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初一历史
2 0 2 2 春上· 目标A + 班· 全国版
前言
希望学网校教研团队
亲爱的同学：
当你翻开这本书的时候，你又开始了一段新的学习之旅。
本书由希望学网校教研团队编写而成。团队有18年的教研沉淀，致力于为
同学们提供小学和初中全学科的课外有益补充，培养学生分析问题和自主解决问
题的能力。锻炼思维，开拓视野，由“知识型”向“能力型”转化。
下面我们将向你介绍本书的诞生过程：
1、对标教材和课程标准建立课程大纲
希望学网校教研团队根据教育部审定的最新中学教材，选取重难点模块，收
集各地区题目，精心敲定网校教学大纲。
2、依据大数据、编撰高标准
①依托18年教研沉淀，精品题库、讲义素材、课件切片等四大库教研基
建，为讲义编撰提供优质素材；
②希望学网校大数据核心算法定位学习中的薄弱环节；
③百人教研团队，历经1000+小时，严格按照大纲目录进行编写，三轮审核
三轮校对。
3、三审三校
初稿经由希望学网校教研中心内部一审，学科产品、教学中心、主讲老师集
中二审，外部专家专业三审后进入校对环节。
由编者一次精校；教研中心资深教研员二次精校；排版团队三次精校。只有
经过全面的三审三校，这本书才能发送给我们的用户！
4、排版
编撰与审校结束后，会安排专业团队进行排版印刷。模板和风格由专业设计
师进行设计，并不断更新迭代，紧跟审美风向标，提升可读性。由供应部门统一
调配和发货，这本书就会到达你的手中啦！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！接下来的每一天，我们都会在你的见证
下不断精进，不断成长。
未来，希望学网校也会继续承担起用科技推动教育进步的重任，不断致力于
教育资源的均衡发展。伴随着你的成长，见证着你的成功，每天进步一点点，一
起做更好的自己！
第1 讲
隋的统一与灭亡
1
模块1
隋的统一
3
模块2
开通大运河
5
模块3
科举制的创立
8
模块4
隋朝灭亡
10
第2 讲
从“贞观之治”到“开元盛世”
19
模块1
唐朝的建立
21
模块2 “贞观之治”
23
模块3
武周政治
25
模块4 “开元盛世”
27
第3 讲
盛唐气象
37
模块1
经济繁荣
39
模块2
民族交融
41
模块3
社会风气
43
模块4
文学艺术
45
第4 讲
唐朝的中外文化交流
53
模块1
遣唐使与鉴真东渡
55
模块2
唐与新罗
57
模块3
玄奘西行
59
目录
第5 讲
安史之乱与唐朝衰亡
69
模块1
安史之乱
71
模块2
黄巢起义
74
模块3
唐朝灭亡与五代十国
76
第6 讲
北宋的政治与经济
85
模块1
宋太祖强化中央集权
87
模块2
重文轻武
91
模块3
王安石变法
93
模块4
经济的发展
95
第1 讲
隋的统一
与灭亡
模块1
隋的统一
模块2
开通大运河
模块3
科举制的创立
模块4
隋朝灭亡
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
2
课程体系
知识点
难度
例题
隋的统一
本讲共4个模块，其中以“开通大运河”
“科举制的创立”为重难点问题。同学们
需要了解隋朝兴衰的基本史实，以及大运
河的概况和科举制创立的背景、影响等。
★★☆☆
例1例2
开通大运河
★★★★
例3例4例5
科举制的创立
★★★★
例6例7
隋朝灭亡
★☆☆☆
例8例9例10
课程导读
隋朝是中国历史上承南北朝，下启唐朝的大统一朝代。在隋朝存在的30 多年中，中国的政治、经济、军事、文
化等各方面均有所发展，特别是隋朝创立了影响深远的科举制度，开通了举世闻名的大运河。隋朝的建立结束了
中国数百年的分裂割据状态，开创了国家再度统一的新局面，为后世的繁荣奠定了基础。但很快，它因暴政而灭
亡。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
3
模块1
模块
1
隋的统一
知识讲解
1. 建立
（1）背景：北周末年，外戚杨坚掌握大权。
（2）时间：581 年
（3）人物：杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝。
（4）都城：长安
2. 统一
（1）历史条件
①北方民族的大交融；②江南经济的发展；
③人民渴望统一；④陈朝的腐朽；⑤隋文帝励精图治。
（2）时间：589 年
（3）意义：结束了长期分裂的局面, 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3. 统治
（1）措施：①发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
②加强中央集权, 提高行政效率。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
4
（2）作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展, 使人口数量和垦田面积大幅度增长, 隋朝成为疆域辽阔、国力强盛
的王朝。
易错
易混
隋朝的建立是在581 年, 统一全国是在589 年。
精讲精练
例1
《资治通鉴》称隋文帝：
“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随令补用。”由此可见，隋文帝( )
A. 崇尚节俭
B. 重视农业
C. 整顿吏治
D. 生活奢侈
例2
《南史·陈纪下》记载，陈后主沉迷享乐，不问政事，百姓多怨言。隋文帝对宰相说：
“我为百姓父母，岂可限一
衣带水不拯之乎？”之后，隋文帝于589 年( )
A. 定都长安，发展经济
B. 灭掉陈朝，统一全国
C. 创立科举制，选拔人才
D. 开凿大运河，贯通南北
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
5
模块2
模块
2
开通大运河
知识讲解
1. 目的: 加强南北交通, 巩固隋王朝对全国的统治。
2. 人物: 隋炀帝杨广
3. 条件
①国家统一, 社会秩序安定。
②经济发展繁荣, 已有一定的经济实力。
③利用已有的天然河道和古运河。
4. 时间: 从605 年起
5. 概况
①三点: 以洛阳为中心, 北抵涿郡, 南至余杭。
②四段: 从北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
③五河: 从北到南沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
6
6. 意义: 加强了南北地区政治、经济和文化交流。
隋朝大运河示意图
史料
简读
【史料】北通涿郡之渔商, 南运江都之转输, 其为利也博哉!
——皮日休《汴河铭》
【解读】这句话是对大运河经济作用的充分肯定。
【问题】上述史料说明大运河的开通有什么作用?
【解答】大运河开通后, 方便了南北物资的运输, 有利于南北经济的交流。
精讲精练
例3
有人这样赞美京杭大运河：
“翻开人类历史的记录本，从没有一页如中国大运河一般，将人类勤劳与勇气、文
明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋朝开凿的大运河主要历史意义是( )
A. 加强了南北地区政治、经济和文化交流
B. 有力地抵御了外来侵略
C. 开创了科举取士制度
D. 加强了中外文化交流
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
7
例4
古人云：
“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”据此你认为隋朝大运河的
主要作用是( )
A. 巩固了隋朝的统治
B. 方便了隋炀帝下江南
C. 加速了隋朝的灭亡
D. 促进了南北经济的交流
例5
阅读下列材料。
材料一
古人称颂它的历史功效：
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
材料二
古人评论它说：
“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。”
材料三
它的《示意图》。
请回答：
（1）材料中的“它”指的是什么？
（2）“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？
（3）请你说出“它”的中心A 地名是
，南起B 地名是
（即是今：
），北至C 地名
是
（即是今：
）。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
8
模块3
模块
3
科举制的创立
知识讲解
1. 背景
（1）魏晋南北朝时期, 官吏的选拔权由上层权贵垄断, 选官看重门第, 不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即
可进入仕途。
（2）隋文帝即位后, 废除了前朝的选官制度, 注重考察人才的学识, 初步建立起通过考试选拔人才的制度。
2. 目的：缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权。
3. 创立：隋炀帝时创立进士科，标志着科举制的正式确立。
4. 影响
（1）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。
（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政, 促进了社会阶层的
流动。
（3）推动了教育的发展。
（4）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300 年。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
9
精讲精练
例6
历史学家威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度写道：
“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的
争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”这主要是指
该制度( )
A. 保证了官吏的廉明清正
B. 体现了公平公正的原则
C. 提高了官员的文化素质
D. 保障了专制集权统治
例7
法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价科举制时指出：
“皇帝通过考试等途径选拔官吏，凡是具有真才实学的人，
不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段材料说明科举制( )
A. 促进了教育事业的发展
B. 提高了官员的文化素质
C. 提高了政府行政效率
D. 选拔人才追求公平性
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
10
模块4
模块
4
隋朝灭亡
知识讲解
1. 隋炀帝的残暴统治: 好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。
（1）每年征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。
（2）为加强对各地的统治，多次进行巡游，耗费大量人力和财力。
（3）三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。
2. 反隋起义
（1）原因：隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，激化社会矛盾。
（2）概况: 起义首先在山东地区爆发, 随即迅速蔓延到全国，各地形成许多反隋的队伍。
（3）结果
①在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。
②618 年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
11
精讲精练
例8
有人曾评论：单论其功绩，二者不相差。单论其才能，炀帝甚于文帝，是圣君的潜力股。但是两帝“用心”不
一。文帝虽然苛政，但保证了人民的基本权益，也在事实上避免了战乱的威胁。而炀帝虽然功绩斐然，但急
