贵阳市2021年初中毕业生学业水平(升学)考试
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(满分:150分 考试时间:150分钟)
一、书写水平(5分)
1.根据作文的汉字书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题,20分)
2.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。(4分)
这里,是中国革命的圣地、福地。在这里,各族儿女艰苦奋斗,qiè ér bù shě ① ,终于挣脱了贫困的束缚,迎来了历史的巨变;在这里,条条通途让青山绿水触手可及;在这里,数字经济发展风生水起;在这里,“中国天眼”正在探
索cānɡ mánɡ ② 宇宙的奥秘。这里,就是贵州!今天,充满活力的多彩贵州,将继续创造属于这片土地的奇迹!
3.下列句中加点词语使用有误的一项是(3分)( )
A.近期,局部地区出现本土病例,这再次提醒我们接种新冠疫苗、构筑免疫屏障刻不容缓。
B.禁毒微电影《有你》以生动的故事向人们张扬禁毒理念,丰富了禁毒宣传的形式和内容。
C.贵州贵安招果洞遗址出土的一些文物在西南乃至全国都很罕见,其研究价值不言而喻。
D.再平凡的工作,我们都不能漫不经心地应付,而要以认真负责、一丝不苟的态度来对待。
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
①富贵不能淫,贫贱不能移, 不能屈。(《<孟子>三章》)
②气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③ ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
④ ,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
⑤一抹晚烟荒戍垒, 。(纳兰性德《浣溪沙》)
⑥取义成仁今日事,人间遍种 。(陈毅《梅岭三章》)
⑦《木兰诗》中,概述战争惨烈而且时间很长的诗句是: , 。
⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达了乐观进取、积极向上的人生态度的比喻句是: , 。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)( )
A.古人尊称别人的父亲为“尊君”“令尊”,谦称自己的父亲为“家父”。
B.《战国策》是西汉刘向整理编辑的史书,《邹忌讽齐王纳谏》选自其中。
C.朱自清,字佩弦,散文《回延安》《春》和《背影》都是他的代表作品。
D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他被誉为“短篇小说巨匠”。
三、阅读能力(共15道小题,50分)
(一)名著阅读
6.下面名著片段中的“他”是(3分)( )
(他)既认识字,又讲理……是个有时候教点书,有时候也作些别的事的一个中等人物……他似乎看出来,自己并没有惊人的才力,能够作出些惊天动地的事业……可是至少也愿言行一致……因此,在小的事情上他都很注意……(他)的服
装是那么淡雅,人是那么活泼大方……在家里呢,处处又是那么清洁,永远是那么安静……
A.《朝花夕拾》中的范爱农B.《骆驼祥子》中的曹先生
C.《儒林外史》中的杜少卿D.《简·爱》中的圣约翰
7.《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的,体现在回目中的有三位,其中有金枪手徐宁。请再写出一位好汉的名字,并简要评价作品中这种“赚”的方式。(2分)
答:(二)现代文阅读
向稻子致敬①
孙培用
刚过完春节没多久,人们就开始盼着了:在家里侧着耳朵听着窗外打雷了没有、下雨了没有,出门对着天空摸一摸风暖和起来了没有,问一问邻居村边树上的那窝鸟儿回来了没有……要不就每天背着铁锹去地里转悠,在每块地里挖
上两锹,仔细瞅瞅,然后再拍拍平。这是看地气上来了没有,看冻的土化透了没有。
总算盼到了合适的时节,赶紧育苗,赶紧打田,浸种、上水、做床,翻土、筛土、筛粪,施肥、浇水、通风……每个环节都马虎不得,没有一个细节可以省略。
嫩苗一天一天长高。
不久,就该插秧了。插秧,那真是大场面!
