文档文本内容
专题七 语法填空
主题 有提示词 无提示词
项目 语篇
卷名 类型 主题语境 主题语境内容 名词
谓语 非谓语 形容词、 代词及
介词 冠词 连词
复合句
动词 动词 副词 其他 及其他
新高考 说明文 人与社会 文化遗产
Ⅰ １ ３ １ １ １ １ ０ １ １
新高考 说明文 人与社会 科学技术
Ⅱ ２ ２ １ １ １ ０ １ １ １
２０２０
课标全国 说明文 人与自然 探索太空
Ⅰ １ ３ １ １ １ １ ０ ０ ２
课标全国 说明文 人与社会 传统节日
Ⅱ １ １ ３ ２ ０ ２ １ ０ ０
课标全国 说明文 人与自然 人与动物
Ⅰ １ ２ ２ ２ ０ １ １ ０ １
２０１９ 生命的意
课标全国 记叙文 人与自我
Ⅱ 义与价值 ０ ２ ３ ２ ０ ０ １ １ １
课标全国 说明文 人与自我 生活方式
Ⅰ １ １ ３ ２ ０ １ ０ ０ ２
２０１８
课标全国 说明文 人与社会 庄稼种植
Ⅱ １ ２ ２ ２ ０ １ １ ０ １
课标全国 说明文 人与自我 生活方式
Ⅰ １ ２ ２ ２ ０ １ １ ０ １
２０１７
课标全国 说明文 人与社会 伦敦地铁
Ⅱ ２ ２ １ ２ ０ １ １ ０ １
课标全国 记叙文 人与自然 人与动物
Ⅰ ２ １ ２ １ １ １ １ ０ １
２０１６
课标全国 说明文 人与自我 减压方式
Ⅱ １ ２ １ ２ １ ２ １ ０ ０
总计
１４ ２３ ２２ ２０ ５ １２ ９ ３ １２
占比 ． ％ ． ％ ． ％ ． ％ ． ％ ％ ． ％ ． ％ ％
１１７ １９１ １８３ １６７ ４２ １０ ７５ ２５ １０
分析解读 换 谓语动词 非谓语动词 连词和各类复合句为主 兼顾形
、 、 、 ，
命题规律 容词 副词的级 名词的数 介词和动词短语 冠词
【 】 、 、 、 、 。
．全国新高考 卷和 卷以及近五年高考课标卷语法 命题趋势
１ Ⅰ Ⅱ 【 】
填空所选文章主要为说明文和记叙文 涵盖了课程标准列 ．未来高考语法填空的考点将继续涵盖词汇 语法规
， １ 、
举的人与自我 人与社会和人与自然三大主题语境 题材涉 则 构词知识 逻辑理解等方面 难度适中 具有较好的区
、 ， 、 、 ， ，
及人物故事 人际关系 自然环境 社会生活等话题 较好地 分度
、 、 、 ， ；
涵盖了普通高中英语课程标准涉及的话题 ．谓语动词 非谓语动词 连词 复合句 词性和词形变
。 ２ 、 、 、 、
．全国新高考 卷和 卷以及近五年高考课标卷语 换仍将是语法填空的重点 需要引起考生的足够重视
２ Ⅰ Ⅱ ， 。
法填空分为有提示词和无提示词两种 以考查词性转
，
４２ ５年高考３年模拟 Ａ版 高考英语专题七 语法填空 ４３
助动词可以协助主要动词构成不同的时态或语态
（３） ，
也可帮助主要动词构成疑问句 否定句或强调句 常见的助
、 。
动词有 ｂｅ ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ／ｗａｓ／ｗｅｒｅ ｄｏ ｄｏｅｓ／ｄｉｄ ｈａｖｅ ｈａｓ／
句子成分 （ ）、 （ ）、 （
ｈａｄ ｗｉｌｌ
（一）主语 ）、 。
Ｗｅ ａｒｅ ｒｕｎｎｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ．我们正在操场上跑步
主语相当于句子的话题或主题 即要说明的人或物 能 。
， 。 ａｒｅ帮助现在分词ｒｕｎｎｉｎｇ构成现在进行时
用来作主语的有名词 代词 动名词 动词不定式 主语从句 （ ）
、 、 、 、 Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ｗａｔｅｒｅｄ ｂｙ ｍｅ．我经常给这些花儿
等 如
。 ： 浇水 ａｒｅ帮助过去分词ｗａｔｅｒｅｄ构成被动语态
Ｍｙ ｐｅｎ ｉｓ ｇｒｅｅｎ． 。 （ ）
Ｈｅ ｄｏｅｓｎｔ ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．他并非每天起床都很
我的钢笔是绿色的 名词作主语
。 （ ） 早 ｄｏｅｓｎｔ帮助ｇｅｔ ｕｐ构成一般现在时的否定式
Ｔｈｅ ｒｉｃｈ ａｒｅ ｎｏｔ ａｌｗａｙｓ ｈａｐｐｙ．富人不总是开心的 。 （ ）
。 Ｈｅ ｄｏｅｓ ｗｏｒｋ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ．他工作的确十分努力 ｄｏｅｓ帮