于建“不世之功”，为了一己名义，滥用皇权，不顾百姓权益，终引发大乱。与材料描写不相符的是( )
A. 隋炀帝才能卓越并且功绩斐然
B. 隋文帝功绩巨大但实行过苛政
C. 隋炀帝不顾百姓权益引发大乱
D. 隋文帝急于求成导致隋朝灭亡
例9
小明在学习有关隋朝的内容时，遇到了以下几句表述，不知是对是错。你认为正确的表述( )
①581 年，杨坚夺取后周政权，建立隋朝。
②589 年，隋炀帝灭掉陈朝，统一全国。
③隋炀帝营建东都洛阳，修筑长城和驰道，加重了人民的负担。
④为加强对各地的统治，隋炀帝多次乘坐高大华丽的龙舟巡游。
A. ①②
B. ③④
C. ①③④
D. ①②③④
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
12
例10
隋朝在我国历史上因繁荣而辉煌，因短暂而惋惜，留给我们无尽的思考。阅读下列材料，回答问题。
材料一
隋文帝于589 年灭陈，统一全国。隋文帝励精图治，发展政治、经济，到隋文帝末年，
“计天下储积，得供
四五十年，古今称国计之富者莫如隋”。
材料二
炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，通于淮海，自是天下利于转输。登极之初，即建洛邑，
每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城千余里，皆征百万余人。丁男不充，以
妇人从役，死者大半。又三驾东征辽泽，皆兴百余万众。
——《通典》
材料三
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾《汴水》
材料四
到了隋末，社会状况是：
“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”
（1）根据材料一反映的史实并结合所学知识，概括隋文帝统一全国后采取了哪些治国理政的措施。
（2）根据材料二概括隋炀帝即位后的暴政。（写出两点即可）
（3）材料三中作者对大运河的开通持什么观点？请你结合上述材料评价大运河的开通。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
13
思维导图
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
14
知识拓展
1. 隋朝对中国历史发展的贡献
（1）实现了国家的统一，为经济发展提供了安定的社会环境。
（2）在政治上首创三省六部制，完善了封建专制主义中央集权的政治制度，加强了对边疆的管理与联系。
（3）在经济上，大运河的开通，便利了南北交通和政治、经济、文化的交流，加强了中央对全国的控制。
（4）在人才选拔上，创立了科举制，有利于扩大统治基础。
2. 如何认识大运河的开凿
隋朝的大运河是我国古代南北交通的大动脉，但由于隋炀帝征发大批劳动力开凿大运河, 所以后人对大运河
这一巨大工程褒贬不一。我们应主要从以下三个方面来分析：
（1）从主观目的来看, 隋炀帝开凿大运河的动机首先是加强南北交通, 有效巩固对南方地区的政治、经济控制, 进
而便于江南财物向洛阳和长安运输。
（2）从历史背景来看, 大运河的开凿是南方经济发展的结果。自三国以来, 南方不断得到开发, 经济发展水平逐步
上升, 隋朝统一后, 政治中心仍在北方, 大部分粮食要依靠江南地区供应。陆路运输运量小、速度慢, 无法满足需
要, 开通南北运河, 利用水路运输, 是时代发展的需要。
（3）从历史影响来看, 开凿大运河必然带来沉重的徭役负担, 所以人们将它归结为隋炀帝的暴政之一。但大运河
开通后成为南北交通的大动脉, 促进了南北经济文化的交流。
3. 秦朝和隋朝的相同点
（1）都结束了分裂状态而完成统一。
秦朝结束了春秋战国以来长期分裂的局面, 建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；隋朝结束了
自西晋灭亡以来长期分裂的局面, 完成了统一。
（2）都创立了新的制度并为后世所沿用。秦朝创立专制主义中央集权制度；隋朝创立三省六部制、科举制。
（3）都修筑了伟大的工程。秦朝修筑长城、开凿灵渠；隋朝开凿大运河。
（4）都因暴政而亡。
（5）都是历史上持续时间较短的王朝。
（6）都起了“启下”的历史作用。秦朝为西汉的大一统莫定了基础；隋朝为大唐盛世的出现创造了条件。
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
15
随堂练习
1 隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。
上述材料反映了科举制度( )
A. 促进了中外交流
B. 加强了南北文化交流
C. 促进了民族交融
D. 巩固了国家统治
2 钱穆在《中国历代政治得失》中评论中国古代“某一制度”时说：
“它的用意是在政府和社会间打通一条路，好让社
会在某种条件某种方式下来掌握政治，预闻政治和运用政治。”下列文物能印证这一观点的是( )
A. 赵秉忠的状元卷
B. 张择端的《清明上河图》
C. 陈介祺收藏的毛公鼎
D. 贾思勰的《齐民要术》
3 隋朝大运河始建于公元605 年，绵延2700 多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。2014 年在卡塔尔首都举行的
第38 届世界遗产大会上，中国大运河成功入选《世界遗产名录》。隋朝开通大运河的根本目的是( )
A. 加强南北交通，巩固统治
B. 促进南北经济的交流
C. 促进民族间的友好往来
D. 防洪灌溉，促进农业的发展
4 隋朝与秦朝的相似之处有( )
①结束长期分裂割据，实现全国统一
②创立过对后世有深远影响的政治制度
③修建过大规模工程
④短暂统一，二世而亡
A. ①②
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
16
5 隋朝大运河如同一条流动的文化之河，与万里长城并称为我国古代的两项伟大工程，闻名于全世界。阅读下列材
料，回答问题。
材料一
下表反映了隋朝经济发展的部分数据。
材料二
隋统一全国后，为了沟通南北交通，加强对全国的控制，隋炀帝开凿了以洛阳为中心，北起涿郡（今北京），南
至余杭（今杭州）的大运河。它是历史上最长的运河，也是流经范围最广的一项水利建筑工程。隋朝大运河分为
永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，成为纵贯南北的一条交通动脉。
材料三
挖运河是死尸满野，河挖到哪里，运送尸体的车子就跟到哪里。就是在这种情况下，仅仅用了152 天，由洛阳
到扬州的运河便疏通完成。在短短的六年间，仅依靠枯水期才能进行施工的前提下，杨广征发民夫数百万修筑运
河，而最后修永济渠时已经到了“男丁不供，役使妇人”的地步，可杨广依然我行我素，不顾及民间积怨，而后又接
连征高丽。在杨广即位十年后农民起义就开始爆发。
——《中国大运河的发展历程》
（1）根据材料一，概括隋文帝统治时期的社会状况，并分析出现这种局面的原因是什么。
（2）根据材料二，结合所学知识描述隋朝大运河的概况，并说明隋朝大运河的特点。
（3）结合材料一、二，分析隋朝大运河开凿的客观原因与结果。
（4）根据材料三，分析隋朝大运河的开凿对隋朝发展的消极影响。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
17
历史大视界
隋炀帝的“炀”
谥号是指人死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字，始于西周，曾广泛通行于汉字文化
圈。评价一个人物的是非功过，往往不是只言片语就能叙述清楚，古人为了方便对历史人物盖棺定论，选择用谥号来
进行概括。总的来说，古代历史上的皇帝、后妃以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其
生前所作所为，从而给出一个具有评价意义的称号，这就是通常意义的谥号。谥号用来高度概括一个历史人物的生
平。
谥号的选定根据谥法，谥法规定了一些具有固定涵义的字，供确定谥号时选择。这些字大致分为下列几类：
上谥，即表扬类的谥号，如：
“文”，表示具有“经纬天地”的才能或“道德博厚”、
“勤学好问”的品德；
“康”表示“安乐
抚民”；
“平”表示“布纲治纪”。
下谥，即批评类的谥号，如：
“厉”表示“暴慢无亲”、
“杀戮无辜”，
“荒”表示“好乐怠政”、
“外内从乱”、
“幽”表示“壅
遏不通”、
“灵”表示“乱而不损”等。
我们曾经学过，周厉王是一个贪婪的君主，
“国人”发动暴动，他逃到彘，并死在那里，
“厉”便是对他予以斥责的
“恶谥”。
平谥，多为同情类的谥号，如：
“愍”表示“在国遭忧”，
“在国逢难”；
“怀”表示“慈仁短折”；
“思”表示同情。
上述三类谥号，一般属于官谥。
私谥：是有名望的学者、士大夫死后，由其亲戚、门生、故吏为之议定的谥号；
“私谥”始于周末，兴盛于汉朝。
本来不是所有皇帝都有庙号，但是都有谥号，所以唐以前的皇帝大多称谥号。
据古代《谥法》说，
“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。”
意思就是说：远离人民，不遵礼法，好大喜功，薄情寡义，无德、治国不力，谓之“炀”。由此可见，
“炀”字是对杨广一生的
否定。
这位曾经雄心勃勃的帝王，据说死后连个像样的棺材都没有，是萧后和宫人拆了床板做了一个小棺材将他安葬。
后来，唐朝的开国皇帝李渊给了他“炀”这个谥号，自此后世多称杨广为“隋炀帝”。
第2 讲
从“贞观
之治”到
“开元盛
世”
模块1
唐朝的建立
模块2 “贞观之治”
模块3
武周政治
模块4 “开元盛世”
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
20
课程体系
知识点
难度
例题
唐朝建立
本讲共4个模块，其中以“贞观之治”
“武周政治”“开元盛世”为重难点问
题。同学们需要了解唐朝从建立到一步步
走向兴盛的过程，尤其需要注意唐太宗、
武则天、唐玄宗分别所采取的统治措施和
影响。
★☆☆☆
例1
贞观之治
★★★★
例2例3例4
武周政治
★★★☆
例5例6
开元盛世
★★★☆
例7例8例9
课程导读
隋末天下群雄并起，617 年李渊于晋阳起兵，次年称帝建立唐朝，定都长安。这是中国古代历史上的鼎盛时期，
它曾在当时的世界上声名显赫，繁盛与开放是其显著的特征。以唐太宗为首的统治集团，在贞观年间推行的一系
列政治、经济、文化政策和措施，适应了当时的形势，在较短的时间里，把乱世变成了治世；武则天统治时期，采取
了许多促进社会经济发展和巩固政权的措施，使唐朝社会经济持续发展；唐玄宗继位后励精图治，实施了一系列
改革，唐朝的国力达到前所未有的强大。从唐太宗贞观年间到唐玄宗开元年间，虽政局历经变动，但各项制度与政
策基本延续下来，从而使社会经济持续发展，唐朝国力空前强盛。
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
21
模块1
模块
1
唐朝的建立
知识讲解
1. 背景
（1）隋朝末年爆发农民起义，李渊乘机起兵反隋。
（2）隋炀帝被杀。
2. 时间：618 年
3. 人物：李渊（唐高祖）
4. 国号：唐
5. 都城：长安
6. 李世民即位：626 年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗，在位20 多年，开创了唐朝的
盛世局面。
易错
易混
唐朝的建立者是唐高祖李渊，而不是唐太宗李世民。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
22
精讲精练
例1
《三字经》中写道：
“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”下列与唐高祖有关
的是( )
A. 长安称帝
B. 重用魏征
C. 创立殿试
D. 改革税制
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
23
模块2
模块
2
“贞观之治”
知识讲解
史料
简读
【史料】“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
【解读】唐太宗吸取隋亡的教训，亲身体验到“君舟民水”
“水能载舟，亦能覆舟”的道理，认识到人民的巨大
力量。
【问题】史料体现了唐太宗怎样的治国思想?
