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广西南宁四十九中八年级（下）期末生物试卷
一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1 分，共40 分）
1．剪取一段柳树枝条，把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做（ ）
A．扦插B．压条C．营养繁殖D．枝接
2．组织培养的优势是（ ）
A．可以用来培养植物的新品种
B．可以在短时间内大量繁殖植物
C．可以培养出无病毒的植株
D．以上都是
3 ．如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（ ）
A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①
4．不完全变态发育与完全变态发育相比，少了哪一个阶段（ ）
A．卵
B．蛹
C．幼虫D．成虫
5．下列能够正确表示蛙的发育过程的是（ ）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
6．相当于卵细胞的一组是（ ）
A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄
C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个卵
7．孔雀开屏属于哪类繁殖行为（ ）
A．求偶行为B．筑巢行为C．产卵行为D．交配行为
8．无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A．能否由母体直接产生新个体B．能否进行细胞分裂
C．是否有两性生殖细胞的结合D．有无细胞数量的增多
9．在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是（ ）
A．进化B．遗传C．变异D．遗传和变异
10．下列属于相对性状的是（ ）
A．兔的长毛与猫的短毛B．猪的长毛与卷毛
C．豌豆的高茎与矮茎
D．豌豆的圆粒与黄粒
11．在生物传宗接代的过程中，传递下去的是（ ）
A．性状B．基因C．精子D．卵细胞
12．人的体细胞内染色体的正确来源是（ ）
A．全部来自母方
B．可能来自父方也可能来自母方
C．全部来自父方
D．一半来自父方，一半来自母方
13．人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA 分子（ ）
A．生殖细胞23 个体细胞46 个受精卵23 个
B．生殖细胞46 个体细胞46 个受精卵23 个
C．生殖细胞23 个体细胞46 个受精卵46 个
D．生殖细胞23 个体细胞23 个受精卵23 个
14．下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）
A．
B．
C．
D．
15．基因A 为显性，基因a 为隐性，则Aa 与Aa 杂交，其子代性状表现可能有几种？（ ）
A．一种B．两种C．三种D．四种
16．我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（ ）
A．后代都会得传染病
B．后代都会得遗传病
C．后代得传染病的机会增加D．后代得遗传病的机会增加
17．正常女人的性染色体是（ ）
A．XY
B．YY
C．XX
D．XO
18．一个男子Y 染色体上的某一基因传给儿子的概率是（ ）
A．100%B．75% C．50% D．25%
19．一对夫妇生第一胎是男孩，这对夫妇打算生第二胎，第二胎是男孩的比率是（ ）
A．0B．100%C．50% D．75%
20．下列哪一种肤色不能遗传给后代（ ）
A．黑种人的肤色
B．白种人的肤色
C．混血人的肤色
D．晒黑的肤色
21．据推测，原始大气中不可能存在的气体是（ ）
A．氧气B．甲烷C．氨气D．氢气
22．原始的生命诞生于（ ）
A．原始大气B．原始森林C．原始海洋D．湖泊和河流
23．“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（ ）
A．米勒的实验为该推测提供了证据
B．原始地球条件下不可能形成有机物
C．陨石和星际空间发现了有机物
D．在其它星球上已经发现了原始生命
24．首先在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，形成简单有机物的科学家是（ ）
A．达尔文B．米勒C．巴斯德D．奥巴林
25．生命起源的过程是（ ）
A．无机物→有机物→原始生命B．有机物→无机物→原始生命
C．无机物→原始生命→有机物D．原始生命→无机物→有机物
26．下列不是生物进化规律的是（ ）
A．从水生到陆生
B．从简单到复杂
C．从低等到高等
D．从动物到植物
27．达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是（ ）
A．自然选择B．用进废退C．人工选择D．大量繁殖
28．传染病与非传染病不同的是，传染病具有（ ）
①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性．
A．①②B．①③C．②④D．①④
29．学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，从传染病的预防上看，属于（ ）
A．控制传染源B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．控制传播途径
30．当人体免疫功能过强是，会引起（ ）
A．感冒B．过敏反应C．发烧D．艾滋病
31．下列哪项不是艾滋病的传播途径（ ）
A．母婴传播B．性传播C．空气传播D．血液传播
32．俗话说“是药三分毒”，下列关于安全用药的说法中正确的是（ ）
A．服药剂量越大，疗效越快B．药物越昂贵，疗效越好
C．用药前应仔细阅读说明书D．进口药疗效一定比国产好
33．药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要？（ ）
A．注意事项B．作用与用途C．用法与用量D．以上三项都是
34．某人因心脏病突然晕倒，应立即拨打的紧急呼救电话是（ ）
A．114 B．119 C．120 D．122
35．在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（ ）
A．将被救者放在空气清新的场所
B．让被救者侧卧，头前曲
C．清除口鼻内异物和污物
D．捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气
36．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ）
A．肢体健全、没有疾病
B．身体健康、心理健康
C．身体强壮、心情愉快
D．身体上、心理上和社会适应的良好状态
37．在日常生活中出现一些情绪问题如焦虑、抑郁时，调节自己情绪的方法不对的是 （ ）
A．听音乐B．大哭一场
C．与别人大闹一场D．自我安慰
38．目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病是（ ）
A．肝炎B．慢性、非传染性疾病
C．遗传病D．传染病
39．以下属于健康生活方式的是（ ）
①按时作息 ②坚持体育锻炼 ③吸烟 ④积极参加集体活动 ⑤拒绝毒品 ⑥经常不吃早餐．
A．①②③④B．①④⑤⑥C．①②④⑤D．①③④⑤
40．青少年正处于生长发育的关键时期，为了保持身体的健康，应该做到（ ）
①均衡营养 ②适量运动 ③吸烟酗酒 ④爱吃油炸食品 ⑤暴吃暴喝．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
二、判断题（每小题1 分，共10 分）
41．植物的组织培养技术是利用有性生殖的原理 ．（判断对错）
42．性状表现相同的个体，它们的基因组成也一定相同． ．（判断对错）
