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专题02 语言综合运用20 题
选 题 说 明
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卷。
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目 录
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一、语言文字运用
1．按要求作答。
(1)毛泽东认为“人正确思想只能从社会实践中来”，以下诗句中最能有力支持这个观点的一句是（ ）
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
B．暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D．问渠哪得清如许？为有源头活水来。
(2)以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述有一项不得体，找出并修改。
（甲）为了更好地向同学们普及健康知识，（乙）提高同学们的防病意识，（丙） 我们特邀请专家
作题为“健康校园，防患未然”的讲座。（丁） 届时欢迎同学们光临。
【 】处，修改：
【答案】(1)B
(2) 丁处 将“光临”改为“参加”。
【详解】（1）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.句意： 前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。语句是讲对真理的探索永无止境。
B.句意： 暗潮已然来到，而常人却不知道，而篙师通过水痕可以知道暗潮的到来。常人没有水上的生活
经验，对潮水涨落的规律不知晓。篙师长年累月在江上撑船，水的深浅，流速的快慢等，都一清二楚，
些微变化他们都能察觉。这就揭示了一个深刻而具有普遍意义的哲理：实践出真知。
C.句意：如果想要成功到达知识的峰顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果想在无边无际的知识海洋里
畅游，刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够驶向成功的彼岸。这句话告诉我们读书学习没有捷径可
走，应该勤奋刻苦。
D.句意： 要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。比喻要
不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
故选B。
（2）本题考查学生语言表达之得体的能力。
“光临”是个敬辞，称宾客的来到。句中是说学生参加讲座，并非宾客，对象不当，不得体，将“光
临”改为“参加”。
2．学校狂欢节班级游园会打算设置“红楼梦中人”游戏环节，根据关键词猜《红楼梦》中人物形象。下
面事件和物品与小说人物不相符合的一项是（ ）
2
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A．绛珠草、芙蓉花笺、教香菱学诗、戏谑刘姥姥（林黛玉）
B．冷香丸、金玉良缘、羞笼红麝串、滴翠亭扑蝶（薛宝钗）
C．累金凤、瑶池仙品、创立海棠社、协理大观园（贾探春）
D．金麒麟、枕霞旧友、凹晶馆联诗、醉卧芍药裀（史湘云）
【答案】C
【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。
C.“累金凤”应为贾迎春的首饰。
故选C。
3．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语义连贯的一项是（ ）
艺术家可以活在艺术史之中，__________，______，________，______，艺术可以保持对于时代的必要
的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。
①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系 ②他们也活在社会历史之中
③但更为普遍和真实的是 ④而是说作为一种抵抗形式
A．③①④②
B．③②①④
C．②①④③
D．②③①④
【答案】B
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
根据“艺术家可以活在艺术史之中”，可以判定第二横线处填入的是第②句，因为第③句跟前文有一个
转折关系，所以一、二横线处填③②，①④句是对前文的阐释，有“不是说”“而是说”作为衔接的标
志。
故选B。
4．按要求选择。
(1)将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
十年来，小品文热持续不降，也可以说是当代社会的一种奇观。文学告别了崇高和沉重，走向轻松
和自由。_________。__________。___________。___________。小品文的危机，正隐藏在小品文盛行之
时。
①不少读者偏嗜小品文，流连于此，而不知此外有更为瑰丽辉煌的世界。
②我们似乎逸入了一个逃避崇高、走向世俗的时代，而极端者，甚至定向鄙俗化、市侩化。
③一些作家，也只追求空灵闲适的文风，而不愿追求更为壮美的艺术境界。
④装深沉反成佻薄，饰高旷却显浅陋；甚而求雅得俗，小品文也就成为无聊碎语了。
A．④③①②
B．②③①④
C．①③④②
D．②①③④
(2)下列这则活动通知的划线部分有一处语句表达不当，请找出并修改。
关于举办教育论坛的通知
为促进语文教育研究的深入开展，构建理论与实践的深度对话平台（甲），上海某高校教育研究中
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心拟举办以“语文之美教育之贵”为主题的教育论坛（乙）。诚邀全国中小学语文教师莅临受教（丙）