【解答】以民为本
1. 背景：唐太宗即位后，吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，重用敢于直言的魏征，还广纳贤
才，知人善任。
2. 措施
（1）政治：①进一步完善三省六部制, 明确中央机构的职权及决策程序；
②制定法律，减省刑罚；
③增加科举考试科目, 鼓励士人报考, 进士科逐渐成为最重要的科目；
④严格考察各级官吏的政绩；
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
24
（2）经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（3）军事：击败突厥，加强对西域的统治。
3. 结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
知识
链接
“贞观之治”出现的原因：①吸取隋亡教训，调整统治政策。②唐太宗用人唯贤，虚心纳谏，推行一系列改革
措施。③国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策。
精讲精练
例2
621 年，魏征归顺唐朝，受到太子李建成重用。
“玄武门之变”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任
为谏议大夫，这说明唐太宗( )
A. 轻徭薄赋
B. 简法轻刑
C. 选贤任能
D. 恩威并施
例3
《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：
“守天下难易？”侍中魏征对曰：
“甚难。”太宗曰：
“任贤能、受谏诤，即可，何
谓为难？”……又谓曰：
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映了唐太宗的治国策略
有( )
①吸取隋朝灭亡的教训
②任用贤才
③虚心纳谏
④认识到人民力量的伟大
A. ①②③
B. ②③④
C. ②③
D. ①②③④
例4
唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到
次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗( )
A. 以民为本，避免干扰生产
B. 虚心纳谏，变革礼仪制度
C. 善于谋略，选准作战时机
D. 提倡节俭，减轻人民负担
初
一
历
史
目
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A
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班
全
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25
模块3
模块
3
武周政治
知识讲解
1. 称帝：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的
女皇帝。
2. 统治措施
（1）打击敌对的官僚贵族；
（2）大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础；
（3）继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
3. 影响: 她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠
定了基础。
知识
链接
武则天统治时期，唐朝社会经济得到进一步发展，历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”
“贞观遗
风”。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
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版
26
精讲精练
例5
《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力（意思是诛杀公卿，独断专权）”。武则天遗言死后立无
字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天，主要是因为她( )
A. 是我国历史上唯一的女皇帝
B. 在位时社会经济得以持续发展
C. 在位时唐朝国力进入了鼎盛时期
D. 发展科举创立殿试制度
例6
历史上第一个帝王年号是西汉武帝时的“建元”，最后一个年号是清末的“宣统”。郭沫若诗句中有：
“上承贞
观，下启开元”，以“贞观”和“开元”作为年号的皇帝分别是( )
A. 唐高祖、唐太宗
B. 唐太宗、武则天
C. 武则天、唐玄宗
D. 唐太宗、唐玄宗
初
一
历
史
目
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A
+
班
全
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27
模块4
模块
4
“开元盛世”
知识讲解
1. 原因
（1）武则天的统治奠定了重要的基础。
（2）唐玄宗的雄才伟略
①重用贤能，重用姚崇、宋璟等贤臣。
②厉行改革——政治：整顿吏治，裁减冗员。
经济：发展经济，改革税制。
文教：注重文教，编修经籍。
2. 盛世出现
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有
的强大，进人了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
初
一
历
史
目
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A
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全
国
版
28
史料
简读
【史料】忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
【解读】诗句的意思是：回忆开元年间的全盛时期，小城尚且有上万户人家。稻米看起来像在流油一般丰盈，
粟米色泽鲜艳亮白，公家的和私人的仓库都堆满了丰收的粮食。这反映了唐朝盛世辉煌的景象。
【问题】诗中描绘了谁在位时哪一盛世景象?
【解答】唐玄宗 开元盛世
精讲精练
例7
贞观之治合乎潮流，顺乎民意；开元盛世励精图治，大胆改革，实行开明平等的民族政策、兼容并蓄的对外政
策。这些史实的共同作用是( )
A. 使中国完成了统一多民族国家的巩固和发展
B. 推动中国历史由分裂走向统一
C. 使古代中国走向鼎盛时期
D. 使中国古代经济重心南移
例8
对《唐朝人口统计表》（见下表）的理解，不正确的一项是
A. 唐朝人口呈不断上升趋势
B. 唐太宗开明统治利于人口增长
C. 武则天时社会经济继续发展
D. 唐玄宗前期人口继续增长
初
一
历
史
目
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A
+
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全
国
版
29
例9
唐朝时期的中国是当时世界上最繁荣、最强盛的国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（贞观初年，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。（经过唐太宗一段时间的
统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱。
材料二
《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但大多数人却说：
“对人民来说，武则天不算是坏
皇帝。”
材料三
开元初年，唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。同时唐玄宗是一个励精图治的皇
帝，能够任用贤能，进行了一些改革。如他任用的宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，都是有名的忠臣，中国封建社
会呈现出前所未有的盛世景象。
（1）阅读材料一，贞观初年，社会呈现出怎样的景象？为此，唐太宗采取了什么措施？
（2）阅读材料二可知，武则天在历史上是一个颇受争议的人物，但大多数人却认为“对人民来说，武则天不算
是坏皇帝”。形成这一认识的依据是什么？
（3）材料三中的“盛世”指的是什么？依据材料三，归纳其出现的原因。
（4）以上三则材料反映的治世局面之间有着怎样的内在联系？
初
一
历
史
目
标
A
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班
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版
30
思维导图
初
一
历
史
目
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A
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全
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31
知识拓展
1. 如何看待封建“治世”
（1）封建“治世”局面的出现是各种因素共同作用的结果。
（2）无论哪一封建朝代的“治世”，都需要经历几代皇帝连续施行宽松政策和几代劳动人民的艰辛努力，由此可见
“治世”局面来之不易。
（3）在“治世”时期, 最大的受益者是统治阶级，农民阶级与地主阶级之间的矛盾只是相对有所缓和，并未消除。
（4）封建“治世”局面不可能持续存在，主要是因为统治阶层凭借“治世”的局面大肆挥霍，大兴土木，奢侈腐败，从
而消耗了国力。
2. 魏征简介
魏征(580—643 年)，字玄成，唐朝政治家、思想家、史学家。他年幼时父母双亡，家境贫寒。但他喜欢读书，不
理家业，曾出家当过道士。他曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，以直谏敢言著称，是中国历史上最负盛名的谏
臣之一。因直言进谏，辅佐唐太宗创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。公元643 年，魏征病逝家中，太
宗亲临吊唁，痛哭失声，说：
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三
镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”并亲书碑文。
3.“贞观之治”“贞观遗风”与“开元盛世”总结
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
32
随堂练习
1 唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是( )
A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
B.“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
C.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
D.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
2 唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文，武则天读了檄文后，却惋惜地说：
“这么好的人才，没有得到重用，是宰相
的过错！”这说明武则天( )
A. 打击敌对官僚贵族
B. 大力发展科举制度
C. 重视选拔人才
D. 重视发展农业生产
3 法国著名历史学家勒内·格鲁塞曾这样评价：
“因为唐太宗的劳苦功高，一个不可预知的中国，一个豪杰史诗的中
国，并改写了几千年来不断持续着的文化史。”关于唐太宗的表述，下列说法正确的是( )
①统一全国，建立唐朝，定都长安
②年号贞观，开创“贞观之治”局面
③完善“三省六部制”
④在他统治期间，玄奘西行
A. ①②
B. ③④
C. ②③④
D. ①②③④
4“唐朝盛世国力强盛、经济繁荣、民族交融、对外交往活跃、制度创新”，下列不符合题意的是( )
A.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”——杜甫《忆昔》
B.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太宗
C.“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”——赵嘏《残句》
D.“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》
初
一
历
史
目
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A
+
班
全
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版
33
5 阅读下列材料：
材料一
隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广
储粮食。开皇末年，仓库里粮食堆积如山。
——摘编自《隋书》
材料二
贞观年间，粮食连年丰收，马牛满山遍野，粮食空前便宜。皇帝励精图治，官吏大多勤谨清廉。城市、乡村社会
秩序良好，犯罪人数大大减少。
——据《旧唐书》《新唐书》整理
材料三
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
请回答：
（1）材料一中的“皇帝”指的是谁？这则材料反映出该皇帝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好的效果？为
发展经济，他还采取了哪些措施？
（2）“贞观”是哪位皇帝在位时的年号？据材料二和所学知识概括，他为了发展经济采取了哪些措施？
（3）材料三中，杜甫回忆那个令人难以忘怀的往昔，有哪些令人难以忘怀之处？
（4）据三则材料，结合所学知识，概括材料中涉及的三位皇帝在治国安邦中的共同点。
初
一
历
史
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+
班
全
国
版
34
历史大视界
玄武门之变
公元626 年七月二日清晨，在刚刚诞生九年的李唐王朝的皇宫的玄武门外，发生了一场兄弟相残的惨剧，整个事
件所牵连的人命高达数百人，甚至动摇了唐朝在河北的统治。这就是中国历史上有名的“玄武门之变”。
这场宫廷政变的起因是什么呢？
曾经，在起兵反隋的过程中，李氏兄弟配合也算默契，直到建立唐朝。唐高祖李渊即位以后，封李建成为太子，李
世民为秦王，李元吉为齐王。三个人当中，数李世民功劳最大。太子建成自己知道威信比不上李世民，心里妒忌，就和
弟弟齐王元吉联合，一起排挤李世民。
李世民为此策划了“玄武门之变”。据说那日清晨，李世民与早已买通的李建成心腹——玄武门禁军守将常何内
外接应，自己则率领尉迟敬德等人埋伏于玄武门内。这天一早，李建成、李元吉准备好一起去向父亲李渊狠告一状，期
望削减李世民的势力。不过，就在前一晚，李世民已通过安插在太子身旁的耳目，对他们的动向了如指掌。当李建成、
李元吉两人骑马行至玄武门附近时，隐隐感到气氛不对，拨马便回。这时李世民跃马冲出，一箭射死了李建成。元吉
还没来得及逃走，也被敬德杀死。当东宫的太子党羽们领兵前来解围时，一切都太迟了，他们的首领已经暴毙，首级也
被砍下。
此时，皇帝李渊正在玄武门附近的后宫海池内泛舟游乐，只见尉迟敬德来报：太子作乱，已被秦王诛杀。大惊之
下，李渊立即下令所有军国大事一律交给秦王李世民处理。不久后，李世民被立为太子。同年八月，李世民登上了皇
帝宝座。
通过这场宫廷政变，李世民一举杀死了皇太子李建成和齐王李元吉，得立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐
太宗，年号贞观。
对于李世民来讲，如果没有玄武门之变，就没有他当皇帝这一回事。如果没有玄武门之变，也就没有贞观之治，但
不得不说玄武门之变也是一次血腥的流血政变，一场手足相残的惨剧。
第3 讲
盛唐气象
模块1
经济繁荣
模块2
民族交融
模块3
社会风气
模块4
文学艺术
初
一
历
史
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A
+
班
全
国
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38
课程体系
知识点
难度
例题
经济繁荣
本讲内容相对较多、杂乱，主要从经济、
民族关系、社会风气和文学艺术成就等四
个方面展示了繁荣的大唐气象。同学们需
要分类将本讲知识加以归纳总结，领略唐
朝在经济、文化上所取得的成就以及唐朝
的民族关系等。
★★★☆
例1例2
民族交融
★★★★
例4例5
社会风气
★★☆☆
例6例7例8
文学艺术
★★★☆
例9例10
课程导读
唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产迅速发展，手工业、
商业繁盛，社会经济呈现一派高度繁荣景象。同时，唐朝时期，汉族与周边少数民族经济、文化交流频繁，各民族之
间友好关系进一步加强，我国统一的多民族封建国家得到进一步发展。政治、经济、文化的发展，各民族之间的相
互影响与交融，以及唐朝对外交流的广泛，使唐朝社会风气开放兼容并包，社会生活异彩纷呈。经济的繁荣、社会
风气的开放及民族交往交融的加强，展现了盛世唐朝的繁华景象，也造就了文化的兴盛。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
39
模块1
模块
1
经济繁荣
知识讲解
经济繁荣归纳
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
40
知识
链接
唐长安城中的东、西两市是主要的商业区；城内坊为居民区，居住人口多达百万。
长安城的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要地位。
精讲精练
例1
下列关于唐朝前期社会经济繁荣的描述，正确的是( )
①农业生产技术不断改进
②纺织业品种繁多
③邢窑的青瓷如冰如玉
④造船业和造纸业有一定规模
⑤长安是一座国际性的大都会
A. ①②③④
B. ①③④⑤
C. ②③④⑤
D. ①②④⑤
例2
据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝的店；胜业坊有“以小车推蒸饼
卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时( )
A. 农业生产发展
B. 商业繁荣
C. 交通异常发达
D. 科举制创立
初
一
历
史
目
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版
41
模块2
模块
2
民族交融
知识讲解
1. 民族交往与交融
（1）对西域的统治：贞观年间，唐太宗李世民先后击败东、西突厥, 加强了对西域的统治；唐朝先后设置安西都护府
和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
（2）“天可汗”：唐太宗实行开明的民族政策，被各族首领尊奉为“天可汗”。
（3）民族关系：汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由
少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。例如：唐玄宗封渤海国
首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
史料
简读
【史料】自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——唐太宗
【解读】史料中唐太宗的话意思是：自古以来的统治者都重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不
同，我对各民族一视同仁。
【问题】史料体现了唐太宗怎样的民族政策?