一大早,人们就忙活起来,煮饭,做菜。一人吃上几碗米饭,下地干活才有力气。
沉静的稻田早就贮好水等着这一天,在悠悠的白云下面,人们开始对土地进行哲学家一般的深入研究。他们踩在水田里,一手握着一大把秧苗,另一只手分出一束,迅速而稳当地插进水下的泥土里去。插完一排,倒退着插下一排。就
这样,一匹匹新织的绿绸,在土地上缓缓铺展。
插秧的人们弯着腰,躬着背,面向土地表达最虔诚的敬意。远远望去,像是在完成某种庄严的仪式。
六七月,气温极高。人们戴着草帽、顶着烈日在田里薅②草。
薅草是良心活儿,杂草总是比稻子长得快,跟稻子争水、争肥、争空间。因而,薅草弄得不好的话,这一年的收成不用指望了,“你糊弄稻一刻,它糊弄你一季”。
于是,人们迎着蒸腾湿热的暑气,弯着腰,躬着背,跋涉在泥水中,既要把草拔掉,还要顺便给稻苗们扒扒根,让稻们长得更好。稗草和稻子长得非常相似,很难区别开。不过,与土地打了一辈子交道的人们,不会让稗草和其他杂草有任何
机会,这些家伙会被连根拔起,甩到田埂上,锄碎,沤肥。
有一天,人们意料之中发现,稻穗腼腆地探出头来。不久,稻穗上挂满了细密的稻花。在人们眼中,稻花是世界上最香、最美丽的花儿。人们站在田埂上,面对田野,深深地呼吸着空气中的芬芳,在心里描画着一个金色的童话世界。
可是,人们怕水肥不济,怕阳光不足,怕遭受病害,怕辜负了稻花的香气,他们天天忙活个不停,像看护孩子一般,看护着稻们。
在期待中,每一棵稻穗上那一座座小小的粮仓慢慢充盈着白色的浆液,就像母亲的乳汁。在阳光的注视下,白色的浆液逐渐浓稠而最终坚实。
等到九月,一片金黄把乡村照亮。阳光下,一片片田野里,成熟的稻们低着头微笑着,一根一根秩序井然地挨着,欣喜地等待着履行那个神圣的承诺。
人们也在等待这个时刻,从他们在春天播撒下一粒粒种子开始,从他们插下一棵棵秧苗开始,从他们拔掉一根根杂草开始,从他们陶醉在稻花香里开始,从他们每一天辛勤的劳作开始。
晚上,在月光下,人们把镰刀磨得亮亮的,像明亮的弯月。
在那一个早晨,人们饱饱吃上几碗米饭,今天要把攒了许久的力气使出来。
咔嚓!咔嚓!咔嚓!镰刀收割时发出的声音,那么清脆、那么嘹亮、那么动听。挥动着镰刀的人们弯着腰,躬着背,对土地表达最虔诚的敬意。倒下去的庄稼,以另一种姿态再次亲近土地,谦恭地感受土地的恩泽。
稻垛高高地堆起,人们虔诚而神圣地守护着,像守护着祖先的魂灵,也像守护着儿女的幸福。
在打稻机欢快的鸣唱中,一粒粒稻谷离开稻草。
收割后的田野上,孩子们开心地疯跑,沉默的土地像母亲慈爱地听着孩子们的欢笑。
这是大地的盛宴。
当最后一辆满载庄稼的车消失在田野的尽头,田野突然变得轻松,知足地睡熟了。
然后,稻谷们躺在场坝上,趁着阳光,赶快晒干,储进粮仓。
然后,磨米机也欢快地鸣唱,稻谷们脱去外壳,变得白白净净,叫作“米”。
然后,米,被温暖的手做成香喷喷的米饭。
米饭的香味,弥漫在每张餐桌,弥漫在每个院落,弥漫在田野和天空,弥漫在每个乡村和每座城市, ,给人们带来安宁和满足。
这,就是一株稻,用汗珠一样饱满的颗粒,给予世界最神圣的供养。
手捧着滋养了身体、滋养了灵魂的香喷喷的米饭,我们向脚下的土地致敬,向躬身于土地的人们致敬,向大地上的每一株稻子,致敬!
[注] ①选自《法制日报》,有改动。②薅hāo:用手拔。
8.文章的内容有详有略。下列选项中,写得最详细的一项内容是(3分)( )
A.盼望时节 B.煮饭做菜
C.磨亮镰刀 D.晒谷磨米
9.文中相关段落从人的视角描绘了画线处“大地的盛宴”。请从大地的视角描绘在这场“盛宴”上的所听、所见,以下面的句子开头,以一句总写的话结束。(4分)
我听着孩子们的欢笑,听着……
答:
10.从全文内容来看,下列句子填入文中横线处最恰当的一项是(3分)( )
A.给人们带来了这一刻的幸福
B.让人们在这一天享受美好的生活
C.告诉全世界这个美好的消息
D.抵达春节里人们香甜幸福的梦境11.为了体现写作内容、突出表达意旨,下图中,你选哪一幅作为本文插图?请阐述理由。(4分)
图一 图二
答:
从百年苦难走向百年辉煌①
金一南②
A上课前,大家呼喊的口号中最后一句是“敢于胜利”。不但追求胜利,还要“敢于胜利”,这是中华民族每一份子心中,都需要腾起的一团火焰和光明。
我常想,我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?有一个最好的回答——毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:
第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
第三句话:由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
我们从1840年那苦难深重的旧中国走过来,东洋东洋打不过,西洋西洋打不过,当时的中国“四万万中国人,一盘散沙而已”。
就在国家面临危亡、民族深陷苦难,却无人挺身而出、无人横刀立马之时,1921年,中国共产党应运而生。我经常讲,中国共产党“应”的这个“运”不是什么好运,那是国家最黑暗、民族最无望的时候。那时的中国共产党人,一
没有资源、二没有名望、三没有影响、四没有地位,就只有一腔热血,他们就凭一腔热血浴血奋斗、民族救亡。
B中国革命不是从胜利走向胜利,而是从惨败走向胜利:1927年,八一南昌起义,两万两千五百人,两个月后就剩一千;1927年,秋收起义,五千人,二十天后只剩不到一千。在中国革命最困难的时候,很多人怀疑,红旗到底可以打多久?毛
泽东的回答就是:星星之火可以燎原!