43．人的性别不仅由性染色体决定，而且与性染色体上的基因有关． ．（判断对错）
44．遗传病只要及时治疗，一般是可以治愈的． ．（判断对错）
45．变异都是可以遗传的． （判断对错）
46．现在地球上仍然会形成原始生命． （判断对错）
47．在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石． ．
48．免疫对人体既有保护作用，也有不利因素． ．（判断对错）
49．西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用． （判断对错）
50．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心． （判断对错）
三、配对题（每个配对1 分，共16 分）
51 ．请将A 、B 、C 三种动物与它们的幼虫（D 、E 、F ）配对起来：
A 配 ；B 配 ；C 配 ．
52．将下列科学家的名字与相应的内容配对起来：
A．孟德尔 a．“自然选择学说”
B．袁隆平 b．“遗传学之父”
C．达尔文 c．“杂交水稻之父”
A 配 ；B 配 ；C 配 ．
53．将下列相应的内容配对起来：
A．抗原 a．它的分泌物有杀菌作用
B．特异性免疫 b．保卫人体的第二道防线
C．吞噬细胞 c．引起人体产生抗体的物质
D．皮肤 d．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用
A 配 ；B 配 ；C 配 ；D 配 ．
54．将下列相应的内容配对起来：
①毛细血管出血 A．红色 a．缓慢而连续不断地出伤口流出
②静脉血管出血 B．鲜红色 b．从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
③动脉血管出血 C．暗红色 c．从伤口渗出或像水珠一样流出
①配 配 ；②配 配 ；③配 配 ．
四、综合填空题（每空1 分，共34 分）
55．生物的性状是由 控制的，但是有些性状是否表现，还受到 的影响．
56．传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 、和 这三个基本环节．
57．根据图中的操作步骤示意图，回答问题：
（1）图中操作步骤是在果树栽培中常见的植物繁殖方式： ．
（2）图中这种生殖方式属于植物的 （填“有性”或“无性”）生殖．
（3）图中①指的是 ．
（4）这种方法操作成活的关键是使①和②的 紧密地结合在一起，以确保①的成活．
58．如图是鸟卵的结构图，请据图回答：
（1）图中的①是 ，具有保护作用．
（2）图中的③是 里面含有细胞核，将来发育成胚胎．
（3）图中的④是 ，⑦是 ．
59．如图是表示染色体、DNA 之间关系的示意图．
（1）图中A 表示染色体，它主要由[B] 和[C] 构成的．
（2）基因是有遗传效应的 片段．
（3）一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是 存在的，人的体细胞中
染色体为 对．
60．如图显示，纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配后产生下一代的遗传结果，
假设若控制皮毛颜色的显性基因、隐性基因分别用T、t 表示，请据图回答：
（1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的哪一种毛色是显性性状？ （棕色/黑色）
（2）尝试写出图中相应的豚鼠的基因组成：
①父方：棕毛豚鼠
②母方：黑毛豚鼠
③后代：黑毛豚鼠 ．
61．分析如图生物进化的大致过程图，请回答
（1）图中A、B、C 代表的生物类群分别是 、 、 ．
（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相
似，形成 ，这是 的结果．
62．近年来，由于弃养宠物造成“流浪犬”增多，“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势，狂犬病发病率也
随之升高．狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率极高．请回答下列问题
（1）狂犬病的病原体是 ，它的个体比细菌还小，没有 结构．
（2）人被犬咬伤后，应在24 小时内注射狂犬病疫苗，从免疫的特点来看，这种免疫属于 免疫．
（非特异性/特异性）
63．为了验证酒精对水蚤心率的影响，生物兴趣小组在实验时配制不同浓度梯度的酒精溶液，选择10
秒内水蚤跳动范围在30～36 次之间的成年水蚤为材料，在15℃左右的室温中，经过多次试验得到以
下平均数值．现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10 秒内的心脏跳动次数列表如下：
酒精浓度
清水
1%
3%
5%
8%
10%
15%
20%
10 秒内心脏跳动
次数
33
30
28
24
22
21
18
死亡
根据上诉实验结果，回答下列问题：
（1）实验结果表明，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而 （加快/减慢）．
（2）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致 ．
（3）本实验的变量是 ，设置清水是为了起到 作用．
2016-2017 学年广西南宁四十九中八年级（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1 分，共40 分）
1．剪取一段柳树枝条，把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做（ ）
A．扦插B．压条C．营养繁殖D．枝接
【考点】J8：植物的扦插或嫁接．
【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．主要种类包括：分裂生
殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．
【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生
根发芽，长出一个新的植株．因此，人们剪取一段柳树枝条，把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做
扦插．
故选：A．
2．组织培养的优势是（ ）
A．可以用来培养植物的新品种
B．可以在短时间内大量繁殖植物
C．可以培养出无病毒的植株
D．以上都是
【考点】7I：植物组织培养．
【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特
制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．
【解答】解：组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育
成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的
提高了农业生产效率．
故选：D．
3 ．如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（ ）
A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．
【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．
昆虫的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，不完
全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大．
【解答】解：家蚕的发育顺序为图中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，且幼虫和成虫的形态结构差别明
显，属于完全变态发育；可见D 正确．