【解答】开明的民族政策
初
一
历
史
目
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A
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班
全
国
版
42
2. 文成公主入藏
（1）史实：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。641 年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品
以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣贵族子弟到长安学习中原文化，还请求唐朝给予蚕
种，派遣掌握各种专业技能的工匠。
（2）意义: 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
知识
链接
1. 文成公主入藏，反映了唐朝开放的胸怀和开明的政策，说明了自古以来西藏就与中原王朝有着密切的关系。
2. 唐蕃友好
（1）唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）与唐和亲，迎娶金城公主，并上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃
“和同（为）一家”，自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”；
（2）唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。
精讲精练
例3
据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360 卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60 种营造
与工技著作，100 多种医方、4 种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝( )
A. 对边疆统治加强
B. 民族交融成为主流
C. 经济文化的繁荣
D. 开元盛世成就辉煌
例4
传说文成公主入藏途经白纳沟时，让随行的百工艺人传授当地藏族人民耕耘播种、纺纱织毯等，使白纳沟各
项工艺迅速发展。当地民谣说：
“你有千能，我有百巧，倘无公主，谁传诀窍。”以上材料说明( )
A. 吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化
B. 唐朝人的生活习俗受到吐蕃影响
C. 西北各族尊奉唐太宗为“天可汗”
D. 唐蕃和亲促进了吐蕃经济的发展
例5
下列关于唐朝长安的描述错误的是( )
A. 在长安城里可遇到身着各式服装的边疆人
B. 在住宅区内有许多店铺，商业繁荣
C. 城内街道整齐，树木成行
D. 长安是当时一座国际性的大都市
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
43
模块3
模块
3
社会风气
知识讲解
1. 特点：唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
2. 表现
（1）积极开放：当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
（2）兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
精讲精练
例6
下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的有( )
①唐朝对外来文化兼容并包
②汉族和北方少数民族通婚
③妇女骑马、打球成为时尚
④允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
44
例7
下图文物是1970 年在陕西西安出土的唐代“镶金兽首玛瑙杯”，其造型是西方一种叫“来通”的酒具，这种造
型的酒具在中亚、西亚，特别是波斯（今伊朗）十分常见。该文物可以用于研究唐代( )
A. 中外经济文化交流
B. 开放的社会风气
C. 民族交往与交融
D. 多彩的文学艺术
例8
唐朝是我国封建时期的黄金阶段，其繁荣开放的时代风貌让外国仰慕。阅读材料，回答问题。
材料一
开元年间以来，朝廷太常乐尚胡曲，贵人御馔，尽供胡食，士女皆竞衣胡服。
——《旧唐书·舆服志》
材料二
女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、拋球、看戏、乞巧、斗花草、观竞渡，与文人墨客赋诗
唱和，游春时甚至以红裙挂为“裙幄”，席地而坐赏花宴饮。公孙大娘的剑器，雄健绝伦，一舞动四方；王大娘
的顶竿，技术高超，其妙入神，令人叹为观止。她们和男性共同创造了盛唐文明。
——李斌城《盛唐社会风貌》
材料三
通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中国产生重大影
响。在唐三彩及唐诗中，骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符号。而玄奘西行则自觉承担了沟
通往来、传播文化的使命。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料四
唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和
留学生，有不少人与当地人通婚。
——摘编自朱汉国主编《历史》
（1）材料一说明了什么现象？出现这种现象的背景是唐朝奉行怎样的民族政策？
（2）上述材料反映了唐朝怎样的社会风貌？
（3）结合所学知识分析唐朝形成这样的社会风貌的原因有哪些。
（4）上述材料展现了唐朝怎样的时代特征？
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
45
模块4
模块
4
文学艺术
知识讲解
1. 唐诗
（1）概况：①唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
②唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。
（2）唐代著名诗人代表
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
46
2. 书法
（1）颜真卿：端正劲美，雄浑敦厚，代表作有《颜氏家庙碑》。
（2）柳公权：方折峻丽，笔力劲健，代表作有《玄秘塔碑》。
（3）欧阳询：代表作《九成宫醴泉碑铭》
3. 绘画——题材和类型广泛
（1）阎立本：擅长人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作有《步辇图》。
（2）吴道子：落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》。
知识
链接
书法、绘画归纳总结
4. 乐舞：音乐、舞蹈吸收周边民族的艺术精华，多姿多彩。
精讲精练
例9
如图是唐朝的“画圣”吴道子创作的《送子天王图》（局部），又名《释迦降生图》，此画以释迦降生为中心，画
中诸神、鬼皆着唐装。这幅画说明( )
A. 中华各民族交往日益频繁
B. 中外文明的碰撞、冲突不断加剧
C. 伊斯兰教文化在世界传播
D. 外来文明与中国传统文化交融
例10
某电视台要播放关于唐朝文化成就的历史纪录片。以下解说词不适合出现的是( )
A. 唐朝是我国诗歌的黄金时代
B. 李白被后人尊为“诗仙”
C. 颜真卿的字方折峻丽，笔力劲健
D. 吴道子的画落笔雄劲，风格奔放
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
47
思维导图
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
48
知识拓展
1. 唐朝前期繁盛局面形成的原因及历史启示
（1）原因
①隋朝开创的政治制度和经济繁荣局面为唐朝加强中央集权和发展经济创造了有利条件。
②唐朝前期统治者吸取隋亡教训，勤于政事，政治较清明。
③人民辛勤劳作，创造了大量的物质财富，为唐朝前期的繁盛作出了重大贡献。
（2）历史启示
①必须正确认识人民力量的伟大。
②清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世的重要保证和必要前提。
③统治者的个人素质很重要。
2. 唐朝时期民族关系融洽的原因
（1）唐朝统治者实行开明的民族政策。
（2）唐朝国力强盛，先进的政治、经济、文化等对周边的少数民族影响很大。
3. 隋唐文化繁荣的原因
（1）国家统一强盛、经济繁荣，为文化繁荣奠定了雄厚基础。
（2）隋唐，尤其是唐朝统治者，推行开明兼容的文化政策，为文化发展创造了有利氛围。
（3）国内各族人民交往频繁，在文化上互相交流、融合，为中华民族增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。
（4）隋唐和西亚、欧洲都有往来，文化上得以吸收外来文化的优秀成分。
（5）隋唐时期继承和发扬了历代传统文化，尤其是南北朝时期的文化。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
49
随堂练习
1 唐朝著名诗人王维对渝州有这样的描述：登高远眺，万家井邑出现，两江之中舟船济济，水国乡民舟中行商，二水
流过，分外澄明。王维的描述直接反映了渝州( )
A. 政治清明
B. 经济繁荣
C. 民族团结
D. 文教昌盛
2 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是( )
A.
B.
C.
D.
3 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：
“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公
主”指的是( )
A. 尺带珠丹和文成公主
B. 松赞干布和文成公主
C. 尺带珠丹和金城公主
D. 松赞干布和金城公主
4 唐代行会和作坊迅速发展，已经出现了专门的佣作坊。按日计工资的称“日佣人”，按月记工资的称“月作人”，还
有论件或包工的。据《太平广记》记载：
“上都通化门长店，多是车工之所居也。广备其财，募人集车，轮辕辐毂，皆
有定价。”这反映了( )
A. 政府对于工业管理失控
B. 私营手工业的迅速发展
C. 重农抑商政策有所松动
D. 商人推动商业市镇的崛起
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
50
5 突如其来的新冠肺炎疫情，让分餐制再次成为人们热议的话题。近日，北京和上海等地发出分餐制的倡议。某同
学做了关于这一主题的研究性学习，请你帮忙完成。
分餐与合餐在我国的饮食文化中都有着悠久的历史。分餐制起源于原始氏族公社时期，在商代以后，与礼乐
制度相结合，成为与当时人们生活习惯相适应的一种就餐方式。大抵是在隋唐时期，中国人的用餐方式开始向合
餐制过渡。
①隋唐服饰承袭了北朝遗风，衣服的袖裾趋于紧窄便利，上衣下裤的裤褶服等成为唐人最普遍的衣装，紧
窄的衣衫便于同享一份食物。
②最晚在唐代中晚期，高桌高凳及胡床经过几百年的传承，逐渐普及到民间，人们不再席地而坐，就餐一并
搬到高桌大椅上完成了，这使得人们渐渐习惯于围桌而食，从而向合餐迈出了一大步。
③合餐习惯的形成还与唐人热衷于宴饮活动的风气密切相关。唐代社会风气开放，宴会名目繁多，如士子
登科有“烧尾宴”，新科发榜有“曲江宴”等。
④在唐代，人们在饮宴活动中心态更加放达自由，围桌而食、共享大餐的合餐方式更加适应这种心理需求。
——摘编自李春芳《由分餐到合餐》
（1）某同学将隋唐时期用餐方式由分餐制向合餐制过渡的原因总结为以下几点，请结合材料，将材料中的序号填
写在对应的表格中（每空只填一个序号）。
（2）如果为材料中的①②两段文字取一个主题，以下哪个选项最为合适?
