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希望学教研团队
亲爱的同学：
当你翻开这本书的时候，你又开始了一段新的学习之旅。
本书由希望学教研团队编写而成。团队有多年的教研沉淀，致力于
为同学们提供小学、初中和高中全学科的课外有益补充，培养学生分
析问题和自主解决问题的能力。锻炼思维，开拓视野，由“知识型”
向“能力型”转化。
下面我们将向你介绍本书的诞生过程：
1、对标教材和课程标准建立课程大纲
希望学教研团队根据教育部审定的最新中学教材，选取重难点模
块，收集各地区题目，精心敲定教学大纲。
2、依据大数据、编撰高标准
①依托多年教研沉淀，精品题库、讲义素材、课件切片等四大库教
研基建，为讲义编撰提供优质素材；
②希望学大数据核心算法定位学习中的薄弱环节；
③百人教研团队，历经1000+小时，严格按照大纲目录进行编写，
三轮审核三轮校对。
3、三审三校
初稿经由希望学教研中心内部一审，学科产品、教学中心、主讲老
师集中二审，外部专家专业三审后进入校对环节。
由编者一次精校；教研中心资深教研员二次精校；排版团队三次精
校。只有经过全面的三审三校，这本书才能发送给我们的用户！
4、排版
编撰与审校结束后，会安排专业团队进行排版印刷。模板和风格由
专业设计师进行设计，并不断更新迭代，紧跟审美风向标，提升可读
性。由供应部门统一调配和发货，这本书就会到达你的手中啦！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！接下来的每一天，我们都会在
你的见证下不断精进，不断成长。
未来，希望学也会继续承担起用科技推动教育进步的重任，不断致
力于教育资源的均衡发展。伴随着你的成长，见证着你的成功，每天
进步一点点，一起做更好的自己！
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第7 讲【一轮复习】植物三大作用
1
模块1
光合作用
3
模块2
呼吸作用
14
模块3
蒸腾作用
19
第8 讲【一轮复习】人体消化吸收
37
模块1
食物中的营养物质
39
模块2
人体消化系统组成
44
模块3
食物的消化和吸收过程
49
模块4
小肠的结构特点
54
第9 讲【一轮复习】人体呼吸过程
67
模块1
呼吸系统组成
69
模块2
气体交换过程
72
模块3
呼吸系统疾病
80
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目录
第10 讲【一轮复习】人体物质运输
93
模块1
血液循环系统的组成
95
模块2
心脏的结构特点
105
模块3
血液循环过程
109
第11 讲【一轮复习】人体废物排出
123
模块1
人体泌尿系统组成
125
模块2
尿液的形成过程
129
模块3
其他排泄途径
138
第12 讲【一轮复习】人体生命调节
151
模块1
人体神经系统组成
154
模块2
神经调节的基本方式
159
模块3
人体内分泌系统组成
166
模块4
感觉器官
171
一讲一练答案解析
186
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第7 讲
【一轮复习】
植物三大作用
模块1
光合作用
模块2
呼吸作用
模块3
蒸腾作用
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初
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班
全
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版
2
课程体系
知识点
难度
例题
光合作用
探究绿叶在光下制造淀粉
★★★☆
例1-例10
光合作用相关探究实验
★★★☆
光合作用的特点
★★★☆
光合作用的生产应用
★★★☆
呼吸作用
呼吸作用探究实验
★★☆☆
例11-例17
呼吸作用过程特点
★★★☆
呼吸作用生产应用
★★☆☆
蒸腾作用
蒸腾作用探究实验
★★☆☆
例18-例22
蒸腾作用的特点
★★☆☆
课程导读
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，作为生物圈的生产者，绿色植物通过它
的生命活动直接或间接地为其他物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环
发挥着重要作用。绿色植物分布广泛，与人类生活的关系十分密切。
课标要求形成的重要概念：
①绿色植物能利用太阳能(光能)，把二氧化碳和水转化成贮存了能量的有机物，同时释放
氧气。
②在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。
③植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提供栖息场所；保持
水土；为人类提供许多可利用的资源。
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第
7
讲
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物
三
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作
用
3
模块1
模块
1
光合作用
知识讲解
一、光合作用探究历程实验
1. 验证：光合作用利用二氧化碳作为原料
【普利斯特利实验】
（1）实验过程：
（2）实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而
光合作用产生的氧气，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。
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初
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班
全
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4
【植物光合作用需要二氧化碳】
（1）处理：将装置放在黑暗处一昼夜后，一起移到光下照射几小时；各取甲、乙装置中植物的
一片叶，编号A、B；后经酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。
（2）现象：A 叶片不变蓝，B 叶片变蓝，说明甲装置中的叶片没有产生
，而乙装置
中的叶片产生了
。甲、乙装置的主要区别是甲装置放的是氢氧化钠溶液，乙装置
放的是清水，氢氧化钠溶液将甲装置中的
吸收了。
（3）结论：植物的光合作用需要
。
2. 光合作用产生氧气
（1）处理：将金鱼藻的嫩枝放在盛了水的水槽内，用短管漏斗倒扣在水槽里，再取一支盛满
清水的试管，倒扣套在漏斗短管上(注意试管内要充满水)。将上述装置放在温暖的阳光下，
照射一段时间，注意观察气泡的产生。待试管收集约1/2 的气体后，在水中用拇指堵住管口，
取出并倒转试管，然后将带火星的卫生香伸入试管中，观察燃烧情况。
（2）现象：卫生香重新燃烧起来，表明收集起来的气体有助燃作用，而
能够助燃。
（3）结论：植物进行光合作用产生了
。
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第
7
讲
植
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三
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作
用
5
精讲精练
探究绿叶在光下制造淀粉
例1
下图是“绿叶在光下制造有机物”实验的四个步骤，下列叙述正确的是（ ）
A. 步骤④叶片遮光部分呈现蓝色
B. 步骤②的处理是设置对照实验
C. 步骤③是防止温度过高破坏叶绿素D. 步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用
例2
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
（ ）
A. 消耗叶片中的水分
B. 消耗叶片中的叶绿素
C. 消耗叶片中的有机物
D. 消耗叶片中的无机盐
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初
二
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全
国
版
6
知识讲解
二、探究绿叶在光下合成有机物
1. 目的要求：
（1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
（2）探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2. 实验步骤：
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
目的：将叶片中原有的淀粉运走或耗尽, 以免残余的淀粉干扰实验结果。
（2）遮光照射：
目的：在其他条件都相同时, 同一片叶上存在有光和无光两种情况, 设置了对照实验, 此实验
中的变量是光照。
（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中, 隔水加热, 叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,
叶片变成黄白色。
目的：叶绿素为绿色, 脱色后便于观察, 如果不脱色, 不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。脱色
可以排除绿色对实验现象的干扰。
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第
7
讲
植
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三
大
作
用
7
（4）碘液染色：用清水漂洗叶片, 再把叶片放到培养皿中, 向叶片滴加碘液。
目的：淀粉遇碘变蓝, 以此检验叶片中是否有淀粉生成。
（5）漂洗观察：稍停片刻, 用清水冲掉碘液, 观察叶色发生的变化。
目的：避免表面碘液影响观察显色变化。
3. 现象与结论：
（1）现象：叶片见光部分遇碘液变成蓝色, 叶片的遮光部分遇碘液没有变成蓝色。
（2）结论：遇碘液变蓝是淀粉的特性。实验现象说明叶片见光部分产生淀粉, 叶片的遮光部
分没有产生淀粉。进而得出结论: 淀粉是光合作用的产物, 光是绿色植物制造有机物不可缺
少的条件。
精讲精练
光合作用相关探究实验
例3
在一个密闭的钟罩内放一只小白鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只小白鼠和一盆栽植
物，且都供给足够的食物和水，一段时间后，小白鼠的生活状况如下图所示。该实验可
得出的结论是（ ）
A. 光合作用产生了有机物
B. 水分是植物体建造自身的主要原料
C. 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
D. 无机物是植物体建造自身的主要材料
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初
二
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班
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版
8
例4
科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露
在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分的叶片
变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是（ ）
A. 该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B. 该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件
C. 将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D. 在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
例5
将天竺葵放在暗处48 h 后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A 和B，按照下图连
好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光
下2 −3h，然后取下叶片A 和B，脱色处理后，用碘液检测，下列相关叙述，错误的是
（ ）
A. 放在暗处48h 是为了消耗叶片中原有的淀粉
B. 叶片A 装置的作用是作为叶片B 装置的对照
C. 实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D. 实验结果是叶片B 变蓝而叶片A 不变蓝
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
9
知识讲解
三、光合作用的特点
1. 定义：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，
并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
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初
二
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全
国
版
10
知识
链接
①误认为能进行光合作用的植物一定是绿色的
有些植物细胞内除含有叶绿素外，还含有其他色素，从而使植物体呈现不同的颜
色，如海带。但只要细胞内含有叶绿体（叶绿素），植物就能进行光合作用。因此，能进行
光合作用的植物并不一定是绿色的。
②误认为只有植物能进行光合作用
光合细菌虽然没有叶绿体，但因为有光合色素和酶，所以也可以进行光合作用。
2. 光合作用的表达式：
（1）原料：二氧化碳和水。二氧化碳通过叶片上的气孔进入叶肉细胞，根吸收的水通过导管
运输到叶肉细胞。
（2）产物：淀粉等有机物和氧气。有机物通过筛管运输给植物的各个器官，氧气由气孔排出。
3. 物质转化的过程：简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气。
4. 能量转化的过程：光能转化成化学能贮存在有机物中。
四、光合作用的应用：
在农业生产上，为了更好地促进作物的生长以获得高产，根据光合作用的原理，要保证作
物有效地进行光合作用的各种条件：
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第
7
讲
植
物
三
大
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用
11
1. 充分利用光照
（1）合理密植：指种植作物时，既不要过稀，也不要过密。既充分利用了单位面积上的光照，
避免造成光源浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用。
（2）种间套作：指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、
增收、延长市场供应的目的。
2. 增加二氧化碳浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜时可适当
提高二氧化碳浓度，以促进光合作用提高产量。
精讲精练
光合作用的特点
例6
某校生物学兴趣小组的同学在实验田里播种了10 克菠菜种子，一段时间后共收获了
约3000 克菠菜，使菠菜增重的物质源自（ ）
A. 二氧化碳和土壤中的水
B. 土壤中的无机盐
C. 氧气和土壤中的水
D. 土壤中的有机物
例7
卫青萝卜约4/5 露出地面，表皮灰绿色，而地面以下部分则是白色的。根据这种现象作
出的假设合理的是（ ）
A. 卫青萝卜白色部分的营养好于绿色部分
B. 光是影响叶绿素形成的条件
C. 不同品种的萝卜颜色不完全一样
D. 卫青萝卜的生长不能离开光照
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初
二
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版
12
光合作用的生产应用
例8
大棚草莓个大味甜，深受市民喜爱。为进一步提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的
措施是（ ）
①在大棚中放养蜜蜂促进传粉
②勤通氧气，增强植物的呼吸作用
③适当多施有机肥
④夜晚适当降低大棚内的温度
⑤喷洒膨大剂，让草莓更硕大
⑥阴雨天利用日光灯增加光照
A. ①②③⑥
B. ①③④⑥
C. ①②③④
D. ②③④⑤
例9
如皋长青沙西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在采用温室育苗等手段可以使
西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释中
错误的是（ ）
A. 合理密植——提高光合作用的效率
B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C. 合理施肥——提供植物生长所需有机物
D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
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第
7
讲
植
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三
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13
例10
了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某
学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。
Ⅰ．制备材料、装置
a．取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0.6cm 的叶圆片若干。
b．抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。
c．以智能LED 射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。
Ⅱ．具体操作
取4 个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10
个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4 种不同强
度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。
（1）植物细胞光合作用的场所是
，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适
合作为本实验的材料。
（2）写出实验中控制单一变量的一种做法：
。
（3）每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是
。
（4）实验结果如图2 所示，光照强度为1000µmol· m−2· s−1 时，叶圆片平均上浮的时间
最短，原因是
。
（5）光合作用受多种外界环境因素的影响，除光照强度外，还可以用本实验装置探究
对光合作用的影响。
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国
版
14
模块2
模块
2
呼吸作用
精讲精练
呼吸作用探究实验
例11
如图是探究“种子呼吸作用”的几个实验，以下有关说法错误的是（ ）
A. 甲装置中萌发的种子温度计示数升高，说明种子呼吸作用释放热量
B. 乙装置中澄清的石灰水变浑浊，是因为种子萌发过程中释放二氧化碳
C. 丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳
D. 若乙中换成煮熟的种子则澄清的石灰水不会变浑浊
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第
7
讲
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15
例12
某同学设计了如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，以下分析.不.正.确的是（ ）
A. 装置③应包裹黑色的布使其不透光
B. 通入空气①前应去除其中的二氧化碳
C. 排出的气体②中，氧气含量高于①
D. 装置④中澄清的石灰水会变浑浊
知识讲解
五、呼吸作用的特点
萌发的种子需要吸收氧气，将储存的有机物分解，产生二氧化碳和水，同时释放能量，这是
萌发种子进行的呼吸作用。有机物的这种变化不仅发生在种子萌发过程中，还发生在所有植物
细胞的内部。
1. 概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，
供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
2. 呼吸作用的意义：植物体进行的各项生命活动，如细胞分裂、水分和无机盐的吸收和运输等，
都需要消耗能量。植物进行生命活动所需的能量正是通过呼吸作用释放出来的。同时，也有
一部分能量转变成热能散失。
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初
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班
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国
版
16
3. 影响呼吸作用的因素：
（1）温度：在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。
（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。
（3）氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。
（4）二氧化碳：二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用。
精讲精练
呼吸作用过程特点
例13
下列关于植物呼吸作用的描述，正确的是（ ）
A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B. 夜间适当降低温度利于有机物的积累
C. 植物的叶只进行光合作用，根只进行呼吸作用
D. 呼吸作用发生在植物的叶绿体中
例14
以下关于绿色植物呼吸作用的说法.错.误的是（ ）
A. 只在黑暗中进行呼吸作用
B. 降温能降低呼吸作用强度
C. 主要在细胞的线粒体中进行
D. 原料与光合作用的产物相同
例15
呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A. 生命活动都需要能量作为动力
B. 生命活动每时每刻都需要氧气
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
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第
7
讲
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用
17
知识讲解
六、呼吸作用的生产应用
不同的细胞、同一植物不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常
常是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。在生产和
生活中，我们要根据实际需要，采取适当的措施，促进或抑制植物的呼吸作用。
1. 促进植物的呼吸作用
农田适时松土，遇到涝害及时排水，都是为了使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的
正常进行。有利于根的生长及对水和无机盐的吸收。
2. 抑制植物的呼吸作用
有时为了减少植物体内有机物的消耗，我们要采取一些措施降低呼吸作用的强度。
（1）在温室中栽培水果、蔬菜时，我们可以适当地增大昼夜温差，白天温度高，植物光合作用
旺盛，制造的有机物就多；夜晚温度低，减少呼吸作用对有机物的消耗，从而达到提高产量的
目的。
（2）储藏粮食、蔬菜、水果时，应尽量降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗。因此，可以采
用降低温度或氧浓度的方法，达到抑制呼吸作用的目的。
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二
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班
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国
版
18
精讲精练
呼吸作用生产应用
例16
下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（ ）
A. 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B. 萌发的种子释放的气体使澄清石灰水变浑浊
C. 在鱼缸中养金鱼时，放入金鱼藻可增加鱼缸水中氧气的含量
D. 进入贮存水果的仓库时，点燃的蜡烛燃烧不旺
例17
下列农业生产和生活中的做法或措施，属于促进呼吸作用的是（ ）
①水果、蔬菜放在冰箱中贮存
②大雨过后及时进行农田排涝
③玉米、水稻等在入仓前要晒干
④将萝卜放入地窖贮存，防止空心
⑤田间松土
⑥发豆芽时不断淋水
A. ①②⑤
B. ③④⑤
C. ①③④
D. ②⑤⑥
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第
7
讲
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三
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19
模块3
模块
3
蒸腾作用
精讲精练
蒸腾作用探究实验
例18
如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A. 在A、B 两个装置中，A 塑料袋内水珠较多
B. 比较A、D 实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C. B 与C 两个装置是一组对照实验
D. 比较C、D 实验，D 实验能更准确地测定植物体散失的水分
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初
二
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班
全
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版
20
例19
小明在甲、乙两支量筒内各放入一枝植物枝条，甲内枝条保留全部叶片，乙内枝条去除
叶片。每天上午8 时，向量筒中加水至100 毫升，晚上8 时观察液面刻度值并记录在
表中，以下说法正确的是（ ）
A. 本实验的变量是时间
B. 选取的两枝植物枝条生长状况不同
C. 甲量筒内损失的水全部都是通过叶片散失的
D. 本实验说明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
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第
7
讲
植
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三
大
作
用
21
知识讲解
七、植物的蒸腾作用
1. 蒸腾作用：
（1）概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（2）进行蒸腾作用的器官：蒸腾作用主要是通过叶片进行的，其次在植物的叶柄和幼嫩的茎
处也能进行微弱的蒸腾作用。
2. 叶片的结构：叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。
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初
二
生
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22
知识
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①接近叶片上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，被称为栅栏组织，
栅栏组织细胞内叶绿体较多；接近叶片下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列较疏松，被
称为海绵组织，海绵组织细胞内叶绿体含量比栅栏组织细胞内少。
②大多植物的叶片正面颜色比背面颜色深，主要是由于靠近正面的叶肉细胞中叶
绿体含量比靠近背面的叶肉细胞中多。
3. 气孔的结构特点：
（1）构成：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
（2）分布：气孔分布在叶片的表皮细胞之间，对于大多数陆生植物来说，气孔主要分布于叶
片的下表皮，而上表皮气孔分布较少。
（3）作用：气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（4）保卫细胞调节气孔的张开和闭合：保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，
又能闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，较薄的一侧（内壁）细胞壁容易伸展拉长，使整个保卫
细胞向外侧弯曲，于是气孔就打开了；当保卫细胞失水时，整个细胞的体积缩小，细胞壁随着
收缩，气孔就闭合。所以，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭。
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第
7
讲
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物
三
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23
知识
链接
大部分植物叶的上、下表皮都有气孔，但不同类型植物叶的上、下表皮的气孔数量
不同。一般禾谷类植物如小麦、水稻等，上、下表皮的气孔数量较为接近；双子叶植物如
向日葵、番茄等，下表皮的气孔较多；有些植物，特别是木本植物如桃、苹果等，通常只是
下表皮有气孔；也有些植物如浮水植物，气孔只分布在上表皮。气孔的分布是植物长期
适应生存环境的结果。
4. 蒸腾作用的意义：
（1）蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。因为水分的汽化
可带走叶片的一部分热量。
（2）可促进根对水分的吸收。叶片里的水分蒸腾出去以后，叶肉细胞相对缺水，就要吸收叶
脉导管里的水分，这样促使水分上升到叶里，从而促进根吸水。
（3）可促进水分和无机盐的运输。植物要吸收的无机盐必须溶解在水中，在水分上升的同
时，水分中溶解的无机盐也随着上升，随水分被运输到植物体的各个部位。
（4）增加空气湿度，调节气候。大规模植树造林可以增加大气湿度，增加降水量。
知识
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影响植物蒸腾作用的因素
①光照强度：在一定的范围内，光照强度越大，蒸腾作用越强；反之越弱。
②环境温度：在一定的范围内，温度越高，蒸腾作用越强；反之越弱。
③空气湿度：空气湿度越小，蒸腾作用越强；反之越弱。
④空气流动：空气流动越快，蒸腾作用越强；反之越弱
知识
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移栽植物时，怎么才能降低植物的蒸腾作用?