故选：D
4．不完全变态发育与完全变态发育相比，少了哪一个阶段（ ）
A．卵
B．蛹
C．幼虫D．成虫
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是昆虫的发育方式．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点
方面来切入．
【解答】解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4 个时期地叫完全变态发育．完全变态发育
的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若
虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．因此完全变态发育与不完全变态发育的区
别是后者没有蛹这一时期．
故选：B．
5．下列能够正确表示蛙的发育过程的是（ ）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育过程．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体
生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学
习进行记忆．
【解答】解：如图
青蛙的发展过程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鳃（b）→内鳃（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）．
故选：C
6．相当于卵细胞的一组是（ ）
A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄
C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个卵
【考点】J4：鸟卵的结构．
【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵细胞的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养．
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．
【解答】解：鸟卵的结构如下图：
从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜．
故选：A
7．孔雀开屏属于哪类繁殖行为（ ）
A．求偶行为B．筑巢行为C．产卵行为D．交配行为
【考点】H1：动物行为的类型和特点．
【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
【解答】解：孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为．
故选：A．
8．无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A．能否由母体直接产生新个体B．能否进行细胞分裂
C．是否有两性生殖细胞的结合D．有无细胞数量的增多
【考点】J6：植物的有性生殖；J7：植物的无性生殖．
【分析】本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识． 本知识可结合受精的过程进行分析．
【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体
细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精
子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生
殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．
故选：C
9．在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是（ ）
A．进化B．遗传C．变异D．遗传和变异
【考点】K1：生物的遗传和变异现象．
【分析】根据遗传的定义进行分析解答，遗传是指生物学上把后代与其亲代相似的现象称为遗传．
【解答】解：“他跟他妈长得一模一样”，是说明他与他妈妈在长相上、身材上或者言谈举止上非常相
像，也就是性状相似，所谓性状是指生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状，生物学上
把后代与亲代相似的现象称为遗传．因此“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是遗传现象
故选B
10．下列属于相对性状的是（ ）
A．兔的长毛与猫的短毛B．猪的长毛与卷毛
C．豌豆的高茎与矮茎
D．豌豆的圆粒与黄粒
【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相
对性状．如人的单眼皮和双眼皮
【解答】解：A、兔和猫是两种生物，因此兔的长毛与猫的短毛不是相对性状；
BD、猪的长毛与卷毛、豌豆的圆粒与黄粒，都是两种性状，因此都不是相对性状；
C、豌豆的高茎与矮茎是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状．
因此属于相对性状的是豌豆的高茎与矮茎．
故选：C
11．在生物传宗接代的过程中，传递下去的是（ ）
A．性状B．基因C．精子D．卵细胞
【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．
【分析】性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，基因是决定生物性状的基本单
位．
【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA 和蛋白质两种物质组成，
遗传信息在DNA 上，DNA 是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA 分子．一个DNA 分子上包含
有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，
基因是决定生物性状的基本单位．
故选：B．
12．人的体细胞内染色体的正确来源是（ ）
A．全部来自母方
B．可能来自父方也可能来自母方
C．全部来自父方
D．一半来自父方，一半来自母方
【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．
【分析】染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在形成精子和卵
细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一
半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体
细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染
色体一条来自父方，一条来自母方．
故选：D
13．人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA 分子（ ）
A．生殖细胞23 个体细胞46 个受精卵23 个
B．生殖细胞46 个体细胞46 个受精卵23 个
C．生殖细胞23 个体细胞46 个受精卵46 个
D．生殖细胞23 个体细胞23 个受精卵23 个
【考点】I3：精子和卵细胞；K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．
【分析】此题考查的是人类不同的细胞染色体中DNA 分子数量的多少．
【解答】解：（1）人类共有46 条染色体，每条染色体由一个DNA 分子组成．
（2）体细胞染色体数=受精卵的染色体数=生殖细胞的染色体数×2