A. 民族交融深化
B. 科技水平提高
C. 对外关系开放
D. 政治制度高效
（3）横线处的文字内容反映了当时的哪一制度？这一制度的实行有什么重要意义？
（4）你认为现在全社会大力提倡分餐制的主要原因是什么？请说说在生活中，你打算怎么做？
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
51
历史大视界
《步辇图》
《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，内容所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。现存画作被认为是宋朝摹
本，现藏于故宫博物院。
这是一幅历史画。它反映唐代初年一个重大的历史事件。公元七世纪，地处我国西南的吐蕃（今西藏地区）开
始强大兴盛，其三十二世赞普松赞干布是个“骁勇多英略”的领袖。贞观八年（634 年），他遣使臣到长安（今陕西西
安），向唐王朝求婚联姻，唐太宗李世民答应了他的请求，决定将宗室女文成公主许配给松赞干布。贞观十五年（641
年）春天，松赞干布派相国禄东赞到长安来迎接文成公主，唐太宗李世民则派礼部尚书江夏王宗室李道宗陪同文成
公主进吐蕃。文成公主除了带去很多中原地区的文化典籍外，随行的还有许多各种行业的工匠，对于促进吐蕃经济、
文化的发展起到了重要的作用。此后很长一段时间里，唐王朝和吐蕃之间关系融洽，和睦相处。
阎立本以此为题，绘制了这幅歌颂古代汉、藏民族友好交往的作品。画幅描绘的是唐太宗李世民在宫内接见松赞
干布派来的吐蕃使臣禄东赞的情景。李世民端坐在由六名宫女抬着的坐榻（又称步辇，图画即以此为名）上，另有三
个宫女分别在前后掌扇和持华盖。唐太宗面前站立三人：最右者，身穿大红袍，是这次仪式的引见官员；中间是吐蕃的
使臣禄东赞，拱手而立，发型和服饰与中原地区不同；最左为一穿白袍的内官。按照画家阎立本当时的地位和身份，他
完全可能是这次历史性会见的目击者，所以他笔下的人物非常真实、生动。唐太宗李世民的威严，使臣禄东赞的干练、
谦和，引见官员和内侍的恭谨，年轻宫女的天真活泼，都各具特点，跃然绢上，禄东赞和唐太宗等人在民族气质上的差
别也有所表现。
全画以细劲的线条塑造人物形象，线条纯熟，富有变化和表现力；设色浓重、鲜艳，是一幅出色的工笔重彩人物画
作品。图中的李世民、禄东赞等人应当带有肖像画特征。
第4 讲
唐朝的中
外文化交
流
模块1
遣唐使与鉴真东
渡
模块2
唐与新罗
模块3
玄奘西行
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
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版
54
课程体系
知识点
难度
例题
遣唐使与鉴真东渡
本讲主要讲解在唐朝时期，中国与日本、
新罗、古印度的交往，主要结合具体史
料，考查唐王朝与三个国家、地区交往的
基本史实，以及唐朝文化对周边地区和世
界的影响、贡献等。
★★☆☆
例1例2例3例4
唐与新罗
★☆☆☆
例5例6
玄奘西行
★★★☆
例7例8例9例10
课程导读
唐朝是当时世界上最强盛的国家之一，声誉远播，与亚欧国家均有往来。它以繁荣的经济和发达的文化吸引
了世界各地的目光，又以兼容并蓄的对外开放政策吸收了外来文化的精华。这是中国古代外交非常活跃的时期。
在中外交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的中心，对日本、朝鲜等亚洲国
家文明的发展产生了重要影响。遣唐使是这一时期中日文化交流的重要媒介，鉴真东渡、玄奘西行则是中外文化
交流的典型实例，这既表明了中国对外开放的态度，也促进了中外文化交流，扩大了中华文化的影响力。唐以后海
外多称中国人为“唐人”。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
55
模块1
模块
1
遣唐使与鉴真东渡
知识讲解
1. 遣唐使来华
（1）背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
（2）目的：学习中国的先进文化。
（3）遣唐使：日本派遣的到唐朝进行学习和交流的使节。
（4）次数：十几批，最多的一次500 多人。
（5）影响：遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产
生了深远的影响。
2. 鉴真东渡
（1）原因：日本僧人邀请；弘扬佛法。
（2）经过：前5 次失败，第6 次终成功，于754 年抵达日本。
（3）贡献：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了深远的影响。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
56
精讲精练
例1
日本朝廷精选了通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才组成遣唐使团，主要是为
了( )
A. 传播日本的先进文化
B. 增进两国间的友好往来
C. 学习中国的先进文化
D. 加强两国间的经贸往来
例2
以下哪一场景不应该出现在电视剧《贞观长歌》中( )
A. 魏征去世，唐太宗伤心地说：
“魏征死了，我失去了一面镜子。”
B. 唐太宗告诫太子：水能载舟，亦能覆舟。
C. 鉴真东渡日本弘扬佛法
D. 文成公主入藏
例3
如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师、著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之
祖”。下列关于他的说法，正确的是( )
鉴真塑像
①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本
②他为中日文化交流作出了卓越的贡献
③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物
④他只潜心研究佛经而不过问其他领域
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
例4
比较唐与日本的铜钱，分析它们铸造的时间，不能得出以下结论的一项是( )
A. 由遣唐使带入日本并在日本流通
B. 开始铸铜钱的时间日本晚于唐朝
C. 是日本吸取唐朝文化的表现之一
D. 日本铜钱是仿照唐朝铜钱铸造的
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
57
模块2
模块
2
唐与新罗
知识讲解
1. 新罗位置: 朝鲜半岛。
2. 交往表现
（1）新罗派遣使节、留学生到唐朝学习中国文化；
（2）许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位；
（3）新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；
（4）朝鲜半岛的音乐传入中国，广泛流行于宫廷和民间。
知识
链接
为什么唐朝会对日本和新罗产生重要的影响？
（1）唐朝方面
①政治清明，经济空前繁荣，国力强盛，高度发达的经济和文化，对周边国家很有吸引力；
②唐朝的交通四通八达，为相互往来提供了便利条件；
③唐朝在对外交往中采取了比较开放的政策，鼓励各国商人到中国贸易。
（2）日本和新罗方面
①日本和新罗处于由奴隶社会向封建社会过渡的时期，经济和文化与唐朝相比较落后；
②日本和新罗为了吸收中国的先进文化成果，非常主动积极地向唐朝学习。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
58
精讲精练
例5
唐朝时期同新罗交往频繁，下列有关唐与新罗友好交往的史实，叙述正确的有( )
①新罗物产居唐朝进口首位
②新罗仿照唐制，采用科举制选拔官吏
③在唐朝与新罗的交往中，鉴真作出了杰出的贡献
④朝鲜半岛的音乐传入中国，广泛流行于民间
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
例6
唐朝时期，与亚洲各国的友好交往达到前所未有的盛况，根本原因是( )
A. 对外交通发达
B. 社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛
C. 采取对外开放政策
D. 疆域辽阔，国力强盛
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
59
模块3
模块
3
玄奘西行
知识讲解
1. 背景：唐朝与天竺有频繁的交往。
2. 经过：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，经过4 年的长途跋涉到达天竺，遍访了天竺的名寺，研习佛法，曾在
佛学最高学府——那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10 多年后，携带大量佛经回到长安。
3. 贡献：根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100 多个国家和地区的山川风物及社
会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。玄奘为中国佛教的发展、中印文化的交流作出了重大贡献。
玄奘西行与回国路线
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
60
知识
链接
玄奘与鉴真的共同点
（1）两人都是唐朝僧人；
（2）都为唐与邻邦的友谊和文化交流作出了贡献；
（3）都为完成自己的使命出生入死、历尽艰辛；
（4）都有顽强的毅力和百折不挠的精神。
易错
易混
贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。所以，玄奘西行发生在唐太宗时期。
鉴真是唐玄宗时期的高僧，应日本僧人邀请，东渡日本弘扬佛法，传播唐朝先进文化。
精讲精练
例7 “五万里的尘土与寒暑，长安与那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……孤独的灵魂，
却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！”对诗歌中的“你”评价正确的是( )
A. 中日文化友好交流的使者
B. 中印文化友好交流的使者
C. 中非文化友好交流的使者
D. 唐与大食友好交流的使者
例8
某同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是( )
①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力
②唐朝对外交通发达，长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口
③唐朝开明的民族政策
④唐朝开放的对外政策
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
61
例9
唐代中后期，
“波斯锦”
“胡锦”
“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明( )
A. 唐朝采取开明民族政策
B. 中外交流开启唐朝盛世
C. 唐朝中后期手工业衰落
D. 中外文化交流日益加强
例10
阅读材料，回答问题。
材料
《唐六典》记载，唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有
专门机构（鸿胪寺、礼宾院）负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化，对
很多国家很有吸引力。波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；
唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政
治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
根据材料并结合所学知识，概括指出唐朝对外交往活跃的表现。简析唐朝对外交往活跃的原因。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
62
思维导图
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
63
知识拓展
1. 中国古代的对外交往
（1）规律：在中国古代历史上，一般越是政治稳定、经济繁荣、国力强盛的时期，对外政策就越开放、对外交流就越
频繁。
（2）途径
①官方和民间的贸易，如西汉丝绸之路开通后，中国与中亚、西亚，乃至欧洲、非洲，都有了直接或间接的交往。
②官方派遣使节和留学生，突出的例子是唐朝与日本等国的官方往来。
③宗教文化交流，如玄奘西行、鉴真东渡。
2. 唐朝的对外开放政策对当今有何启示
唐朝的对外开放政策，对其他国家产生了深远的影响，也促进了唐朝经济文化的繁荣。在今天的社会主义建
设中，我们要坚持对外开放、对外交流，学习先进技术，汲取适合我国国情、有利于我国现代化建设的先进文化。
3. 比较《西游记》中的唐僧和历史上的玄奘的异同。这说明了什么？
（1）不同点：唐僧有懦弱胆小、优柔寡断、听信谗言等弱点，玄奘则追求真理、坚忍不拔、意志坚定。
（2）相同点：两人都西行取经，对佛教的发展作出了重要贡献。玄奘是《西游记》中唐僧的人物原型，唐僧的一些
行为源于玄奘，但不完全出自玄奘。
（3）说明：历史往往是文学创作的基础，也说明杰出历史人物及其事迹对后世有着深远的影响。要学有所成，需要
向玄奘学习，像玄奘一样，执着于自己的理想与追求。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
64
随堂练习
1 下面的表格说明( )
主要外国使团来唐概况表
A. 唐朝对天竺的影响最大
B. 唐朝与周边国家交往频繁