ｔｈｅ 形容词 表示一类人 相当于名词 。 （
（“ ＋ ” ， ） 助行为动词ｗｏｒｋ构成强调形式
Ｈｅｒｐｅｎｉｓｂｌｕｅ ａｎｄｍｉｎｅｉｓｒｅｄ．她的钢笔是蓝色的 我的 ）
， ， Ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｘａｍ 你想通过考试吗 ｄｏ
是红色的 名词性物主代词作主语 ？ ？ （
。 （ ） 帮助ｗａｎｔ构成疑问句
Ｗｈａｔ ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓａｉｄｙｅｓｔｅｒｄａｙｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ．昨天老师讲 ）
Ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅｉｒ
的很重要 主语从句作主语 ，
。 （ ） ｗｏｒｋ．到上个月末为止 他们已经完成一半的工作了 ｈａｄ
Ｉｔ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｈｉｍ ｈｏｕｒｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｔｉｏｎ ｏｎ ｆｏｏｔ．他步 ， 。 （
３ 帮助过去分词ｆｉｎｉｓｈｅｄ构成过去完成时
行去车站需要 个小时 ｉｔ作形式主语 动词不定式短语作 ）
３ 。 （ ， Ｈｅ ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．他明天将来这里 ｗｉｌｌ 帮
真正的主语 。 （
） 助ｃｏｍｅ构成一般将来时
Ｉｔｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈｏｌｄ ａｎｏｔｈｅｒ ｍｅｅｔｉｎｇ ｒｉｇｈｔ ）
（三）表语
ａｗａｙ．有人建议我们马上再召开一次会议 代词 ｉｔ 充当形
。 （ 表语在句中用来说明主语的身份 性质 特征 状态 职
式主语 ｔｈａｔ引导的主语从句作真正的主语 、 、 、 、
， ） 业 内容 动作 方向或处所等 表语需位于系动词之后
（二）谓语 、 、（ ） 。 。
可以作表语的有名词 代词 形容词 动词不定式 分词 动名
句子中用来说明主语的动作或存在的状态的部分叫谓 、 、 、 、 、
词以及表语从句等
语 谓语一般位于主语之后 谓语中最重要的部分是谓语动 。
。 ， Ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ ｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ．五年后 他成了
词 它有时态 语态和语气的变化 并受主语人称和数的 ， ，
， 、 ， 一名工程师 名词作表语
影响 。 （ ）
。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． Ｔｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒｓ．这是我的词典 那本
谓语动词分类 ，
是你的 代词作表语
行为动词 或实义动词 具有明确的动作意义 行为 。 （ ）
（１） （ ） 。 Ｗｅ ｍｕｓｔ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． 我们必须保持健康 形容词作
动词分为不及物动词和及物动词 不及物动词本身词义完 。 （
， 表语
整 可以独立作谓语 而及物动词本身词义不完整 后面必须 ）
， ， ， Ｍｙ ａｉｍｉｓｔｏｂｅｃｏｍｅａｄｏｃｔｏｒ．我的目标是成为一名医生
跟宾语 。
。 不定式作表语
Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ ｗｉｌｌ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｏｕｒ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ． （ ）
Ｍｙ ｊｏｂ ｉｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 我的工作是教英文 动名