。
本论坛不收取会务费，差旅费烦请自理（丁）。
论坛时间：2023 年11 月24 日-26 日
论坛地点：上海市某高校逸夫楼报告厅
联系人：张老师联系电话：（+86）021-54548527
上海市某高校教育研究中心
2023 年10 月
【答案】(1)D
(2)丙：诚邀全国各地中小学语文教师参加会议/共同研讨
【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
②句中的“逃避崇高、走向世俗”紧承前文的“走向轻松和自由”，应为首句。
③句中的“也只追求空灵闲适的文风”紧承①句中的“不少读者偏嗜小品文”，且③句中的“而不愿追
求更为壮美的艺术境界”紧承①句中的“而不知此外有更为瑰丽辉煌的世界”，故应为①③。
④句中的“装深沉反成佻薄，饰高旷却显浅陋；甚而求雅得俗”说的是一些作家做法导致的结果，紧承
③句，应为末句。
故排序为②①③④。
故选D。
（2）本题考查学生语言表达得体的能力。
丙.“诚邀全国中小学语文教师莅临受教”中“受教”是接受教诲，这是论坛，教师之间是平等交流的关系，
使用不得体，前文明确是“对话”活动，所以应改为“诚邀全国各地中小学语文教师参加会议/共同研
讨”，或者直接删掉“受教”。
5．按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
发源于古茶园的“茶马古道”
①凭借其发达的道路系统
②穿越陇西走廊、藏彝走廊、苗疆走廊三大民族走廊
③也是中华民族共同体意识的重要纽带
④促进了众多民族的社会、经济、文化往来
⑤成为民族间传统文化交流的大通道、各民族融的大舞台
A．①②③⑤④
B．④③①②⑤
C．②①④⑤③
D．②①⑤④③
(2)下面是一封信，其中有3 处不得体，请指出并作修改。
尊敬的张老师：
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您好！
获悉母校下周隆重庆贺您教书40 周年，我因俗务缠身，不能光临，特奉上鲜花一束，以谢先生教导
之恩。并托同学带给您近期拙著一本，望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生多保重。
此致
敬礼！
您的学生 李志宏
2023 年10 月26 日
【答案】(1)C
(2)
“
①教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“先睹为快”改为“指正”或“斧
正”。
【详解】（1）本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。
根据“发源于古茶园的‘茶马古道’”可知，应当先介绍茶马古道的“古道”，即“穿越陇西走廊、藏
彝走廊、苗疆走廊三大民族走廊”，故②排第一，据此排除AB。
“发达的道路系”承接②，又是“促进了众多民族的社会、经济、文化往来”的条件，故应排为②①④，
排除D。
“也是”与⑤构成并列关系，按照关联词的逻辑，③应放在最后。
故正确顺序是②①④⑤③。
故选C。
（2）本题考查学生语言表达得体的能力。
“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或
“执教”；
“光临”是敬词，用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”；
“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意，不能用于对方，可改为使用敬词“斧正”或“指正”。
6．按题目要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
在中国古代文艺中，浪漫主义始终没有太多越出古典理性的范围，在建筑中_________________，
_________________，_________________，_________________。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）
来补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。
①仍然是把空间意识转化为时间过程
②渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪
③而不是超越现实的宗教神秘
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④它们也仍然没有离开平面铺展的理性精神的基本线索
A．②④③①
B．②③④①
C．④①③②
D．④①②③
(2)教师节期间，张老师收到一封来自毕业班学生的感谢信，只有一处画线部分语言表达得体，请选出来。
尊敬的张老师：
您好！
【A】感谢您三年来对我班全体同学的衷心指导。【B】难忘您在讲台上侃侃而谈，形影相吊的身姿
；
【C】难忘您在课上谆谆教诲、教学相长的话语；【D】难忘您在课后孜孜矻矻，埋首备课的场面。值此
教师佳节之际，特此表达我们对您深深的感激之情。祝您工作愉快！
此致
敬礼！
高三（1）班全体同学
2023 年11 月6 日
【答案】(1)D
(2)【D】
【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
选文围绕古代文艺中的“浪漫主义”来阐述。横线前面是“在建筑中”，那么后面要出现主语，因此④
应排在最前面；而①中的“把空间意识转化为时间过程”与④中的“平面铺展”能够衔接，因此①排在
④后；而②③的句式是“是……而不是……”，因此排序为②③。整个排序为④①②③。
故选D。
（2）本题考查学生语言表达得体的能力。
【A】搭配不当，应把“衷心指导”改为“悉心指导”；
【B】形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。此处形容老师在讲