C. 与唐朝交往的都是欧洲国家
D. 唐朝完全模仿周边国家
2 中印交流源远流长，其中唐朝时期的玄奘西行为中印文化交流做出了巨大贡献。下列对其相关的表述正确的一
项是( )
A. 唐朝时称印度为西域
B. 玄奘在那烂陀寺研习佛学
C. 玄奘回国后，佛教开始传入中国
D. 玄奘的亲身见闻由弟子整理成《西游记》
3 现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是( )
A. 中国人是唐朝人的后代
B. 唐朝在世界上享有较高的声望和影响力
C. 唐朝时中国才开始对外交往
D. 中国人具有很高的制糖技术
4 它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍，它是( )
A.《唐本草》
B.《大唐西域记》
C.《西游记》
D.《金刚经》
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
65
5 阅读下列材料。回答问题。
（1）材料一
忆昔（节选）
（唐）杜甫
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
（注：纨、缟指的是山东一带生产的丝织品）
材料一中“开元盛世”是哪个皇帝在位时出现的鼎盛局面？说出唐朝另一个政治清明的时期。
“杜甫”被称为什
么？
（2）材料二
“强大的唐，建造了从中亚直到越南，朝鲜北部的大帝国。唐整理并完善了被称为律令的法律，强化了政
治体制，并将耕地均分给农民耕种。唐欢迎外国人，从中挑选有能力的人担任政府官员，在首都长安云集了来
自亚洲各地的贸易商人和留学生、留学僧。”
——《日本历史教科书中的中国》
从材料二可以看出，唐朝对中外文化交流的态度是什么？唐朝时，日本派遣到中国学习的使节被称为什么？
（3）材料三
天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教……
——[唐] 李肇《唐国史补》卷上
结合材料三和所学说出，
“倭国”是指哪个国家？
“释教”是指什么宗教？请再举一例唐与天竺友好往来的史实。
（4）综合以上三则材料和所学知识，概括盛唐气象的主要表现。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
66
历史大视界
阿倍仲麻吕
阿倍仲麻吕，全名阿倍朝臣仲麻吕，亦名朝臣仲满，入唐后改名晁衡。公元698 年生于奈良附近的一个贵族家庭，
父船守，官拜中务大辅，位至正五位上。仲麻吕天资聪敏，自幼勤奋好学，尤其酷爱汉文学。阿倍仲麻吕生活在中国唐
朝社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，国威远播的时代。邻国名人学士纷纷来唐学习。日本在大化革新后，学习唐朝先进
文化的热情更高。他们不顾当时海上交通的艰难险阻和巨大牺牲，不断向唐朝派遣使者和留学生。
公元716 年（日本灵龟2 年，唐开元4 年），日本政府决定派遣以多治比县守为首，由557 人组成的第八次遣唐
使团。十九岁的仲麻吕被举为遣唐留学生。
阿倍仲麻吕到洛阳后，唐玄宗李隆基赐他在国子监和中国的王公贵族子弟一起学习。国子监是当时教育贵族子
弟的高等学府。学生攻读的重点是礼记、周礼、礼仪、诗经、左传等经典。毕业后参加科举，只有少数优胜者才能出仕
任官。仲麻吕聪敏勤奋，成绩优异。毕业后参加科试，一举考中进士。仲麻吕作为一个外国人，取得进士的桂冠，说明
他的学识确是出类拔萃的。
仲麻吕和唐朝著名诗人王维、李白、储光羲等都有过亲密交往。储光羲对他十分赞赏，曾写诗《洛中贻朝校书衡，
朝即日本人也》相赠，储光羲的诗名在当时也因晁衡而远播于东瀛，并被供奉于日本京都的诗仙祠中。晁衡曾经送给
李白一件日本裘，李白很受感动。
天宝12 载（753 年），仲麻吕归国时，传闻他在海上遇难，李白听了十分悲痛，挥泪写下了《哭晁卿衡》的著名诗
篇：
“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”
第5 讲
安史之乱
与唐朝衰
亡
模块1
安史之乱
模块2
黄巢起义
模块3
唐朝灭亡与五代
十国
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
70
课程体系
知识点
难度
例题
安史之乱
1.了解安史之乱爆发的原因和背景。
2.了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实。
3.知道五代十国形成的原因和特点。
★★★★
例1例2例3例4
黄巢起义
★★★☆
例5例6例7
唐朝灭亡与五代十国
★★★☆
例8例9例10
课程导读
唐朝的繁荣盛世持续了100 多年，唐玄宗统治后期爆发的安史之乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间
争斗的序幕。“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之
乱造成的惨状。从此，唐朝的国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。到了唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇
割据的态势越来越严重，最终在农民战争的打击下唐朝的统治面临瓦解。唐朝灭亡后，在我国南方和北方各地出
现多个割据政权，中国进入了五代十国分裂时期。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
71
模块1
模块
1
安史之乱
知识讲解
1. 背景
（1）开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益
紧张。
（2）各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻
的局面。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，逐渐扩张势力。
2. 概况:
755 年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。叛军从河北南下，攻占洛阳、潼
关，逼近长安，唐玄宗仓皇出逃。
3. 平定: 唐肃宗即位，反击叛军。763 年，在北方少数民族军队的援助下，叛乱被平定。
4. 影响
（1）持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
（2）唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。
（3）唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
72
史料
简读
【史料】武夫悍将………既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財赋，以布列天下。
——《新唐书》
【解读】藩镇节度使拥兵自重，严重削弱了唐朝国力，给人民带来深重的苦难。
【问题】由史料可知当时出现了什么局面？
【解答】藩镇割据
精讲精练
例1
天宝元年（742 年），边军达到四十九万人，占全国总兵数百分之八十五以上。各地的节度使日益集军权、行
政权和财权于一身，势力膨胀，与中央政权矛盾日深。材料说明安史之乱的爆发是由于( )
A. 唐玄宗追求享乐、任人唯亲
B. 安禄山担负重任、势力强大
C. 李林甫、杨国忠祸乱朝政
D. 中央与地方力量对比失衡
例2
天宝初年，边镇兵力达49 万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力
又于诸镇之中最强，拥兵15 万，实力强大。相反，中央禁军仅有12 万。材料反映了唐玄宗统治后期( )
A. 社会矛盾日益尖锐
B. 形成了外重内轻的局面
C. 励精图治、重用贤能
D. 民族交融进一步发展
例3 “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”杜甫在《垂老别》一诗中描写了安史之乱后的惨状。
对安史之乱发生的原因分析不正确的是( )
A. 社会上的各种矛盾越来越尖锐
B. 唐朝初年所形成的藩镇割据局面
C. 中央与地方力量对比失去平衡
D. 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
73
例4
阅读下列材料:
（1）材料一
唐太宗和唐玄宗前期的统治
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
①唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？
②根据材料一分别从政治、经济、文化三个方面归纳唐朝能够出现盛世局面的共同原因。
（2）材料二
唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天
宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠
都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而为皇帝所重视的人，他
都千方百计地将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月
照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在
范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
请回答:
①根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。
②结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。
③唐朝盛衰的历史给后人以何启示？
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
74
模块2
模块
2
黄巢起义
知识讲解
1. 背景
（1）唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。
（2）人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。
2. 概况
（1）人物: 黄巢
（2）经过: 起义军转战南北，并攻入长安，建立政权。
3. 结果
（1）起义军给唐朝统治以致命的打击。
（2）起义军将领朱温投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。
易错
易混
黄巢起义没有推翻唐朝的统治。黄巢率领起义军给唐朝统治以致命的打击。907 年，节度使朱温建立后梁政
权，唐朝至此灭亡。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
75
精讲精练
例5
唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争。人民赋役繁重，
生活困苦，又遇连年灾荒，无以为生，发动了大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建
立政权，给唐朝统治以致命打击。这段话不能说明唐末农民起义( )
A. 推翻了唐朝统治
B. 波及范围比较广
C. 与藩镇割据并存
D. 涌现出杰出将领
例6 “待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这首诗是黄巢所写的《不第后赋
菊》，表现了他等待时机、改天换地的英雄气魄。下列有关黄巢起义的表述，错误的是( )
A. 是唐朝末年爆发的农民大起义
B. 起义的领导人是黄巢
C. 起义军攻入长安，建立了政权
D. 起义推翻了唐朝的统治
例7
下列有关黄巢起义的叙述，不正确的是( )
A. 爆发的根本原因是连年灾荒
B. 起义军一度占领长安
C. 起义军建立了自己的政权
D. 起义军给唐朝统治以致命打击
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
76
模块3
模块
3
唐朝灭亡与五代十国
知识讲解
1. 唐朝灭亡
（1）时间:907 年
（2）人物: 朱温
（3）事件: 建立后梁，唐朝灭亡。
2. 五代十国
（1）概况
（2）社会状况
①北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。
②南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
77
（3）特点
①政权更迭频繁，特别是五代，短短50 余年改朝换代5 次，统治时间最长的后梁也只有17 年，最短的后汉只有
不到4 年，还不如太平盛世时一位皇帝在位时的年数。十国统治的时间比五代稍长，但最长的吴越也不过72 年。
②五代和十国是并存的。五代主要分布在黄河流域，十国除北汉外都在南方。
③五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，政权更迭靠的都是手中的武力。
（4）实质: 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
（5）评价
①五代十国时期，割据势力间的混战厮杀，给人民带来了深重的灾难。唐代的名城如长安、洛阳，扬州等都在兵荒
马乱中毁于战火。
②虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
史料
简读
【史料】五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。
——（清）赵翼《廿二史札记》
【解读】五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主均为武将，统治极其残暴。
【问题】五代十国时期政权更迭有什么影响?