①在阴天或傍晚移栽植物。
②去掉植物的部分枝叶。
③对移栽后的植物进行遮阳。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
24
精讲精练
蒸腾作用的特点
例20
如图是气孔张开和闭合的示意图，下列有关叙述.错.误的是（ ）
A. 气孔是气体交换的“窗口”，植物体内水分散失的“门户”
B. 雨后，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转化为状态①
D. 气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
例21
为探究植被对环境的降温作用，研究人员测量了某地三种不同环境中的空气温度，数
据如图所示。下列说法.不.正.确的是（ ）
A. 14 : 30 时降温效果，树荫地面> 草地> 陶瓷地面
B. 树荫遮蔽太阳直射降低地面温度，与蒸腾作用无关
C. 草地植物蒸腾作用散失水分，吸收环境热量使温度降低
D. 增加城市绿化可以有效降低环境温度
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
25
例22
生物小组最近做了一个探究实验：取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。
枝条A 保留全部叶片，枝条B 摘除部分叶片，枝条C 摘除全部叶片，然后将它们分别插
入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图甲所示）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴
铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24 小时后，观察量筒中液面的变化。
（1）以下各选项可以作为该实验探究问题的是（ ）
A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？B. 油滴对植物吸水有影响吗？
C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
（2）该探究实验的变量是
。
（3）实验现象：
A、B、C 三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是
（用“>”
连接）。
（4）实验结论：
。
（5）
如图为观察该植物叶片时显微镜下的视野，其中图乙为下表皮：图丙为上表皮。蒸腾
作用的水分主要是通过图乙中标注的
（填序号）部位散失的，此结构在
图乙中明显多于图丙，这是多数陆生植物的特点。因为下表皮避免了阳光直射，可以
防止植物体内的水分过度散失，是植物
环境所形成的结构特点。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
26
随堂练习
1 在夏季晴朗的一天，分别在清晨、中午、傍晚、深夜四个时间内在绿色植物体上摘下相同的
绿叶，然后脱色；滴加碘液，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片（ ）
A. 深夜
B. 清晨
C. 中午
D. 傍晚
2 下面的Ⅰ和Ⅱ表示植物生理活动，①②③④是活动相关场所、物质及能量，下列叙述错
误的是（ ）
A. 植物活动Ⅰ在白天进行，活动Ⅱ在夜间进行
B. ①是绿色植物特有的，②是动植物细胞都有的
C. 物质③养育了生物圈中的其他生物
D. 活动Ⅱ的实质是分解③获取④，维持生命活动
3 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
27
4 某同学设计了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，下列叙述正确的是（ ）
A. 将甲装置放在光下，①中收集的气体能使带火星的卫生香复燃
B. 甲装置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用
C. 乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要对植株进行暗处理一昼夜
D. 乙装置植株在光下不能进行呼吸作用，②中澄清的石灰水不会变浑浊
5 甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路，A、B 代表细胞结构，
数字和箭头表示来源和去路；乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照
强度的关系，请你结合所学知识，回答下列问题：
（1）甲图中A 代表的细胞结构是
，其内进行的生理活动是
。
（2）甲图中B 代表的细胞结构是
，其内进行的生理活动的实质是
，
释放能量。
（3）乙图中，a 点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图
中的
（填数字）。
（4）当今人类活动使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效
应。据甲图分析可知，减轻温室效应的重要措施之一是
。
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
28
生物大视界
藕断为什么会丝连？
作为一种只能生长在水中的挺水植物，莲的每个器官都具有中空的结构——除了我们都
见过的藕，藕带、藕鞭、叶柄甚至莲蓬中都是。莲藕、莲带和叶柄里的中空结构，可以帮助莲在水
中和淤泥里进行呼吸作用。莲蓬的海绵状结构存储了大量空气，使得莲蓬在掉落后能够长时间
漂浮在水面上，有助于莲把种子传播到较远的地方去。
藕是莲的地下茎，不是根。变态茎是由于功能改变引起的形态与结构都发生变化的茎。变
态茎仍保留着茎所特有的特征：如有节和节之间，节上生叶和芽，或节上能开花结果。作为植
物运输水和养料的组织，藕中导管的内壁上有一层叫次生壁的组织，形成了环形和螺旋形的花
纹，有维护导管的作用。其中，螺旋形花纹的木质纤维素，具有一定的弹性。藕被折断或咬断时，
螺旋导管会像弹簧一样被拉长而不断，一般可拉长至10 厘米左右。不光藕是这样，莲花的叶
柄、茎，都有这种纤维素。所以藕断丝连，是在保护它的导管。植物要正常生长，需要对水分和
养分的运输。运输水和无机盐的管道叫导管；运输有机物的管道叫筛管。这些输导组织在植物
体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中，宛如血管连接在一起在植物体内畅通无阻。
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
29
一讲一练
1
分析图①—④，下列说法中正确的是（ ）
A. 图①表示树林里一天中CO2 浓度变化的情况
B. 图②B 点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
C. 图③曲线A →B 段表示肺完成一次呼气过程
D. 图④表示晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
30
2
将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命
活动，随着时间的推移，容器内的CO2 浓度变化如坐标图所示。下列说法错误的是（ ）
A. AB 段CO2 浓度下降，是由于光合作用强度大于呼吸作用强度
B. BC 段CO2 浓度上升，是由于呼吸作用强度大于光合作用强度
C. 实验进程中的T1 时刻，该植物体内有机物含量最多
D. 由于C 点低于A 点，所以T2 时刻植物的有机物含量较T0 时刻少
3
如图，用透明塑料袋套住一棵生长正常的天竺葵，收集它产生的各种气体通入澄清的石
灰水中。针对下列情况下的实验现象描述及解释正确的是（ ）
A. 如果在暗室里做这个实验，几小时后，石灰水将变浑浊，这是因为天竺葵能不断进行光
合作用，放出了大量的O2
B. 如果在阳光灿烂的室外做此实验，澄清的石灰水将不变浑浊，此时收集的气体可以使
燃烧的蜡烛熄灭，是因为光下制造了O2
C. 如果将天竺葵换成正在萌发的种子，光照下放出的气体会使澄清的石灰水变浑浊，因
为种子呼吸作用放出了CO2
D. 如果在暗室里做这个实验，几小时后，石灰水将变浑浊，这是因为天竺葵能不断进行蒸
腾作用，放出了大量的CO2
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
31
4
熊童子是多年生肉质草本植物，原产于南非。绿色叶片密布白色绒毛，很像熊掌，可用小
型工艺盆栽种，点缀书桌、窗台等处，奇特而有趣（图1）。研究人员对熊童子24 小时
CO2 的吸收情况进行了测量，结果如图2，下列有关分析.错.误的是（ ）
A. 叶片肉质，可以储存更多的水分，有利于适应干旱的环境
B. 熊童子吸收CO2 最活跃的时间是0 : 00 ∼4 : 00
C. 气孔在晚上开放，有利于减少水分的散失
D. 白天吸收CO2 很少，说明白天不进行光合作用
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
32
5
某同学用金鱼藻和BTB（一种化学试剂）水溶液探究二氧化碳是否是光合作用的原料。
BTB 水溶液颜色变化只与水中二氧化碳含量变化有关，原理如图1 所示；某同学的实验
过程和结果如图2 所示（甲、乙两试管的试管口密封），下列说法错误的是（ ）
A. 根据实验可知，光合作用的条件是光照
B. 吹入气体中的二氧化碳主要来自细胞呼吸
C. 实验结果表明，乙试管中的金鱼藻在呼吸时吸收了氧气
D. 经过一段时间后，乙试管中的二氧化碳含量会增加，金鱼藻内有机物含量会减少
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
33
6
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自
然环境中相同。用CO2 浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2 浓度的变化情况，绘制成如
下图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A. BC 段较AB 段CO2 浓度增加减慢，是因为光照使植物呼吸作用减弱
B. CO2 浓度下降从DE 段开始，说明植物进行光合作用是从D 点开始的
C. FG 段CO2 浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2 的吸收减少
D. H 点CO2 浓度最低，说明此时植物对CO2 的吸收最多，光合作用最强
7
曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对三幅植物生理活动曲线图（如图）
的解释，正确的是（ ）
A. 图甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞鲜重的变化
B. 图乙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
C. 图丙表示一天内大棚中CO2 含量的变化，在a 点打开通风孔的目的是给大棚补充氧气
D. 图丙曲线显示，大棚内的生物在13 ∼17 时段内呼吸作用强度没有变化
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
34
8
如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置
放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数
量，这一数量主要表示（ ）
A. 光合作用消耗的水量，气泡向左移动B. 呼吸作用产生的水量，气泡向右移动
C. 蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D. 蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动
9
蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述.错.误的是（ ）
A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中
B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力
C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
10
绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中发挥着重要作用。某校实验兴趣小组同学栽培菠菜
和大蒜，并进行了相关实验探究。分析探究过程，回答下列问题：
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第
7
讲
植
物
三
大
作
用
35
（1）用显微镜观察菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制菠菜叶片横切面示意图（图一）和
下表皮结构示意图（图二）。
①分析图一，结构[2] 细胞中有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所；结构
[3] ，可以输送水、无机盐和有机物。（注：[ ] 中填图中序号，其后填名称，下
同）
②图一中的2 所示细胞与图二中的6 所示细胞都具有的能量转换器是 ；图
一的5 对应图二中的[ ] ，水分通过该结构散失到大气中。
（2）实验小组同学培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所
示的实验装置。为证明植物在光下也进行呼吸作用，选用了甲装置放在光下。分析，
实验小组同学不用乙装置的原因是
。
（3）实验小组同学整理笔记，绘制了24 小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲
线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①分析图四，植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的
（用字母a ∼i 填空）。
②分析图五，只有过程③④时，对应图四中的时间段是 （填数字）。
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第8 讲
【一轮复习】
人体消化吸收
模块1
食物中的营养
物质
模块2
人体消化系统
组成
模块3
食物的消化和
吸收过程
模块4
小肠的结构特
点
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
38
课程体系
知识点
难度
例题
食物中的营养物质
供能物质的作用
★★★☆
例1-例6
非供能物质的作用
★★★☆
人体消化系统组成
消化道的组成及作用
★★☆☆
例7-例10
消化腺的组成及作用
★★★★
食物的消化和吸收过程
消化的过程
★★☆☆
例11-例15
营养物质吸收的过程
★★★☆
小肠的结构特点
小肠的结构特点
★★★☆
例16-例19
课程导读
人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对
物质和能量的需求。人吸收的营养物质需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官。学习人
体结构和生理的知识有利于理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生命活动，对自
觉养成良好的卫生习惯具有重要作用。
课标要求形成的重要概念：
①人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、氧
气等以及排出废物。
②消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其主要功能是从食物中获取营
养物质，以备运输到身体的所有细胞中。
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
39
模块1
模块
1
食物中的营养物质
知识讲解
一、食物中的营养物质
1. 供能物质的特点及功能：
糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
40
2. 无机盐的特点及功能：
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
41
3. 维生素的特点及功能：
精讲精练
例1
人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受到影响。缺乏维生素A 时的症状是（ ）
A. 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等
B. 神经炎、消化不良、食欲不振等
C. 坏血病、抵抗力下降等
D. 佝偻病、骨质疏松症等
例2
人体需要的主要营养物质有六大类。下列相关表述错误的是（ ）
A. 山芋、米饭、馒头含有较多的糖类
B. 无机盐是建造和修复身体的重要原料
C. 脂肪是人体内重要的备用能源物质
D. 水是人体细胞的主要成分之一
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二
生
物
A
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班
全
国
版
42
例3
人体的各项生理活动离不开营养物质，下列关于营养物质的叙述哪项是正确的（ ）
A. 糖类是人体的主要能源物质
B. 蛋白质是人体细胞的主要组成成分，不能为生命活动提供能量
C. 脂肪的热价比糖类和蛋白质的热价都高，所以人体所需的能量主要来源于脂肪
D. 维生素在人体内含量少，作用也小
例4
如下表列出了4 种食物（各100g）中除水和无机盐以外的主要成分，据表分析正确的
是（ ）
A. 等量食物含能量最高的是C
B. 最适合坏血病患者食用的是食物B
C. 最有助于防治夜盲症的是食物D
D. 食物A 的消化更依赖于肝脏的功能
例5
人体的健康需要全面合理的营养供应，表中对应关系.错.误的是（ ）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
43
例6
合理膳食是健康的基石，是养生保健的基础。
有些人为了减肥开始将饮食侧重点转向素食，这种饮食方式是否更有利于健康，这是
值得探讨的问题。
素食一般分为三类：
①三类素食都包括豆类，主要为人体提供 ，该物质最先在胃内被初步消化。
②相比全素食，奶素食和奶蛋素食中 的来源更丰富，有助于预防骨质疏松。
③网上经常有“吃素食好还是吃肉食好？”的争论。结合青少年时期生长发育旺盛的特
点，请你从合理膳食的角度阐述你的观点并说明理由 。
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二
生
物
A
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班
全
国
版
44
模块2
模块
2
人体消化系统组成
知识讲解
二、人体消化系统组成
食物的消化是靠消化系统来完成的，人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
45
1. 消化道的组成及作用
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二
生
物
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班
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版
46
2. 消化腺的组成及作用
知识
链接
区分消化道、消化腺、消化液、消化酶
①消化道是指食物在体内经过的通道。
②消化腺是指分泌消化液的结构，消化腺分泌的消化液进入消化道。
③消化液是消化腺分泌的液体，作用是消化食物。
④消化酶是消化液中促进有机物分解的物质，消化酶具有专一性。
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
47
精讲精练
例7
下列有关对人体消化系统的叙述正确的是（ ）
A. 消化腺分泌的消化液中都含有消化酶
B. 胃能暂时储存食物，不能消化营养物质
C. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D. 消化系统和呼吸系统共有的器官是喉
例8
如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①是肝脏，分泌的消化液不含消化酶
B. ②是大肠，具有消化和吸收功能
C. ③是胃，能初步消化蛋白质
D. ⑤是小肠，是消化吸收的主要器官
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二
生
物
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版
48
例9
下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. ③是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸
B. ①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
C. ②是小肠，内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，利于消化
D. ⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能
例10
小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述错误的是（ ）
A. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的
B. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
C. 消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶
D. 小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
49
模块3
模块
3
食物的消化和吸收过程
知识讲解
三、消化的过程
食物在消化道内分解成可以被直接吸收的物质的过程，主要是在消化道内通过多种消化
液中的消化酶的作用实现的。
1. 消化的方式：物理性消化与化学性消化这两个方式同时进行，共同完成消化过程。
2. 消化的过程：
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二
生
物
A
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国
版
50
三类供能物质属于大分子有机物，需要经过消化过程才能够被吸收：
四、营养物质吸收的过程
1. 吸收的物质：食物中的淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内经过消化最终分别变成了葡萄糖、氨基
酸、甘油和脂肪酸等物质，这些物质和水、无机盐、维生素都是能够被人体吸收的小分子物
质。
2. 吸收的概念：吸收是指营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
3. 消化道各器官对营养物质的吸收：
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
51
精讲精练
例11 “馒头在口腔中的变化”实验记录如下表，下列叙述不正确的是（ ）
A. 为缩短实验时间，可将水浴温度调至100℃
B. 水浴10 分钟是因为唾液对淀粉的分解需要一定的时间
C. 甲、丙两组实验的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌
D. 甲、乙两组实验说明唾液能分解淀粉
例12
如图中的曲线（Ⅰ−Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，请据图分
析，下列说法.错.误的是（ ）
A. 曲线Ⅰ表示淀粉的消化过程
B. 蛋白质的化学性消化始于图中的区域C
C. 区域D 内含有的消化液有肠液、胰液和胆汁
D. 营养物质在区域A 中只有化学性消化，没有物理性消化
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物
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52
例13
下图为与人体消化有关的模式图，M 代表物质，L 代表结构，N 代表M 在L 结构中被
分解所形成的物质，下列叙述正确的是（ ）
A. 若M 代表淀粉，L 代表小肠，则N 代表葡萄糖
B. 若M 代表蛋白质，L 代表大肠，则N 代表氨基酸
C. 若M 代表麦芽糖，L 代表口腔，则N 代表葡萄糖
D. 若M 代表脂肪，L 代表肝脏，则N 代表甘油和脂肪酸
例14
下图表示人体消化吸收过程，①∼⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液
对相应物质的消化作用，abc 分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析
正确的是（ ）
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X 表示大肠，是a、b、c 被吸收的主要场所
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8
讲
人
体
消
化
吸
收
53
例15
馒头，别称“馍馍”
“蒸馍”，是中国传统面食之一，传说是三国蜀汉丞相诸葛亮所发明，是
一种用发酵的面蒸成的食品。馒头以小麦面粉为主要原料，是中国人日常主食之一。
（1）制作馒头需要发酵面团，用于发酵面团的菌种主要是
。
（2）人体摄食馒头后，食物的消化从口腔开始。食物入口首先要经过牙齿的咀嚼，同时
舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促进馒头
中的淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物学兴趣小组的同学设计
了下表所示的实验方案。请分析回答。
①若将1 号和2 号试管进行对照，请推测，加入碘液后，呈现蓝色的是 号
试管。
②若要探究牙齿的咀嚼作用对消化淀粉的影响，应该选用 两组试管进行
对照实验。
③若要利用1 号和4 号试管探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，实验方案中
的A 处应该是 。
（3）如图的三条曲线分别表示三种营养物质在消化道中的消化过程，其中曲线
表示淀粉的消化过程。从图中可以看出，淀粉最终在
（填
写图中的字母及消化道器官名称）中被彻底消化。
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54
模块4
模块
4
小肠的结构特点
知识讲解
五、小肠适于消化与吸收的特点:
1. 长：成人的小肠一般长5∼6 米，食物在此处滞留的时间长，有充分的时间进行消化和吸收。
2. 大：小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了小肠的内表面
积，有利于营养物质的消化和吸收。
3. 多：小肠内有多种消化液，肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液均流入小肠，
其中肠液、胰液中含有多种消化酶，有利于食物的消化。
4. 薄：小肠绒毛内有许多毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛、毛细血管和毛细淋巴管的管壁都
仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
55
精讲精练
例16
若把一个成年人的小肠绒毛都展开，它的面积接近半个篮球场大小。如图是一段小肠、
皱襞及小肠绒毛的结构示意图。以下说法.错.误的是（ ）
A. 小肠内的消化液中，都含有消化酶
B. 小肠的蠕动能促进食物的消化，帮助营养物质的吸收
C. 小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，由一层细胞构成
D. 与消化和吸收功能相适应，小肠内表面的皱襞和小肠绒毛显著增大了面积
例17
小肠是消化系统的主要器官，以下特征与吸收.无.关的是（ ）
A. 成年人小肠5 ∼6 米长
B. 小肠里有多种消化液
C. 小肠绒毛壁很薄，由一层上皮细胞组成
D. 小肠绒毛内分布有丰富的毛细血管
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
56
例18
小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结
构和微观结构，以下说法.不.正.确的是（ ）
A. 小肠内表面有1 皱襞、2 小肠绒毛，这些结构大大增加了食物消化和吸收的表面积
B. 小肠中有多种消化液，这些消化液来自多个不同的消化腺
C. 3 是小肠绒毛壁，只由一层细胞构成，绒毛腔内还有丰富的毛细血管，利于吸收营养
物质
D. 某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样做会影响人体健康
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
57
例19
构成小肠的细胞种类多样，图1 表示小肠上皮的主要细胞及其分布，图2 表示小肠上
皮细胞中的某一种类型的细胞。
（1）图1 中的腺细胞能够分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，胰液和胆汁也会通过导管
运输到小肠腔内，所以说小肠是
的主要场所。
（2）图2 表示的图1 的
细胞，你推测的原因是
。
（3）散布在小肠上皮中的杯状细胞、潘氏细胞能分泌粘液、溶菌酶，可阻止多种病原体
的入侵，人们将这种对多种病原体起防御作用的免疫称为
免疫。
（4）小肠上皮细胞的寿命只有几天，为了维持小肠正常功能并修复损伤，需要小肠干细
胞通过
形成小肠上皮各种细胞。
（5）小肠是由形态、结构和
不同的细胞群构成的，因此，小肠在人体结构层
次中属于
。
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
58
随堂练习
1“燃烧卡路里，拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气”。卡路里
（calorie）简称卡，是一种能量单位，被广泛使用在营养计量和健身手册上。下列说法错误的
是（ ）
A. 方便面的主要成分是淀粉，在口腔中通过唾液的作用可初步转化成麦芽糖
B. 吃火锅时点的肥牛、肥羊、烤肠等都是高脂肪的食物，其脂肪在小肠中先被胆汁乳化为脂
肪微粒，然后再被肠液、胰液彻底分解成甘油和脂肪酸
C.“燃烧卡路里”主要是指供能物质在体内被分解消耗而释放热量
D. 奶茶味道可口含糖量高，可满足人体生命活动的需要，多喝有利于身体健康
2 如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①分泌的胆汁能使脂肪变成脂肪微粒
B. ②只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素
C. ③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸
D. ④分泌的胰液流入③消化食物
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
59
3 检测某人十二指肠内的食糜：发现有蛋白质、淀粉和脂肪等物质，如图所示①和②中的液
体进入十二指肠后参与上述物质的消化，下列叙述.错.误的是（ ）
A. ①中的液体是由肝脏分泌的，能参与脂肪的消化
B. ②中的液体能参与上述三种物质的消化
C. ①和②中的液体消化物质的原理不同
D. 胰岛的分泌物进入②后消化淀粉等糖类物质
4 下图是人体消化系统组成的部分示意图，下列叙述.错.误的是（ ）
A. 肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少
B. 蛋白质消化的起始部位是②，在④处最终分解成氨基酸
C. ③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D. ④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
60
5 近年来，我国中小学生肥胖的情况日趋严重。下图分别是“平衡膳食宝塔”和人体食物消化
示意图。请据图回答问题。
（1）身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图甲“平
衡膳食宝塔”中的谷类富含
，食用油富含
。
（2）钟南山院士在疫情期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同
学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图甲中的
（填标号）食物，
因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。
（3）图乙是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质
消化的主要场所是图中D
。
（4）“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药，说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg 和蛋
白酶10mg。该药品相当于
（填“肠液”或“唾液”）的作用。
（5）某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角
度分析，你认为该食谱还应补充图甲中的
（填标号）类食物。
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
61
生物大视界
味觉的秘密
味觉是指食物与口腔内分布在舌头、上腭及会厌表面的味觉感受器——味蕾，接触后产生
的感觉。食物中的各种呈味物质与味蕾内位于味细胞前部的味觉受体结合后产生味觉刺激，味
觉刺激经味觉细胞后部连接的味神经传递到大脑，从而形成味觉概念。如同颜色有三原色一
样，中国人通常把食物的味道分为酸甜苦辣咸五种基本味道。实际上真正生理学意义上的味觉
为甜味(sweet)、苦味(bitter)、咸味（salty）、酸味(sour) 和鲜味(umami) 五种。
辣味、麻味、还有涩味难道就不是味道吗？实际上，这些味道的产生是由于这些化学物质
刺激了味蕾以外的其它感受器而产生的一种复合感觉。以辣味为例，没有证据表明味蕾细胞
上有辣味受体，因此辣味并不是由味而产生的一种味觉，而是由辣味物质刺激体觉神经纤维
（somatosensory：主要感受痛觉和温度）后在大脑中形成的类似于灼烧的微量刺激的痛觉。所以
喜欢吃麻辣火锅的人要注意了，你吃的不是一种味道，而是一种痛苦。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
62
一讲一练
1
神舟十三号乘组航天员在轨生活了6 个月，为保证航天员的身体健康，所带的食物中必
须含有人体所需的各种营养成分。下列有关航天员日常膳食的叙述不正确的是（ ）
A. 应以脂肪为主以保证机体生命活动所需的能量
B. 应以糖类为主以保证机体生命活动所需的能量
C. 应含有适量维生素以保证机体生命活动的需求
D. 应含有适量蛋白质以保证机体合成所需蛋白质
2
在消化道中能消化脂肪的消化酶来自（ ）
①唾液腺
②胃腺
③肝脏
④肠腺
⑤胰腺
A. ①②
B. ④⑤
C. ③④
D. ③⑤
3
人体的小肠具有巨大的表面积，有利于吸收营养物质。下列叙述与此特点.不.符.合的是（ ）
A. 小肠是消化道中最长的一段
B. 小肠内表面有许多皱襞
C. 皱襞表面有大量的小肠绒毛
D. 小肠内消化液的量最多
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第
8
讲
人
体
消
化
吸
收
63
4
下图中的曲线（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，请据图分析，
下列说法错误的是（ ）
A. 曲线Ⅰ表示淀粉的消化过程
B. 蛋白质的化学性消化始于图中的区域C
C. 区域D 内含有的消化液有肠液、胰液和胆汁
D. 营养物质在区域A 中只有化学性消化，没有物理性消化
5
图示为某科技小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，下列描述错误的是（ ）
A. ③中的试管1 与2 组成对照实验，其探究的变量是水
B. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温
C. 在步骤④中滴加碘液后1 号试管变蓝、2 号试管不变蓝
D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
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初
二
生
物
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班
全
国
版
64
6
下列关于人体对食物消化和吸收的叙述，错误的是（ ）
A. 人体的消化系统由消化道和消化腺组成
B. 小肠是人体吸收营养物质的主要器官
C. 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合不属于食物的消化过程
D. 食物中的淀粉在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的葡萄糖
7
每年农历五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，粽子馅料多是小枣、豆沙、
鲜肉、八宝等，下列分析.不.正.确的是（ ）
A. 糯米富含淀粉，可以在小肠中被分解为葡萄糖
B. 鲜肉富含蛋白质，在胃中初步进行消化
C. 粽子中的水和无机盐需要消化后才能被吸收
D. 各种营养物质主要在小肠被吸收进入血液
8
我们每天都要从外界摄取食物，有关日常饮食及消化说法正确的是（ ）
A. 摄入淀粉时，口腔中参与消化的消化液是唾液
B. 蛋白质在体内开始消化的场所是小肠
C. 科学合理的食谱中成分占比最高的是脂肪
D. 人体消化道包括口腔、食道、胃、胰腺、小肠、大肠、肛门等器官
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第
8
讲
人
体
消
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吸
收
65
9
下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述，不正确的是（ ）
A. 小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛
B. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管
C. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
D. 有多种消化腺分泌消化液
10
请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答问题：
（1）图中表示脂肪消化过程的曲线是
。
（2）口腔中，淀粉在唾液
酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
（3）蛋白质在消化道的[C]
开始被消化。
（4）图中[D] 代表的消化器官是
。
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第9 讲
【一轮复习】
人体呼吸过程
模块1
呼吸系统组成
模块2
气体交换过程
模块3
呼吸系统疾病
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初
二
生
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班
全
国
版
68
课程体系
知识点
难度
例题
呼吸系统的组成
呼吸系统的组成
★★☆☆
例1-例4
肺的结构特点
★★★☆
气体交换过程
模拟膈肌运动的实验
★★☆☆
例5-例12
肺通气的过程
★★☆☆
肺泡外的气体交换
★★★☆
呼吸全过程
★★★☆
呼吸系统疾病
常见的呼吸系统疾病
★★☆☆
例13-例15
课程导读
人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对
物质和能量的需求。人体产生的废物需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出
体外。学习人体结构和生理的知识有利于理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生
命活动，对自觉养成良好的卫生习惯具有重要作用。
课标要求形成的重要概念：
①人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。
②呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢
产生的二氧化碳。
③呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。
④肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换。
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第
9
讲
人
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呼
吸
过
程
69
模块1
模块
1
呼吸系统组成
知识讲解
一、呼吸系统的组成
1. 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
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初
二
生
物
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班
全
国
版
70
知识
链接
咽既是呼吸器官又是消化器官，它是食物和气体共同的通道。喉既是呼吸器官又
是发声器官，它有软骨为支架，可以使喉腔内气流畅通。
2. 肺是呼吸系统的主要器官，是呼吸系统中进行气体交换的场所。肺位于胸腔内，左右各一个，
左肺有两叶，右肺有三叶，左右支气管进入左右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末端，形
成了许多肺泡。
3. 肺泡：左右支气管分别进入两个肺，形成树枝状分支，在分支的末端形成许多肺泡。
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第
9
讲
人
体
呼
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过
程
71
精讲精练
例1
人的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
下列关于人体呼吸系统的相关叙述，错误的是（ ）
A. 呼吸道都由骨或软骨作支架，保证气体顺畅通过
B. 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，利于气体交换
C. 呼吸道和肺都能温暖、湿润和清洁进入体内的空气
D. 血液流经肺泡周围毛细血管时，氧气增加，二氧化碳减少
例2
教育部、国家体育总局、共青团中央提出：
“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活
一辈子”。进行体育运动时，尽量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是（ ）
A. 鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气
B. 鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
C. 鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气
D. 鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味
例3
关于呼吸道的作用，下列叙述错误的是（ ）
A. 使到达肺部的气体温暖和湿润
B. 使到达肺部的气体氧气含量增加
C. 保证进出肺部的气体顺畅通过
D. 呼吸道黏液可以清洁进入的气体
例4
北欧人的鼻子高且长，这是与寒冷气候相适应的，由此你可以想到（ ）
①鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成了呼吸道
②呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气体顺畅通过
③北欧人鼻子高且长，有利于对吸入的寒冷干燥气体进行处理，使到达肺部的气体温
暖、湿润
④人呼吸时，会厌软骨会盖住喉口
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
72
模块2
模块
2
气体交换过程
知识讲解
二、模拟膈肌运动的实验
1. 实验装置：玻璃管模拟气管和支气管，气球模拟肺，玻璃罩模拟胸廓，橡皮膜模拟膈。
2. 实验过程：一手拿着模型，另一只手向上推橡皮膜，再放松橡皮膜。
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第
9
讲
人
体
呼
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过
程
73
3. 实验现象
（1）上推橡皮膜：在橡皮膜向上运动的同时，玻璃罩内的气球变瘪了。
（2）放松橡皮膜：橡皮膜在弹力的作用下回到原位，玻璃罩内的气球鼓了起来。
4. 实验分析
（1）上推橡皮膜：橡皮膜向上运动，模拟膈肌的舒张，膈顶部回升，胸廓上下径缩小，气球变
瘪即肺收缩，肺内气体排出，表示呼气。
（2）放松橡皮膜：橡皮膜向下回到原位，模拟膈肌的收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，气
球鼓起来即肺扩张，外界气体进入肺，表示吸气。
5. 结论
膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压降低，外界气体进入，完成吸气；膈肌舒张，胸廓
容积缩小，肺收缩，肺内气压升高，肺内气体被排出，完成呼气。
三、肺通气
1. 人吸气和呼气时，胸廓在有节律地扩大和缩小，这与人体呼吸肌的收缩和舒张有关。呼吸肌
是指参与呼吸的肌肉，主要包括肋间肌和膈肌。
（1）肋间肌的变化与胸廓变化的关系
①肋间肌收缩，胸骨上提，肋骨向上向外运动，胸廓的前后径、左右径增大，胸廓扩大。
②肋间肌舒张，胸骨下放，肋骨向下向内运动，胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓缩小。
（2）膈肌的变化与胸廓变化的关系
①膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。
②膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
（3）胸廓变化与呼吸的关系
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二
生
物
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班
全
国
版
74
①吸气：当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气压相应降低，
于是外界气体就被吸入。
②呼气：当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气压相应增大，
于是气体就被呼出。
精讲精练
肺的通气
例5
对下图所模拟的人体呼吸运动的描述.不.正.确的是（ ）
A. ①模拟的器官使空气变得温暖、湿润、清洁
B. ③和④分别模拟胸廓和膈
C. 图甲模拟膈舒张，膈顶部下降，完成吸气
D. 通过甲、乙两过程完成了人体和外界环境的气体交换
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第
9
讲
人
体
呼
吸
过
程
75
例6
如图甲是某人一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线，图乙表示人体膈肌收缩和舒
张时在胸腔内的位置。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲B 点、C 点时，肺内气压等于外界大气压
B. 图甲曲线AB 段时，膈肌和肋间肌均为收缩状态
C. 图甲曲线AB 段表示吸气过程，胸腔容积缩小
D. 图甲曲线BC 段时，膈肌处于图乙所示的A 位置
例7
当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是：冲击患
者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ）
A. 膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B. 膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C. 膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D. 膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
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二
生
物
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国
版
76
知识讲解
四、肺泡外气体交换
1. 原理：人体内的气体交换遵循气体扩散原理——一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的
地方扩散，直到平衡为止。因此，肺泡与血液的气体交换是通过扩散作用实现的。
2. 过程：吸气时，外界空气进入肺泡，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，
血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
3. 结果：肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排出体外；进入血液的氧气，
通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里被利用。在组织细胞内的线粒体中，细胞中的有
机物在氧气的参与下分解产生水和二氧化碳，同时释放能量。二氧化碳排出体外，能量供给
人体进行各项生命活动。
精讲精练
肺泡外的气体交换
例8
人体内肺泡可以与血液发生气体交换，相关叙述错误的是（ ）
A. 肺泡数目多，扩大了与血液之间进行气体交换的表面积
B. 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
C. 通过呼吸作用实现了肺泡与血液之间的气体交换
D. 血液流经肺部毛细血管时，血液中氧气含量增加
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第
9
讲
人
体
呼
吸
过
程
77
例9
如图是人体肺泡和血液之间的气体交换示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 外界气体按照c 方向进入肺泡时，膈肌处于收缩状态
B. 从2 端流出的血液中氧气含量增加
C. 气体a、b 的交换是通过呼吸肌的收缩和舒张实现的
D. a 代表二氧化碳，其主要是在组织细胞内产生的
例10
如图表示肺泡与血液进行气体交换的过程。下列叙述不正确的是（ ）
A. 肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
B. 血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
C. 血液流经肺泡周围后由动脉血变为静脉血
D. 通过扩散作用实现二氧化碳和氧气的交换
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二
生
物
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版
78
知识讲解
五、呼吸全过程
1. 人体呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括以下四个连续的过程：
（1）通过呼吸运动（吸气和呼气）实现了肺与外界的气体交换。
（2）通过扩散作用完成了肺泡与血液及血液与组织细胞间的气体交换。
精讲精练
呼吸全过程
例11
如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（ ）
A. 图中a、b 表示氧气扩散过程，c、d 表示二氧化碳扩散过程
B. 肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d，最后完成呼气过程
C. a 过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血
D. c 过程后，血液到达心脏时，首先流入左心房
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9
讲
人
体
呼
吸
过
程
79
例12
2022 年2 月4 日，第24 届冬季奥林匹克运动会在北京开幕，这是我国历史上第一次
举办冬季奥运会。下图是人体的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表
示生理过程，请据图回答相关问题。
比赛时，运动员会消耗大量的氧气。外界空气中的氧气首先通过【C】过程进入肺泡，
再经【D】
的气体交换过程进入血液，经过此过程，血液成分发生的变化是
。最后经血液循环送达细胞利用。图Ⅲ所示结构是与【D】过程相适应的，
其相适应的特点是
。
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二
生
物
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国
版
80
模块3
模块
3
呼吸系统疾病
知识讲解
六、常见的呼吸系统疾病
1. 上呼吸道感染是生活中的常见病、多发病，是鼻腔、咽和喉炎症的总称。上呼吸道感染多由
病毒引起。引起感冒的病毒主要隐藏在人的鼻腔和咽喉部，当感染者说话、咳嗽或打喷嚏时，
病毒会随着唾液飞沫飘浮在空气中或黏附在物品上进行传播。
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第
9
讲
人
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呼
吸
过
程
81