台上的身影，错误。
【C】教学相长：教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也
可借此提高；表示教与学相互促进。此处形容“话语”，错误。
【D】孜孜矻矻：勤勉不懈的样子。此处形容老师辛勤备课的样子，正确。
7．按要求作答。
(1)在下面文段中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
“乡土”指进行小农业生产的农村，______，他们依附土地，自给自足。农村的基层组织依靠礼俗进行
管理，______：这种管理使社会具有超强的稳定性。
A．绝大多数的中国居民居住在那里/礼是典章制度，俗是风俗习惯
B．那里居住了中国绝大多数的居民/俗是风俗习惯，礼是典章制度
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C．那里居住了中国绝大多数的居民/礼是典章制度，俗是风俗习惯
D．绝大多数的中国居民居住在那里/俗是风俗习惯，礼是典章制度
(2)以下各项中，最适合填入语段横线处的一项是（ ）
某公司领导在工作会议上指出：“产品研发对于公司的意义就好比______的意义，只有做好才能让公司
永葆活力，做不好就会动摇安身立命的根基。”
A．水对于鱼
B．种菜对于菜农
C．学习对于学生
D．运动对于老年人
【答案】(1)C
(2)B
【详解】（1）本题考查学生语言表达之连贯的能力。
本文段主要说明农村基层组织依靠礼俗进行管理。
第一处空格，既要衔接前文的“农村”，又要衔接后文的“他们”，空格处语句只能是“那里居住了中
国绝大多数的居民”，排除AD；
第二处空格，前面的“农村的基层组织依靠礼俗进行管理”表明了空格处语句的顺序为“先礼后俗”，
排除B。
故选C。
（2）本题考查学生语言表达得体的能力。
“产品研发”对于公司的意义是“安身立命的根基”；
A.“水”对于鱼来说是生存的必要外在条件，不是根基。
B.“种菜”对于菜农的意义也是“安身立命的根基”，两者比喻说理，道理相同。
C.“学习”对于学生来说是成长的条件。
D.“运动”对于老年人来说是保持健康的一个方式。
故选B。
8．按要求选择。
(1)以下是某中学高一学生阅读完《乡土中国》后归纳的阅读这类著作的策略，不适合的一项是（ ）
A．关照全篇来把握作者的观点和论述逻辑。
B．分析日常生活描写，领悟作品社会意义。
C．抓住核心概念，以找出概念之间的联系。
D．梳理出作者所形成结论的相关研究思路。
(2)下面是一位学生写给老师的手机短信，以下四处划线部分，表达得体的一项是（ ）
×老师您好！[甲]感谢您多年来对我的垂念和提携！[乙]前日惊闻您接连出版一部大作和一部长篇
小说，[丙]很想惠存一部拜读，[丁]但因疫情我不能前往舍下，谨请您快递一本。邮寄地址：×××。
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敬祝您安康顺遂。学生×××。
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【答案】(1)B
(2)A
【详解】（1）本题考查学生理解选项内容，及对经典名著基本内容的整体把握能力。
B.《乡土中国》是一部学术著作，其理论性强，其内容以理论、概念及相关阐述为主，没有“日常生活
描写”，策略不对。
故选B。
（2）本题考查学生语言表达得体的能力。
B.“惊闻”是吃惊，觉得不可思议，有点在意料之外的心理感受，多指不好的事情。用于得知对方发表作
品不合适，应改为“欣闻”或“喜闻”。
C.惠存：“惠”用于对方对待自己的行动。“惠存”，意思是请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念
品时所提的上款。此处谦敬误用。
D.舍下：舍间，谦称自己的家。此处谦敬误用。
故选A。
9．按题目要求选择。
(1)下列选项中成语使用不恰当的一句是（ ）
A．回顾这30 年的教研生涯，我真有一种忝列门墙的感觉，我感觉不配做钱老师的弟子。
B．这篇文章观点比较一般，但在结构安排上差强人意。
C．在这次运动会上，小茗同学不孚众望，勇夺男子三千米冠军。
D．喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
现代社会有一个特征叫做平等，____________，____________，____________，比如说，优秀作品
应该成为公共资源，让一切人有机会看到优秀作品，良好的教育不能被某些人霸占，应该是开放的、平
等的，____________，____________，最后大家都在更好更高的层面对齐，这是人人得到优化的平等。
像现在的这种向低看齐、向下看齐的平等是一种集体堕落的平等。看来文化重建这个问题值得考虑。
①这是往更高更好的事物看齐而形成的平等
②古人说要见贤思齐
③平等就要向某种标准对齐
④然后都能得到提高
⑤人人有机会接触更好的文化
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A．③④①②⑤
B．⑤②①④③
C．③②①⑤④
D．⑤④②①③
【答案】(1)C
(2)C
【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“忝列门墙”，表示自己愧在师门。语境是指我真有一种愧在师门的感觉，使用正确。
B.“差强人意”，大体上还能使人满意。语境是指文章在结构安排上大体上还能使人满意，使用正确。
C.“不孚众望”，不能使大家信服，未符合大家的期望。语境是小茗同学勇夺男子三千米冠军，没有辜负
大家的期望，而不是未符合大家的期望，使用错误。
D.“万人空巷”，家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎
等盛况。语境是指首都北京城的人都从巷子里出来，在广场举行庆祝游行，使用正确。
故选C。