（3）因为在人的生殖细胞中有23 条染色体；体细胞中有46 条染色体；受精卵中有46 条染色体；故人
的生殖细胞中有23 个DNA 分子；体细胞有46 个DNA 分子；受精卵中有46 个DNA 分子．
故选：C
14．下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．
【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体、基因是成对存在的，
在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体和基因分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通
过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目
和体细胞一样．
【解答】解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段，染色体存在于细胞核里；在人的体细胞中
染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成
对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的
生殖细胞中．因此染色体、基因在生殖细胞中是不成对的．选项A 的染色体是一对，基因是AA；
选项B 是染色体是一对，基因是aa；
选项C 的染色体是一对，基因是Aa；因此ABD 都属于体细胞．
选项C 的染色体是一条，基因是A 不成对，因此属于生殖细胞．
故选：C．
15．基因A 为显性，基因a 为隐性，则Aa 与Aa 杂交，其子代性状表现可能有几种？（ ）
A．一种B．两种C．三种D．四种
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个
是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的
性状才会表现出来．
【解答】解：基因A 为显性，基因a 为隐性，则Aa 与Aa 杂交，其子代的基因型和性状表现型如图所示：
即子代的性状表现有两种．
故选：B．
16．我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（ ）
A．后代都会得传染病
B．后代都会得遗传病
C．后代得传染病的机会增加D．后代得遗传病的机会增加
【考点】KD：优生优育．
【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性
遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．
【解答】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和
三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近
亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病
率比非近亲结婚要高出7.8～62.5 倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4 倍．孩子智力下降，
并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．
故选：D．
17．正常女人的性染色体是（ ）
A．XY
B．YY
C．XX
D．XO
【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体
是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X 染色体的和含Y 染色体的，女性只产生一
种类型的卵细胞，是含有X 染色体的；如果含X 染色体的卵细胞与含X 染色体的精子相融合，那么受精
卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X 染色体的卵细胞与含Y 染色体的精子相
融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．
可见，正常女人的性染色体是XX．如图所示：
故选：C
18．一个男子Y 染色体上的某一基因传给儿子的概率是（ ）
A．100%B．75% C．50% D．25%
【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体
是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X 染色体的和含Y 染色体的，女性只产生一
种类型的卵细胞，是含有X 染色体的；如果含X 染色体的卵细胞与含X 染色体的精子相融合，那么受精
卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X 染色体的卵细胞与含Y 染色体的精子相
融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；由此可见，父亲的Y 染色体以及Y
染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿．即父亲Y 染色体上的某一基因传给儿子的几率是
100%．
故选：A
19．一对夫妇生第一胎是男孩，这对夫妇打算生第二胎，第二胎是男孩的比率是（ ）
A．0B．100%C．50% D．75%
【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．
【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23 对染色体，包括22 对常染色体和一对性染
色体；性染色体包括：X 染色体和Y 染色体．含有一对X 染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X 染
色体和一条Y 染色体者则发育成男性．
【解答】解：在生殖过程中，男性产生的精子有两种，含有X 染色体的和含Y 染色体的，女性产生的卵细
胞只有一种，是含有X 染色体的；含X 染色体的卵细胞与父亲产生的两种类型的精子结合的几率是均
等的，或这两种类型的精子与卵细胞结合的几率是均等的，即生男生女的机会均等，因此这对夫妇生
第二胎是男孩的比率是50%．如图所示：
故选：C
20．下列哪一种肤色不能遗传给后代（ ）
A．黑种人的肤色
B．白种人的肤色
C．混血人的肤色
D．晒黑的肤色
【考点】KA：生物的变异．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物
的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
【解答】解：生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可
遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；选项中不同人种的
肤色是由遗传物质决定的，是可遗传的变异，晒黑的皮肤是由环境引起的变异，遗传物质并没有改变，
是不遗传的变异．
故选：D
21．据推测，原始大气中不可能存在的气体是（ ）
A．氧气B．甲烷C．氨气D．氢气
【考点】N2：原始地球条件．
【分析】本题考查原始地球条件，本知识可结合相关视频进行记忆较深刻．
【解答】解：地球从形成到现在大约有46 亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都
呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的
条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时大气中没有氧气．