美国人托夫勒把人类的力量归结为三种:一是暴力,谁拳头大谁称王;二是金钱,金钱买通一切;三是知识,知识就是力量。
但是,托夫勒忘记了第四种力量——信仰,中国共产党人以信仰表现出来的极大的、改天换地的、摧枯拉朽的力量!
C在生命最后的日子里,方志敏在《可爱的中国》里写道:亲爱的朋友们,不要悲观,不要畏馁,要奋斗,要持久地、艰苦地奋斗!把个人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救吧!无论如何,我们决不能让伟大的可爱的中国,灭亡于帝国
主义的肮脏的手里!
这就是我们先辈的信仰。这支队伍之所以能够五次反围剿、两万五千里长征、抗日战争、解放战争、跨过鸭绿江,这支中国共产党锻造的中国历史上前所未有的队伍,凭着的就是信仰的力量!
最初是一小部分人,几支火炬;凭着信仰,燃烧成熊熊大火,最终点燃整个中华民族内心的火炬,实现“星星之火可以燎原”!
今天,在座官兵就是这支队伍的接续,你们就要像先辈那样敢于斗争、敢于胜利,就像毛主席讲的那样——“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,所以,你们喊的“敢于胜利”我印象特别深刻。
有这么一句话:“多数人因看见而相信,少数人因相信而看见。”真正的领袖、真正的领导者,就是这样的少数人。中国共产党因相信而看见!他们坚信,所以他们最终看见了!
1949年建国的时候,我们一穷二白,一颗钉子叫“洋钉”,一袋水泥叫“洋灰”,一盒火柴叫“洋火”,全是从外国来的。而今天,完全不一样了,我们短短几十年就完成了其他国家两三百年的现代化进程。
D今天,我们是世界最大的制造国。原先,世界制造业里我们只占2%、3%;2009年,我们上升到18%;2016年,我们就已经占世界制造业比重26.7%,世界第一!按照联合国工业发展组织统计,中国是世界上唯一的一个拥有联合国产业
分类中全部工业门类39个大类、191个中类、552个小类的国家,形成了门类齐全、独立完整的工业体系。虽然我们与发达国家还有很大差距,但你看我们的追赶速度。
你说,这是怎么做到的?这就是在中国共产党的领导下,一代又一代中国人自强不息、吃苦耐劳、拼搏奋斗出来的!
前不久,我到江南造船集团,我们第三艘航母的总建造师是1980年出生的。我非常感慨:八零后开始担当国家建设的大梁。更厉害的是,我们还有九零后,以后,我们还有零零后、一零后,还有一代又一代建设者成长起来。这就是我
们中国的未来和希望!
回想一下,我们百年救亡、百年复兴:从1840年到1949年的一百来年,无数的、先进的中国人为“救中国”三个字浴血奋斗;1949年新中国建立,新的命题开始——复兴!1949年到2049年,这一百年,我们要完成伟大的民族复兴,这
是我们的目标,也是一次新的长征。“复兴”不是一句口号,而要凭实力,我们每一个人正在参与。
过去,长征就是信仰;今天,拼搏同样是信仰。追求胜利!敢于胜利!除了胜利,我们无路可走!