（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
根据前文“现代社会有一个特征叫做平等”可知，第一处三个空句子应该填写与“平等”有关的内容，
有关“平等”内容的有①②③，②中的“见贤思齐”是对③中的“某种标准对齐”的解释补充，而①中
的“往更高更好的事物看齐”是对②中的“见贤思齐”的解释补充，排序是③②①；
第二处两个空句应该是④⑤，⑤是④的前提条件，④是结果，所以⑤在前，④在后。
正确排序为：③②①⑤④
故选C。
10．按要求选择。
(1)下列交际用语使用得体的一项是（ ）
A．阁下亲自莅临指导，我倍感尊贵。
B．小实，要多向老师同学不耻下问，这样学习才能提高。
C．老实，家母古稀之庆，我特来恭贺！
D．张兄，奉上拙著一本，敬请斧正。
(2)将下列编号的语句依次入语空白处，语意连贯的一项是（ ）
有些哲学著作，____________，____________，____________，____________。这是由于中国哲学
家惯于用名言隽语，饭的滋味、香味肯定比原来乏味多了。
①还是有系统的推理和论证
②它们还是不够明晰
③像孟子的和荀子的
④但是与西方哲学著作相比
A．①③④②
B．①④③②
C．③②④①
D．③①④②
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【答案】(1)D
(2)D
【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。
A.“亲自”和“莅临”重复；“尊贵”的意思是“尊敬贵者”，用于自己不合语境，这里应该突出的是自
己的一种荣幸，应该使用“荣幸”。
B.“不耻下问”，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里不能用于老师，使用对
象错误。
C.“家母”谦辞，对别人称自己的母亲。这里是别人的母亲祝寿，应该是“令堂”。
故选D。
（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
该段文字阐述作者对于中国哲学和西方哲学的对比，其中①③是说中国哲学，②④说西方哲学，应该先
说中国后说西方，所以①③在前②④在后；根据“还是”可知③应排在①前；先对比，才知道“它们还
是不够明晰”，故④排在②前。
故选D。
11．按要求选择。
(1)对下面这段文字的逻辑推理过程分析不正确的一项是（ ）
如果人治是法治的对面，意思应当是“不依法律的统治”了。统治如果是指社会秩序的维持，我们
很难想象一个社会的秩序可以不必靠什么力量就可以维持，人和人的关系可以不根据什么规定而自行配
合的。如果不根据法律，根据什么呢？望文生义的说来，人治好象是指有权力的人任凭一己的好恶来规
定社会上人和人的关系的意思。我很怀疑这种“人治”是可能发生的。如果共同生活的人们，相互的行
为、权利和义务，没有一定规范可守，依着统治者好恶来决定，而好恶也无法预测的话，社会必然会混
乱，人们会不知道怎样行动，那是不可能的，因之也说不上“治”了。
——《乡土中国·礼治秩序》
A．反驳过程作者用到了演绎推理。
B．反驳过程作者用了归谬法。
C．作者反驳了对方的概念界定。
D．作者反驳了对方观点隐含的前提。
(2)将下列编写的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
品牌价值之大，引无数企业竞折腰，然而，品牌并不是艺术品，_______________，
_______________，_______________，_______________，也会步入暮年，后继无力，直至死亡。
①它更像是一个极具灵性的生命体
②既有胎中的酝酿思考
③也有成长的培养与投入
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④一经雕琢便可经久不衰
⑤在经历过征伐市场的壮志高歌后
A．①④②③⑤
B．④①②③⑤
C．①②③⑤④
D．④⑤①②③
【答案】(1)C
(2)B
【详解】（1）本题考查学生正确逻辑推理的能力。
A.由原文“望文生义的说来，人治好象是指有权力的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人的关系的意
思。……人们会不知道怎样行动，那是不可能的，因之也说不上‘治’了”可知，是由一般到特殊的演
绎推理方法。
B.由原文“意思应当是‘不依法律的统治’了。统治如果是指社会秩序的维持，我们很难想象一个社会
的秩序可以不必靠什么力量就可以维持，人和人的关系可以不根据什么规定而自行配合的”“如果共同
生活的人们，相互的行为、权利和义务，没有一定规范可守，依着统治者好恶来决定，而好恶也无法预
测的话，社会必然会混乱，人们会不知道怎样行动，那是不可能的”可知，首先假定它为真，然后由它
推出荒谬的结论，最后根据假言推理的否定后件式，确定它是假的。
C.作者反驳的是对方的观点，即中国是人治社会，不是法治社会，因为在作者看来中国也有法治，并非
反驳对方的概念界定，故此项错误。
D.由原文“如果人治是法治的对面，意思应当是‘不依法律的统治’了”可知，要反驳的论点是人治和
法治是相互对立，有人治就没有法治。对方观点隐含的前提是“不依法律的统治”也能治理，选文中反
驳了观点隐含的前提。
故选C。
（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
根据“然而，品牌并不是艺术品”的句意，下句应该承接关于品牌和艺术品的区别、点明艺术品特点的
句子，而只有④表达出了艺术品的特点——“一经雕琢便可经久不衰”因此，④应作为首句，由此排除
AC。
根据文段的描述，可知文段的主要内容是介绍品牌的价值。在阐述了艺术品的特点之后，应继续阐述品
牌的特点，只有①总体概括了品牌的特色，且根据“并不是”和“更像是”可知，④①排在一起；
②③⑤都是对“更像是一个极具灵性的生命体”的具体说明，排除D。
