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2024 届初三毕业班综合测试
化学
相对原子质量：H-1 C-l2 O-16 Na-23 S-32 K-39 Fe-56 Cu-64 Ba-137
一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题
意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1．下列《天工开物》记载的工艺中涉及化学变化的是
A．棉纱织布 B．海水晒盐 C．烧制陶瓷 D．甘蔗榨汁
2．安全重于泰山。加油站、面粉加工厂需张贴的图标是
A． B．
C． D．
3．下列不符合建设绿美广州的做法是
A．工业废水直接排放 B．公共交通出行
C．回收利用废弃塑料 D．大力植树造林
4．下列膳食搭配中，蛋白质含量最丰富的一组是
A．蔗糖、豆类、植物根茎、坚果 B．瘦肉、鱼、牛奶、鸡蛋
C．动物油、谷类、奶油、蛋黄 D．蔬菜、植物油、水果、盐
5．下列关于能源的说法不正确的是
A．将煤块碎成煤粉可以提高煤的利用率
B．使用车用乙醇汽油可适当节省石油资源
C．氢气燃烧热值低，生活生产中未大量使用氢能
D．开发利用风能等清洁能源，有利于缓解温室效应
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 16．我国发现并申报的新矿物“铈钽易解石”获批通过。钽(
2 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季
T a )在航空航天材料等领域具有重要应用。下列
说法正确的是
A．钽属于非金属元素 B．钽原子中的中子数为73
C．钽的相对原子质量是 1 8 0 .9 g D． T a
2
O
5
中钽元素的化合价是+5
7．水是生命之源。下列说法不正确的是
A．实验甲可以区分硬水和软水
B．实验乙可以将硬水软化
C．实验乙中的固体既可滤去不溶性物质，又可吸附一些溶解的杂质
D．实验丙中a端产生的是氢气，b端产生的是氧气
8．我国研发的撬装天然气制氢装置已投用，其中涉及的一个反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A．该反应属于置换反应
B．反应前后原子种类和数目发生变化
C．反应前后催化剂的质量发生变化
D．反应生成的 与 的质量比为14：39．对下列宏观事实的微观解释，不正确的是
A．稀有气体作保护气：原子最外层电子达到相对稳定结构
B．湿衣服在阳光下更容易干：温度升高，分子运动速率加快
C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来：分子间的间隔受热变大
D．浓盐酸敞口放置浓度变稀：水分子不断运动到浓盐酸中
10．工业上用
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 3
N O 生产 H N O
3
过程中的物质转化关系如图。下列说法正确的是
A．反应①中，参加反应的 N O 与 O
2
的分子数之比为1:2
B．反应②的化学方程式为 N O
2
+ H
2
O = H N O
3
+ N O
C．煤燃烧产生的NO 经过反应②后形成酸雨
2
D．转化过程中，只有氧元素的化合价发生变化
11．劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰能与酸反应
B 家庭实验：用白醋制作软鸡蛋 醋酸能与碳酸钙反应
C 家务劳动：用炉具清洗剂清洗油烟机 NaOH能与油污反应
D 帮厨活动：炒菜并添加碘盐 补碘能预防佝偻病
A．A B．B C．C D．D
12．花生油中富含油酸 (C H O ) 。下列说法不正确的是
18 34 2
A．油酸属于无机化合物
B．1个油酸分子由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成
C．油酸中C、H、O三种元素的质量比为108:17:16
162
D．油酸中氧元素的质量分数为 100%
1218+134+16213．下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验乙醇中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物
B 鉴别
4 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季
( N H
4
)
2
S O
4
和KNO 固体 取样，加熟石灰研磨，闻气味
3
C 除去 H
2
中的CO 通过灼热的氧化铜
D 除去 K N O
3
固体中少量 N a C l 加水溶解，蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
14．关于下列实验的说法，不正确的是
A．实验①：玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊，说明 C O 有还原性
B．实验②：乒乓球碎片先燃烧起来，说明燃烧需要达到可燃物的着火点
C．实验③：滴入浓硫酸后，气球变大，说明浓硫酸与氢氧化钠反应放热
D．实验④：甲试管中铁钉不生锈，乙试管中铁钉生锈，说明铁生锈需要水
二、非选择题：本题包括6小题，共48分。
15．无人机的芯片制造需要用到单晶硅，动力来源有氢氧燃料电池、三元锂电池等。
(1)单晶硅( S i ) 的结构类似于金刚石，则构成单晶硅的微粒是 (填“分子”、“原子”或“离子”)。石英砂
(主要成分为SiO )与焦炭在高温下反应可制得硅单质，同时生成一种可燃性气体，反应的化学方程式
2
为 。(2)氢氧燃料电池是通过氢气和氧气在电池内部发生反应产生电能。消耗
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 5
3 2 g 氧气，至少有 g 氢气
参加反应。
(3)石墨作为三元锂电池的电极材料，说明石墨具有 。
(4)硫酸锰(MnSO ，易溶于水)是生产三元锂电池的原料。写出以碳酸锰固体为原料制备硫酸锰的化学方
4
程式： 。
16．古今很多金属制品造型优美、应用广泛。
I．西汉青铜雁鱼灯的造型和工作原理如图。灯里面是空的，灯罩可自由开合，腹部的清水用于吸收燃烧
产生的废气。