[注] ①选自《一堂好课》的讲稿,有改动。《一堂好课》是中央电视台制作的节目,邀请思政、文学、科学、体育等领域的“学科领路人”分享所思所得,旨在“点亮思想之光,嘉奖向学之心”。②金一南:国防大学教授,《当代
贵州》杂志的顾问。
12.若给选文另拟一个标题,下列选项最恰当的一项是(3分)( )
A.人民英雄永垂不朽
B.苦难深重的旧中国
C.伟大的第四种力量
D.努力实现民族复兴13.演讲中,称呼与情感表达密切相关。如,文中加点的“他们”指代中国共产党人,演讲者深情追述那时的中国共产党人所面临的艰难处境,向革命先辈表达由衷的崇敬和赞美。请简析文中另外两处加点的称呼所指代的对象以及相关
句子表达的情感。(4分)
答:
14.演讲要根据现场情况及时调整内容,文中ABCD四个段落,哪一段最可能是演讲者现场添加的?(3分)( )
15.好的演讲结语能有效调动听众的情绪。请从内容呼应和句子语气两方面简析选文末段的表达效果。(4分)
答:
(三)古代诗文阅读(17分)
贵州通志(节选)①
贵州,山川形胜,则复岭密箐②,迅流急湍,非有平原广泽之沃衍③也。虽僻在西南一隅,然东楚、西滇、南粤、北蜀,不与外夷接壤,固居然腹里之地也。前代皆羁縻④勿绝,至明始置郡县。大约山势峭削,少平原广野之观,水流急湍,无舟
楫灌注之利。师旅官吏之经费,多仰给于邻境。然大定、南笼扼云南之咽喉,铜仁、思州踞湖南之腰膂,思南、遵义为四川之辅车⑤,都匀、黎平处粤西⑥之肘腋,少有不靖⑦,不免有震邻之虞⑧。则物力虽瘠薄,而形势固居要害矣。
自有明隆庆时,易程番府为贵阳,遂为省会之首郡。南南笼,西安顺,北遵义,东连平越、都匀,地处十三郡之中。而贵山北峙,南明东环,灵秀亦甲于诸郡。
[注] ①选自《乾隆贵州通志》。志,是一种史书。②箐qìnɡ:山间的大竹林。③衍:平坦之地。④羁縻mí:古代朝廷对地方的笼络控制。⑤辅车:辅为颊骨,车为牙床。⑥粤西:广西。⑦靖:安宁。⑧虞:忧患。
16.选文中,大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断,下面示意图中ABCD四个位置,思州最可能在(3分)( )
[注] 图片仅为示意图,不是当时的实际地图。
17.请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。(4分)
答:
18.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是(3分)( )
A.则复岭密箐
不敢出一言以复(宋濂《送东阳马生序》)
B.前代皆羁縻勿绝
率妻子邑人来此绝境(陶渊明《桃花源记》)
C.易程番府为贵阳
寒暑易节,始一反焉(《列子·愚公移山》)
D.地处十三郡之中
一老河兵闻之,又笑曰(纪昀《河中石兽》)
菩萨蛮①
[宋]张元千
三月晦②,送春有集,坐中偶书。
春来春去催人老,老夫争肯输年少。醉后少年狂,白髭殊未妨。
插花还起舞,管领风光处。把酒共留春,莫教花笑人。
[注] ①选自《全宋词》。②晦:阴历每月的最后一天。
19.下列词作表达的情感与本词最接近的一首是(3分)( )
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》
B.《江城子·密州出猎》C.《采桑子(轻舟短棹西湖好)》
D.《卜算子·咏梅》
20.下面是根据本词改编的剧本片段,请填写横线处的内容。(4分)
友人 又是一年春去也,又老了一岁喽!(摇头)唉……
词人 老朋友,虽然我们挡不住时间的流逝,但是①
友人 (悲伤地)看看,看看,你我的胡子都白啦!
词人 (② )这些不妨事,阻挡不了我们留住春天的精气神嘛。(高兴地,举杯)来来来!一起来!别让花儿笑话咱们。
四、语言运用(共3道小题,15分)
初中阶段,实验是部分学科的重要学习内容,从2021届开始,贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。
21.对于实验操作,有同学不太理解:“为什么一定要亲自动手做实验?我又不当科学家。读读课本讲解,看看老师演示,背背实验步骤,不就得了吗?”下面是另一位同学的应对,其语言表达有两处不妥,请找出并修改。(6分)
①你懂个啥?谁说只有科学家才要做实验?②在实验操作时,我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做。③在这个过程中,我们学习怎样与人合作,④学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。⑤今后干任何工作都需要的这些能
力,只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理,⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。⑧所以,我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。
答:
22.课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口,填入横线处最恰当的一项是(3分)( )
上联:世间万千变化,细心观察,科学分析,乃得真相
下联:生活诸多谜题,多方探究,理性解释,
A.还原本色 B.解答疑惑
C.终于清楚 D.才知本源
23.同学们制作了《关于实验操作技能测试》小册子,下面是推荐语。请整合目录信息,补写相应内容,注意简明、连贯、通顺。(6分)
推荐语
你见过大豆种子的内部长什么样吗?你能把一个小灯泡接亮吗?你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗?这本小册子能帮上你的忙!
小册子主要包括① 这几个部分。② ;然后,就是③ ,这是最详细的内容;此外,小册子还提醒你要注意实验规范。
请相信,我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦!