我相信委员会将会考虑我们的建议 ｂｅｌｉｅｖｅ 为及物动词 。 （
。 （ ， 词短语作表语
后加ｔｈａｔ引导的宾语从句 宾语从句中ｃｏｎｓｉｄｅｒ为及物动词 ）
， ， Ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｍｏｖｉｎｇ．这部电影非常感人 现在分
后加ｏｕｒ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ作宾语 。 （
） 词作表语
Ｈｏｗ ｔｉｍｅ ｆｌｉｅｓ 时间过得真快呀 ｆｌｙ为不及物动词 ）
！ ！ （ ） Ｔｈａｔｓ ｗｈｙ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｔａｙ ｈｅｒｅ． 那就是我想待在这里的
系动词 或连系动词 起连接主语和表语的作用 本
（２） （ ） ， 原因 表语从句作表语
身有一定的词义 它和实义动词一样有时态的变化 也受主 。 （ ）
， ， （四）宾语
语人称和数的影响
。 表示谓语动词动作对象的成分叫宾语 即宾语是动作的
Ｉｔ ｗａｓ ｌａｔｅ ａｔ ｎｉｇｈｔ ｗｈｅｎ ｗｅ ｆｉｎａｌｌｙ ａｒｒｉｖｅｄ．我们最后到达 ，
承受者 英语中 及物动词 或相当于及物动词的动词短
时已是深夜 。 ， （
。 语 介词需带宾语 可以充当宾语的有名词 代词 动词不
Ｔｈｅ ｄｉｓｈ ｔａｓｔｅｓ ｇｏｏｄ．这道菜尝起来很好 ｔａｓｔｅ 为系动 ）、 。 、 、
。 （ 定式 动名词 名词化的形容词以及宾语从句等 有时根据
词 后加形容词作表语 、 、 。
， ） 需要也可用ｉｔ作形式宾语
Ｇｏｎｇ Ｙｕｅｓ ｖｏｉｃｅ ｓｏｕｎｄｓ ｓｏ ｓｗｅｅｔ．龚玥的嗓音听起来很 。
甜美 ｓｏｕｎｄ为系动词 后加形容词ｓｗｅｅｔ作表语
。 （ ， ）
４４ ５年高考３年模拟 Ａ版 高考英语
．单一宾语 年前种的 名词作定语
１ 。 （ ）
Ｉ ａｍ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ． 我在看书 名词作动词的宾语 Ｔｈｅ ｂｏｙ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｉｓ Ｊａｃｋ． 树下的那个男孩儿是杰
。 （ ）
Ｉｍ ｇｏｉｎｇｔｏＢｅｉｊｉｎｇｗｉｔｈｍｙｆａｔｈｅｒ．我打算和我父亲去北 克 介词短语作后置定语
。 （ ）
京 名词作介词的宾语 Ｔｈｅ ｄｅｓｔｒｏｙｅｄ ｂｒｉｄｇｅ ｗａｓ ｒｅｂｕｉｌｔ ｌａｓｔ ｗｉｎｔｅｒ． 被毁掉的那
。 （ ）
Ｉ ｅｎｊｏｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．我非常喜欢听音乐 座桥去年冬天被重建 过去分词作定语
。 。 （ ）
动名词短语作动词ｅｎｊｏｙ的宾语 Ｉ ｋｎｏｗ ａ ｂｏｙ ｃａｌｌｅｄ Ｔｏｍ．我认识一个叫汤姆的男孩儿
（ ） 。
Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． 我喜欢打篮球 不定式短语 过去分词短语作后置定语
。 （ （ ）
作动词的宾语 Ｔｈｅ ｆｌｙｉｎｇ ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｍｏｖｉｎｇ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ
）
Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｃｌｉｍｂ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． 我认为爬上 ｔｈｅ ｃｏｍｉｎｇ ｗｉｎｔｅｒ． 那些飞翔的鸟儿正向南方飞去 因为冬天
，
那座山是不可能的 ｉｔ作形式宾语 动词不定式短语作真 快到了 现在分词作定语
。 （ ， 。 （ ）
正的宾语 Ｔｈｅ ｃａｒ ｒｕｎｎｉｎｇ ｉｎｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｉｓ ｍｙ ｕｎｃｌｅｓ．在操场上
）
．双宾语 间接宾语 直接宾语 奔驰的那辆汽车是我叔叔的 现在分词短语作后置定语
２ （ ＋ ） 。 （ ）