2. 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由
于气体进入肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
3. 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病, 常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促
等。
4. 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。这些疾病发展到一定程度
时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
精讲精练
例13
有关呼吸道疾病的描述，错误的是（ ）
A. 沙尘暴发生时要戴口罩防止尘埃吸入，有毒气时要戴防毒面具
B. 肺炎是一种严重的呼吸道疾病，验血时红细胞明显增多
C. 哮喘是支气管感染的一种疾病，常由花粉、兽毛、灰尘引起
D. 尘肺患者出现胸闷、呼吸困难等症状，目前尚没有满意的治疗方法
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二
生
物
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版
82
例14
PM2.5 是指大气中直径小于2.5 微米的颗粒，对人体健康危害很大。下列相关叙述正确
的是（ ）
A. PM2.5 经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺
B. PM2.5 指数越高说明空气质量越好
C. PM2.5 由肺泡进入血液只需穿过一层细胞
D. PM2.5 直接危害人的消化系统
例15
日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，相关解释.错.误的是（ ）
A. 不随地吐痰可以预防疾病的传播
B. 吃饭时不大声说笑可避免食物进入呼吸道
C. 不高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带
D. 长跑时张大嘴巴吸气和呼气可使吸入的空气变得湿润
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9
讲
人
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83
随堂练习
1 新型冠状病毒的核酸检测有上呼吸道标本和下呼吸道标本两种采样方式，上呼吸道标本主
要为鼻咽拭子、鼻咽抽取物，下呼吸道标本主要是支气管肺泡灌洗液、深部痰液。下列分析
不正确的是（ ）
A. 新型冠状病毒通过鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺泡
B. 咽是食物与气体共同的通道
C. 痰是在鼻腔和咽部形成的
D. 患者咳嗽、吐痰的过程中，容易传播新型冠状病毒
2 ECMO 为新冠肺炎重症患者带来生的希望。如图所示，膜肺中血液和气体虽然不直接接触，
却能通过半透膜进行气体交换。下列叙述正确的是（ ）
A. 半透膜模拟的是单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁
B. 血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠呼吸作用
C. 膜肺发生的过程相当于外界气体与肺泡间的气体交换
D. 在半透膜处进行气体交换时，还能过滤血液中的部分尿素
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初
二
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3 下图1、2 分别是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中叙述错误的是（ ）
A. 图1 中①模拟的结构对吸入的空气有湿润作用
B. 图1 中②模拟肺，③模拟胸廓
C. 图1 乙中，肺处于扩张状态，引起吸气
D. 若图2 气体为二氧化碳，则A 为组织细胞处的毛细血管
4 图一表示呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三为
人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图一中的②为呼吸道，可以保证气流通畅，并温暖、湿润和清洁吸入的空气
B. 图二中肺泡和肺部毛细血管之间a、b 交换依赖于气体的扩散作用
C. 图二中b 代表的物质是氧气，血液从A 端流到B 端后，氧气含量增加
D. 图二所示的肺泡内气体按照d 方向出肺泡时，膈肌处于图三中的乙状态
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第
9
讲
人
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5 游泳是一种老少皆宜的运动，较长距离游泳是有氧运动。研究人员记录了某游泳队员游泳
过程中的呼吸曲线。
（1）据图可知，该队员游泳时每一次呼吸大约用时
秒。在ab、bc、bd 三段曲线
中，表示吸气的是
，此时膈肌和肋骨间的肌肉处于
（填“收缩”
或“舒张”）状态。
（2）游泳过程中，吸气时空气进入肺，其中的氧气在肺泡处进入血液，与红细胞中的
结合，经肺静脉流入心脏的
，再输送到全身各处细胞。肌肉细
胞利用氧将
分解并释放能量，供给生命活动。
（3）游泳是在
系统的调节下，由运动系统与呼吸、循环等多个系统协调配合完
成的。
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初
二
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生物大视界
“铁肺人”：活在铁罐子里，停电意味着死亡
在1950 年代，每年有近1.5 万人患上流行性脊髓灰质炎。对当时的人类来说，其恐怖程度
不亚于现在的新冠，比它更可怕的恐怕只有原子弹的蘑菇云了。
一般来说，脊髓灰质炎只会引起短暂的不适——发热、恶心、肢体疼痛。少数情况下，这种
病毒会攻击中枢神经系统，导致肌无力，从而引起弛缓性麻痹。这种麻痹多发于腿部，但也有可
能会影响到头部、颈部甚至横膈膜的肌肉。而只有横膈膜正常工作，肺部才能扩张，我们才能呼
吸。一旦横膈膜肌肉出现了麻痹，患者就会呼吸困难。
为了帮助这些病人顺利呼吸，在1864 年，铁肺的原型——负压呼吸机就出现了。它和铁
肺原理相似：将人的身体装进一个密封容器内，只露出头，将容器内的气压变为负压，让胸腔进
行扩张，肺部得以吸入气体。理论上来说，大多数患者会在铁肺中待几周至几个月。在这期间，
他们在铁肺的帮助下进行休养，需要饮食或者排泄时还可以暂时离开铁肺。随着肌肉力量的恢
复，最终他们可以完全自主呼吸，脱离铁肺。但少数更不幸的患者再也无法恢复自主呼吸，铁肺
中的生活对他们来说无异于终身监禁。
好在随着脊髓灰质炎疫苗技术的进步与推广，这种可怕的病逐渐消失在人们的生活中，然
而对于铁肺使用者来说，随之而来的是新的困境。1970 年，铁肺停产。为了保证气密性，患者
脖子上的橡胶圈每过几个月就需要更换，但厂商已不再提供这些配件。现在仅剩的铁肺使用
者们，看着最后的几条密封圈，感到无比害怕：
“我太绝望了，这是我现在生命中最可怕的事情
——找不到可以制作这些项圈的人。”
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第
9
讲
人
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87
一讲一练
1
肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述.错.误的是（ ）
A. 外界气体经过呼吸道进入肺
B. 肺泡数量多，气体交换面积大
C. 肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加
D. 胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出
2
下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 痰是在鼻腔和咽部形成的
B. 呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过
C. 吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管
D. 鼻腔和气管内均有黏膜分布，可分泌黏液粘住灰尘
3
纪实片《穹顶之下》引起了全社会对环境污染的广泛关注。PM2.5 是造成雾霾的主要因
素，呼吸道对其几乎没有净化作用。下列说法正确的是（ ）
A. PM2.5 通过扩散作用由外界空气进入肺泡
B. 雾霾天气里，人呼出气体中二氧化碳的含量高于氧气
C. 减少雾霾改善空气质量的根本措施是大规模植树造林
D. PM2.5 吸入人体后，干扰肺部的气体交换，引起哮喘等疾病
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初
二
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88
4
人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统（见下图）。以下分析
不正确的是（ ）
A. 隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁
B. 隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过
C. 增加隔离膜面积能提高气体交换效率D. 血液流经人工肺后，含氧量降低
5
下图是模拟人体呼吸运动过程的实验示意图。有关叙述.错.误的是（ ）
A. 该实验模拟的是外界环境与肺泡的气体交换
B. ①模拟的器官能使②内的气体变得清洁、湿润
C. ④模拟的是膈，可调节胸廓的容积大小
D. 图甲模拟的是呼气过程，此时膈肌收缩
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第
9
讲
人
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过
程
89
6
图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。
下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲曲线ac 段表示吸气
B. 图甲曲线ab 段时，膈肌处于图乙所示的B 位置
C. 图甲曲线ce 段表示呼气
D. 图甲曲线de 段时，膈肌处于图乙所示的A 位置
7
如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b 表示不同的气
体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a 和b 分别表示二氧化碳和氧气
B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C. 肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的
D. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质
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初
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8
我国在《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》第五版中指出：
“对于重症患者，如条件允
许，请尽快考虑使用体外膜肺氧合”。体外膜肺氧合也称人工肺，是为患者进行体外呼吸
与循环的一种医疗急救设备。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 氧合器内发生的过程相当于外界环境与肺泡间的气体交换
B. 气体膜相当于肺泡壁和毛细血管壁
C. ②内流动的是含氧少的静脉血
D. 气体膜的面积不影响气体交换的效率
9
图1、图2 是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（ ）
A. 图1 中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B. ②是进行气体交换的唯一场所
C. 图1 甲中，③处于扩张状态，引起呼气
D. 若图2 中曲线代表二氧化碳变化情况，则A 表示组织细胞处的毛细血管
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第
9
讲
人
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10
图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
请据图回答以下的问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[
]
，
不仅
是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和
。
（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由
层扁平上皮细胞构成，这有利于
进行
。
（3）图乙中a 代表的物质是
，血液从毛细血管的[
] 端流到[
] 端后，其成分变化是
含量增加。
（4）图乙所示的外界气体按照c 方向进入肺泡时，图甲中[
]
应
处于
状态。
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第10 讲
【一轮复习】
人体物质运输
模块1
血液循环系统
的组成
模块2
心脏的结构特
点
模块3
血液循环过程
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课程体系
知识点
难度
例题
血液循环系统的组成
血液的组成及特点
★★★☆
例1-例11
血管的分类及特点
★★☆☆
心脏的结构特点
心脏的结构特点
★★★☆
例12-例15
心脏的工作过程
★★☆☆
血液循环过程
血液循环
★★☆☆
例16-例21
课程导读
人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对
物质和能量的需求。人体产生的废物需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出
体外。学习人体结构和生理的知识有利于理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生
命活动，对自觉养成良好的卫生习惯具有重要作用。
课标要求形成的重要概念：
①人体通过循环系统进行体内的物质运输。
②血液循环系统包括心脏、血管和血液。
③血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激
素等物质。
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第
10
讲
人
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运
输
95
模块1
模块
1
血液循环系统的组成
知识讲解
一、血液的组成及特点
1. 组成：上层淡黄色半透明的液体是血浆，约占血液总量的55%；下层红色的部分是红细胞。
两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是白细胞与血小板。
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初
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96
2. 红细胞
（1）形态结构：血细胞中数量最多的就是红细胞，红细胞呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞
没有细胞核。
（2）血红蛋白：红细胞内有大量血红蛋白。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，血液的颜
色就是由血红蛋白决定的。血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又
容易与氧分离。
（3）功能：血红蛋白的特性使红细胞具有运输氧的功能。经过肺泡与血液间的气体交换，外
界的氧进入血液与红细胞中的血红蛋白结合，然后随着血液流动，在全身各处的毛细血管被
释放，供细胞利用。此外，红细胞还能运输一部分二氧化碳。
知识
链接
贫血：贫血是由血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低引起的。贫血患
者会出现身体疲劳、面色苍白等现象，可以多吃一些含蛋白质或铁丰富的食物来改善。
3. 白细胞
（1）形态结构：在三种血细胞中，白细胞的体积最大、数量最少，有细胞核。
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第
10
讲
人
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（2）生理功能：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病
菌包围、吞噬，对人体起防御和保护的作用。人体处于正常状态时，外周血内各种白细胞的
数量有一定的比例。人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数或白细胞分类百分比
就会发生变化，所以白细胞的分类计数，常被作为诊断疾病的检查方法之一。
4. 血小板
（1）形态结构：血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
（2）生理功能：血小板有止血和加速凝血的作用。当人受伤（伤势不重）时，有时伤口会流
血，血小板会在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。
精讲精练
血液的组成及特点
例1
图1 为光学显微镜下的血细胞，图2 为新鲜血液注入盛有5% 柠檬酸钠溶液的试管中
静置一段时间后出现的现象，下列关于血液的相关叙述正确的是（ ）
A. 正常人的血液是由图1 中的①、②以及血小板构成的
B. 图1 中的①具有包围、吞噬等作用，能清除侵入的病原体和异物
C. 图2 中的C 由图1 中的②构成，具有促进凝血的作用
D. 正常人尿液所含的水和无机盐主要来自图2 中的C
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例2
下列关于血液的叙述，.错.误的是（ ）
A. 血浆呈淡黄色，其中含大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等
B. 缺铁容易贫血，从而降低人体运输氧气的能力，使患者出现面色苍白、头晕、疲乏等
症状
C. 白细胞有多种，都没有细胞核
D. 血小板减少会影响人体止血和凝血的功能
例3
如图为某同学用显微镜观察到的人血永久涂片，有关叙述.错.误的一项是（ ）
A. 血液中含量最多的血细胞是①
B. ③所指的细胞具有防御保护功能
C. 当人体内出现急性炎症时，细胞②的数量会明显增加
D. 输血时主要考虑细胞①是否出现凝集现象
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第
10
讲
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99
知识讲解
二、血管的分类及特点
1. 血管的类型特点：人体内的血管有三种，分别是动脉、静脉和毛细血管。
知识
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①平时我们看到的手臂上的一条条“青筋”就是静脉，这些静脉同时也是病人进
行静脉注射的部位。
②动脉多分布于人体较深的部位，但是体表的个别部位也能摸到。如用手指按在
手腕部桡骨端的内侧会感到搏动，这就是动脉在搏动，这也是中医切脉的部位。
2. 毛细血管的物质交换
血液中的营养物质与氧气可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被细胞利用；组织细胞产生
的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。
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100
3. 静脉瓣：在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣，并且下肢静脉中的静脉瓣
多于上肢。其他的血管内一般没有防止血液倒流的瓣膜。
知识
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如果静脉瓣老化失去功能，血流速度变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这种
情形叫静脉曲张。静脉曲张多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动，长
时间站立或久坐不动，也可能出现静脉曲张。
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第
10
讲
人
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101
精讲精练
血管的类型及特点
例4
下图为人体三类血管横切面示意图。下列有关描述.不.正.确的是（ ）
A. 甲的管壁较薄且有瓣膜，为静脉
B. 乙管壁的平滑肌较厚，弹性大
C. 丙的结构特点便于充分进行物质交换
D. 血液在三类血管中的流动方向为甲→丙→乙
例5
血管是血流的管道。下图为三种血管结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①把血液从心脏送到全身各处
B. 在四肢处，②中常具有静脉瓣
C. ③内径最小，红细胞单行通过
D. 血液流动的方向为②→③→①
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102
毛细血管的功能特点
例6
在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中只能通过a 调节亮度
B. 图乙中的②是在使用低倍镜观察
C. 图丙中的b 为毛细血管
D. 图丙中为使b 移到视野中央，载玻片需向下移
例7
如图表示人体内部分血管及血流方向，下列说法.错.误的是（ ）
A. A、C 血管中的成分可能是一样的
B. 如果A 血管内流的是静脉血，C 血管内流的一定是动脉血
C. 若B 是毛细血管，A、C 可能都是小动脉
D. B 血管管壁只由一层上皮细胞，适于进行物质交换
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第
10
讲
人
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103
例8
如图为血液与组织细胞之间物质交换示意图，请据图分析并选出说法正确的一项（ ）
A. 图中所示血管中有静脉瓣，它的作用是防止血液倒流
B. 血液与组织细胞发生物质交换后，由静脉血变成动脉血
C. 在所学三种血管中，图中所示血管血流速度最慢
D. 根据图中血流方向可知，与该血管甲端相连的另一种类型的血管是静脉
血液异常症状
例9
某成年人的血常规化验数据如下表所示，推测他可能患的病是（ ）
A. 贫血病
B. 炎症
C. 血友病
D. 坏血病
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国
版
104
例10
如表是杨女士在医院体检时检验报告单中的部分数据，分析她可能存在的问题是（ ）
血液细胞计数（个/ 立方毫米）
A. 无能力抵抗疾病
B. 皮肤划伤小口后会出血不止
C. 心跳不规则
D. 细胞中氧含量较低
例11
刘伟同学患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：
（1）从报告单的测定值可以推测出刘伟的身体
，由此也说明血液中的这种
成分具有
的功能。
（2）红细胞具有运输氧的功能，这种功能得益于它具有
，在含氧量高的地
方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
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第
10
讲
人
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输
105
模块2
模块
2
心脏的结构特点
知识讲解
三、心脏的结构
1. 心脏的结构特点
心脏是一个主要由肌肉组织组成的中空的器官，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，心脏壁
越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相
通的两个部分。每一部分各有两个腔，上面的空腔叫心房，下面的空腔叫心室，上下相通，左
心房只和左心室相通，右心房和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。
2. 与心脏相连的血管
心室都与动脉相连，其中左心室连通主动脉，主动脉再通过分支形成各级动脉，把血液送往
全身；右心室连通肺动脉。心房都与静脉相连，左心房连通肺静脉，右心房连通上腔静脉和
下腔静脉。
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106
知识
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①识图时心脏左、右侧的区分与自己的体位正好相反。面对图时，自己身体的右侧
正好是图的左侧。
②从外形上区分心脏左、右侧的方法：心尖偏向左侧。
精讲精练
心脏的结构特点
例12
如图是人体心脏结构示意图，下列相关叙述.不.正.确的是（ ）
A. ⑤的肌肉壁最厚
B. ⑨收缩血液流向②，开始肺循环
C. 流动脉血的结构有①③④⑤
D. ③病变可导致冠心病
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第
10
讲
人
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例13
某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的
是（ ）
A. ①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开
B. ④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力
C. ①和②之间有瓣膜，使血液从①流向②
D. ②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流
心脏的工作过程
例14
1628 年，人类第一次准确地认识到心脏是一个促进血液单向循环的泵。如图，能正确表
示左、右心室收缩时心脏内血流方向的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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108
例15