(1)《考工记》记载了青铜成分：“六分其金(‘金’指铜)，而锡居其一”，则青铜属于 (填“金属”或“合
成”)材料。
(2)出土时灯表面存在绿色锈蚀[主要成分为碱式碳酸铜，化学式为 C u
x
( O H )
2
C O
3
]， x = 。
(3)灯采用淆水(石油，含C、H、S等元素)为燃料，当看到有大量黑烟产生时，应该 (填“扩大”或
“减小”)进风口。燃料完全燃烧产生的气体中有污染性的是 ，此时若取出少量腹部的溶液，加入紫
色石蕊溶液，溶液变 。
II．金属蚀刻画是利用化学反应在金属表面形成凹凸图案。
(4)将铝板表面打磨并贴上保护膜后刻画出图案，再滴加蚀刻液发生反应，蚀刻出一朵红色玫瑰花如图。
打磨的目的是 。蚀刻时反应的化学方程式为 。
(5)工业上，金属镍(Ni)蚀刻可用于生产半导体器件。已知金属活动性： Z n N i P b ，据此判断下列能蚀
刻镍单质的有_______(填标号)。
A．稀盐酸 B．NaOH溶液 C．MgCl 溶液 D．AgNO 溶液
2 317．我国科学家侯德榜创立了侯氏制碱法。实验室模拟制备纯碱流程如下：
(1)
6 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季
N H
4
H C O
3
能为农作物提供的营养元素是 。反应2为复分解反应，反应的化学方程式
为 。
(2)物质甲在流程中能循环利用，则甲是 。
(3)将粗盐精制可获得饱和食盐水，以下方法可除去粗盐中的 M g C l
2
、 C a C l
2
和 N a
2
S O
4
等可溶性杂质。
①物理方法：用 N a C l 溶液浸洗粗盐，溶解其中的可溶性杂质，则浸洗溶液应选用 N a C l 的 (填“饱
和”或“不饱和”)溶液。
②化学方法：加水溶解→加过量 N a O H 溶液 → 加过量溶液丙 → 加过量溶液丁 → 过滤 → 加适量盐酸。丙
和丁的化学式分别为 、 。
(4)为测定某纯碱中碳酸钠的质量分数，某同学称取纯碱样品13.25g，加水完全溶解，加入足量氢氧化钡
溶液，充分反应后，过滤，洗涤，干燥得固体19.70g，则该纯碱中碳酸钠的质量分数为 。(杂质不
与氢氧化钡反应)
(5) N a
2
C O
3
和 N a C l 的溶解度曲线如图。为提纯含少量NaCl的纯碱样品，将其浓溶液从 t ℃1 冷却至 t ℃2 ，
t ~t 的最优范围是_______(填标号)。
1 2
A．70~40 B．60~30 C．40~1018．氧气的制取与性质实验探究。
(1)仪器④的名称为 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。利用该原理制取氧气需要用到的
仪器除了①⑦，还有 (填标号)。
(3)探究影响过氧化氢分解速率的因素的实验如下：
实验 过氧化氢溶液
序号 浓度
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 7
%
过氧化氢溶
温度
液体积/mL
℃/
二氧化锰用
量 /g
收集氧气体
积 / m L
反应所需时间 / s
a 5 1 20 0.1 4 16.75
b 15 1 20 0.1 4 6.04
c 30 5 35 0 2 49.21
d 待测
对比实验a、b，得到的结论是 。若要探究过氧化氢溶液的分解速率还受温度影响，还需补充一个
实验 d ，请在表中补充完整。
(4)蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧， 9 6 s 时熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据如
图。
根据测得的氧气浓度数据，你对燃烧条件的新认识是 。蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体
是 。19．某小组开展酸、碱、盐的性质探究。
(1)甲试管中除了黑色固体逐渐减少，还能观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
(2)测得乙试管溶液中某些离子的数目变化如图丙，图中曲线能表示
8 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季
F e 3 + 的数目变化的是 (填“a”或
“b”)。请在图丙中画出 S O 24 − 的数目变化情况 。
(3)实验结束后，将甲、乙两支试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到澄清的溶
液，无固体剩余。
①烧杯中的溶液一定存在的离子有 (填离子符号)，可能存在的离子有 (填离子符号)。
②该实验中往甲试管中加入 2 0 % 的硫酸的质量至少为 g。(5%的 K O H 溶液密度约为1g/mL，相对
分子质量： C u O 8 0 H
2
S O
4
9 8 Fe (SO ) 400KOH56)
2 4 320．某干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。某小组为确定其成分进行了实验探
究。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验探究】
实验操作 实验现象
取少量干燥剂样品于试管中，加入足量水，充分振荡。静置一 样品完全溶解，试管壁变热。加入酚
段时间后，加入几滴酚酞溶液。 酞后溶液变红色。
【分析与结论】
(1)该干燥剂样品的水溶液呈 (填“酸”、“中”或“碱”)性。
(2)甲同学认为该样品中含有氢氧化钠。乙同学不认同，其理由是 (写化学方程式)。
(3)丙同学做了一个补充实验，确定该样品中含有氧化钙和氢氧化钠，不含氯化钙。写出该实验的操作和
现象：取少量干燥剂样品于试管中，加入足量水，充分振荡， 。
【拓展实验】
(4)分别往等质量的碱石灰(主要成分为氧化钙和氢氧化钠)、无水氯化钙、浓硫酸中通入潮湿空气。通过比
较不同干燥剂的最大增重量，得出几种干燥剂的干燥能力强弱。该实验设计存在的问题是 。
【拓展应用】
(5)为废物利用，将某变质的氧化钙与足量的稀盐酸反应，再蒸发制取产品氯化钙固体。与变质前的氧化
钙相比，变质后的氧化钙对产品氯化钙的产量是否会有影响，为什么？
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 9