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｂｏｕｇｈｔ ｍｅ ａ ｎｅｗ ｂｉｋｅ． 昨天我父亲 Ａｔｌａｓｔ ｗｅｈａｄｎｏｔｈｉｎｇｔｏｅａｔ．最后我们没有任何吃的了
， 。
给我买了一辆新自行车 代词 ｍｅ 和名词短语 ａ ｎｅｗ ｂｉｋｅ 动词不定式作后置定语
。 （ （ ）
分别作动词ｂｏｕｇｈｔ的间接宾语和直接宾语 Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｒｏｏｍ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ．我经常在晚
）
．复合宾语 宾语 宾语补足语 上去阅览室 动名词作定语
３ （ ＋ ） 。 （ ）
Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ａｄｖｉｓｅｓ ｍｅ ｔｏ ｒｅａｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｌｏｕｄ ｅｖｅｒｙ Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｔｗｏ ｂｏｙｓ ｗｈｏ ｂｒｏｋｅ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．我
ｍｏｒｎｉｎｇ． 老师建议我每天早上大声朗读英语 ｍｅ为宾语 认识昨天打坏窗玻璃的那两个男孩子 定语从句作定语
。 （ ； 。 （ ）
ｔｏ ｒｅａｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｌｏｕｄ为宾语补足语 （七）状语
）
（五）补足语 修饰动词 形容词 副词或整个句子的词 短语或从句叫
、 、 、
在英语中 需在一些及物动词的宾语后加上一个补足 状语 状语在句中可以表示时间 地点 目的 原因 结果 条
， 。 、 、 、 、 、
语 对其作进一步补充说明 意思才够完整和明确 该补足语 件 让步 程度 方式 比较 方向以及伴随状况等 能作状语
， ， ， 、 、 、 、 、 。
被称为宾语补足语 能作宾语补足语的有名词 形容词 不 的有副词 介词短语 分词 动词不定式及状语从句等
。 、 、 、 、 、 。
定式和分词 现在分词 过去分词 等 Ｈｅ ｐｌａｙｓ ｔｈｅ ｇｕｉｔａｒ ｗｅｌｌ．他吉他弹得很好 副词作状语
（ 、 ） 。 。 （ ）
Ｗｅ ｍｕｓｔ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｃｌｅａｎ． 我们必须保持教室干 Ｌｕｃｋｉｌｙ ｈｅｄｉｄｎｔｈｕｒｔｈｉｍｓｅｌｆ．幸运的是 他没伤到自己
， ， 。
净 形容词作宾补 副词作状语
。 （ ） （ ）
Ｗｅ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｂｉｒｄ Ｐｏｌｌｙ．我们叫那只鸟波莉 名词作宾补 Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ．他努力工作挣钱 不定
。 （ ） 。 （
Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｏｌｄ ｕｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｏｕｔｓｉｄｅ．我们老师让我们去外 式作状语
）
面玩 动词不定式短语作宾补 Ｉｆ ｉｔ ｒａｉｎｓ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｗｅ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ．如果明天下
。 （ ） ，
Ｉ ｓａｗ Ｊａｃｋ ｐｌａｙｉｎｇ ｕｎｄｅｒ ａ ｔｒｅｅ． 我看到杰克在树下玩 雨 我们就待在家里 从句作状语
， 。 （ ）
耍 现在分词短语作宾补 （八）同位语
。 （ ）
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒｍａｄｅｍｅｓｔａｙａｔｈｏｍｅｌａｓｔｎｉｇｈｔ．昨晚我父亲让 所谓同位语 是指跟在某些名词的后面 对前者作进一
， ，
我待在家里 不带ｔｏ的不定式短语作宾补 步的解释 说明 补充和概括的句子成分 常用来作同位语
。 （ ） 、 、 。