目 录
序言 馒头在口腔中的变化 12
一、 你要知道的 物理实验
测试学科 1 测量小灯泡的电功率 18
测试年级 2 探究杠杆的平衡条件 22
测试时间 3 化学实验
测试方式 4 浑浊泥浆水的过滤 27
测试时长 5 蒸发少量氯化钠溶液 32
结果等级 6 三、 你要注意的
二、 你要会做的 实验操作规范 35
生物实验 实验报告撰写规范 37
观察种子的结
8 致谢
构
注:由于试卷版面有限,目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。
五、写作能力(60分)
24.准备,是为未来的目标做预先安排和筹划。目标,或是小心愿,或是大理想;或是近期任务,或是长远志向;或想要实现自己的梦想,或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态,还是创设外在条件,无论是提升自身能力,还是寻求多方
帮助,都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题,写一篇600~700字的作文。
写作提示及要求:
(1)明确为何准备,明确“目标”和“过程”之间的关系。
(2)详略得当,充分表现“准备”的过程,突出“正在”的状态。
(3)表达“我”的真情实感,有自己的发现、思考和感悟。(4)符合生活常理,内容健康,文体明确。
(5)勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息。
34 贵阳市2021年初中毕业生学业水平(升学)考试
1.答案 (5分)根据作文的汉字书写水平计分。
解析 本题考查汉字书写水平。虽然题干提示本题按“作文的汉字书写水平计分”,但是建议同学们整套试卷的书写都要清楚、工整、规范。平常也要注意养成认真、规范书写的能力。
2.答案 (4分)①锲而不舍 ②苍茫
解析 本题考查根据拼音写词语的能力和楷体字书写水平。第①空“锲而不舍”中,注意“锲”不能写成“契”“揳”或“携”;第②空“苍茫”中,“苍”不能写成“沧”,“茫”不能写成“芒”。另外,依据题干要求,要用楷体字书写,
否则会被扣分。
3.(3分)B 本题考查理解词语含义及正确使用词语的能力。A.“屏障”指像屏风那样遮挡着的东西。符合语境。B.“张扬”指把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去。“禁毒理念”并非“隐秘的”或“不必让众人知道的”,因
此“张扬”使用不正确。C.“不言而喻”指不用说就可以明白。用于此处突出说明贵安招果洞遗址出土的文物研究价值很高,与语境相符。D.“漫不经心”指随随便便,不放在心上。语句在此词语前加了否定词“不能”,强调了我们做
工作要具有认真负责的态度,符合语境。
4.答案 (10分)①威武 ②波撼岳阳城 ③黄梅时节家家雨 ④夕阳西下 ⑤半竿斜日旧关城 ⑥自由花 ⑦将军百战死
壮士十年归 ⑧沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
解析 本题考查对古诗文语句的理解、默写能力。注意②小题中的“撼”、⑤小题中的“竿”的写法;要注意⑦小题中“战争惨烈”“时间很长”两个限定词,⑧小题中“乐观进取”“积极向上”和“比喻句”三个限定词。
5.(3分)C 本题考查对文学、文化常识的识记能力。《回延安》是一首现代诗,作者是贺敬之。
6.(3分)B 本题考查对名著中人物形象的把握能力。A.《朝花夕拾》中的范爱农是充满爱国情怀的小知识分子的代表,他性格倔强,落落寡欢,富有正义感。B.《骆驼祥子》中的曹先生是一个平凡的教书人,他待人宽和,对劳动人民表
现出一定的关心和同情。C.《儒林外史》中的杜少卿是一个出淤泥而不染、行为有些离经叛道、思想上具有一定个性的人,他蔑视科举,瞧不起功名富贵。D.《简·爱》中的圣约翰出身贵族,是一位虔诚的传教士,认为传教是自己与生
俱来的使命。结合题干描写可知,此题应选B项。
7.答案 (2分)玉麒麟卢俊义/大刀关胜
作品中这种“赚”的方式是指用欺骗、诓骗的方式招揽人才。评价言之有理即可。(示例1)虽有爱才之心,但不够光明正大。(示例2)这是笼络人才的办法之一,从小说反映的历史条件来看,也是可以理解的。
解析 本题考查对名著内容的理解能力。
通读《水浒传》,其中书目上显示出来的被“赚”上梁山的代表人物,一个是东京金枪班教头徐宁,见第五十六回“吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山”;一个是大名府富豪卢俊义,见第六十一回“吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡”;
再有一个是关公后代大刀关胜,见第六十四回“呼延灼夜月赚关胜 宋公明雪天擒索超”。这里的“赚”有欺骗、诓骗的意思。所以进行评价时,可从施计者和中计者任一方面分析。梁山好汉采取这样的手段,虽不算是光明正大,但
也是为他们发展势力、网罗人才服务;而对于中计者来说,他们有地位、有财富,在主流社会生活得很滋润,所以这一“赚”,就毁掉了他们的前途,改变了他们的正常生活。
8.(3分)A 本题考查理解文章详略安排的能力。文章第一段写人们盼望时节,从“在家里侧着耳朵听”“出门对着天空摸一摸”“问一问邻居”,以及“背着铁锹去地里转悠”等多个角度,表现出人们盼望春种的时节快点到来的急切
心情。相较写人们煮饭做菜(第5段)、磨亮镰刀(第15段)、晒谷磨米(第23、24段),这一部分是最为详细的。
9.答案 (4分)从上文写收割的段落中选取“听”“看”两方面内容来回答,变换视角,分总结构,语言连贯,体现“盛宴”热烈欢快的气氛即可。(示例)(听着)镰刀收割的脆响,听着打稻机欢快的鸣唱,看着稻垛高高地堆起来,看着孩子们
开心地疯跑,看着人们喜悦的笑脸,这是多么热烈而喜庆的时刻!
