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学科 English 课时 2 年级 9年级
课题 Unit5 What are the shirts made of? 2/6
教 学 掌握生词 grass /gra:s/ n. 草；草地 leaf /li:f/ n（. pl. leaves
要求 /li:vz/）叶；叶子；掌握短语be made of be made in；
掌握句子 What is it made of ? It’s made of used wood and
glass。
Who is it made by? It’s made by university students
掌握一般现在时态被动语态的构成和运用
掌握句子What is it made of ? It’s
教 学 made of used wood and glass。 Who is it 合作学习法
教
重 点 made by? It’s made by university 活动教学法
法
难点 students 情景教学法
掌握一般现在时态被动语态的构成和运用
教学过程及教师活动 学生活动 设计意图
一、导入（启发探究 3分钟） 通过复习，使学
What is this? It’s a huge model 生对上节课所学
plane. 知识进行温习。
What is it made of ? It’s made of used
wood and glassWho is it made by?
It’s made by university students
二、自学（自主探究 6分钟）
1、拼读、记忆单词 Look at the 为听力做铺垫。
hear about hear of hear from picture and say
sb. .
the art and science fair 艺术和科学展览
会 be invited to
pay for 给钱，付款，买单
2、呈现重要句子，学生朗读理解。
It’s made of used wood and glass. 它是
由废弃的木头和玻璃做成的
It’ s made from grass, leaves and 检测学生的听力
flowers. 它是用草、树叶和花做成的 水平。
the fair is about environmental
protection and recycling
展览会是关于环境保护和回收利用的
come up with 提出，想出
some really interesting and creative 本环节通过pair
ideas. 一些既很有趣又有创意的主意 work这个活动，
三、交流（合作探究 10分钟） Listen and check 对本单元的基本
1. 要求学生翻开课本P34放录音一遍，完成 the questions 句型进行机械操
2a，2b的听力任务。（1分钟） they hear. 练，使学生能够
2. 再听录音一次，填空 write the 脱口而出。
2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 letters in the
（2分钟） blanks
3. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到 对知识进行梳理
的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给 整理，便于记忆。
出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（4
分钟）
4. 大声朗读听力材料。（1分钟）
5. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利 Make
用2a，2b的信息分角色练习对话练习。然后邀 conversations
请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最 using
佳。（5分钟） information fromActivities 2a
四、总结（引深探究 15分钟）
and 2b with a
一般现在时态的被动结构及用法
partner.
1.After students have had a chance to practice several exchanges,
作业 ask pairs to come to the front of the room and act out their
布置 conversations.2.Invite a pair of students to say the questions and
answers to the class.
教
学
反
思