（六）定语 的有名词 数词 不定代词 ｅａｃｈ ｂｏｔｈ ａｌｌ 同位语从句等
、 、 （ ， ， ）、 。
修饰名词或代词的词 短语或从句叫定语 英语中的定 Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ ｂｏｙ Ｐｅｔｅｒ ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ．那
、 。 ， ，
语可以前置 也可以后置 独立的单词作定语时 习惯上放 个最小的男孩彼得拒绝接受那笔钱 名词作同位语
， 。 ， 。 （ ）
在被修饰的词之前作前置定语 短语或从句作定语时 应放 Ｗｅ ｆｏｕｒ ｗｅｒｅ ｇｒｅａｔｌｙ ｔｏｕｃｈｅｄ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎｓ ｓｔｏｒｙ．
； ，
在被修饰的词后面 作后置定语 能作定语的有形容词 名 听了老人的故事 我们四个都很受感动 数词作同位语
， 。 、 ， 。 （ ）
词 分词 短语 动名词 动词不定式 介词短语以及定语从 Ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ｈａｖｅ ａ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ．他们每人都有一本词典
、 （ ）、 、 、 。
句等 ｅａｃｈ作同位语
。 （ ）
Ｔｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｐｉｃｔｕｒｅｗａｓｄｒａｗｎｂｙａｆａｍｏｕｓａｒｔｉｓｔ．那幅美 Ｗｅ ａｒｅ ｎｏｔ ｌｏｏｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ｈｅ ｉｓ ｗｏｒｔｈ
丽的画是一位著名的艺术家画的 形容词作定语 ｔｒｕｓｔｉｎｇ．我们没有在调查他是否值得信赖的问题 从句作
。 （ ） 。 （
Ｔｈｅ ａｐｐｌｅ ｔｒｅｅｓ ｗｅｒｅ ｐｌａｎｔｅｄ ｙｅａｒｓ ａｇｏ．那些苹果树是三 同位语
３ ）
专题七 语法填空 ４５
（一）有提示词填空题的解题策略
１．考查词“性”的变化
典例１ 作宾语 使用宾格 名词性物主代词或反身代词
（３） ： 、 。
Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｄｅｆｅｎｓｅ ｏｔｈｅｒ ｐｕｒｐｏｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ ｈａｖｅ 典例５
，
ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｂｏｒｄｅｒ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｏｆ ｔｒａｄｅ ａｎｄ Ｔｏｍｓ Ｅｎｇｌｉｓｈｉｓｇｏｏｄｉｎｏｕｒｃｌａｓｓ ｂｕｔ Ｉ ｉｓｍｕｃｈ
， （ ） ， （ ）
ｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｏｆ ｉｍｍｉｇｒａｔｉｏｎ． ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｈｉｓ．
解析 句意：除了防御外，长城其他的用途还包括控制 解析 设空处位于主语的位置，意为“我的英语”，应使
边疆、鼓励贸易和控制移民。 设空处在句中作 ｉｎｃｌｕｄｅｄ的宾 用Ｉ的名词性物主代词，所以填ｍｉｎｅ。
语，故填名词ｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ。 典例６
典例２ Ａｔ ｔｈａｔｔｉｍｅ Ｉｔｒｉｅｄｍｙｂｅｓｔｔｏｍａｋｅ Ｉ ｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ
， （ ）
Ａｓ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｎａｍｅ ｂｅｃａｍｅ ｗｉｄｅ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｔｈｅ ｂｙ ａｌｌ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ．