正确语序应为：④①②③⑤。
故选B。
12．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
但丁精神的基本特征就是深刻、崇高、锲而不舍的自我批判、自我忏悔、自我完善的自觉意识以及对全
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民族、全人类道德进步和文明发展的思虑和关切。在人类物质进步的发展历程中，________;________,
________。________,________。________。
①清算社会历史的和精神观念的陈腐垃圾的基本原因
②这就是为什么人类每前进一步总要有一批思想家最先挺身而出
③事实上，这种但丁精神自欧洲文艺复兴开始就一直伴随着人类走向历史进步
④离不开这种自觉的批判精神、忏悔意识和进取意志
⑤而个人、民族和人类在精神文明的发展历程中
⑥离不开精神进步这一重要层面
A．⑥②①⑤④③B．④②①⑤⑥③
C．④③⑤⑥②①
D．⑥⑤④②①③
【答案】D
【详解】本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力。解答此类试题要注意以下
的答题事项，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序
和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时
首先从上述的角度找到1——2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步
的检验。本题根据前文语境“物质进步”，观察所给语句，应该说“精神”，总说精神的只有⑥，所以
可以排除BC 两项。根据理解文本语境，第⑤④由总说，到说个人、民族、人类，所以必然与⑥衔接。
②①“为啥什么”“基本原因”内容相连，最后是看文段空缺处的结尾句③，是对上面的总结。故选
D。
【点睛】语句衔接的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈
述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等
角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和
音韵的和谐的角度选取。
13．“能否理顺需求、供给之间的关系是改革成果的关键”，这句话犯了以下何种逻辑谬误（ ）
A．模棱两可
B．推不出结论
C．自相矛盾
D．偷换概念
【答案】C
【详解】本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。
矛盾律要求对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定它。“能否……是改革
成果的关键”即为对同一对象同时作出的两个矛盾的判断，违反了“自相矛盾”的逻辑。
故选C。
14．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是是（ ）
普通常有人以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是“人治” 的社会。
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其实这个对称的说法并不很清楚。 ， 。 ， 。（《乡土中国》）
①法律还得靠权利来支持、得靠人来执行
②而是说社会上人和人的关系是根据法律来维持的
③法治的意思并不是说法律本身能统治、能维持社会秩序
④法治其实是人依法而治，并非没有人的因素
A．④②③①
B．①③②④
C．③②①④
D．④①③②
【答案】C
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
前文说“这个对称的说法并不很清楚”，否定了“人治”和“法治”相对称，下文主要说“法治”，解
释“法治”的含义，③中“并不是”与②中“而是”呼应，构成并列关系复句，先③后②，排除A；
①④衔接，④是对①的进一步解释，先①后④，排除BD。
故选C。
15．按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
明清之际，我国小说创作取得了长足的发展， ， ，即支配着人物命运及其结局的，不是生活本身
的规律性，而是某种封建的观念， 。因而无论是小说的情节或是人物的命运，最后都必须屈从于这种观
念，而拼凑成一个皆大欢喜的大团圆结局。 。《红楼梦》的深刻之处在于：它不仅只是写了一个贵族
家庭的衰落， 。这在我国文学史上是绝无仅有的。
①诸如因果报应的善恶观念，或是科举名教观念
②而且更超出了那种因果报应的浅薄观念，写出了这个家庭之所以衰败的历史必然性
③其中“人情小说”一支发展尤其迅速
④这种使生活屈从于观念的倾向，即使在当时比较优秀的作品中也难于幸免。
⑤但在这时期涌现大量作品中，往往也存在着一个共同的弊病
A．⑤③②④①
B．③⑤①④②
C．⑤③①④②
D．③⑤②④①
(2)上海某区正在举办华人女建筑师作品设计展，海报宣传语中用词恰当的一处是( )
在这七月流火的盛夏【A】，我们共同聚焦当前建筑界这一股清新潮流。从这五位女性建筑师的美轮
美奂的设计方案中【B】，可以清晰地感知到那样一股力量的涌动。那股别树一帜的力量不受约束
【C】，在纵横交错的楼板间肆意流淌，用或温婉或张扬，或低吟或高亢的方式，宣告着女性建筑师的力
量，女性建筑师的主张。你可以对其高度赞扬，抑或不赞一词【D】，但不能否认的是，这些作品都宣示
了——女性力量不应该被定义。女性应该定义力量。
【答案】(1)B
(2)C
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【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