如图为心脏工作某一阶段示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）
A. ①和③正处于舒张状态
B. ②和④泵出来的血液量相等
C. ②和④中流的都是动脉血
D. 从②流出的血液首先参与肺循环
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10
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模块3
模块
3
血液循环过程
知识讲解
四、血液循环
1. 动脉血与静脉血
（1）动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液。
（2）静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液。
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二
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国
版
110
2. 体循环与肺循环：体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，形成一个完整
的血液循环途径，为人体各处的组织细胞源源不断地输送营养物质和氧，又不断地运走二氧
化碳。
（1）体循环：血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最
后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房的循环途径。
（2）肺循环：血液由右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的
循环途径。
知识
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人体吸收的营养物质及注射药物、口服药物等，总是先经体循环进入心脏的右心
房，继而回到右心室；之后经肺循环来到左心房；最后经体循环到达身体相应部位。因
此营养物质或药物到达某器官（肺除外）之前经历心脏两次，经过心脏各腔的顺序为右
心房→右心室→左心房→左心室。
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10
讲
人
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111
精讲精练
例16
患扁桃体炎时，医生常常采用手背静脉注射药物的方法对患者进行治疗。药物进入血
液后，通过心脏和血管运输到达病灶。下列相关说.法.错误的是（ ）
A. 药物到达病灶至少两次经过肺
B. 扁桃体炎患者的白细胞数目会增多
C. 药物随血液运输的动力来自心脏
D. 静脉注射的药物首先到达心脏的右心房
例17
如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D 表示心脏的4 个腔，E、F、G、H 表
示血管。有关叙述错误的是（ ）
A. 人体血液循环可以分为体循环和肺循环
B. 在E、A、B、F 内流动的血液是含氧丰富的动脉血
C. 体循环可表示为B →F →组织处毛细血管网→H →C
D. 肺循环可表示为C →D →G →肺部毛细血管网→E →A
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例18
如图一是人体血液循环流程图，①、②、③、④、⑤、⑥表示血管；图二是血液流经某器官
时某物质含量变化曲线图，甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管；图三中，A 表示血
管，下列选项正确的是（ ）
A. 若图二中丙血管对应图一中的②，则图二的曲线表示氧气含量变化
B. 图三中的A 血管对应图一中的⑤⑥血管
C. 静脉注射盐水，最少经过左心室2 次
D. 小平患急性肾炎，肾小球通透性变大，血检发现白细胞偏多，尿检发现葡萄糖偏多
例19
下图表示人体内某结构中血液流动示意图，②表示器官或结构，①、③表示血管，箭头
表示血流方向，下列说法正确的是（ ）
A. 若②表示小肠，则③内血液中的营养物质和氧气都增加
B. 若②表示肺，则③表示肺静脉，血管内流静脉血
C. 若②表示大脑，则③内血液中的氧气和营养物质都减少
D. 若②表示小腿，当③受伤流出暗红色的血液，应在伤口近心端按压止血
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113
例20
如图是血液循环示意图，①∼④代表心脏的四个腔，⑤∼⑧代表血管，A、B、C 代表器
官，据图回答下列问题。([ ] 内填图中序号或字母)
心脏的四个腔中，体循环的起点是[
]
，图中⑤所指的血管是
，其内流动的是
血。
例21
2000 多年前，《黄帝内经》中“经脉流行不止，环周不休”的论述，诠释了血液循环的相
关知识。图示是人体血液循环结构示意图，字母A、B、C、D 表示心脏四腔，a、b、c 表示
肾单位的结构，数字1 ∼9 表示部分血管，箭头表示血流方向。请据图分析作答：
（1）饭后，血管[4] 与[7] 相比，血液中
的含量会明显增加，这些物质经血
液流动，输送到人体的脚部组织细胞时，要经过
次心脏。
（2）正常人，通过肾单位中[c] 的
作用后形成的液体与[b] 内的液体相比，
减少的物质有
。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
114
随堂练习
1 将人血的永久涂片放在显微镜下观察，显微镜和观察到的视野如图。下列有关说法正确的
是（ ）
A. 将图中10 移到视野中央，应将涂片向右上方移动
B. 要使观察到的物像更加清晰，应调节图中的结构1
C. 图中9 具有运输氧的功能
D. 如果图中8 的数量低于正常值，则此人可能患有贫血病
2 血管分布在全身各处，是血液循环的管道。以下相关叙述.错.误的是（ ）
A. 动脉的管壁较厚，弹性较大，管内血流速度快
B. 四肢处的静脉内有静脉瓣，可以防止血液倒流
C. 毛细血管的管壁为单层细胞，利于进行物质交换
D. 动脉内的血液总是含氧丰富，利于运输氧气
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第
10
讲
人
体
物
质
运
输
115
3 如图曲线代表人体一段时间内血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线.不.能代表（ ）
A. 血液流经小肠时葡萄糖的含量变化
B. 血液流经胃部时氧气的含量变化
C. 血液流经肝脏时二氧化碳的含量变化
D. 从平原进入高原后一段时间内人体红细胞数量的变化
4 人体内的血管紧张素作用于血管平滑肌，可使动脉收窄，导致血压升高。高血压病人常用的
沙坦类降压药（如氯沙坦、缬沙坦等）能达到降低血压的目的，其作用机理可能是（ ）
A. 降低血管紧张素水平，使动脉收窄
B. 降低血管紧张素水平，使动脉扩张
C. 升高血管紧张素水平，使动脉扩张
D. 升高血管紧张素水平，使动脉收窄
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
116
5 如图是人体血液循环和气体交换示意图，①∼④表示心脏的四个腔，⑤∼⑧表示与心脏相
连的血管。回答下列问题：
（1）心脏是血液循环的动力器官，主要由
组织构成。
（2）在②和⑤之间、③和④之间都有防止血液倒流的
结构，使血液只能从
心房流向
，从
流向动脉。
（3）血液由④射出流经⑦、⑧至①的循环途径叫做
，血液经过B 处之后，
则由含氧丰富的
血变成静脉血。该条循环路径较远，需要的动力大，为适
应这一功能，心脏的四个腔中，壁最厚的是
（填图中标号）。
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第
10
讲
人
体
物
质
运
输
117
生物大视界
为什么白血病很难治愈？
白血病又称血癌。1847 年德国著名病理学家鲁道夫·魏尔啸，首次使用“白血病”这个词，
意思是“白色的血液之病”。
众所周知，人的血液颜色是红色的，其实白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白细
胞数目是正常人的数百倍，使血液颜色比正常人稍浅。这种病人的血液经过离心静置分层后，
清晰地显现出厚厚的白色细胞层，这是由于异常白细胞增多的缘故。这些异常白细胞在骨髓中
大量产生，进入血液和淋巴系统，浸润重要脏器和腺体，从而造成这些器官肿大或功能异常。此
外，由于骨髓受到严重损害，不能继续制造足够多其他类型的血细胞，使得整个血细胞群体的
平衡遭到严重破坏，机体由正常白细胞构成的防御机制也失效，引起多种不良反应。这些异常
白细胞被称为白血病细胞。
上世纪70 年代，人们发现白血病患者体内有2 种不同类型的白血病细胞，一种是占99%
的普通白血病细胞，另一种是数量非常少的白血病干细胞。白血病干细胞存在于骨髓中，它们
虽然含量极少，但是具有自我更新和不断增殖的能力，能产生大量普通白血病细胞，对身体造
成极大危害。
目前，白血病的治疗方式主要有静脉化疗和骨髓移植等。静脉化疗就是通过静脉输液的方
式将杀灭癌细胞的药物输进体内，然而，静脉化疗却难以根除白血病，因为有白血病干细胞的
存在，理论上说，只要残留一个，就可以“春风吹又生”。
骨髓移植是指将正常人的骨髓植入病人的体内，产生3 种正常的血细胞，从而达到治疗的
目的。然而做骨髓移植的条件非常苛刻，而且配型很不容易成功，这使得很多白血病患者失去
了治愈的可能性。因此人们还在积极探索其他的治疗方式。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
118
一讲一练
1
如图是人血永久涂片在显微镜下的物像，下列说法.错.误的是（ ）
A. ①是血浆
B. ②数量最多，具有运输氧气的功能
C. 身体有炎症时，③的数量会减少
D. ④形状不规则，没有细胞核
2
DNA 鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本，检测细胞
核中DNA 的相似程度，确定亲子关系。若以血液为样本，应选用其中的（ ）
A. 血红蛋白
B. 成熟红细胞
C. 白细胞
D. 血小板
3
下列说法.错.误的是（ ）
A. 白细胞可以吞噬细菌、防御疾病，其数量明显增多说明身体有炎症
B. 红细胞在血细胞中数量最多
C. 血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，其含量过低会出现贫血的症状
D. 血小板有止血和加速凝血的作用，它含有细胞核
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第
10
讲
人
体
物
质
运
输
119
4
人体中很多器官都有丰富的毛细血管，以下描述.错.误的是（ ）
A. 毛细血管只由一层细胞，利于物质交换
B. 流经肺后，血液中的氧气含量增加
C. 流经小肠后，血液中的营养物质增加
D. 流经肾脏后，血液中的代谢废物增加
5
婴儿出生后，唇和面部等处发紫，经医生诊断为左、右心房之间的房间膈未完全封闭导致
全身缺氧，根据所学生物知识分析缺氧的原因是（ ）
A. 主动脉输出的血液中混有不少静脉血
B. 右心房内全部是静脉血
C. 血液中的红细胞和血红蛋白含量过少
D. 由肺动脉流回心脏的血液中混有部分静脉血
6
下图是人体某些部位的微观结构示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 血液流经血管2 时，红细胞中的血红蛋白与氧分离，血管1 中流的是静脉血
B. 3 是小肠内表面的皱襞，皱襞内含有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质
C. 4 内的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等能透过4 和5 的内壁进入5 中形成原尿
D. 若7 是小腿处组织细胞，血液与组织细胞进行物质交换后，经过6 流回到左心房
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
120
7
人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的
是（ ）
A. 左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处
B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
C. 心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流
D. 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积
8
图示表示人体血液中某物质浓度的变化，下列说法.错.误的是（ ）
A. 如果Y 表示血液中尿素的浓度，则C 可能是肾静脉
B. 如果Y 表示血液中二氧化碳的浓度，则C 一定不是左心房
C. 如果Y 表示血液中氧气的浓度，则C 一定不是右心室
D. 如果Y 表示血液中葡萄糖的含量，则AB 段可能是小肠
9
如图是血液循环示意图，1 ∼4 表示与心脏相连的血管，下列说法.错.误的是（ ）
A. 1、3 均是静脉，内部的血液是静脉血
B. 2、4 管壁厚、弹性大，与内部血压高相适应
C. 左心室的壁最厚，与远距离输送血液相适应
D. 图中实线表示体循环途径，虚线表示肺循环途径
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第
10
讲
人
体
物
质
运
输
121
10
如图为人体血液循环示意图，据图回答：
（1）人体血液循环是指血液在心脏和血管形成的闭合管道内流动，其中
为其
提供动力。
（2）血液从[
]
出发，经过肺动脉到达肺部毛细血管网，最终流回
[
]
的循环途径称为肺循环。血液经过肺循环后，由
血变成
血。
（3）心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心室和心房均舒张时，心房与心室间
瓣膜
，动脉瓣
。
（4）人生病后口服药物，药物在心脏的四个腔中出现的先后顺序是
。（用序
号和箭头表示）
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第11 讲
【一轮复习】
人体废物排出
模块1
人体泌尿系统
组成
模块2
尿液的形成过
程
模块3
其他排泄途径
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
124
课程体系
知识点
难度
例题
人体泌尿系统的组成
泌尿系统的组成
★★★☆
例1-例5
肾单位的组成
★★★☆
尿液的形成过程
肾小球的滤过作用
★★★★
例6-例16
肾小管重吸收作用
★★★★
血浆、原尿、尿液成分比
较
★★★☆
其他排泄途径
其他排泄途径
★★☆☆
例17-例19
课程导读
人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对
物质和能量的需求。人体产生的废物需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出
体外。学习人体结构和生理的知识有利于理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生
命活动，对自觉养成良好的卫生习惯具有重要作用。
课标要求形成的重要概念：
①人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水。
②泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构。
③ 血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液。
④人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质。
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第
11
讲
人
体
废
物
排
出
125
模块1
模块
1
人体泌尿系统组成
知识讲解
一、泌尿系统的组成
1. 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道四种器官组成。
（1）肾脏：形成尿液的器官，位于腹腔脊柱的两侧，左右各一个，形似蚕豆，是构成泌尿系统
的主要器官。
（2）输尿管：上连接肾，下连接膀胱，将肾产生的尿输送到膀胱内，即具有输送尿液的作用。
（3）膀胱：上连接输尿管，下与尿道相连，囊状，主要由肌肉构成，壁厚，有弹性，具有暂时储
存尿液的作用。
（4）尿道：膀胱通向体外的通道，作用是排除尿液。
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初
二
生
物
A
+
班
全
国
版
126
2. 肾单位的结构组成
（1）肾小球：肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，
这些毛细血管汇集成出球小动脉。
（2）肾小囊：肾小囊是一个囊状结构，套在肾小球的外面，下接肾小管。肾小囊有两层壁，内
壁紧贴着肾小球，内壁和外壁之间的空腔叫作肾小囊腔。肾小囊和肾小球又合称肾小体。
（3）肾小管：肾小管是一条细长而曲折的小管，其周围缠绕着大量的由出球小动脉发出的分
支形成的毛细血管网，这些毛细血管汇集成肾静脉。肾小囊和肾小管组成的结构，就像一个
“小漏斗”。
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第
11
讲
人
体
废
物
排
出
127
知识
链接
①两端都是毛细血管的是出球小动脉。
②两端都是小动脉的是肾小球。
③血液流经肾单位时，两次经过毛细血管网，但只进行一次物质交换。
精讲精练
泌尿系统的组成
例1
下列关于人体泌尿系统的说法中错误的（ ）
A. 尿液的形成要经过肾小球、肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用
B. 入球小动脉和出球小动脉中流的都是动脉血
C. 尿毒症患者需要进行血液透析，排出的主要是血液中的尿素等物质
D. 膀胱是形成尿液的主要器官
例2
下列关于人体泌尿系统结构与功能的叙述中，.错.误的是（ ）
A. 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位
B. 输尿管是输送尿液的管道
C. 膀胱具有储存尿液的功能
D. 尿道是形成尿液的结构
肾单位的组成
例3
下列有关肾小球的叙述中，错误的是（ ）
A. 肾小球是个毛细血管球，能进行滤过作用
B. 肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成
C. 肾小球毛细血管汇集成出球小动脉
D. 肾小球与肾小囊是相通的，肾小囊中的液体是原尿
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初
二
生
物
A
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班
全
国
版
128
例4
下图为肾单位结构示意图，相关叙述.错.误的是（ ）
A. 肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位
B. 肾单位由入球小动脉、肾小球和出球小动脉构成
C. ①肾小球是个毛细血管球，可将血浆中小分子物质滤出
D. ③肾小管长而弯曲，可对原尿中的有用物质进行重吸收
例5
结合尿的形成过程示意图，回答下列问题。
（1）形成尿液的器官是
。
（2）尿的形成主要包括[①]
和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸
收作用。
（3）某人尿液中出现大量葡萄糖，病变的部位可能是肾单位中的
(填标号)，如
果肾脏结构完好，功能正常，尿液中仍有大量葡萄糖，也可能是
分泌不足。
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第
11
讲
人
体
废
物
排
出
129
模块2
模块
2
尿液的形成过程
知识讲解
二、尿液的形成
1. 尿液形成过程
（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用（形成原尿）：当血液流过肾小球时，除血细胞和大分
子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球过滤到
肾小囊中，形成原尿。人体每天形成的原尿大约有180 升。
（2）肾小管的重吸收作用（形成尿液）：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，大部
分水、部分无机盐和全部葡萄糖都被肾小管重新吸收回血液，而剩下的水、无机盐和尿素等
形成尿液。
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二
生
物
A
+
班
全
国
版
130
知识
链接
肾脏内易错的结构特点
①肾小球内流的是动脉血，而非静脉血或原尿。
②肾小球作为一个毛细血管网，两端连接的不是最小的动脉和静脉，而都是动脉。
③出球小动脉的两端是肾小球和肾小管周围毛细血管网，所以肾单位内有两处毛
细血管网。
④肾小球内的物质过滤到肾小囊中需要经过两层细胞，穿过四层细胞膜。
⑤肾静脉内流动的血液的特点是二氧化碳增加、氧气减少、代谢废物明显减少。
⑥肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、多余的水和无机盐等带到肾脏，
形成尿液并排出体外；肾静脉将除去了尿素、多余的水和无机盐等的血液再送往人体其
他部位。
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第
11
讲
人
体
废
物
排
出
131
2. 血浆、原尿和尿液成分的比较
比较某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液内各成分含量的数据，可以看出：
（1）三种液体中各成分的含量有区别。
（2）肾小囊中的液体与血浆相比，主要区别是肾小囊中的液体内蛋白质的含量极少，而葡萄
糖、无机盐和尿素等物质的含量相同。
（3）尿液与血浆相比，尿液中不含蛋白质和葡萄糖，但无机盐和尿素的含量明显增加。
（4）肾小囊中的液体与尿液相比，肾小囊中的液体内含有葡萄糖和少量蛋白质，而尿液中不
含葡萄糖和蛋白质，且尿液中无机盐和尿素的含量明显增加。
3. 尿的排出
（1）途径：肾脏形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时
（膀胱的储尿量有一定限度），人就会产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外。
（2) 排尿的意义：不仅起到排出尿液的作用，而且对调节体内水盐的平衡，维持组织细胞的正
常生理功能也有重要作用。
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二
生
物
A
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班
全
国
版
132
精讲精练
肾小球的滤过作用
例6
尿液形成过程中，正常人原尿中.不.含.有的成分有（ ）
A. 葡萄糖和大分子蛋白质
B. 血细胞和葡萄糖
C. 尿素和大分子蛋白质
D. 血细胞和大分子蛋白质
例7
为研究肾脏的功能，科学家进行了下图所示的实验。下列有关肾单位的叙述.不.正.确的
是（ ）
A. 图中甲是小动脉，乙是小静脉，连接它们的是毛细血管球
B. 正常情况下，微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质
C. 由丙刚流入丁的液体中含有的物质有水、无机盐、尿素、葡萄糖
D. 如果糖摄入过多，超过了丁的重吸收能力，会出现尿糖的现象
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11
讲
人
体
废
物
排
出
133
肾小管重吸收作用
例8
为验证肾小管的重吸收功能，研究人员截取了一段兔的肾小管，在一端注入液体，另一
端收集液体，如下图。下列说法.错.误的是（ ）
A. 注入的液体成分与兔的血浆成分相同
B. 收集的液体中葡萄糖的含量可能会降低
C. 收集的液体中无机盐的含量可能会升高
D. 收集的液体中尿素的含量可能会升高
例9
肾脏是泌尿系统的主要器官，每个肾脏由100 多万个肾单位组成。如图为一个肾单位
的结构示意图，下列相关叙述.错.误的是（ ）
A. ①和②里流动的都是动脉血
B. ④内不含有血细胞、大分子蛋白质和葡萄糖
C. 全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被重吸收进入⑤处毛细血管
D. ⑥内不含葡萄糖，其中尿酸、尿素浓度高于③
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物
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134
例10
排尿是人体排出代谢废物的重要途径，有利于维持人体内部环境的稳定。
（1）泌尿系统的
是形成尿液的器官，形成的尿液通过输尿管运至膀胱暂时
储存。
（2）当饮水不足或失水过多时，体内抗利尿激素的分泌量增多，通过促进下图中[
]
对水分的重吸收作用，以减少尿量，维持体内水平衡。
（3）综上所述，尿液的产生和排出过程是由
共同调
节的。
血浆、原尿、尿液成分比较
例11
如表所示正常情况下四种液体成分的异同（“√”表示含有的成分，
“×”表示缺少的成
分），下列对甲、乙、丙、丁四种液体类型判断正确的是（ ）
A. 甲为血浆
B. 乙为尿液
C. 丙为原尿
D. 丁为血液
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11
讲
人
体
废
物
排
出
135
例12
下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（“+”表示有，
“−”表示无），请判断
甲、乙、丙分别是（ ）
A. 葡萄糖、大分子蛋白质、尿素
B. 大分子蛋白质、尿素、葡萄糖
C. 尿素、大分子蛋白质、葡萄糖
D. 大分子蛋白质、葡萄糖、尿素
例13
人体产生的代谢废物及多余的水和无机盐等物质可通过尿液、汗液等形式排出体外，
以维持体内水和无机盐的平衡。
（1）形成尿液的器官是
，该结构由100 多万个肾单位组成。图中
（填序号）为肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、
管壁薄等特点，利于进行
作用，形成原尿。
（2）原尿经过
的重吸收作用，剩余的物质形成尿液。上表所示为健康人原
尿与尿液的主要成分及含量，由表可知
是尿液，判断依据是
。
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生
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A
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国
版
136
尿液形成过程的图表问题
例14
如图表示原尿流经肾小管时某些物质的变化，甲乙分别是（ ）
A. 无机盐、尿素
B. 尿素、葡萄糖
C. 蛋白质、葡萄糖
D. 血细胞、无机盐
例15
1924 年科学家用微穿刺技术检测了肾单位内的葡萄糖含量变化情况。如下图A、B、C
分别代表肾单位的结构，C 的结构名称和生理过程分别是（ ）
A. 肾小球、过滤作用
B. 肾小管、过滤作用
C. 肾小球、重吸收作用
D. 肾小管、重吸收作用
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11
讲
人
体
废
物
排
出
137
例16
一个健康成年人血浆中的水（a）、无机盐（b）和葡萄糖（c）的相对含量如图所示。该
人大量饮水后尿液中各成分相对含量最接近于（ ）
A.
B.
C.
D.