（ ） ，
ｆｉｒｓｔ ｌｅｔｔｅｒ ｗａｓ ｃａｐｉｔａｌｉｚｅｄ． 解析 设空处位于动词 ｍａｋｅ 的宾语的位置，句子的主
解析 句意：随着姓氏被广泛接受，其首字母被大写。 语为Ｉ，应使用反身代词 ｍｙｓｅｌｆ 作 ｍａｋｅ 的宾语，所以填
设空处作ａｃｃｅｐｔｅｄ的状语，表示“广泛地”，故填副词ｗｉｄｅｌｙ。 ｍｙｓｅｌｆ。
典例３ ３．考查词“数”的变化
根据ｍａｎｙ ｓｅｖｅｒａｌ ｏｎｅ ｏｆ等信号词确定复数名词
Ｔｈｅ ａｒｔｉｃｌｅｓ ａｒｅ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｆｏｒ ｙｏｕｎｇｅｒ ｒｅａｄｅｒｓ ｂｕｔ ａｄｕｌｔｓ （１） 、 、 。
， 根据句意确定名词的数
ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｔｈｉｓ ｓｉｔｅ ｓｕｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ａｓ ｗｅｌｌ． （２） 。
（ ）
解析 句意：这些文章是为更年轻的读者写的，但是成
典例７
年人会发现这个网站也适合他们。 设空处作宾语补足语，说 Ｉｔｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄｔｈａｔａｇｒｅａｔｍａｎｙ ｚｏｏ ｗｉｌｌｂｅｂｕｉｌｔａｌｌ
（ ）
明ｔｈｉｓ ｓｉｔｅ的特征，意为“适合的”，故填形容词ｓｕｉｔａｂｌｅ。 ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ．
解析 根据空格前的信号词ａ ｇｒｅａｔ ｍａｎｙ可判断出空格
典例４
处应使用复数名词，所以填ｚｏｏｓ。
Ａｌｍｏｓｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｆａｂｌｅｓ ｈｅ ｗｒｏｔｅ ａｒｅ ｈｕｍｏｒ ａｎｄ
（ ） ４．考查词“级”的变化
ｅｎｔｅｒｔａｉｎｉｎｇ ａｐｐｅａｌｉｎｇ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ ａｌｌ ａｇｅｓ．
， 根据信号词ｔｈａｎ ｍｏｓｔ等确定比较级或最高级
解析 句意：几乎他写的所有的寓言故事都很幽默、有 （１） 、 。
根据语境或句意确定比较级或最高级
趣，吸引着各个年龄段的人们。 设空处作表语，表示主语 （２） 。
典例８
Ａｌｍｏｓｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｆａｂｌｅｓ的特征，故填形容词。 根据提示词ｈｕｍｏｒ
可推知设空处填ｈｕｍｏｒｏｕｓ，意为“幽默的”。 Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｆｒｏｇ ｗｅｎｔ ｏｎ ｊｕｍｐｉｎｇ ａｓ ｈａｒｄ ａｓ ｈｅ ｃｏｕｌｄ．．．Ｈｅ
２．考查词“格”的变化 ｊｕｍｐｅｄ ｅｖｅｎ ｈａｒｄ ａｎｄ ｆｉｎａｌｌｙ ｍａｄｅ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ．
（ ）
作定语 使用形容词性物主代词 解析 联系前句，又有ｅｖｅｎ（更加）的提示，故设空处用
（１） ： 。
作主语 使用主格或名词性物主代词 比较级形式ｈａｒｄｅｒ。
（２） ： 。
４６ ５年高考３年模拟 Ａ版 高考英语
５．考查谓语动词的屈折变化
典例９ 典例１０
Ｔｈｅ ｍｕｓｅｕｍ ｂｅ ａ ｈｉｔ ｓｉｎｃｅ ｉｔ ｏｐｅｎｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆｔｅｎ ｓａｉｄ ｔｏ ｍｅ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ｉｆ ｙｏｕ
（ ） ， “ （ ）
ｏｆ Ｏｃｔｏｂｅｒ． ｗａｎｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｓｔｕｄｙ．
”
解析 句意：自从 月底开业，该博物馆便很受欢迎。 解析 根据直接引语中的句意和结构可判断，ｉｆ从句前
１０
根据时间状语 ｓｉｎｃｅ．．．可推知设空处需用现在完成时，故填 的主句为祈使句，谓语动词应使用动词原形，故填Ｗｏｒｋ。