由前文“我国小说创作取得了长足的发展”可知，接下来以“其中‘人情小说’一支发展尤其迅速”承
接，形成种属关系，故③为首句，据此排除AC；
紧接着承接上文的“明清之际”，写“在这时期……”，其中代词“这”指的就是“明清时期”，故次
句为⑤；
⑤句结尾为“往往也存在着一个共同的弊病”，①句“诸如因果报应的善恶观念，或是科举名教观念”
正是对这种弊端的举例，故⑤①相连，据此排除D；
④句中“这”指代①句中“因果报应的善恶观念，或是科举名教观念”，故①④相连；
②句中“而且”表内容上的递进，故④②。
综上，正确排序为：③⑤①④②。
故选B。
（2）本题考查学生正确使用成语的能力。
A.七月流火：指夏去秋来，天气转凉。此处形容盛夏之炎热，错误。
B.美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇;也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处形容
设计方案，对象不妥，错误。
C.别树一帜：形容与众不同，另成一家。此处形容“不受约束的力量”，正确。
D.不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。这里望文生义，用成了“高度赞
扬”的反义词，错误。
故选C。
16．按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入空白处，正确的一项是（ ）
最近，网络上出现了一些对“三代某某人”不满的高音，对于电三代、油三代、烟草三代、银行三
代的吐槽声不绝于耳。_______。_______，_______；_______；_______。
①公众激烈情绪的背后是朴素的公平就业的诉求
②希望学会真本事，就能够找到好工作
③希望“背景”“资源”不再成为寒门子弟的上升的障碍
④这种适得其反的“正向宣传”成为了“低级红”的典型表现
⑤希望好工作不是小圈子里面的内部循环
A．①③②⑤④
B．④③⑤②①
C．④①②⑤③
D．①④②⑤③
(2)以下说法正确的一项是（ ）
A．陶渊明《与子俨等疏》是带有遗书性质的家信。除了讲到遗产的具体分配方案外，作者还告诫儿子们
要互相友爱。全信语重心长，尤能体现诗人的一生志趣及满腔深厚的舔犊之情。
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B．柳宗元《鞭贾》和陆龟蒙《野庙碑》都有讽刺的意味。前者讽刺尸位素餐、不恤国事、盘剥压榨百姓
的官吏。后者讽刺官场上好高骛远、追逐虚名而不重务实的浮夸之风。
C．王安石《太平州新学记》针对当世有些官吏不懂学而不已的现实，赞扬李仲卿教育为先、为政以德的
贤明之举；针对当世学者道散多讼的现实，勉励学子推行仁义到达圣人境界的为学之道。
D．左未生经历“《南山集》案”之祸后，挚友方苞不忍活着的朋友永远离散，故从江南赶到塞上，和左
未生朝夕相处。临别之际，方苞写下《送左未生南归序》，悼亡伤别，凄怆怫郁。
【答案】(1)C
(2)C
【详解】（1）本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。
通读全段话可知，它主要写网络上出了一些对“三代”不满的声音。题干中的句子是总分结构，④句总
写“三代”的“正向宣传”成为了“低级红”的典型表现，①②③⑤句分写公众不满的声音，①句写公
众激烈情绪的背后是朴素的公平就业的诉求，②③⑤句写公众的诉求，所以①应在④后，据此可排除
ABD。
故选C。
（2）本题考查学生掌握文学文化常识的能力。
A.“除了讲到遗产的具体分配方案外”错误，陶渊明《与子俨等疏》中，没有讲到遗产的具体分配方案。
B.“后者讽刺官场上好高骛远、追逐虚名而不重务实的浮夸之风“错误，陆龟蒙《野庙碑》讽刺的是尸位
素餐、不恤国事、盘剥百姓的官吏。
D.“左未生经历‘《南山集》案’之祸后，挚友方苞不忍活着的朋友永远离散，故从江南赶到塞上，和左
未生朝夕相处”错误，应是左未生从江南赶到塞上和方苞朝夕相处。
故选C。
17．按要求选择。
(1)下列情形中不属于乡土中国特点的一项是（ ）
A．未婚男女必须征得双方家长同意才可以结婚。
B．与年长者在一起，必须保持恭敬有礼的态度。
C．认为打官司丢人现眼，往往选择私了的方式。
D．为了避免双方利益纠纷，找一个熟人做证人。
(2)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
《流浪地球2》定位于在超越民族性的跨文化认同中，去建构自己的民族文化身份。对于包括郭帆等
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在内的当下新一代中国电影人而言，______。在此过程中，科学与艺术融合的理念，已然渗透于新一代
中国电影人的创作与表达之中。
①在这样一种场域中，电影的视听表达，不再只是对经验世界的再现
②而是融合了经验视觉与超经验视觉的表达策略
③电影不仅仅只是一种艺术形式，一种文化商品
④进行一种蕴含探索性与实验性的艺术创造
⑤更是一种具有能动性的思想实验的场域
A．③④⑤②①
B．④①②③⑤
C．③⑤①②④
D．④⑤③②①
【答案】(1)D
(2)C
【详解】（1）本题考查学生对名著相关内容分析的辨析能力。
解答时，要明确相关的名著内容，再判断选择。
A.“未婚男女必须征得双方家长同意才可以结婚”是乡土中国的特点，乡土社会是一个父系社会，父母之
命、媒妁之言是婚姻的决定因素。
B.“与年长者在一起，必须保持恭敬有礼的态度”是乡土中国的特点，乡土社会是一个年长者为尊的社会。
C.“认为打官司丢人现眼，往往选择私了的方式”是乡土中国的特点，乡土社会的纠纷解决方式是调解。
D.“为了避免双方利益纠纷，找一个熟人做证人”不是乡土中国的特点，乡土社会的信用并不是建立在契
约之上，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
故选D。