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物
A
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138
模块3
模块
3
其他排泄途径
知识讲解
三、其他排泄途径
1. 尿素、多余的水和无机盐的排出途径
人体生命活动产生的代谢废物如尿素、多余的水和无机盐等，主要通过肾脏以尿液的形式排
出体外，也能通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出。汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无
机盐（如氯化钠）等物质。
2. 汗腺
（1）分布：汗腺分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。
（2）结构：汗腺由分泌部和导管组成，分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排
到皮肤的表面。
（3）作用：人体通过排汗不仅能排出一部分代谢废物，而且汗液蒸发时还能带走身体一部分
热量，因此，汗腺还具有调节体温的作用。
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11
讲
人
体
废
物
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出
139
精讲精练
例17
人体在新陈代谢的过程中，需要不断消耗营养物质的同时还要产生许多代谢废物。以
下是关于人体代谢废物及其排出的相关叙述，其中.错.误的是（ ）
A. 人体产生的代谢废物有二氧化碳、多余的水和无机盐、尿素和粪便等
B. 人体将代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄
C. 二氧化碳和少量水分以气体的形式由呼吸系统排出
D. 一部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤的汗腺排出
例18
我们每天都要摄入一定量食物，同时产生一些代谢废物排出体外。下列说法.错.误的是
（ ）
A. 人体产生的代谢废物主要有尿素、二氧化碳等
B. 代谢废物经肾脏、皮肤、肺等器官排出体外
C. 排出尿液有利于调节体内水和无机盐的平衡
D. 尿液比原尿少是因为原尿中大量废物被重吸收
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生
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140
例19
如图为人体新陈代谢过程示意图，请据图回答问题：
（1）如果③是尿液，则器官B 为
，经过a 过程，
被吸收回血液。
（2）空气进入器官A 是通过
来实现的，空气中的氧气进入血
液后，主要由
来运输，图中二氧化碳浓度最高的部位是
。
（3）图中人体生命活动产生的代谢废物排出的途径有
（用数字表示）。
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11
讲
人
体
废
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141
随堂练习
1 如图为人体的泌尿系统示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲是肾脏，它是形成尿液的主要器官，也是人体唯一有排泄功能的器官
B. 乙是输尿管，可以把尿液输向膀胱
C. 血液中的所有葡萄糖、大部分水分和无机盐在丙处被重吸收
D. 丁是膀胱，可以暂时储存尿液
2 如图为肾脏微观结构示意图，下列叙述.错.误的是（ ）
A. 该结构有两处毛细血管网
B. 图中①是动脉，②是静脉
C. ③内不含有大分子蛋白质
D. ④处重吸收全部葡萄糖
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初
二
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全
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142
3 下表是某医院提供的某人尿液化验的部分数据（超出正常时，+ 表示较多，++ 表示很多）：
下列关于尿的形成和发生病变的原因分析：①尿液的形成要经过肾小球、肾小囊内壁的滤
过作用和肾小管的重吸收作用②入球小动脉和出球小动脉中流的都是动脉血③尿液排
出体外的过程为肾脏→输尿管→膀胱→尿道④此人肾小球可能有炎症，其中正确的是
（ ）
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
4 取某健康成年人的血浆、原尿和尿液的部分成分进行分析比较，得到如下数据（单位：克
/100 毫升）。下列分析.错.误的是（ ）
A. 血浆中的蛋白质含量为8，原尿中蛋白质含量为0.03，这是通过滤过作用实现的
B. 原尿中的葡萄糖含量为0.1，而尿液中不含葡萄糖，这是因为葡萄糖被肾小管重吸收
C. 尿液中尿素含量为1.8，比原尿含量明显升高，这是由于肾小管发生病变引起的
D. 血浆和原尿中尿素的含量相同，说明尿素可以经过肾小球滤过到肾小囊中
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第
11
讲
人
体
废
物
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出
143
5 为探究肾脏功能，科学家运用微穿刺技术，以小鼠肾脏为实验材料进行了一系列实验，见下
图。请据图分析回答下列问题：
（1）为了使小鼠离体肾脏仍具有生命活性，首先将肾脏置于特殊的容器中（见图一），并用
浸泡了
（选填“蒸馏水”或“生理盐水”）的棉花覆盖在肾脏表面，然后在棉
花上覆盖琼脂及矿物油，起到保温和保护作用；此外，不能扭曲、挤压与肾脏相连的血管
和
，以免对肾脏的正常功能造成影响。
（2）在实体显微镜下，放大150 倍后，能观察到肾脏浅层的肾小囊。科学家用毛细玻璃管刺
入肾小囊并注入染液（见图二），染液随着原尿进入与其相连的[A]
中。与
血浆相比，原尿中不含大分子蛋白质，原因是
。
（3）在A 的①②③④处分别进行穿刺，并检测抽提出的液体，发现某物质的含量在不断降
低，最终为零，该物质是
（选填“无机盐”
“葡萄糖”或“尿素”），说明该物质
被
进入循环系统。
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初
二
生
物
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版
144
生物大视界
利用干细胞治疗慢性肾脏病
慢性肾脏病（CKD）是指各种原因引起的肾脏结构和功能障碍的一种不可逆疾病，通常表
现为持续性尿液异常、肾脏结构异常或排泄功能受损，提示功能性肾单位丧失。其在早期往往
没有明显症状，成为危害人类健康的重要因素。
据统计，我国肾病的发病率为10%∼13%，全国约有1.2 亿名患者，其中慢性肾脏病患病率
达10.8%，且多数肾损伤易进展为慢性甚至急性肾功能衰竭，即尿毒症。也就是说，10 个人中
就有1 人患肾病，引起了医学界的关注与重视。慢性肾病的诱发因素有很多种：肥胖、糖尿病、
高血压、免疫失调、心血管疾病、外伤、手术等。慢性肾病发病的本质机理，就是肾间质纤维化，
这也是各种肾病发展至终末期的共同途径。
CKD 的发病率呈逐年递增趋势，影响全球10％以上的人口，每年造成500 万至1000 万人
死亡。维持性肾透析和肾移植治疗CKD 是有效的，但存在诸多问题，比如透析费用大、缺乏供
体来源、免疫抑制剂副作用大、药物维持花费高、手术费用高等。干细胞作为当今医学领域的
热点研究方向，为受损组织器官提供了修复再生的可能，这种治疗方式也得到了越来越多的关
注。干细胞治疗在肾病领域受到科学家重视，已在慢性肾病、急性肾损伤、糖尿病肾病、肾纤维
化等肾脏疾病的基础研究中表现出良好作用，为临床应用奠定基础。
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第
11
讲
人
体
废
物
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145
一讲一练
1
下列关于尿液形成与排出说法.错.误的是（ ）
A. 尿液的成分全部来自肾动脉中的血液
B. 经肾小球滤过后形成原尿
C. 集合管重吸收以后形成最终的尿液
D. 膀胱可以储存尿液，并通过尿道排出体外
2
下列与泌尿系统有关的叙述，正确的是（ ）
A. 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成
B. 泌尿系统的主要器官是肾脏，每天形成的尿液大约有180 升
C. 肾小球和肾小囊有重吸收作用，重吸收葡萄糖等物质
D. 肾小管有滤过作用，血细胞等物质能被滤过到肾小管
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初
二
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版
146
3
肾单位是尿液形成的基本单位，图为正常人肾单位的结构示意图。其中肾小管不同区段
的上皮细胞存在a、b、c 三种形态差异。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中①是肾小球，是由毛细血管弯曲盘绕而成
B. 血液中的所有物质进入②肾小囊中，形成原尿
C. 肾小管具有重吸收作用，能吸收全部的蛋白质
D. 据图推测，b 细胞所在区段是重吸收的主要部位
4
如图为肾单位结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中①、②、③、④组成肾单位
B. 与①相比，②处血液中氧含量无明显下降
C. c 中出现葡萄糖一定是由于肾小管病变引起的
D. 流经肾脏之后的血液，各种代谢废物均明显减少
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第
11
讲
人
体
废
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出
147
5
人工肾是一种替代肾脏功能的装置，主要用于治疗肾功能衰竭和尿毒症。下列有关患者
通过人工肾进行透析治疗的叙述，.不.正.确的是（ ）
A. 透析排出尿素、尿酸等代谢废物
B. 透析过程模拟肾单位的原理
C. 流出的透析液可以重复利用
D. 透析治疗必须定期进行
6
下图表示健康人血液流经肾单位时两种物质含量的变化情况，曲线乙代表的物质是（ ）
A. 尿素
B. 葡萄糖
C. 蛋白质
D. 无机盐
7
下图是血液透析示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是患者的动脉
B. 半透膜管道系统与肾小球功能相似
C. 流出的透析液成分与尿液成分完全相同
D. 糖尿病患者适合做血液透析
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初
二
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版
148
8
从肾小球、肾小囊和肾小管流出的液体分别是（ ）
A. 原尿、动脉血、尿液
B. 动脉血、原尿、尿液
C. 静脉血、原尿、尿液
D. 静脉血、尿液、原尿
9
某人的血浆、原尿、尿液成分比较如表（单位：g/100mL），根据样液的成分判断A、B、C
三种样液分别是（ ）
A. 原尿、尿液、血浆
B. 原尿、血浆、尿液
C. 尿液、原尿、血浆
D. 血浆、原尿、尿液
10
肾脏是人体重要的器官之一，下图是人体尿液形成过程示意图，图中①、②、③代表结构，
a、b 代表相应部位的液体。请回答下列问题：
（1）图中结构③是
。
（2）正常情况下，与a 液体相比，b 液体中浓度明显升高的物质是
。
（3）尿液检测可以诊断肾脏是否患有某种疾病，若某人尿液中含有较多的蛋白质，可能是
肾单位中
的过滤作用出现异常。
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实 验 出 真 知
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第12 讲
【一轮复习】
人体生命调节
模块1
人体神经系统
组成
模块2
神经调节的基
本方式
模块3
人体内分泌系
统组成
模块4
感觉器官
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初
二
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152
课程体系
知识点
难度
例题
人体神经系统的组成
神经系统组成
★★★☆
例1-例5
神经元结构特点
★★★☆
神经调节的基本方式
神经基本调节方式——反
射
★☆☆☆
例6-例11
简单反射与复杂反射
★★★★
人体内分泌系统组成
内分泌系统组成
★★☆☆
例12-例17
激素调节的特点
★★★☆
感觉器官
眼球的结构特点
★★★☆
例18-例22
耳的结构特点
★★☆☆
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第
12
讲
人
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节
153
课程导读
人类的活动对生物圈有重要影响。人的各种活动受神经系统和内分泌系统的调节。学习
人体结构和生理的知识有利于理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生命活动，对
自觉养成良好的卫生习惯具有重要作用。
课标要求形成的重要概念：
①人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活
动，以适应机体内外环境的变化。
②神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。
③反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。
④人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。
⑤人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康。
⑥甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。
⑦性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
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初
二
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版
154
模块1
模块
1
人体神经系统组成
知识讲解
一、神经系统的组成
1. 组成：神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑
神经和脊神经是神经系统的周围部分。
(1) 脑
①大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层(即大脑灰质)，有感觉、运动、语言、听觉、
视觉等多种生命活动的功能区神经中枢。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
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第
12
讲
人
体
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节
155
②小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方，能使运动协调、准确，维持身体平衡。
③脑干：脑干位于大脑的下方，小脑的前方，它的最下部与脊髓相连，是连接大脑、小脑和脊
髓的桥梁。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部
位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命。
(2) 脊髓
①位置：位于脊柱的椎管内，上端与脑相连。
②结构：从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。灰质在中央，呈蝶形，主要
由神经元的细胞体构成，能控制一些基本反射；白质在灰质的周围，主要由神经纤维汇集而
成，白质内的神经纤维在脊髓各个部分之间以及脊髓和脑之间，起着联系作用。
③功能：
a. 反射：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应。
b. 传导：将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
知识
链接
（1）醉酒的人东倒西歪、站立不稳，主要是酒精麻醉了小脑。
（2）
“植物人”是指呼吸和心跳正常，但不能自主活动、没有意识的病人，这说明他
们的脑干没有受到严重损伤。
2. 基本单位——神经元
（1）组成：人的神经系统非常复杂，含有数以百亿甚至千亿计的神经元。神经元又叫神经细
胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体（内含细胞核）和突起两部分。神经元
的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。
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初
二
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版
156
（2）神经纤维：由长的突起以及套在外面的一层鞘组成。
（3）神经末梢：神经纤维末端的细小分支。
（4）神经：神经纤维集结成束，外面包有结缔组织膜，构成一条神经。
3. 神经元的功能：神经元的功能是受到刺激后产生并传导兴奋，这种可传导的兴奋叫神经冲
动。在神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式传导的。
传导方向：短的突起（树突）末梢→细胞体→长的突起（轴突）→神经末梢→下一个神
经元
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第
12
讲
人
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命
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节
157
精讲精练
神经系统组成
例1
下列关于神经系统的叙述，.错.误的是（ ）
A. 脑和脊髓是神经系统的中枢部分
B. 脑干也是脑的组成部分
C. 神经元包括细胞体和突起两部分
D. 所有的反射都要受大脑控制
例2
著名物理学家霍金患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），曾禁锢在轮椅上达50 年之久。
ALS 俗称“渐冻人症”，其运动神经元（负责支配效应器活动的神经元）功能丧失，下列
相关叙述.错.误的是（ ）
A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B. 霍金的心跳、呼吸正常，说明脑干相关部位功能正常
C. 霍金虽不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生视觉和听觉的部位在大脑皮层
D. 医生用小锤叩击霍金膝盖下面的韧带时，他能发生膝跳反射
例3
如图是神经系统的组成图和脊髓横切面图，请据图回答：
人体的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成的，图一中属于周围神经系统
的是
（填写序号）。调节人体生命活动的高级神经中枢位于
（填写序号）中。
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二
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版
158
神经元结构特点
例4
人体内神经元有多种类型。以下相关叙述.错.误的是（ ）
A. 不同类型神经元是经过细胞分裂和细胞分化形成的
B. ①型神经元能接受来自体内外的刺激，产生神经冲动
C. ②型神经元可将神经冲动传导至肌肉和腺体效应器
D. 推测三种类型神经元的基本连接方式为①→②→③
例5
下图中的甲图为人体眼球结构模式图，乙图为神经元结构模式图，请据图分析回答：
乙图所示的神经元，是神经系统结构和功能的基本单位。其结构中的
（填写乙图中的数字序号和结构名称）参与构成大脑皮层和脊髓灰质。神经冲动在神
经元上依次经过
（用乙图中的数字序号和箭头表示）→13
⃝进行传导。
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第
12
讲
人
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节
159
模块2
模块
2
神经调节的基本方式
知识讲解
二、神经基本的调节方式——反射
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初
二
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版
160
1. 概念：反射是指动物或人通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，
如老马识途、鹦鹉学舌、排便、排尿等。反射是神经调节的基本方式，它是通过一定的神经结
构——反射弧来完成的。
注意
反射是动物通过神经系统完成的，不具有神经系统的生物对外界刺激所发生的反
应只能叫应激性。如草履虫对刺激作出的反应。
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第
12
讲
人
体
生
命
调
节
161
2. 反射弧的组成：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
（1）感受器：能感受刺激并产生神经冲动。
（2）传入神经：能接受来自体内外的刺激，将神经冲动从感受器传到神经中枢。
（3）神经中枢：控制反射的中枢部分，一些简单的反射中枢在大脑皮层以下(如脑干、脊髓)，
一些复杂的反射中枢在大脑皮层。
（4）传出神经：将神经冲动从神经中枢传到效应器。
（5）效应器：传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
注意
反射需要通过一定的神经结构——反射弧来完成。反射弧的任何一个部分发生病
变，反射都不能进行，即反射必须依靠完整的反射弧来完成。若感受器，传入神经和神
经中枢中的任何一处结构受损，机体既无感觉又无相应的反射活动；若上述三者结构完
整，而传出神经和效应器中的任何一处结构受损，机体只有感觉无相应的反射活动。
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二
生
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全
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版
162
知识
链接
先缩手后感到烫（疼痛）
当用手抓热馒头时，会先缩手，后感到烫，原因是在完成缩手反射的同时，脊髓中
通向大脑的神经元还会将神经冲动传到大脑，使人感到烫，不过由于传向大脑的路径较
长，因此先缩手后感到烫。
3. 反射的类型
注意
误认为所有的反射都必须有大脑参与。
反射分为简单反射(非条件反射) 和复杂反射(条件反射) 两种类型。简单反射是生
来就有的反射，如排尿反射、缩手反射、眨眼反射等。简单反射是一种比较低级的神经
活动，是由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓) 参与完成的，不需要大脑参与即可完成。
4. 人类所特有的复杂反射
人和动物一样，可以对具体的信号刺激（如食物、光、声音等）建立起复杂反射，但是人和动
物是有区别的，人类还能对抽象的语言文字等信息发生反应，建立复杂反射。与语言文字有
关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。主要是因为人的大脑皮层中有人类所特有的神经
中枢——语言中枢，这样人与动物就有了本质的区别。
例如，谈梅止渴，这就是对语言发生了反应，建立了人类特有的复杂反射。
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第
12
讲
人
体
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节
163
精讲精练
神经基本调节方式——反射
例6
如图为膝跳反射的反射弧模式图，下列选项不正确的是（ ）
A. 该反射的神经中枢位于脊髓的灰质
B. 若某人出现脑溢血，则不能发生膝跳反射
C. 若[3] 处出现损伤，其他部分正常，则有感觉，但不能出现膝跳反射
D. 膝跳反射的神经冲动传导途径是[2] →[4] →[6] →[3] →[1]
例7
如图为缩手反射及痛觉形成过程示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 手被针刺后，痛觉产生的部位是⑦
B. 缩手反射的神经中枢不受大脑皮层的控制
C. 缩手反射的传导途径是①→②→③→④→⑤
D. 若②处受损，不能发生缩手反射，但能产生痛觉
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二
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164
简单反射与复杂反射
例8
吃梅子分泌唾液是一种简单反射，它的神经中枢位于脑干的延髓之中。那么看到梅子
分泌唾液，该反射的类型和有关神经中枢的位置分别是（ ）
A. 复杂反射、大脑和脑干
B. 复杂反射、大脑
C. 复杂反射、大脑和脊髓
D. 简单反射、脑干
例9
下列反射活动中，必须在大脑皮层的神经中枢参与下完成的是（ ）
①膝跳反射
②画饼充饥
③吮吸反射
④触景生情
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
例10
行人过马路时，遇到红灯立刻止步。下列选项中与完成此过程的反射类型.不.同的是（ ）
A. 读到感人的故事，热泪盈眶
B. 上课铃响，尽快回教室
C. 听到有人叫自己的名字，回头寻找声源
D. 吃梅子时，分泌唾液
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12
讲
人
体
生
命
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节
165
例11
如图为反射弧示意图，回答下列有关问题。
（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位；神经调节的基本方式是
。
（2）如果⑤是人体上臂肌肉，则该反射中神经冲动传导的途径和方向是
。
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二
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166
模块3
模块
3
人体内分泌系统组成
知识讲解
三、激素调节
1. 内分泌腺：内分泌腺无导管，它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循
环输送到全身各处，如卵巢、睾丸、垂体等。人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
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第
12
讲
人
体
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调
节
167
2. 激素：内分泌腺分泌的一种特殊的化学物质。人体内的激素含量很少，每100 毫升血液中只
有几微克。但是激素的作用非常大，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
（1）生长激素
①生长激素由垂体分泌，具有调节代谢和生长发育的作用。
②生长激素分泌异常引起的疾病:
a．分泌不足：幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，主要表现为身材矮小，但智力正常。
b．分泌过多：幼年时期生长激素分泌过多会导致巨人症；成年后生长激素分泌过多会导致肢
端肥大症。
（2）甲状腺激素
①甲状腺激素由甲状腺分泌，具有促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性的作
用。
②甲状腺激素分泌异常引起的疾病：
a．分泌不足：幼年时期甲状腺功能不足，分泌甲状腺激素过少会导致呆小症，主要表现为身
材矮小，智力低下，一般无生育能力。
b．分泌过多：甲状腺激素分泌过多会导致甲状腺机能亢进，俗称“甲亢”，主要表现为多食，消
瘦，情绪易激动。
c．体内缺碘，影响甲状腺激素合成，导致甲状腺增生肿大，常具地方性，俗称“大脖子病”。地
方性甲状腺肿患者可在饮食中加碘（如加碘食盐），或多食用海产品（如海带、紫菜）。
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二
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版
168
（3）胰岛素
①胰岛素由胰岛分泌，主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化。如加速血糖氧化分
解，降低血糖浓度。
②胰岛素分泌异常引起的疾病：
a．分泌不足：会导致糖尿病，可通过注射胰岛素治疗。
b．分泌过多：会导致低血糖。
3. 人体生命活动受神经系统和激素等的共同调节
人体之所以成为一个统一的整体，是因为有神经系统和激素等的共同调节作用。在神经系统
的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，
但也受到激素调节的影响。在人体内，激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的。在神
经调节和激素调节的共同作用下，人体能及时地作出反应以适应不断变化的环境。
知识
链接
人在情绪激动时心跳加快、面红耳赤的原因
情绪激动→大脑皮层兴奋→肾上腺分泌较多的肾上腺素→心跳加快、血压升
高→血管扩张、面红耳赤
精讲精练
激素调节的特点
例12
下图是糖尿病人和正常人在用餐后几小时内血糖浓度的变化曲线，以下说法.错.误的是
（ ）
A. 甲为糖尿病患者血糖的变化曲线
B. 甲、乙用餐后血糖浓度在最初阶段都会上升
C. 乙在用餐后胰岛素的分泌会显著减少
D. 乙的血糖浓度相对稳定与胰岛素的调节有关
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第
12
讲
人
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调
节
169
例13
激素在血液中含量极少，但对人体的各项生命活动都具有重要的调节作用。下列相关
叙述正确的是（ ）