ｈａｓ ｂｅｅｎ。
６．考查非谓语动词的屈折变化
典例１１ 解析 非谓语动词的逻辑主语为前面整个句子，逻辑主
Ｉｔ ｒａｉｎｅｄ ｈｅａｖｉｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ｃａｕｓｅ ｓｅｒｉｏｕｓ 语与ｃａｕｓｅ之间为主动关系，故使用现在分词ｃａｕｓｉｎｇ作结果
， （ ）
ｆｌｏｏｄｉｎｇ ｉｎ ｓｅｖｅｒａｌ ｐｒｏｖｉｎｃｅｓ． 状语。
专题七 语法填空 ４７
典例１２ 典例１３
Ｔｈｅ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｓｅｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｉｓ ｖｅｒｙ Ｗｈｅｎ ｓｔｒｅｓｓｅｓ ｔｈｒｏｗ ｙｏｕｒ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｏｕｔ ｏｆ ｂａｌａｎｃｅ
（ ） ，
ｐｏｐｕｌａｒ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． ｒｅｌａｘａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｂａｃｋ ｉｎｔｏ ａ ｂａｌａｎｃｅｄ
解析 分析句子结构可知，空格处作ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ的后置定 ｓｔａｔｅ．
语，ｓｅｌｌ与被修饰名词ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ之间为被动关系，所以填ｓｅｌｌ 解析 根据语境可知，此处应用 ｉｔ 指代上文的 ｙｏｕｒ
的过去分词ｓｏｌｄ。 ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ。
（二）无提示词填空题的解题技巧 典例１４
１．考查代词
Ｔｈｅ ｔｗｏｇｉｒｌｓａｒｅｓｏａｌｉｋｅｔｈａｔｓｔｒａｎｇｅｒｓｆｉｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ
ｔｏ ｔｅｌｌ ｏｎｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ．
解析 句意：这两个女孩长得如此相像以至于陌生人很
难把她们区分开。 在结果状语从句中，谓语动词ｆｉｎｄ的真正
宾语是 ｔｏ ｔｅｌｌ ｏｎｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ，设空处需要形式宾语，故使
用ｉｔ。
２．考查冠词和介词
典例１５ 解析 ａ ｌｏｗｅｒ ｐｒｉｃｅ在句中不作主语，也不作动词的宾
Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｊｏｂ ｈｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｔｕｄｙ 语，根据固定搭配可知用介词ａｔ。
，
ｓｅｃｏｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ． 典例１７
解析 句意：为了找到一份更好的工作，他决定再学习 Ｔｉｒｅｄ Ｊｉｍ ｗａｓ ｆａｓｔ ａｓｌｅｅｐ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｂａｃｋ ａ ｂｉｇ ｔｒｅｅ．
，
一门外语。 “不定冠词 序数词 名词”表示“又一，再一”，而 解析 句意：吉姆太累了，背靠一棵大树很快就睡着了。
＋ ＋
“定冠词 序数词 名词”表示排序。 根据句意及上述用法可 表示“靠着，倚着”使用介词ａｇａｉｎｓｔ。
＋ ＋
确定答案为ａ。
典例１６
Ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ａ ｍａｎ ｗｏｕｌｄ ｓｅｌｌ ｈｉｓ ｈｏｕｓｅ ａ
ｌｏｗｅｒ ｐｒｉｃｅ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈａｔ ｈｅ ｎｅｅｄｅｄ ｍｏｎｅｙ ｂａｄｌｙ．
４８ ５年高考３年模拟 Ａ版 高考英语
３．考查并列连词或复合句