解析 解答本题首先明确“大地的盛宴”是指人们热火朝天地收割稻子的场景,所以稻田地里所有的声音、景象都可以是大地所听、所见的内容。咔嚓的收割声,人们弯腰割稻的形象,稻垛堆起,打稻机鸣唱,孩子们的疯跑以及欢笑声,
都可以成为拟写的内容。
10.(3分)D 本题考查语言表达连贯的能力。本文叙写了人们从春播、夏管到秋收的劳动过程及享受劳动成果的喜悦,所以A、B两项中“这一刻”“这一天”都不足以表达这一喜悦。C项“告诉全世界”从文中找不到依据。选择
D项有三个理由:一、从时间节点上看,有了春播、夏管、秋收,那么就应该有冬季的享受,而本项中的春节则刚好是冬享的最好代表;二、本项中“人们香甜幸福的梦境”与全文表达的主旨契合,又与下文的“安宁”“满足”意思相关;
三、前面四个“弥漫”都是从空间上描述的,空缺处从时间上描述也是合适的。所以本题答案为D。
11.答案 (4分)任选其一即可,把体现写作内容、突出表达意旨两方面理由阐述清楚即可。
(示例1)选图一的理由:画面内容是一碗热气腾腾的白米饭。表现文中“给人们带来安宁和满足”“最神圣的供养”“滋养了身体、滋养了灵魂”等内容。吃饱饭是最基本的幸福,米饭是人们经过辛勤的劳作获得的香甜回报,“供养”
是对这碗来之不易的米饭的珍视,“神圣”是对劳动的礼敬,是对大地的感恩。这幅图含蓄表达的主旨是,幸福的生活需要辛勤的劳动来创造。
(示例2)选图二的理由:画面内容是人们弯腰在田野里劳作。表现文中反复出现的语句“弯着腰,躬着背”,无论是插秧、薅草,还是收割,田野里的人们都是以这样的姿态完成“神圣的仪式”,对大地表达“虔诚的敬意”,这体现了劳动
的艰辛,告诉读者,每一粒米背后浸满了辛勤的汗水。这幅图鲜明地表达了文章主旨,向伟大的土地致敬,向伟大的劳动者致敬。
解析 本题考查理解文章主旨及描绘图画内容的能力。本题为开放性试题,所以不论选择哪幅图画,只要将理由阐述清楚即可。图一是一碗米饭,可从米饭对人的滋养、米饭得之不易以及这样的幸福生活需要靠劳动来创造等方面概
括作答;图二展示劳动者的劳作场面,可从劳动创造了幸福生活、劳动者的伟大等方面来作答。
12.(3分)C A项突出了对人民英雄的纪念,B项只限于对旧中国的概括,D项表明了现阶段我国的历史任务,这三项并不能涵盖本文“从旧中国到新中国的变革”的主要内容。“伟大的第四种力量”即信仰,信仰是促使和支持中华民
族从百年苦难走向反革辉煌的伟大力量,以此为题能够体现文章的主旨。故选C。
13.答案 (4分)“你们”指在座官兵;演讲者以长者或导师的口吻,勉励官兵们要像革命先辈那样敢于斗争、敢于胜利,表达了对官兵们的殷切希望。“我们”指新中国、中华民族;新中国成立后,国家短时间内发生翻天覆地的变化,取得
伟大成就,演讲者和听众作为国家的一份子,为此感到无比的自豪和骄傲。
解析 本题考查对演讲词中称呼与情感关系的把握。回答本题,一要根据语境判定人称的指代内容,二要概括演讲者对指代对象表达的情感。根据“今天,在座官兵就是这支队伍的接续”可知,语句中的“你们”指的就是“在座官
兵”;再联系“你们就要像先辈那样敢于斗争、敢于胜利,就像毛主席讲的那样——‘红军不怕远征难,万水千山只等闲’”,可以看出这是长者或导师对在座官兵的勉励和殷切希望;从“1949年建国的时候,我们一穷二白”以及“我
们短短几十年……”等语句可以看出,此处的“我们”指的是中华人民共和国、中华民族。而从“我们短短几十年就完成了其他国家两三百年的现代化进程”这句话中,我们又可以体会到演讲者对新中国短短几十年取得的成就的赞
美之情和身为中国人的自豪之感。14.(3分)A 本题考查理解文本内容、把握行文思路的能力。演讲由“上课前,大家呼喊的口号”引入,倡议中华民族的每一份子心中都要腾起一团“敢于胜利”的火焰和光明;接下来,又用“我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?”