【解答】造成生灵涂炭，广大人民生活在水深火热之中。
精讲精练
例8
下列哪一项不是唐朝走向衰落的原因( )
A. 统治者不再励精图治而是纵情享乐
B. 地方军事势力逐渐强大，威胁中央政权
C. 北方少数民族南下，中原王朝无法与之抗衡
D. 宦官专权使朝政更加黑暗、腐败
例9
唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了五个政权，历经54 年，每个政权平均存在时间约为10 年，最短的
不到4 年。由此可知这一时期( )
A. 政权更迭十分频繁
B. 民族交融不断加深
C. 统一必是大势所趋
D. 疆域面积不断扩大
例10
唐朝灭亡后，我国历史再次进入一个大分裂大动荡的时期──五代十国时期，这一时期，政权更迭频繁，战
事不断，人民生活困苦。以下表述中，错误的一项是( )
A. 五代十国是唐末以来藩镇割据的延续
B. 五代十国的开国君主均为武将
C. 分裂中蕴含着统一的趋势
D. 五代在北方，十国在南方
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
78
思维导图
初
一
历
史
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版
79
知识拓展
1. 评价唐玄宗
唐玄宗是唐朝杰出的政治家。他统治前期，任用有才干的姚崇、宋璟为相，重视地方官吏的选拔，使唐朝社会
安定，生产发展，进入鼎盛时期，出现了“开元盛世”。唐玄宗重视对边疆地区的管辖，巩固了国家的统一。
唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，导致安史之乱爆发，唐朝的国势从此由盛转衰。总之，
唐玄宗为唐朝的社会稳定和高度繁荣做出过重大贡献，但其晚年的统治也给唐朝人民带来了巨大灾难，所以他是
一个功过都很突出的历史人物。
2. 安史之乱后唐朝为何还能延续100 多年？
安史之乱763 年被平定，唐朝907 年灭亡。安史之乱后，唐朝又延续了100 多年，原因是当时各方势力相互制
衡，唐皇室与各地方势力都没有压倒性的优势，谁都不敢轻举妄动，担心招致群起围攻。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
80
随堂练习
1 唐朝末年，率领农民起义军转战南北，攻入长安建立政权的人物是( )
A. 张角
B. 陈胜
C. 吴广
D. 黄巢
2 生活在唐玄宗统治时期的百姓，可能经历的事情有( )
①姚崇就任宰相
②杨国忠、李林甫把持朝政
③安史之乱爆发
④唐朝进入鼎盛时期
A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
3 下列有关安史之乱的影响，说法错误的是( )
A. 北方经济遭到极大的破坏
B. 唐朝从此由盛转衰
C. 形成藩镇割据的局面
D. 唐朝的中央权力强大
4 五代十国是个大混乱大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是( )
A. 豪强地主势力发展的结果
B. 统治阶级内部争权夺利的斗争
C. 汉族政权和少数民族政权的并立
D. 唐末藩镇割据的继续和扩大
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
81
5 阅读下列材料，回答问题。
材料一
唐朝部分年代的人口统计表
材料二
五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗。……十三日，贼巢僭（jiàn）位，
国号大齐……
——《旧唐书》
材料三
王欲代唐，使人谕诸镇……夏四月壬戌，更名晃。甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁。
（1）材料一中755—760 年唐朝的人口呈现怎样的变化趋势？导致这一趋势出现的标志性事件是什么？这一事件
造成了怎样的严重后果？
（2）材料二记载的是什么事件？这一事件的影响是什么？
（3）材料三记载了唐朝灭亡时的情形，其中的“王欲代唐”中的“王”指的是谁？说一说唐朝灭亡的原因有哪些。唐
朝灭亡后出现了什么样的局面？
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
82
历史大视界
马嵬驿兵变
马嵬驿兵变是安史之乱发生后玄宗在西逃途中
一段富有戏剧性的插曲。天宝十四年（755 年）十一
月，安禄山借口讨伐杨国忠发动叛乱，是为安史之乱。
叛军一路势如破竹，直捣京师长安，天宝十五年（756
年），叛军攻破长安门户潼关，长安无险可守，唐王朝
统治集团惊慌失措，唐玄宗仓卒逃离长安。在逃亡途
中，李隆基也尝到了旅途的艰辛，宦官王洛卿被派去
打前站，
“告谕州县置顿”。可是当玄宗来到咸阳望贤
宫时，王洛卿早已和县令一起逃跑了。
时值正午，人困马乏，饥肠辘辘。杨国忠买胡饼献给玄宗。有的老百姓送来一些麦饭，皇孙们争着用手抓着吃，须
臾而尽，犹未能饱。玄宗亲自付给报酬，以示慰问，君民相对而哭。
中午过后，等散到附近村庄求食的士兵回来，才又起程。半夜时分到达金城(今兴平县)。县令和吏民早已跑光，连
总管玄宗生活的大宦官袁思艺也逃走了。驿站里灯也没有，随从者不论贵贱，人相枕藉而寝。在金城，玄宗见到了刚
从潼关赶来的哥舒翰的部将王思礼，得知哥舒翰已被叛军俘虏。王思礼对杨国忠恨之入骨，他曾多次奉劝哥舒翰设法
除掉杨国忠。他的到来，对于马嵬驿事变中扈从将士的情绪，似乎也有些微妙的影响。
六月十四日中午，玄宗一行来到马嵬驿(今兴平县马嵬坡)。随行将士又饿又累，流言不逊，愤怒异常。大家把怨
恨情绪都集中到杨国忠身上。恰好这时杨国忠正与吐蕃使者20 余人谈话。军士乘机大呼:“国忠与胡虏谋反。”有一骑
士射国忠落马，国忠走至驿站西门，被军士追杀，
“屠割支体，以枪揭其首于驿门外”。其子杨暄和韩国夫人、秦国夫人、
御史大夫魏方进同时被杀。宰相韦见素也被乱兵所伤。
玄宗听到喧哗，得知将士以谋反罪名杀掉了杨国忠，无可奈何地接受了这个事实。他柱着拐杖走出驿门，慰劳军
士，并让他们各自归队。但士兵们还是站着不散。玄宗让高力士询问，龙武大将军陈玄礼对曰:“国忠谋反，贵妃不宜供
奉，愿陛下割恩正法。”
玄宗犹豫不决，久不能断。韦见素之子、京兆司录韦谔见情势危急，进言道:“今众怒难犯，安危在晷刻，愿陛下速
决!”玄宗反问道:“贵妃常居深宫，安知国忠反谋?”高力士说:“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢
自安。愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”
高力士是玄宗一生最贴己的宦官，话又说得如此透彻，玄宗终于下了决心，命高力士在佛堂将贵妃缢杀。看到贵
妃的尸首后，围驿的军士才各自归队，准备继续前行。这就是历史上的马嵬驿兵变。
安禄山叛乱时，玄宗本想禅让太子李亨。但此次兵变，太子李亨被认为是主谋，使玄宗大受打击。玄宗与李亨于
马嵬驿分道，玄宗向南赴四川，李亨向北收拾残兵败将。此后不久，李亨就在灵武自行宣布即帝位，是为唐肃宗，改元
至德，遥尊玄宗为太上皇。
第6 讲
北宋的政
治与经济
模块1
宋太祖强化中央
集权
模块2
重文轻武
模块3
王安石变法
模块4
经济的发展
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
86
课程体系
知识点
难度
例题
宋太祖强化中央集权
1.知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
2.理解重文轻武与中央集权强化的关系。
3.了解王安石变法的背景、措施以及影响。
4.知道宋代农业、手工业、商业发展的表现。
★★★★
例1例2例3
重文轻武
★★★☆
例4例5例6
王安石变法
★★☆☆
例7例8
经济的发展
★★★☆
例9例10例11
课程导读
陈桥兵变，黄袍加身，北宋建立。这是中国古代中央集权政治制度走向完善的一个重要时期。经过北宋一系
列政治制度的改革，中国古代历史上的武将擅权、军阀割据和地方豪强割据等顽疾被革除，中国在世界上率先建
立起文官制度，促进了社会发展。
同时，宋代也是中国古代经济发展的重要阶段。两宋时期，农业技术更新，农作物优良品种增多，农业产量大
幅增长。纺织业、制瓷业等均有重大发展。航海业、造船业成就突出，海外贸易发达。这一时期，中国经济发展显现
出了三个突出倾向: 农业、手工业领域各项技术的创新与推广，海外贸易的繁荣。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
87
模块1
模块
1
宋太祖强化中央集权
知识讲解
1. 北宋建立
（1）时间:960 年
（2）人物: 赵匡胤（宋太祖）
（3）方式: 陈桥兵变
（4）都城: 开封
（5）国号: 宋
（6）统一（局部）: 宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭南方割据政权，结束了中原和南方的
分裂割据局面。
易错
易混
北宋虽然结束了五代十国的分裂局面，但并不是一个统一了全国的王朝，与它并立的还有辽、西夏等政权。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
88
2. 强化中央集权
（1）措施
（2）作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
知识
链接
通判官位在知州之下，是兼行政与监察于一身的中央官员，可裁决州县行政事务，但须与知州通签文书，并
对州府长官有监督之责。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
89
精讲精练
例1
阅读材料，回答问题。
材料
（宋太祖）一日召见赵普问曰:“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，生灵涂地，其故何哉？
吾欲息兵定长久之计，其道何如？”普曰:“陛下之言及此，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而
已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰:“卿勿复言，吾
已喻矣！”
（1）他们在讨论什么？赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么？
（2）赵普提出了哪些解决的措施？宋太祖是如何实施的？
（3）与历朝开国之初“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的做法相比，宋太祖的举措高明在什么地方？
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
90
例2
下图反映了北宋哪一方面的措施( )
A. 在地方设置节度使
B. 加强中央集权
C. 分割宰相职权
D. 改革科举制度
例3
宋朝时，宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，还设置多种机构，分化宰相的军政、财
政大权，这些措施( )
A. 加强了宰相的权力
B. 加强了中央集权
C. 加强了皇权
D. 危及皇帝统治
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
91
模块2
模块
2
重文轻武
知识讲解
1. 文臣统兵格局形成
（1）目的: 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（2）措施: ①宋太祖重用文臣掌军政大权。
②宋太宗抑制武将，提升文官地位。
（3）特点: ①文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
②武将受到牵制，统军的指挥权被严重束缚。
易错
易混
宋朝重文轻武，主要是为了压制武将，防止武将跋扈，而不是轻视武备。事实上，宋朝对武备是极为重视的，
每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队人数最多时达120 多万。
2. 科举制改革和发展
（1）概况: 宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
（2）影响
①在全国范围营造了浓厚的读书风气。
②促进了整个社会文化素养的提高。
③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
92
3. 影响
（1）积极: 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社
会的安定。
（2）消极
①文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。
②文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团。
③政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。
史料
简读
【史料】宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟栗。安居不用架高楼，书中自有黄金
屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前
读”。
【解读】这段史料体现出宋代统治阶级重文轻武的导向。宋代大力发展科举制度，鼓励人们通过读书、参加
科举考试改变自身命运。
【问题】史料反映了宋朝实行怎样的政策?