A. 胰岛素分泌过多会患糖尿病
B. 成人甲状腺激素分泌过多会患甲亢
C. 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
D. 成年后生长激素分泌过多会患巨人症
例14
甲状腺功能亢进（简称“甲亢”）的患者，常常表现出机体迅速消瘦、情绪容易激动等症
状。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲状腺分泌的激素经导管进入血液B. 甲状腺激素有促进代谢的作用
C. 甲亢患者体内甲状腺激素分泌不足
D. 甲亢患者应大量食用海带等海产品
例15
人体内的激素含量少，作用大，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下
列由激素分泌异常而引起的疾病是（ ）
①佝偻病
②坏血病
③呆小症
④糖尿病
⑤夜盲症
⑥侏儒症
A. ①②③
B. ③④⑥
C. ①③⑤
D. ②⑤⑥
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二
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版
170
例16
下列人体激素分泌异常与疾病的对应关系中，.错.误的是（ ）
A. 幼年生长激素分泌过少——侏儒症B. 幼年甲状腺激素分泌过少——呆小症
C. 甲状腺激素分泌过多——甲亢
D. 肾上腺素分泌不足——糖尿病
例17
人体生命活动需要各个器官系统的协调配合，请分析作答：
无机盐、维生素和激素在不同时期异常时会导致人出现病症，例如“含钙的无机盐+ 中
老年+ 缺乏= 骨质疏松症”。请仿例填写：
激素+ 幼年+ 不足= 侏儒
症。
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第
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讲
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171
模块4
模块
4
感觉器官
知识讲解
四、人体对外界环境的感知
1. 人体对感觉的获取
（1）获取方式：人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。
（2）感受器：能够感受外界刺激的结构叫感受器。有的感受器比较简单，如皮肤里的感觉神
经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称为感觉器官，如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
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初
二
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172
2. 眼球的基本结构
（1）眼球壁——外膜、中膜和内膜
①外膜——角膜和巩膜
a．角膜位于眼球最前方，无色，透明，可以透过光线。
b．巩膜，白色，不透明，俗称“白眼珠”。坚韧的巩膜对眼球具有支持、保护作用。
②中膜——虹膜、睫状体和脉络膜
a．虹膜有色素，中央的小孔叫瞳孔。虹膜会依据外界光线自动调节瞳孔的大小以调节进入
眼内的光线的多少。
b．脉络膜含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。
c．睫状体内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度。
③内膜——视网膜
眼球壁内膜为透明的视网膜，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。所以光感受器
就是视网膜，即视网膜具有感光作用。物像是在视网膜上形成的，形成的物像是倒立的、缩
小的实像。
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第
12
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人
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173
（2）内容物——房水、晶状体和玻璃体
①房水：房水是无色透明的液体，充盈在角膜与晶状体之间，具有营养和维持眼内压力的作用。
②晶状体：晶状体位于虹膜后面，玻璃体前面，是一个富有弹性、透明的半固体结构，似双凸
透镜，能折射光线。
③玻璃体：玻璃体是无色透明的胶状物质，具有折射光线、支撑眼球壁的作用。
知识
链接
眼球的基本结构记忆口诀
一孔：瞳孔
三体：睫状体、晶状体、玻璃体
五膜：角膜、巩膜，虹膜、脉络膜、视网膜
3. 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线进入眼球，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，
经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成清晰的物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些
细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的一定区域(视觉中枢)，产生视觉。
知识
链接
我们能看清远近不同的物体，主要是由于眼球中的瞳孔和晶状体具有调节作用。
瞳孔可以调节进入眼球内的光量，而晶状体的曲度可以调节，使外界物体反射来的光线
经晶状体等折射后，在视网膜上形成清晰的物像。看近处物体时，晶状体曲度变大；看
远处物体时，晶状体曲度变小。看远处与黑暗处物体时，瞳孔会变大；看近处与明亮处
物体时，瞳孔会变小。
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174
4. 近视与远视
（1）近视的成因：眼球的前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原状，导致远处物体形
成的物像落到视网膜前方，形成模糊不清的物像。近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加
以矫正。
（2）远视的成因：远视眼是眼球的前后径过短或晶状体曲度过小且不易恢复原状，导致近处的
物体形成的物像落到视网膜后方，形成模糊物像，应通过配戴远视镜——凸透镜加以矫正。
5. 耳的基本结构
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12
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175
（1）外耳——耳郭和外耳道
①耳郭呈漏斗状，有收集外来声波的作用。
②外耳道是一条通至鼓膜的弯曲管道，具有传送声波的作用。
（2）中耳——鼓膜、鼓室和听小骨
鼓室是中耳的主要组成部分，里面有三块听小骨。鼓室有一条小管——咽鼓管从鼓室前下方
通到鼻咽部，靠近鼻咽部的开口平时闭合着，只有在吞咽、打呵欠时才打开。咽鼓管的主要
作用是使鼓室内的空气与外界空气相通，因而使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样，鼓膜才能
正常的振动。
（3）内耳——耳蜗、前庭和半规管
①前庭和半规管：前庭和半规管能感受头部位置变动情况，与身体的平衡有关。
②耳蜗：耳蜗内含有听觉感受器。当声波引起的振动传到内耳时，听觉感受器受刺激而产生
神经冲动。
③内耳的功能：耳蜗和听觉有关；同时，由前庭和半规管中位置变动的感受器传入的冲动，
最终在大脑皮层相应部位产生头部位置变动的感觉。所以，内耳兼有听觉和感受位置变动的
双重功能。
知识
链接
（1）听觉感受器位于耳蜗内，鼓膜能在声波撞击下产生振动，并将振动通过鼓室里
的听小骨传到内耳。
（2）鼓室通过咽鼓管与咽部相通，可调节鼓膜两侧大气压力。
（3）晕车、晕船与前庭和半规管中感受头部位置变动的感受器过于敏感有关。
6. 听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激
了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的一
定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。
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176
精讲精练
例18 “眼睛是心灵的窗户”，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 视网膜能感受光的刺激，属于感受器
B. 通过晶状体的折射，在眼睛内形成视觉
C. 角膜移植能使视神经损坏患者重见光明
D. 过度玩电脑游戏会使眼球前后径过短造成近视
例19
如图为人眼球结构示意图。据图回答，下列说法.错.误的是（ ）
A. 当由看黑板转为看书时，结构4 的曲度变大
B. 当我们由光线明亮的地方进入黑暗处时，2 将变大
C. 6 的作用是感受光的刺激，并形成视觉
D. 结构4 和8 对光线都有折射作用
例20
长时间沉迷于手机游戏和网络聊天，会造成低度近视。下列对近视成因及预防的表述，
.错.误的是（ ）
A. 近视是眼球中的晶状体曲度过大造成的
B. 近视导致远处物体所形成的物像落在了视网膜的前方
C. 可以尝试配戴合适度数的凸透镜加以矫正
D. 要注意用眼卫生，长时间用眼后应向远处眺望几分钟
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第
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讲
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177
例21
下列有关耳的描述，.错.误的是（ ）
A. 听觉的形成部位是⑥
B. ④是听小骨，位于中耳
C. ③是鼓膜，可随声波振动
D. 鼻咽喉发炎时，病菌可通过⑦进入⑤，引起中耳炎
例22 “倒车，请注意!”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免了交通事故的发生。下列
叙述中，正确的是（ ）
A. 该反射活动不需要大脑参与
B. 该反射活动使人体更好地应对外界环境
C. 倒车提示音刺激鼓膜产生神经冲动
D. 听觉最终形成于耳蜗中
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178
随堂练习
1 如图是人体完成反射活动的神经结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. 1 是效应器，能将神经冲动传到神经中枢
B. 同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动只受到3 的控制
C. 若4 处受到损伤，有感觉，但不能完成反射活动
D. 在缩手反射中神经冲动传导的方向是5 →4 →3 →2 →1
2 全国短道速滑锦标赛在2020 年12 月落下帷幕，运动员们的拼搏进取，永不放弃的精神时
刻激励着我们每一个人。下列关于短道速滑运动说法.错.误的是（ ）
A. 听到发令声，运动员立即出发，属于条件反射
B. 发令声在运动员的耳蜗处形成听觉
C. 滑行途中，运动员身体能够保持平衡主要受小脑的调节
D. 运动员夺冠时，观众手舞足蹈，面红耳赤，这是神经系统和激素共同调节的结果
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第
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179
3 下图为人体胰腺分泌胰液的调节过程，下列相关说法.错.误的是（ ）
A. 胰腺分泌的胰液通过导管进入小肠
B. 促胰液激素是经过血液输送至胰腺
C. 图中所示反射弧的感受器是胰腺
D. 神经和内分泌系统共同调节胰液的分泌
4 今年新冠肺炎疫情期间，同学们通过网络收看在线课程，下列叙述正确的是（ ）
A. 观看在线课程时，在视网膜上形成了视觉
B. 听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜
C. 做听课笔记的过程属于简单反射
D. 在线学习期间要保证充足的睡眠和适当的体育锻炼来消除神经系统的疲劳
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180
5 如图为小静体检后结合所学知识绘制的相关示意简图，请据图回答：
（1）图甲中物像落在
前方，医生建议小静佩戴
透镜加以矫正。
（2）小静验血被扎手指时感觉到痛，分析图乙，痛觉产生的部位是
（填序号），
该过程神经冲动传导的途径为
（用序号和箭头表
示）。
（3）小静看到医生就会紧张，心跳加快，这是神经调节和
调节共同作用的结果。
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181
生物大视界
美丽的“沙砾”
在广阔无垠的海洋中，生活着一种看起来微不足道的动物。它们个头很小，还不及一粒小
米大，但却拥有值得骄傲的漫长生命史，自寒武纪出现开始，一直演化至今。它们数量庞大，分
布广泛，死亡后沉积海底所形成的软泥约占据现代海底面积的3%。这些小东西就是放射虫。
如今，科学家们对放射虫化石标本的研究，更是在地层判定、板块运动等问题的解决中发挥了
重要作用。
放射虫这个名字，与它们独有的“长相”有关。放射虫是在海洋中漂浮的一种单细胞原生动
物。它们大部分都有一个中心骨骼，呈球形、钟罩形等多种形状，中心骨骼上有刺呈放射状向外
伸展，因而得名。
放射虫属于原生动物门肉足虫纲。放射虫的个体仅由一个细胞组成。细胞的各部分产生
了分化，各自掌管一定的功能，形成了“类器官”。比如，它们往往长有鞭毛、纤毛或是伪足作为
运动器官。
值得一提的是放射虫的结构体现了自然界完美的秩序感，他们的外部的骨骼呈现着精巧
的规律性，引得设计界追捧，在建筑设计和工业设计领域都有所影响。
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182
一讲一练
1
下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A. 幼年生长激素分泌过多会导致大脖子病
B. 喝醉酒的人动作不协调，主要原因是酒精麻痹了脑干
C. 学生听到上课铃声响起后走进教室，该反射的神经中枢位于大脑皮层
D. 人体的生命活动主要受到内分泌系统的调节，但也受到神经调节的影响
2
人通过长期生活经验的积累，能形成复杂的反射。下列属于复杂反射的是（ ）
A. 膝跳反射
B. 眨眼反射
C. 缩手反射
D. 谈虎色变
3
神经调节的基本方式是反射。下列现象属于反射的是（ ）
A. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
B. 小狗听到主人呼唤就去吃食物
C. 草履虫游向食物
D. 朵朵葵花向太阳
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第
12
讲
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节
183
4
如图为缩手反射示意图，下列叙述.错.误的是（ ）
A. 该反射的神经冲动传导途径是①→②→③→④→⑤
B. ①是感受器，能接受刺激，产生神经冲动
C. 缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同
D. 若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉
5
长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 裁判员能从远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节
B. 运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射
C. 运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑
D. 长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态
6
5 月12 日，某中学进行了疏散逃生演习，当同学们一听到警报声就迅速有序逃生。下列
有关叙述中.错.误的是（ ）
A. 接受声波刺激的感受器位于耳蜗
B. 完成该反射不需要大脑皮层参与
C. 完成该反射的结构基础是反射弧
D. 该反射弧的效应器是由传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成的
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版
184
7
对于消防员来说，
“警铃就是命令，时间就是生命”。警铃一响，无论正在做什么，都会立刻
起身准备出警。关于这种反射说法.错.误的是（ ）
A. 该反射的结构基础是反射弧
B. 该反射属于非条件反射
C. 该反射的神经中枢在大脑皮层
D. 该反射的效应器是骨骼肌
8
眼对于我们认识世界至关重要，人通过眼获取了总量80% 以上的信息。如图为眼的纵切
示意图，下列相关判断.不.正.确的是（ ）
A. 我们看到的“白眼珠”是眼球壁中⑤巩膜的颜色
B. 由看近到望远时需要由睫状体调节①晶状体的曲度
C. 看书、写字时间过久需要停下来眺望以预防近视
D. 近视眼患者看远处的物体时，外界物体的像落在④视网膜的后方
9
下图为耳的结构，下列叙述.不.正.确的是（ ）
A. [6] 是半规管，与人感受头部位置变化有关
B. 巨大的爆炸声，有可能会对[2] 造成损伤
C. 若鼻咽部感染，细菌可能通过[10] 引发中耳炎
D. 人的听觉感受器是[2]，形成听觉的部位是[9]
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第
12
讲
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节
185
10
衡阳市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图
甲为某中学正在举行的足球比赛。图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意
图。请分析回答下列问题：
（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的
（填序
号）中。
（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中[③]
的折射
作用，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的
形成视觉。
（3）若图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，请用图丁中的字母和箭头
表示其神经传导途径：
，从反射类型来看，该反射
属于
反射。
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生物全国版A ＋班/ 初二
186
一讲一练参考答案
第7 讲【一轮复习】植物三大作用
1
D
【解析】A 选项：图①表示绿色植物在夏季晴天时蒸腾作用强度的变化，故A 错误；
B 选项：图②B 点显示此时某绿色植物光合作用和呼吸作用速率相同，故B 错误；
C 选项：图③曲线A →B 段表示肺完成一次吸气过程，故C 错误；
D 选项：图④表示晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化，故D 正确；
故选D。
2
D
【解析】A、光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，AB 段由于光合作用强度大于
呼吸作用强度，所以CO2 浓度下降，A 正确；
B、从T1 开始，BC 段CO2 浓度上升，原因是呼吸作用强度大于光合作用强度，释放的二氧
化碳逐渐增多，B 正确；
C、图中从T0 开始绿色植物光合作用的强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，实验进
程中的T1 时刻，光合作用的强度与呼吸作用强度相同，该植物体内有机物含量最多，C 正
确；
D、从T1 开始，曲线表示的二氧化碳浓度上升的主要原因是绿色植物呼吸作用的强度大于
光合作用强度，由于C 点低于A 点，所以T2 时刻植物的有机物含量较T0 时刻多，D 错误。
故选：D。
3
C
【解析】要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免塑料袋
内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰。几小时后，发现烧杯中澄清的石灰水变浑
浊，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，表明植物呼吸作用释放出大量的二氧化碳，
A 错误；
将该装置移到阳光灿烂的室外做同样实验，烧杯中澄清的石灰水不变浑浊，说明植物光合
作用吸收二氧化碳的量大于其呼吸作用释放的二氧化碳量。此时迅速将快要熄灭的细木
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一讲一练参考答案
生物全国版A ＋班/ 初二
187
条插进收集的气体内，发现快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来，原因是氧气能助燃，能使
快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，B 错误；
种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，石
灰水变浑浊，C 正确；
如果在暗室里做这个实验，几小时后，石灰水将变浑浊，这是因为天竺葵能不断进行呼吸
作用，放出了大量的二氧化碳，D 错误。
故选择C 选项。
4
D
【解析】A 选项：干旱环境缺水会导致蒸腾作用增强，熊童子叶片肉质可以储存更多的水
分，有利于适应干旱的环境，故A 正确；
B 选项：由题中图2 可知，熊童子吸收CO2 最活跃的时间是0 : 00 ∼4 : 00，故B 正确；
C 选项：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，植物的蒸腾作用强弱与光照、温度和空气湿度等多
个因素有关。气孔在晚上开放，没有阳光照射并且温度低，有利于减少水分的散失，故C 正
确；
D 选项：光合作用是指吸收CO2 并释放O2 的过程，CO2 是光合作用的原料。虽然熊童子
白天吸收CO2 很少，但是也能进行光合作用并制造有机物，故D 错误；
故选D。
5
C
【解析】根据图2 可知，光照条件下，二氧化碳被消耗，进行了光合作用，光合作用的条件
是光照，A 正确；
人体内产生的二氧化碳，来自细胞的呼吸作用，B 正确；
乙试管中的金鱼藻在黑暗环境中进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳增加使水溶液变
为黄色，实验并不能证明金鱼藻呼吸时吸收了氧气，C 错误；
光合作用的条件之一是光照，乙中金鱼藻无法进行光合作用，细胞呼吸不断消耗体内有机
物，产生二氧化碳，D 正确。
故选择C 选项。
6
C
【解析】与AB 段相比，BC 段温度较低，植物呼吸作用减弱，故二氧化碳增加变慢，A 错误；
D 点时光合作用强度等于呼吸作用强度，因此二氧化碳不再增加，光合作用在D 点前已经
开始，B 错误；
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生物全国版A ＋班/ 初二
188
FG 段为中午，为一天中温度最高的时间段，植物的蒸腾作用强，为减弱蒸腾作用，气孔部
分关闭，导致叶片对二氧化碳的吸收减少，C 正确；
H 点二氧化碳浓度最小，说明植物积累的有机物最多，但光合作用相对较弱，D 错误。
故选择C 选项。
7
B
【解析】A 选项：大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，
后由于长出叶片进行光合作用而增加；因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减
少后增加，鲜重则是一直增加，故A 错误；
B 选项：图乙中开始时没有光照，只进行呼吸作用；随后与横坐标的交点是光补偿点，表示
光合作用强度等于呼吸作用强度；接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合
作用增强，最后不再随光照强度的增强而增强，故B 正确；
C 选项：棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收
的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量
升高，反之二氧化碳量降低。作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24 小时
为周期的变化，每天日出前（7 时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化
碳达到最高值。在a 点，此时的二氧化碳的浓度最低，所以打开通风口的目的是补充大棚
CO2，以利于棚外二氧化碳进入棚内，促进蔬菜的光合作用，故C 错误；
D 选项：图丙曲线显示，大棚内的生物在13 ∼17 时段内呼吸作用和光合作用趋于平衡，而
不是呼吸作用强度没有变化，故D 错误；
故选B。
8
C
【解析】根据题干信息可知，该图是测定植物蒸腾作用的简易装置，据此首先排除掉A、B
两项。C、D 两项的不同是气泡的移动方向。植物蒸腾作用散失水分后，左侧瓶内压强变小，
因此气泡向左移动。故选C。
9
D
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，气孔是气体进
出和水分散失的门户，蒸腾作用受光照，风速，温度等影响；在一定范围内温度升高气孔张
开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强，因此
植物在不同条件下蒸腾速率是不相同的，故D 错误；
故选D。
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一讲一练参考答案
生物全国版A ＋班/ 初二
189
10 （1）①叶肉；叶脉
②线粒体；8；气孔
【解析】①分析图一，结构2 叶肉细胞中有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所；结构3
叶脉，可以输送水、无机盐和有机物。
②图一中的2 所示叶肉细胞与图二中的6 所示表皮细胞都具有的能量转换器是线粒体，
叶肉细胞含有叶绿体，而表皮细胞不含叶绿体；图一的5 对应图二中的8 气孔，水分通过
该结构散失到大气中。
（2）乙装置蒜苗有叶绿素，在光下能进行光合作用，掩盖了呼吸作用，使实验结果不明显
【解析】实验小组同学培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图
三所示的实验装置。为证明植物在光下也进行呼吸作用，选用了甲装置放在光下。实验小
组同学不用乙装置的原因是乙装置与甲装置相比蒜苗有叶绿素，在光下能进行光合作用，
掩盖呼吸作用，使实验结果不明显。
（3）①d、b
②0 6，18 24
【解析】①分析图四，植物叶片有机物积累最快的应该在d 点，因为从坐标图上看只有在
d 点时二氧化碳吸收的量最多，说明光合作用最旺盛，因此有机物积累最快；有机物积累最
少的点是曲线上的b 点，因为在b 点，植物进行了一个晚上的呼吸作用，消耗的有机物最
多，因此有机物积累的最少。
②分析图五，只有过程③④时，对应图四中的时间段是0 6，18 24。
第8 讲【一轮复习】人体消化吸收
1
A
【解析】为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食
宝塔”，如图：
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190
由图可知：航天员日常膳食应以糖类为主以保证机体生命活动所需的能量，应含有适量维
生素、适量蛋白质、适量脂肪以保证机体生命活动的需求，A 符合题意。故选A。
2
B
【解析】①唾液腺分泌唾液，可以初步消化淀粉；②胃腺分泌胃液，可以初步消化蛋白质；
③肝脏分泌胆汁，不含消化酶，促进脂肪的消化；④肠腺分泌的肠液、⑤胰腺分泌的胰液
都含有消化脂肪的消化酶。所以，在消化道中能消化脂肪的消化酶来自④肠腺和⑤胰
腺。故选B。
3
D
【解析】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠
长约5 ∼6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上
有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛
细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内
壁的毛细血管和毛细淋巴管中，小肠内消化液与消化有关，与吸收无关。
故选D。
4
D
【解析】A、淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠
中肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，故曲线I 表示淀粉的消化过程，A 正确。
B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌
的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。故蛋白质的化学性消化始于图
中的区域C（胃），B 正确。
C、区域D 表示小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约5 ∼6m，小肠
内含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，C 正确。
D、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。食物在消化系统中的变
化，既有物理性消化又有化学性消化。物理性消化：食物在消化道内通过牙齿的咀嚼、舌的
搅拌以及胃肠的蠕动，把大的食物颗粒变为小的食物颗粒，物质成分没有发生变化。化学
性消化：食物在消化道内在各种消化酶的作用下被分解的过程，物质成分发生了变化。所
以，营养物质在区域A（口腔）中有化学性消化，也有物理性消化，D 错误。
故选D。
5
A
【解析】本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液，A 错误；
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191
水浴温度选择37℃是为了接近人的体温，使结果更有意义，B 正确；
1 号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；2 号试管中唾液淀粉酶把淀粉
全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，所以在步骤④中，滴加碘液后的现象是1 号试
管变蓝、2 号试管不变蓝，C 正确；