两个问题,引出刻在人民英雄纪念碑上的三句话,继而转入回顾“中国革命不是从胜利走向胜利,而是从惨败走向胜利”的历史,进而揭示信仰的巨大力量。从行文结构上看,第二至五段起到引出话题的作用,A段应该是现场添加的。另
外,第十四段“今天,在座官兵就是这支队伍的接续……所以,你们喊的‘敢于胜利’我印象特别深刻”,也能说明A段很可能是演讲者在现场听到官兵们的口号而添加的。
15.答案 (4分)内容呼应:末段中,过去,“长征”呼应“百年苦难”的相应内容,今天,“拼搏”呼应“百年辉煌”的相应内容,中华民族是凭着信仰从苦难走向了辉煌;“追求胜利”“敢于胜利”与开头呼应。句子语气:演讲者以坚定、昂
扬的语气,号召大家积极参与国家建设,鼓舞听众民族复兴的坚定信心,表达一往无前的决心。
解析 本题考查赏析语段的表达效果。按照题干提示,对演讲结语的表达效果要从内容呼应和句子语气两方面分析。从内容呼应方面分析,末段中“过去,长征就是信仰”,呼应题目中的“百年苦难”,即演讲前半部分是有关中国人民
在百年苦难中斗争的内容,“今天,拼搏同样是信仰”呼应题目中的“百年辉煌”,即演讲后半部分是有关新中国从一穷二白走向伟大复兴的内容;“追求胜利!敢于胜利!”则又与演讲开头提到的“大家呼喊的口号中最后一句是‘敢于胜
利’。不但追求胜利,还要‘敢于胜利’”等内容相呼应。这样前后呼应,使演讲结构完整,论证严密。演讲结语以感叹短句的形式呈现,表现了演讲者激昂的情绪和坚定的信念,也使演讲更容易感染听众,有助于激发听众为实现中华民
族伟大复兴而奋斗的斗志。
16.(3分)D 本题考查对选文内容的理解能力。要判断思州在哪个位置,就要根据选文对思州地理位置的描述来推测。选文有“铜仁、思州踞湖南之腰膂”,说明铜仁、思州靠近湖南中部地区。根据示意图中的各地位置判断,D处最
有可能是思州所在位置。
17.答案 (4分)①固居然腹里之地也 ②形势固居要害矣
解析 本题考查理解语句含意的能力。答题时要注意题干要求。文章开篇交代了贵州的概貌,紧接着写它“虽僻在西南一隅”,但不与外夷接壤,有着“固居然腹里之地也”的地理优势。后面介绍到四方属县在地理上皆为要地,最后
以“而形势固居要害矣”作结,再次突出了贵州的地理优势。
18.(3分)C 本题考查理解词语的意义和用法的能力。A.重叠/回复。B.断绝/隔绝。C.两者都为“更替”之意。D.助词,的/代词,它(讲学家的观点)。
贵州,山川壮丽,山岭重叠,竹林茂密,河流湍急,没有平原那样广袤平坦的地形。虽然处于西南一角的偏僻之地,但东接湖南,西连云南,南至广西,北到四川,不与外族接壤,雄踞于内部地区。以前历朝都为朝廷控制,从未断绝,到明朝开
始设置郡县。可能是因为山势陡峭如削,没有平原那样空旷的景观,水流湍急,没有船只往来和浇灌的方便。军队、官吏的经费大多依靠邻县供给。但是大定、南笼控制云南的要塞,铜仁、思州占据湖南要冲,思南、遵义又像四川的颊
骨、牙床,都匀、黎平处于广西切近,稍有不安宁,免不了有震慑周围的忧患。尽管物资欠缺,但地势一直居于要害之处。
从明朝隆庆年间,将程番府更替为贵阳,于是成为省中第一大郡。南抵南笼,西到安顺,北至遵义,东连平越、都匀,处于十三郡的当中。又加上贵山在北面峙立,南明河在东面环绕,景色秀丽也在诸郡中位居第一。
19.(3分)B 本题考查理解诗歌情感的能力。解答此题,首先要了解诗词的主要内容,然后判断其中蕴含的作者的情感。从“老夫争肯输年少”的态度,到“白髭殊未妨”的表白,到“插花还起舞”的行为,再联想到“醉后少年狂”(苏
轼诗句的化用),我们可以体会到作者不服老的自在、洒脱的襟怀,这与苏轼《江城子·密州出猎》所抒发的情感是极其相似的。
20.答案 (4分)答题内容体现对词作相应内容的正确理解即可。
(示例)①即使年老,我们的精气神也可以像年轻人那样啊 ②摘花插在头上,翩翩起舞
解析 本题考查对诗词内容的理解能力。该剧本由诗词改编,其主要内容、情感必须忠实于原作,所以作答时只要将对原诗词内容、情感的理解,转换成自己的话填写即可。在填写时要注意剧本括号中的内容是舞台说明,它主要交代
人物的动作、心理、表情等。分析诗词内容可知,①空紧承“春来春去催人老”,所以应填词句“老夫争肯输年少”的改编句;②空填写的内容属于舞台说明,应填写剧中人的动作、心理或表情,所以我们可以将“插花还起舞”改写之