（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
文段内容围绕“电影”展开，故③要排在第一位，对应“不仅仅只是一种”，⑤“更是一种”与之相接；
①“在这样一种场域中”上承⑤，“不再只是”下接②的“而是”， ④在最后总结。排序为③⑤①②④。
故选C。
18．按要求选择。
(1)将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式，甚至是一种生活方式。_________。_________，
_________。_________。这使得用户不仅是视频的浏览者，也是视频的生产者，正如各大短视频平台都
在强调对“我”的“生活”的记录。
①互联网技术的提升，智能终端的快速发展
②短视频的爆发式增长，技术支撑是重要原因之一
③如手机和App 的技术优化，使视频拍摄和剪辑的烦琐过程得到简化，门槛被降低，普通用户就能轻易
在网络平台发布自己的作品
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4G
④
、5G 网络的普及，应用程序内部的不断优化等技术的革新，为短视频的快速发展奠定了基础
A．①④②③
B．②④①③
C．②①④③
D．①④③②
(2)当下众多短视频内容大多具有娱乐性，不断促使“娱乐至死”现象的发展。针对这样的现象，以下解
决的措施不恰当的一项是（ ）
A．个体主动适应技术，树立正确价值观
B．借助教育“治疗”，纠正“娱乐至死”
C．跟随“娱乐领袖”，引领社会潮流
D．国家、平台加强监管、过滤、审核
【答案】(1)C
(2)C
【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
前文提到刷短视频这种娱乐方式，②也提到了短视频，与前文结合紧密，应排在最前，可以排除AD；
②指出短视频火爆的原因是技术支撑，①指出这个技术是互联网技术，两句联系紧密，①应紧跟在②之
后，排除B；
③中的“如”字表明，此句是对①中“互联网技术”的举例，应排在①之后。
故选C。
（2）本题考查学生语言表达得体、准确的能力。
娱乐至死：指通过电视和网络媒介，娱乐得以达到至死的目的；一切都以娱乐的方式呈现；人类心甘情
愿成为娱乐的附庸，最终成为娱乐至死的物种。
不理解“娱乐至死”，也没有关系，学生可根据“娱乐至死”的字面意思，推断出“娱乐至死”现象是
不良的、错误的。
A.是个体对待娱乐的正确做法。
B.是纠正错误的一种具体方法。
C.是个体对待娱乐的错误做法。
D.是国家对待娱乐采取的措施。
故选C。
19．按题目要求填空。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
古人以“奇怪”为美的赏石观念是一种关于石头审美欣赏的形式主义观念，它代表了古人赏石的最
浅层部分——只是外在地欣赏石头，只关注石头外在的形、色和声音等特征。这是一种对石头的肤浅欣
赏，尚未涉及石头所具有的内在特性。与此同时，通过赋予石头某种其自身并不具有的人文价值，使石
头具有某种深刻内涵。这种行为虽然丰富了石头的人文意蕴，却并不符合石头自身的客观特性。于是，
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我们从中国古代赏石传统中发现了一对悖论—— 。
①在此情形下，赏石活动蜕变为一种赏石者借石头以言说自我的行为，赏石者是在以自然之酒杯浇自我
之块垒。
②要么有深度地欣赏石头——“以石比德”“借石抒情”“点石成境”，可是又落入一种主观地欣赏石
头本身并无之物的荒诞之境。
③要么以“奇怪”为美，只是形式主义地欣赏石头的长相，但这属于肤浅地欣赏自然。
④作为自然审美的赏石——欣赏石头自身之美便徒有虚名。
A．③④②①
B．②③①④
C．③②①④
D．②④③①
(2)以上语段摘自某报纸，下列版面和标题与其最匹配的一项是（ ）
A．文化版 《浅谈中国传统赏石文化》
B．社会版 《用赏石文化助推乡村旅游》
C．国学版 《赏石是如何“道法自然”的》
D．教育版 《赏石之美，直指人心》
【答案】(1)C
(2)A
【详解】（1）本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。
上文提到“发现了一对悖论——”，其中破折号表示后文是对悖论的解释说明，应该接两个“要么”的
内容，即③②，属于对悖论的注解，逻辑顺序为由表③及里②、由外③而内②；
第①句中开头的“在此情形下”恰好指代悖论的具体说明，然后接④，“作为自然审美的赏石——欣赏
石头自身之美便徒有虚名”，属于结论部分。
正确排序为：③②①④。
故选C。
（2）本题考查学生语言表达之拟写标题的能力。
首先确定本文的写作对象为“赏石观”，结合“人文意蕴”分析属于文化艺术层面，排除BCD，再结合
以议论为主的表达方式确定该文段题目为“浅谈中国传统赏石文化”。
故选A。
20．按要求选择。
(1)将下列编号的语句排序，语意连贯的一项是（ ）
① 那么多本地人司空见惯的场景在游客的啧啧称奇中，展现在互联网的舞台中
② 随着大量游客到达哈尔滨，中央大街、冰雪大世界、伏尔加庄园人潮涌动
③“三亿人上冰雪”的“尔滨现象”背后，是生活的熠熠生辉和社会的勃勃生机
④红专早市、道里菜场、融歌舞表演与夜间餐饮于一体的斯卡拉也人山人海
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⑤游客和媒体将哈尔滨亲切地称为“尔滨”，已成为自发生长的文化现象
⑥以至于有当地市民向游客请教攻略，生动诠释了什么叫“旅游者定义旅游业”
A．①②⑥④③⑤
B．①②④⑥⑤③
C．②④⑤③①⑥
D．②④①⑥⑤③
(2)学校戏曲社举办《红楼梦》汇演，校新闻社记者打算利用短暂的中场休息时间进行采访。《宝玉挨
打》刚结束，扮演宝玉的同学回到后台，记者赶紧走上去采访，一共问了3 个问题，请选出提问不合适
的一项，并简要说明原因。
①你现在感觉如何？