典例１８ ４．考查助动词或特殊句式
强调设空后的谓语动词使用ｄｉｄ ｄｏｅｓ或ｄｏ
Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｓｅｅ ａｓ ｍｕｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｔｗｏ （１） ， 。
在疑问句中使用助动词 ｄｉｄ ｄｏｅｓ ｄｏ ｈａｖｅ ｈａｓ ｉｓ
ｄａｙｓ Ｉ ｗａｓ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ． （２） ， ， ， ， ， ，
ａｍ ａｒｅ等
解析 根据句意和空格前后的逻辑关系可知，“参观这 ， 。
强调句 感叹句 ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型 祈使句 ｎｏｔ ｏｎｌｙ．．．ｂｕｔ
个城市尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填 （３） 、 、 、 、
ａｌｓｏ．．． ｎｅｉｔｈｅｒ．．．ｎｏｒ．．． ｅｉｔｈｅｒ．．．ｏｒ．．．等
ｂｅｆｏｒｅ。 、 、 。
典例２２
典例１９
ｗａｓ ｏｎｌｙａｆｔｅｒＩｈｅａｒｄｓｈｅｂｅｃａｍｅｓｉｃｋｔｈａｔＩｌｅａｒｎｅｄ
Ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ Ｔｏｍ ｄｉｄｎｔ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ
， ， ｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｅａｔ ＭＳＧ 味精
ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ｂｙ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ． （ ）！
解析 去掉空格后的ｗａｓ及后面的ｔｈａｔ后句子结构依然
解析 分析句子结构并结合句意可判断，此处考查非限制
完整，由此可知此处为强调句型“Ｉｔ ｗａｓ．．．ｔｈａｔ．．．”，故填Ｉｔ。
性定语从句。 先行词为ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ，指物，所以关系词用ｗｈｉｃｈ。
典例２３
典例２０
Ｎｏｔ ｏｎｌｙ Ａｌｉｃｅ ａｌｓｏ Ｊａｎｅ ａｎｄ Ｍａｒｙ ａｒｅ ｔｉｒｅｄ ｏｆ
Ｂｅｈｉｎｄ ｈｉｍ ｗｅｒｅ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｈｅ ｗａｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ
ｈａｖｉｎｇ ｏｎｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ．
ｔａｌｋ．
解析 根据前面的 Ｎｏｔ ｏｎｌｙ及后面的 ａｌｓｏ可判断设空
解析 分析句子结构可知，此处应填一个引导定语从句
处应填ｂｕｔ，构成“ｎｏｔ ｏｎｌｙ．．．ｂｕｔ ａｌｓｏ．．．”结构。
的关系词，先行词是ｐｅｏｐｌｅ，关系词指“人”且作介词 ｔｏ的宾
典例２４
语，故应填关系代词ｗｈｏｍ。
Ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ｇｏ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ Ｔｏｍ ａｓｋｅｄ ｔｈｅ
典例２１ “ ， ？”
ｔｅａｃｈｅｒ．
Ａｃｔｕａｌｌｙ ｗｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｔｒｅｓｓ ｉｓ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ
， 解析 直接引语部分为特殊疑问句，根据时间状语
ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．
ｙｅｓｔｅｒｄａｙ可判断直接引语部分谓语动词应使用一般过去时，
解析 考查表语从句。 表语从句的结构和意义均完整，
故助动词应使用ｄｉｄ。
所以填ｔｈａｔ。