后填入。
21.答案 (6分)(示例)第①句改为“你这样想可能不是很恰当,不是只有科学家才需要做实验的”。第④句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。
解析 本题主要考查语言表达和修改病句的能力。对话中,准确表达应从两方面入手分析:一是语气是否恰当,这是从语境方面要求的;二是表述是否准确,这是从内容、结构方面要求的。从本题题干提供的背景看,句①的表述显得非常
生硬,应改为比较委婉的劝说;句④的表述语序不当,应该是先发现问题,再思考问题,最后解决问题。在作答时还要注意题干的另一个要求“修改”,所以我们不但要找出问题所在,还要修改成表达恰当的语句。
22.(3分)D 此题考查对联知识。对联讲究“仄起平收”,即上联尾字为仄声(三、四声),下联尾字为平声(一、二声)。据此只有D项合适。
23.答案 (6分)①你要知道的、会做的和注意的 ②首先,小册子会让你知道测试的学科、年级、时间等重要信息 ③你要会做的生物、物理、化学三个学科的各项实验
解析 本题考查对文本信息的筛选及概括的能力。作答时要结合目录信息。①处应是对目录中主要内容的概括;按内容顺序,②处对应了目录中的“一、你要知道的”,③处对应了目录中的“二、你要会做的”,“此外”的内容对应目
录中“三、你要注意的”。然后对相关信息进行概括,即可得出答案。
24.[写作指导]
本题是一道命题作文题。作文的题目是“我正在准备”,审题时首先抓住“准备”,围绕“为什么准备”“做了怎样的准备”等方面的内容选材;其次要抓住“正在”这一表状态的词语,这实际上就在取材上为我们做了限定,仅限
于写准备时的具体过程;最后注意题目中的“我”限定了本文的写作角度,必须是“我”在准备过程中的所见、所思、所感,抒发自己的真情实感。
按照题干要求,写作时还要选择一个自己得心应手的文体;注意要选择符合生活常识、内容健康的材料,在材料的安排上要有详有略。
[例文]
我正在准备
为实现未来的目标,总是要做好预先的安排与筹划,我们把这个过程叫作“准备”。
初三开学第一天,我就为自己定下了未来的目标,一定要在一年后的中考中考出理想的成绩。为此,我开始了长达一年的准备。
升入初三,第一件事就是尽快适应老师的讲课节奏。为此我在每节课上都认真听讲,仔细记笔记,争取学透每节课的内容;如果有不明白的地方,我会做好标记,课下及时找老师询问,因为我知道,如果平时准备得不扎实,那么之后的中
考必定不会有理想的成绩。
进入下半年的复习阶段,我更加勤奋用功,不想落后。自己想不明白的题目,我会和同学们讨论,大家一起思考,解决难题;如果遇到讨论之后都解决不了的问题,我会及时请教老师,每当这时,我都会站在老师身侧,认真听老师梳理解题
思路,回到教室后再工整地做一遍题,为中考积蓄能量。
放学回家,我以认真的态度对待各科作业,一丝不苟地完成学习任务。理综一直是我的薄弱科目,临近中考的这段时间,我下定决心要将理综攻克。早上吃饭前先背几个物理、化学公式,每天坚持,把它们牢牢记在心里;中午放学,我
也会趁吃完午饭的时间,完成物理、化学作业,这样即使有不会的题目,下午还可以去询问老师,及时解决疑问;晚上写完作业,除去阅读外,我会把多数时间留给理综,做几页习题,总会有收获;每晚临睡前,我还会做一道理科综合题,看着纸
上写下的密密麻麻的公式,梳理着越来越熟练的解题思路,我相信我的所有准备一定会开出令自己满意的“花朵”。
现在的我,正在奋笔疾书,为未来做准备。老话说得好,“机会总是留给有准备的人。”我想说的是,实现目标也是这样,要提前做好准备。此刻正在准备的我坚信,只要付出辛劳的汗水,就一定能实现自己预设的目标。
有一种状态,叫“我正在准备”。
[点评] 本文采用顺叙的手法,从初三一年的学习生活中选材,有力地表现了“我正在准备”这个主题;叙写过程中多次点题,体现了材料始终为主题服务的写作宗旨。小作者对于攻克理综难关的描写,记叙清楚,重点突出,层次分明,并运
用动作、心理等描写方法详写,突出表现了自己对“正在准备”的思考及感悟,既符合生活常理,又增强了全文的表达效果,使文章主题更突出。开篇对“准备”的阐述与尾句对全文的概括形成呼应,使文章结构完整,浑然一体。