②宝玉在挨打过程中没有/你怎么表现他的内心活动？
③你为何选择《梦游太虚》《宝玉挨打》《宝黛读<西厢>》这三折戏汇演？
不合适的一项是
简要说明原因：
【答案】(1)D
(2)①有歧义，感觉是指演完戏的体验，还是指宝玉挨打的感觉？
【详解】（1）本题考查学生语言表达连贯之衔接排序的能力。
本语段主要讲述哈尔滨的走红，②句描述哈尔滨游客爆满的盛况，适合放在句首；④句讲述了“卡斯拉
也人山人海”，和②句属于同一话题，因有关联词“也”故此句应放在②后；⑥句“以至于有当地市民
向游客”前应是讲述本地人，应将①排在⑥前；⑤③有范围程度上的逻辑顺序，应是先表明游客和媒体
的感受，再表明“尔滨现象”的意义，③句适合做语段的总结句。
都符合的是D 项。
故选D。
（2）本题考查学生语意简明连贯得体之特定场合用语的能力。
戏曲社举办《红楼梦》汇演，校新闻社记者打算利用短暂的中场休息时间进行采访。采访要有针对性，
提问应该紧扣表演的曲目。
①“你现在感觉如何？”的提问指向不明，“感觉”有两种：演完戏的体验和宝玉挨打的感觉，容易产
生歧义。
21．按题目要求选择。
(1)将下列编号的语句排列顺序，语意连贯的一项是（ ）
①本次展览300 余件展品中，原创比例高达85%，互动展品占比50%以上
②上海天文馆坚持原创设计流程，引入最前沿的技术，创造最个性的体验
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③设计团队根据主题内容创造体验的起承转合，进行叙述性的展示设计
④让观众成为故事的主角，参与一场充满戏剧性的天文探索之旅
⑤为打造一流的新时代科技馆，创造沉浸式天文科教体验
A．⑤③①④②
B．②①⑤④③
C．⑤②①③④
D．②③④⑤①
(2)小杜想写一篇论文《古诗词中的“物流”探微》，已搜集以下诗句，其中不能用以分析古代“物的流
通”情况的一项是（ ）
A．紫燕西飞欲寄书，白云何处逢来客。
B．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
C．一驿过一驿，驿骑如星流。
D．烽火连三月，家书抵万金。
【答案】(1)C
(2)A
【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
⑤句是第一句，为“上海天文馆本次展览”活动的目的，②句是活动设计的理念和思路，⑤②两句应排
在一起，⑤句在②句之前，一起排在段落开头；
①句紧接着②句，介绍“本次展览300 余件展品”的“原创”作品和“互动展品”的比例，故①句在第
②句之后；
③④句则是另一层次的意思，具体介绍“叙述性的展示设计”及其目的，所以③④两句排在一起，③句
在前，④句在后。
故正确的排序为⑤②①③④。
故选C。
（2）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.诗意是“想要写一封书信让快马送去西天，但是白云深处何曾有过来客”。主要是诗人抒发主观的思
念之情，而不是真实地托快马传信，不适合用来分析古代“物的流通”情况。
B.诗意是“一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来”。讲到了荔枝由岭南运
输到长安，涉及到古代具体地长途运输，适合用来分析古代“物的流通”情况。
C.诗意是“一个驿站又是一个驿站，驿骑疾驰有如流星一般”。突出邮驿传递速度之快，适合用来分析古代
“物的流通”情况。
D.诗意是“战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金”。形容因为战乱，书信难得，抵得上“万
金”，适合用来分析古代“物的流通”情况。
故选A。
22．按要求作答。
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(1)将下列编号的语句依次填入以上语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
在一次学术研讨会上，一位古代文学专家作了交流发言。他说：“二十世纪的古代文学研究在作家
身世、诗文流派、文体演变、艺术风格等方面，都取得了辉煌的成就。_______，_______，_______，
_______，_______。”
①古代文学专业应加强对文学心灵世界的深入研究
②但这些研究属于文学表层
③因而古代文学研究的意义过多粘著在文学外在物
④忽略了“文学是人类心灵的图像”这一层意义
⑤影响了文学研究潜存的无限广阔的精神世界的探索
A．②①③④⑤
B．②③④⑤①
C．①②⑤④③
D．①②③⑤④
(2)根据以上发言，下面论文可能未被收入这次研讨会论文集的一项是（ ）
A．《20 世纪古代文学研究方向探索》
B．《论古代文学研究的突破与创新》
C．《古代文学在网络时代的新境遇》
D．《古典文学中人文精神范式研究》
【答案】(1)B
(2)C
【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
作家身世、诗文流派、文体演变、艺术风格等方面属于“文学表层”“文学外在物”，所以②放在最前
面，排除CD；
③④⑤是说二十世纪的古代文学研究的不足之处，最后引出自己的观点①，所以①应放在结尾，排除
A。
故选B。
（2）本题考查学生理解文本内容，概括主题的能力。
A.通过这位古代文学专家的交流发言可知，二十世纪的古代文学出现了新的研究方向，所以要进一一步
对研究方向进行探索；
B.发言中提出二十世纪的古代文学研究在作家身世、诗文流派、文体演变、艺术风格等方面取得了辉煌
的成就，而这位古代文学专家提出了不同的观点，这也是古代文学研究的突破和创新；
C.文学与“网络时代”的关联，并不涉及文学的内在研究与外在研究的讨论，与本次会议主题无关；
D.这位专家提出古代文学专业应加强对文学心灵世界的深入研究，也就是人文精神范式研究。
故选C。
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