【解答】宋朝实行重文轻武的政策，注重发展文教事业。
精讲精练
例4
下列对宋朝的重文轻武政策影响的表述，不确切的是( )
A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气
B. 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生
C. 有利于政权的稳固和社会的安定
D. 宋朝的各种矛盾越来越尖锐
例5 “朕（宋太祖）选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之
大。”为此，宋太祖采取的最主要的措施是( )
A. 派文臣做知州
B. 设“三衙”，收精兵
C. 在地方设转运使
D. 注重发展文教事业
例6
北宋建立后，统治者采取了重文轻武的治国方略。下列有关这一方略的表述中，不正确的一项是( )
A. 目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
B. 造成轻视军事建设的后果
C. 主要特点是抑制武将，提升文官地位
D. 促进整个社会文化素养的提高
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
93
模块3
模块
3
王安石变法
知识讲解
1. 背景
（1）政治风气因循保守，行政效率低下。
（2）在边疆战事中屡战屡败。
（3）财政入不敷出。
（4）社会危机: 土地兼并剧烈，农民起义不断。
2. 时间:1069 年开始。
3. 目的: 摆脱统治危机，实现富国强兵。
4. 人物: 宋神宗任用王安石主持变法。
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
94
5. 主要措施
6. 结果
（1）取得一些成效: 政府财政收入增加；各地兴修了水利工程。
（2）失败: 司马光任宰相，新法几乎全部废除。
精讲精练
例7
王安石变法中的募役法和方田均税法要解决的共同问题是( )
A. 抑制土地兼并
B. 限制大地主的特权
C. 增加政府财政收入
D. 减轻农民的负担
例8
北宋司马光向神宗皇帝进言说:“臣之于安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为( )
A. 王安石对科举制进行了改革
B. 王安石变法出现了危害百姓的现象
C. 王安石变法失败，未使北宋摆脱危机
D. 王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
95
模块4
模块
4
经济的发展
知识讲解
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
96
精讲精练
例9
《文献通考》记载:“（北宋时）初蜀人以铁钱重，私为券，谓之‘交子’，以便贸易。”这反映了在北宋时( )
A. 政府开始统一铸造钱币
B. 打破了住宅区与商业区的界线
C. 出现了世界上最早的纸币
D. 经商时间不受限制
例10
下表的材料能说明( )
A. 唐代从西域传入很多种乐器
B. 唐代后期城市打破市坊格局
C. 宋代的城市规模超过了唐代
D. 宋代商业活动时间比唐代长
例11
法国人谢和耐在《南宋社会生活史》中说:“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、
高度发展的茶盐企业非常独特……”对此材料解读正确的是( )
A. 中国早在宋代已经进入现代化行列
B. 宋代社会商品经济活跃
C. 宋代茶盐企业已采取现代管理制度
D. 茶盐企之间票据流通频繁
初
一
历
史
目
标
A
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班
全
国
版
97
思维导图
初
一
历
史
目
标
A
+
班
全
国
版
98
知识拓展
1. 北宋初年加强中央集权的利与弊
（1）利: 使地方的行政权、军权、财权收归中央，武将专权的风险降低，藩镇割据的物质基础得以铲除，从而维护了
国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。
（2）弊: ①政府机构重叠, 官员冗滥, 财政开支庞大。
②军队作战指挥不灵，战斗力下降。
③地方上财政困难。这些给北宋种下了积贫积弱的祸根。
2. 正确理解南方经济发展的原因
（1）经济因素。自唐朝中晚期至两宋时期，大量北方人口南迁，既带去了先进的技术和生产经验，也增加了南方的
劳动力，为南方经济的发展创造了条件。
（2）自然因素。南方雨量充沛，更适宜农作物生长，有利于农业生产的发展。同时，由于北方开发较早，人类活动对
自然环境的破坏较为严重，而南方地区开发较晚，受到的破坏较小，自然环境保持得较好，从而为南方经济的发展
提供了有利的条件。
（3）政治因素。自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定。特别是两宋时期，汉族人民反抗北方少数民族掠夺
的斗争阻止了北方少数民族的南下，使南方免遭战祸，从而为南方经济的发展创造了较为稳定的社会环境。
（4）政策倾向。宋朝统治者非常重视经济的发展，如推广农业技术。
3. 宋朝时对外贸易以海路为主的原因。
（1）宋朝时南方农业、手工业、商业发展，逐步超过北方地区。
（2）宋朝的造船业发达，指南针用于航海。
（3）政治中心东移、南移。北宋都城在开封，南宋都城在临安。
（4）战乱频繁，北方陆路交通受阻。（契丹，党项、女真等北方少数民族的兴起与强大，使宋朝和外国的陆路往来中
断，宋朝不得不通过海路与外国发展贸易关系。）
（5）朝廷鼓励海外贸易，调动了中外商人的积极性。
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随堂练习
1 据学者统计，
“北宋一朝科举考试共录取文士60035 人，平均每年约360 人；武举考试共录取武士868 人，平均每
年约5 人”。宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知，宋代的国策是( )
A. 重文轻武
B. 休养生息
C. 重农抑商
D. 科教兴国
2 宋太祖为加强对地方的控制，派文臣担任各州县的长官，为防止知州权力过大难以控制，宋太祖采取了一系列措
施。下列与史实不符的是( )
A. 废除知州，设置通判，直属中央
B. 实行三年一换的制度
C. 在各州府设置通判，以分知州的权力
D. 地方设置转运使
3 方田均税法是王安石变法的措施之一，即下令核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。据此可知，方田均税法
( )
A. 维护了地主阶级权益
B. 为政府开辟了新的财源
C. 增加了国家赋税收入
D. 满足了农民的土地要求
4 宋代早市紧接夜市，因其凌晨营业，天明即散，故被时人形象地称为“鬼市”。
“鬼市”不仅在都城里普遍存在，外地
州县也是如此。这反映了宋代( )
A. 农业的发展
B. 手工业的进步
C. 商业的繁荣
D. 经济重心南移完成
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5 阅读下列材料，回答问题。
材料一
自唐天宝以来，方镇屯重兵。……及赵普为相，劝上革去其弊。
材料二
太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相
轧……是以天下晏然。
——《文献通考》
材料三
（宋太宗）因谓近臣曰:“国家若无外忧，必有内急。外忧不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。”
——《续资治通鉴长编》
材料四
本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡逐日就困弱……靖康之役，虏骑所
过，莫不溃散。
——《朱子语类》
（1）根据材料一、材料二，指出北宋初期统治者主要想解决前朝遗留下来的什么问题。针对这些问题，宋初统治者
制定了什么治国方略？
（2）依据材料三，指出宋太宗对待“外忧”与“内患”的态度。其根本出发点是什么？
（3）结合材料四，概括宋初加强中央集权的利与弊。
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历史大视界
烛影斧声
“烛影斧声”是指宋开宝九年（976 年）十月壬午
夜，宋太祖赵匡胤大病之中召见赵光义，结果赵匡胤
于当夜离奇去世，其弟赵光义继位为帝的事情。作为
一件千古疑案，此案源于李焘将“烛影斧声”引入《续
资治通鉴长篇》引起，目前仍然存在较大争议，始终没
有定论。
北宋开宝九年十月壬午(976 年11 月14 日) 夜，
大病之中的宋太祖赵匡胤，召晋王赵光义入宫，摒弃左右之后秘密议事，左右不可闻。期间，有人遥见烛光下的赵光义
时而离席，有逊避之状，又听见太祖引柱斧戳地，并大声说“好好做”。
当夜，宋太祖赵匡胤驾崩，宋皇后派王继恩前去请秦王赵德芳前来，但王继恩却请来了晋王赵光义。宋皇后见状，
吃惊之下连忙对赵光义请求道，
“我母子性命，全托付给官家了”（宋朝称皇帝为“官家”）。赵光义哭着回答道“共保富
贵，勿忧也！”后晋王光义继位，史称太宗，改元太平兴国。
需要注意的是，在《宋史》、
《续资治通鉴》、
《续资治通鉴长编》、
《四库全书》等史料，甚至文人笔记《宋论》中都
没有怀疑过宋太宗赵光义继位的合法性，且并不认为是宋太宗杀兄夺位。
“烛影斧声”虽然出自于李寿的《续资治通鉴
长篇》，即最早出现于南宋孝宗之后，距离赵匡胤去世已经过去了200 多年，但他并未认定宋太宗杀了赵匡胤。将“烛
影斧声”作为赵光义谋杀赵匡胤证据，最早出自于明朝末年，距离赵匡胤去世已经过去了600 多年。
赵光义是否为谋杀赵匡胤的凶手，目前争议的焦点便在于“金匮之盟”是否存在，如果“金匮之盟”存在，那么赵光
义便是合理合法的继承人，便没有了作案动机；如果“金匮之盟”不存在，那么赵光义才存在弑君夺位的动机。
关于“金匮之盟”，还得从宋太祖建隆二年（961 年）开始说起，当时杜太后病重，与宋太祖、赵普立下“金匮之盟”，
即宋太祖百年之后由其弟赵光义继位，再由赵光义传给四弟赵匡美，最后由赵光美传回赵德昭（宋太祖长子）。（另
说由赵匡胤传赵光义，再由赵光义传赵德昭）
由于当时北宋尚未统一天下，且赵匡胤两个儿子赵德昭（10 岁）和赵德芳（2 岁）年纪尚幼，为了防止后周“主
少国疑”的历史教训再度上演，因而立下“金匮之盟”的可能性极大，实际上一直以来关于这个盟约是否存在的争议普
遍较小，争议较大的地方在于三传还是二传。直到现代才有说法认为，杜太后在无法预料赵匡胤何时去世的情况下，
根本无法预料赵德昭是否会年少继位，不大可能提前定下“金匮之盟”。不过，从事态的发展来看，
“金匮之盟”存在的
可能性极大，原因在于赵光义一直是被当做储君在培养。
由于宰相赵普一直反对赵光义继位，主张父死子继，而在开宝六年（973 年）8 月时赵普便被罢相，而就在赵普
被罢相后一个月，时任开封府尹的赵光义便获封“晋王”。而“亲王+ 京尹”乃是五代十国以来的皇储标配，赵光义获封
晋王之后，便已经完全符合当时的皇储身份。
与此同时，赵光义始终大权在握，且直接参与朝中各种事务，而当时的赵德昭和赵德芳不过是挂名的节度使和防
御使，不仅没有实权，且从未参与朝政，可见赵匡胤并未将兄弟二人作为储君培养。如此判断，赵光义极可能便是赵匡
胤选定的既定继承人。
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