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第一节 免疫（第一课时）
【学习目标】
1.了解免疫的概念和免疫失调的危害。
2.知道非特异性免疫的概念和过程。
【学习重点、难点】
知道非特异性免疫概念和过程。
【学法指导】
通过观察，学会分析比较，找出异同点。
【学习过程】
一、免疫
1.什么是免疫？
2.免疫的类型：
二、生来就有的免疫 ------ 非特异性免疫
1.概念：什么是非特异性免疫？
2.过程：
3.非特异性免疫主要通过人体的两道防线完成的：
（1）人体的第一道防线是__________。功能：__________________________。
（2）人体的第二道防线是__________。功能：__________________________。
【达标检测】
1.下列属于人体第二道防线的是（ ）。
A.皮肤 B.吞噬细胞
C.黏膜 D.免疫器官
2.下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是（ ）。
A.是人生来就有的 B.皮肤和黏膜的分泌物能杀菌
C.吞噬细胞能吞噬病原体 D.能够阻挡病原体侵入人体
3.下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ）。
1 / 2A.唾液 B.激素 C.胆汁 D.胰液
4.下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）。
A.防止病菌侵入 B.防止水分蒸发
C. 感受外界刺激 D.调节体温
5.狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口转好。其原因是唾液中含有（ ）。
A.抗体 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生长素
6.下列关于非特异性免疫的说法中不正确的是（ ）。
A.能识别异物，排除异物
B.人生来就有
C.专对一种病原体进行防御和消灭
D.包括人的第一道、第二道防线
7.春天，有人容易对花粉过敏，产生这种现象的原因是（ ）。
A.身体素质差 B.免疫系统过于敏感
C.第一道防线脆弱 D.身体素质好
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