此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用，D 正确。
故选A。
6
C
【解析】A、人体的消化系统包括消化道和消化腺，正确。
B、小肠长5 ∼6 m，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这
些特点与消化和吸收功能相适应。因此，小肠是消化和吸收的主要器官，正确。
C、将食物切断、磨碎、与消化液充分混合属于食物的消化过程，消化分物理性消化和化学
性消化，错误。
D、淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中肠液和
胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，葡萄糖通过小肠的吸收作用进入血液，正确。
故选C。
7
C
【解析】A 选项：糯米富含淀粉，淀粉在口腔中被初步消化分解为麦芽糖，在小肠中被彻底
消化分解成葡萄糖，故A 正确；
B 选项：鲜肉富含蛋白质，在胃中被初步消化分解成多肽，故B 正确；
C 选项：粽子中的水和无机盐不需要消化，可直接被吸收，故C 错误；
D 选项：小肠是消化吸收的主要场所，各种营养物质主要在小肠被吸收进入血液，故D 正确。
故选C。
8
A
【解析】A、淀粉在口腔中开始被消化，在唾液（内含唾液淀粉酶）的作用下分解成麦芽糖，
当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，A 正确。
B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌
的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，B 错误。
C、科学合理的食谱中成分占比最高的是糖类，最少的是脂肪，C 错误。
D、人体消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，胰腺属于消化腺，D 错误。
故选A。
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192
9
D
【解析】A、小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，A 正
确。
B、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收，B 正确。
C、小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，C 正确。
D、有多种消化腺分泌消化液有利于营养物质的消化，与吸收无直接关系，D 错误。
故选D。
10 （1）Y
【解析】由图可知，A 是口腔、B 是咽和食道、C 是胃、D 是小肠、E 是大肠，淀粉、脂肪、蛋
白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收。
脂肪在小肠内开始消化，首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒，然后被肠液和胰液的脂肪
酶彻底消化为甘油和脂肪酸；从图中可以看出，X 曲线是从口腔就开始消化；Y 曲线是从
D 小肠开始消化的，因此Y 符合题意。
（2）淀粉
【解析】口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，
由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消
化为葡萄糖。
（3）胃
【解析】蛋白质的消化从胃开始，在胃液的作用下被初步消化，再在小肠中在肠液和胰液
的作用下，被彻底分解成氨基酸。
（4）小肠
【解析】小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。从题干可知，淀粉、脂肪、蛋白质在
D 处都被彻底消化，因此D 代表的消化器官是小肠。
第9 讲【一轮复习】人体呼吸过程
1
C
【解析】A 选项：呼吸道是气体进出的通道，故A 正确；
B 选项：气体在肺部交换，肺泡数量多，能增大气体交换的面积，故B 正确；
C 选项：气体交换是氧气通过扩散作用从肺泡进入毛细血管，二氧化碳通过扩散作用从毛
细血管进入肺部，所以交换后肺泡内氧气含量减少，故C 错误；
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193
D 选项：胸廓容积变小，胸腔气压增大，肺收缩，肺内气压增大，气体从肺排出，故D 正确；
故选C。
2
A
【解析】我们吐出的痰是在气管和支气管中形成的，故A 项叙述不正确。
呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这
些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；鼻腔内也有
黏膜分布，可分泌黏液粘住灰尘，清洁空气，故B 项和D 项叙述均正确。
人们吃进的食物和吸入的空气都要经过咽，之后空气通过喉进入气管，食物进入食道。吞
咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，避免食物进入气管，故C 项叙述正确。
故选择A 选项。
3
D
【解析】PM2.5 是通过吸气进入呼吸系统的，属于呼吸的第一个过程，是由呼吸运动完成
的；人体呼出的气体中二氧化碳的浓度高于吸入的气体中二氧化碳的浓度，但是人呼出气
体中氧气的含量多于二氧化碳的含量；减少雾霾改善空气质量的根本措施是控制污染物
的排放，植树造林是减少空气污染、提高空气质量的有效措施，A、B、C 错误；雾霾对身体的
各个器官都有危害，主要危害还是对呼吸系统的危害，引发哮喘等疾病，D 正确。故选择D
选项。
4
D
【解析】隔离膜将血液和外界分隔开，相当于肺泡壁和毛细血管壁，A 正确；
因为肺的主要功能是进行气体交换，所以隔离膜应只能允许氧气和二氧化碳等气体通过，
B 正确；
如果增加隔离膜的面积，相当于增加了气体交换的面积，所以可以提高气体交换效率，C 正
确；
当血液流过人工肺后，静脉血变成动脉血，含氧量升高，D 错误。
故选择D 选项。
5
D
【解析】A 选项：该实验模拟的气体交换是通过呼吸运动来实现的，是外界环境与肺泡的
气体交换，故A 正确；
B 选项：①模拟气管，能使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润，故B 正确；
C 选项：④模拟的是膈，膈肌收缩，胸廓容积变大，膈肌舒张，胸廓容积变小，故C 正确；
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194
D 选项：图甲表示呼气过程，此时膈肌舒张，膈顶部升高，肺缩小，故D 错误；
故选D。
6
B
【解析】A 选项：图甲曲线ab、de 段表示吸气，故A 错误；
B 选项：图甲曲线ab 段时，是吸气阶段，膈肌处于图乙所示的B 位置，故B 正确；
C 选项：图甲曲线bd 段表示呼气，故C 错误；
D 选项：图甲曲线de 段时，是吸气阶段，膈肌处于图乙所示的B 位置，故D 错误；
故选B。
7
D
【解析】a、b 表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a 和
b 分别表示二氧化碳和氧气，A 正确；
当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，
肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以甲内流的是静脉
血，丙内流的是动脉血，B 正确；
肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，
所以肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，C 正确；
当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，
肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。所以与甲相比，丙内
的血液只是氧气增加了，而营养物质并没有变化，D 错误。
故选择D 选项。
8
B
【解析】A 选项：氧合器内发生的过程相当于血液与肺泡间的气体交换，故A 错误；
B 选项：气体膜相当于肺泡壁和毛细血管壁，故B 正确；
C 选项：②内流动的是含氧丰富的动脉血，故C 错误；
D 选项：气体膜的面积影响气体交换的效率，故D 错误；
故选B。
9
A
【解析】A 选项：人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。①
气管不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁，故A 正确；
B 选项：②肺是进行气体交换的主要场所，血液流到组织细胞周围的毛细血管进行组织里
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195
的气体交换，所以肺不是唯一场所，故B 错误；
C 选项：图1 甲表示膈肌舒张，膈顶部上升，③胸廓缩小，肺内气体排出，是呼气过程，故C
错误；
D 选项：图2 中，如果曲线代表二氧化碳的变化，图2 中显示血液流经血管A 时二氧化碳
减少，因此血管A 表示肺泡周围的毛细血管，故D 错误；
故选A。
10 （1）1
肺
呼吸道
清洁
【解析】呼吸系统的组成包括2 呼吸道和1 肺两部分，1 肺是气体交换的器官，2 呼吸道包
括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用。
（2）一
气体交换
【解析】肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要
部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层扁
平上皮细胞构成。这些结构特点，都有利于进行气体交换。
（3）二氧化碳
4
5
氧气
【解析】肺泡内的气体b 氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a 二
氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高
的地方向浓度低的地方扩散，故b 氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a 二氧化碳由毛细血
管扩散到肺泡中去。因此，血液从毛细血管的[4] 端流到[5] 端后，成分变化是氧气含量增
加，二氧化碳含量减少。
（4）3
膈肌
收缩
【解析】吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径增大，同时膈
肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随之扩张，肺内
的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，因此，图乙所示的
外界气体按照c 方向进入肺泡时，图甲中3 膈肌应处于收缩状态。
第10 讲【一轮复习】人体物质运输
1
C
【解析】A、图中①是血浆，A 正确；B、②红细胞数量最多，而且呈两面凹的圆饼状，主要
功能是运输氧气，B 正确；C、③白细胞能吞噬细菌，具有防御功能，所以人体出现炎症时血
液中的③白细胞的数量会明显增多，C 错误；D、④血小板个体最小，形状不规则，没有细
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196
胞核，用光学显微镜不易被观察到，它能促进止血和加速凝血，D 正确。
故选C。
2
C
【解析】DNA 是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中，血液的结构中只有白细胞具有
细胞核。
故选C。
3
D
【解析】A 选项：白细胞数量最少，形体最大；呈圆球状，有细胞核。白细胞可以吞噬细菌，
防御疾病，因此又称为吞噬细胞。白细胞具有保护和防御、吞噬病菌的作用，如果血液中白
细胞的数目过多，则说明有炎症，故A 正确；
B 选项：红细胞是三种血细胞中数量最多的，红细胞的含量是男：(4.0 ∼5.5) × 1012 个
/L，女：(3.5 ∼5.0) × 1012 个/L，白细胞的含量是(4 ∼10) × 109 个/L，血小板的含量是
(100 ∼300)×109 个/L，故B 正确；
C 选项：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，其含量过低会出现贫血的症状，
故C 正确；
D 选项：血小板有止血和加速凝血的作用，没有细胞核，故D 错误；
故选D。
4
D
【解析】流经肾脏后，血液中的代谢废物减少，如尿素等会随尿液排出体外；
故选D。
5
A
【解析】A 选项：动脉血由于含氧量相对较高，所以呈鲜红色；静脉血中由于含氧量相对较
少，所以看起来相对暗些。如果主动脉输出的血液中混有不少静脉血，势必削弱动脉血的
供氧能力，因此人体的部分组织会缺氧，具体表现为唇和面部等处发紫，故A 正确；
B 选项：右心房收纳全身的静脉血，通过右心室从肺动脉泵出，此时肺动脉中流的是静脉
血，通过肺中的气体交换，变成含氧丰富的动脉血，由肺静脉送至左心房，再通过左心室从
主动脉泵向全身各个器官，这是正常的情况，并不会导致全身缺氧，故B 错误；
C 选项：血液中红细胞个数偏少或者是血红蛋白含量过低，是缺铁性贫血的症状，不会引起
唇和面部发紫，故C 错误；
D 选项：肺动脉虽然是出心脏血管，但是肺动脉当中的血液是来自大脑等相关的组织、是
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197
经过组织代谢之后的血液，所以这一部分血液当中的二氧化碳含量相对比较多，而氧含量
相对比较低，所以是静脉血，而不是混有部分静脉血，故D 错误；
故选A。
6
C
【解析】A 选项：血液流经血管2 时，红细胞中的血红蛋白与氧结合，血管1 中流的是动脉
血，故A 错误；
B 选项：3 是小肠内表面的小肠绒毛，故B 错误；
C 选项：肾小球内的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等能经过肾小球和肾小囊的内壁滤过到
肾小囊腔中形成原尿，故C 正确；
D 选项：血液与小腿处组织细胞进行物质交换后，经过下腔静脉流回右心房，故D 错误；
故选C。
7
C
【解析】左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处，A 正确；
肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换，B 正确；
心房与心室之间、心室与动脉之间、四肢的大静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流，但是只
有四肢的大静脉内有静脉瓣而不是各静脉内都有瓣膜，C 错误；
小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积，D 正确。
故选择C 选项。
8
A
【解析】A 选项：血液流经肾脏时尿素含量减少，如果Y 表示血液中尿素的浓度，则C 不
可能是肾静脉，故A 错误；
B 选项：经过体循环血液由动脉血变成静脉血，二氧化碳含量增加，流入右心房，如果Y 表
示血液中二氧化碳的浓度，则C 可能是右心房、右心室，一定不是左心房，故B 正确；
C 选项：经过肺循环氧气含量增加的动脉血最后经肺静脉流入左心房，因此如果Y 表示血
液中氧气的浓度，则C 可能是左心房、左心室，一定不是右心室，故C 正确；
D 选项：小肠是吸收营养物质的主要器官，因此如果Y 表示血液中葡萄糖的含量，则AB
段可能是小肠，故D 正确；
故选A。
9
A
【解析】A 选项：1 肺静脉里流着动脉血、3 上下腔静脉里流着静脉血，故A 错误；
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B 选项：2 肺动脉、4 主动脉管壁厚、弹性大，与内部血压高相适应，故B 正确；
C 选项：左心室收缩时把血液输送到全身，输送血液的距离最长，所以左心室的壁最厚，故
C 正确；
D 选项：图中实线表示体循环途径，虚线表示肺循环途径，故D 正确；
故选A。
10 （1）心脏
【解析】心脏主要由心肌（肌肉组织的一种）构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血
管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官。
（2）4
右心室
1
左心房
静脉
动脉
【解析】肺循环是指血液由4 右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流
回1 左心房的循环；血液经过肺循环后，由静脉血变成动脉血。
（3）张开
关闭
【解析】心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入
心室。
（4）3 →4 →1 →2
【解析】人生病后口服药物是从下腔静脉开始的，药物经下腔静脉进入心脏的3 右心房、4
右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的1 左心房、2 左心室，再经主动脉、各
级动脉到达病灶。故药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是3 →4 →1 →2。
第11 讲【一轮复习】人体废物排出
1
C
【解析】A 选项：肾动脉内的血流进入入球小动脉，经过肾小球滤过到肾小囊内形成原尿，
原尿经过肾小管的重吸收，剩下的液体形成尿液，故A 正确；
B 选项：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿
素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，故B 正确；
C 选项：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血
液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，故C 错误；
D 选项：膀胱可以暂时储存尿液，尿液通过尿道排出体外，故D 正确；
故选C。
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199
2
A
【解析】A 选项：构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾
小管组成，肾小球和肾小囊合称为肾小体，故A 正确；
B 选项：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分
水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成
的原尿约为180 升，每天形成的尿液大约有1.5 升，故B 错误；
C 选项：肾小球和肾小囊具有过滤作用，肾小管具有重吸收作用，故C 错误；
D 选项：当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，
被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，
剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液，故D 错误；
故选A。
3
A
【解析】A 选项：图中①是肾小球，由毛细血管弯曲盘绕而成，故A 正确；
B 选项：血液经过①肾小球和②肾小囊内壁的滤过作用，在肾小囊中形成原尿，原尿中
不含血液中的血细胞和大分子蛋白质，故B 错误；
C 选项：肾小管的重吸收作用过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和
部分无机盐被肾小管重新吸收，原尿中不含有蛋白质，故C 错误；
D 选项：据图中三种细胞形态推测，a 细胞所在区段是重吸收的主要部位，推测原因是a 细
胞所在区域表面有绒毛，能够增大吸收的表面积，故D 错误；
故选A。
4
B
【解析】A 选项：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由③肾小囊、④肾小球和⑤
肾小管组成，故A 错误；
B 选项：①入球小动脉和②出球小动脉内均流动脉血，所以与①相比，②处血液中氧含
量无明显下降，故B 正确；
C 选项：c 尿液中出现葡萄糖可能是由于肾小管病变或胰岛素分泌不足引起的，故C 错误；
D 选项：流经肾脏之后的血液，尿素、无机盐等代谢废物均明显减少，二氧化碳增多，故D
错误；
故选B。
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200
5
C
【解析】A 选项：患者通过人工肾进行透析治疗的目的就是代替肾脏的功能，排出尿素、尿
酸等代谢废物，故A 正确；
B 选项：人体通过肾单位形成尿液，排出代谢废物，故透析过程模拟肾单位的原理，故B 正确；
C 选项：流出的透析液里的尿素等代谢废物含量较高，故不可以重复利用，故C 错误；
D 选项：患者体内不断地进行代谢，一直有代谢废物产生，故透析治疗必须定期进行，故D
正确；
故选C。
6
B
【解析】曲线甲代表的物质在流经肾小管时浓度迅速增高，应该是尿素；曲线乙代表的物
质在流经肾小管时含量减少，直至为零，应该是葡萄糖；
故选B。
7
B
【解析】血液透析是把人体的血液从动脉引出，和透析液在透析器内借助半透膜接触和浓
度梯度进行物质交换，使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动，透析液中的营
养物质向血液中移动，然后将透析过的血液再通过静脉流回血管，通过透析，达到排出代
谢废物的目的。由此可以看出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用；
故选B。
8
B
【解析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机
盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小
管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸
收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；剩下的其他废物，如尿素、
一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因此肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体
分别是动脉血（不管是入球小动脉还是出球小动脉里面流淌的都是动脉血）、原尿、尿液。
故选择B 选项。
9
A
【解析】由分析可知：血浆和原尿相比，原尿中不含有大分子的蛋白质；尿液和原尿相比不
含有葡萄糖，故A 是原尿，B 是尿液，C 是血浆。
故选择A 选项。
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201
10 （1）出球小动脉
【解析】肾动脉进入肾脏，逐渐分支形成入球小动脉，入球小动脉再分支出数十条毛细血
管，弯曲盘绕形成肾小球，肾小球毛细血管再汇集成出球小动脉，出球小动脉再分支成毛
细血管，缠绕在肾小管外面，然后再汇集成肾静脉，因此图中的①是肾小球，②是入球小
动脉，③是出球小动脉。
（2）尿素
【解析】肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用，当血液流经肾小球时，
除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以
通过肾小球过滤到肾小囊腔中，肾小囊腔中的液体称为原尿；当原尿流经肾小管时，全部
的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包
围在肾小管外面的毛细血管中，送回血液里，而剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液，
因此图中的a 是原尿，b 是尿液，则正常情况下，与a 原尿相比，b 尿液中浓度明显升高的
物质是尿素。
（3）肾小球
【解析】根据尿液的形成过程可知，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，
血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以通过肾小球过滤到肾小囊腔中，
因此当肾单位中肾小球的过滤作用出现异常时，尿液中会含有较多的蛋白质。
第12 讲【一轮复习】人体生命调节
1
C
【解析】A 选项：幼年生长激素分泌过多会患巨人症，故A 错误；
B 选项：醉酒的人动作不协调，主要原因是酒精麻痹了此人的小脑，故B 错误；
C 选项：学生听到上课铃声响起后走进教室，该反射的神经中枢位于大脑皮层，该反射属于
条件反射，故C 正确；
D 选项：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括
地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响，故D 错误；
故选C。
2
D
【解析】膝跳反射、眨眼反射、缩手反射都是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神
经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，属于非条件反射；而
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202
谈虎色变是人出生以后在生活过程中逐渐形成的由大脑皮层参与的后天性反射，属于复
杂反射。故选D。
3
B
【解析】AD、植物没有神经系统，因此“含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢”
“朵朵葵花
向太阳”是一种应激性，不属于反射，AD 错误；B、小狗听到主人呼唤就去吃食物是通过神
经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，属于反射；B 正确；C、草履虫是单细胞动物
没有神经系统，因此“草履虫游向食物”是草履虫的应激性，不属于反射，C 错误。故选B。
4
D
【解析】A 选项：有神经节的是传入神经，因此该反射的神经冲动传导途径是①感受器→
②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，故A 正确；
B 选项：①是感受器，能接受刺激，产生神经冲动，故B 正确；
C 选项：缩手反射属于非条件反射，谈梅分泌唾液属于条件反射，故C 正确；
D 选项：若⑥受损，可以完成缩手反射，但没有感觉，故D 错误；
故选D。
5
D
【解析】A 选项：人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节，故A
错误；
B 选项：运动员听到指令后迅速起跑，是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，此
反射类型是复杂反射，故B 错误；
C 选项：运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑，故C 错误；
D 选项：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩
大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸
气运动，故D 正确；
故选D。
6
B
【解析】A 选项：同学们听到警报声迅速逃生，接受声波刺激的感受器位于耳蜗，故A 正
确；
B 选项：同学们听到警报声迅速逃生，需要大脑皮层上语言中枢等的参与，故B 错误；
C 选项：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，故C 正确；
D 选项：该逃生演练过程中，反射弧的效应器是由传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成
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一讲一练参考答案
生物全国版A ＋班/ 初二
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的，故D 正确；
故选B。
7
B
【解析】A 选项：反射的结构基础是反射弧，故A 正确；
B 选项：警铃是后天学习后才知道的，故警铃一响立即出警，属于条件反射，故B 错误；
C 选项：条件反射的神经中枢在大脑皮层，故C 正确；
D 选项：警铃一响，立刻动起来，说明该反射的效应器是骨骼肌，故D 正确；
故选B。
8
D
【解析】A 选项：巩膜呈白色，能保护眼球的内部结构。我们看到的“白眼珠”是眼球壁中
⑤巩膜的颜色，故A 正确；
B 选项：由看近到望远，晶状体的曲度由大变小，睫状体内含平滑肌，可调节①晶状体的
曲度，故B 正确；
C 选项：看书、写字时间过久需要停下来眺望以预防近视，故C 正确；
D 选项：如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原来大小，远处物体反
射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到④视网膜的前方，这样看到的是
一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼，故D 错误；
故选D。
9
D
【解析】A 选项：[7] 前庭和[6] 半规管内有感受头部位置变动的位觉感受器，故A 正确；
B 选项：巨大的爆炸声，有可能会对[2] 鼓膜造成损伤，因此有巨大的爆炸声时，迅速张开
口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，故B 正确；
C 选项：若鼻咽部感染，细菌可能通过[10] 咽鼓管引发中耳炎，故C 正确；
D 选项：人的听觉感受器是[9] 耳蜗，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，故D 错误；
故选D。
10 （1）②
【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过
听小骨传到内耳，刺激图丙的②耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听
觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
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（2）晶状体
视觉中枢
【解析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过③晶状
体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，
这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（3）a →b →c →d →e
简单（非条件）
【解析】“缩手反射”活动的反射途径：a 感受器→b 传入神经→c 神经中枢→d 传出神
经→e 效应器。缩手反射不需要大脑皮层的参与，其神经中枢在脊髓，因此属于简单（非
条件）反射。
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