故选：A
22．原始的生命诞生于（ ）
A．原始大气B．原始森林C．原始海洋D．湖泊和河流
【考点】N2：原始地球条件．
【分析】原始生命诞生的摇篮是原始海洋，原始生命起源于原始海洋．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电
闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层
与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然
条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结
成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就
像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，
逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
故选：C
23．“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（ ）
A．米勒的实验为该推测提供了证据
B．原始地球条件下不可能形成有机物
C．陨石和星际空间发现了有机物
D．在其它星球上已经发现了原始生命
【考点】N1：地球上生命的起源．
【分析】此题主要考查的是地球上生命起源的相关内容，对地球上生命的起源，科学史上有着许多观点，
学习时应该去其糟粕，吸其精华．
【解答】解：在众多的生命起源的观点中，就有一种是“生命起源于外星球”的观点．“生命起源于外
星球”的推测虽然缺乏严密的逻辑关系，但是也有了一些证据．如陨石中发现有并非来自地球的氨基
酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水等．
都能够证明“生命起源于外星球”的观点．
美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸，证明在原始地球条件下
不可能形成有机物，证明的是生命起源的化学进化学说，而不是“生命起源于外星球”的观点．目前
在其它星球上还没发现了原始生命．可见C 符合题意．
故选：C．
24．首先在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，形成简单有机物的科学家是（ ）
A．达尔文B．米勒C．巴斯德D．奥巴林
【考点】NA：生物学史．
【分析】此题考查的是美国学者米勒的模拟原始地球条件的实验的知识，据此答题．
【解答】解：在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨
氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物
是有可能的这一结论．
故选：B
25．生命起源的过程是（ ）
A．无机物→有机物→原始生命B．有机物→无机物→原始生命
C．无机物→原始生命→有机物D．原始生命→无机物→有机物
【考点】N1：地球上生命的起源．
【分析】此题考查了生命起源的问题．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．现
在人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说
据此回答．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电
闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层
与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然
条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结
成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就
像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命
因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集
到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命．体现了由“无机物→有
机物→原始生命”过程．
故选：A
26．下列不是生物进化规律的是（ ）
A．从水生到陆生
B．从简单到复杂
C．从低等到高等
D．从动物到植物
【考点】N5：生物进化的原因．
【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据
此作答．
【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石
的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，
因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见从动物到植
物不是进化的规律，动物与植物的进化是沿两条路线进行的．
故选：D
27．达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是（ ）
A．自然选择B．用进废退C．人工选择D．大量繁殖
【考点】N7：达尔文和自然选择学说．
【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然
选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，
适者生存．
（2）达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，自然选择是生物进化的主要原因．
【解答】解：由分析知道：达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，遗传变异是自然选择的基础．
故选：A
28．传染病与非传染病不同的是，传染病具有（ ）
①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性．
A．①②B．①③C．②④D．①④
【考点】RC：传染病的特点．
【分析】本题考查传染病的特点，传染病具有传染性和流行性的特点，据此答题．
【解答】解：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易
感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只
能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病
的微生物和寄生虫的统称．所以传染病有传染性和流行性特点．
故选：B
29．学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，从传染病的预防上看，属于（ ）
A．控制传染源B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．控制传播途径
【考点】R5：传染病的预防措施．
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病
毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病
的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
【解答】解：学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，目的是增强学生体质，增强对传染病
的免疫力，因此从传染病的预防上看，属于保护易感人群．
故选：C．
30．当人体免疫功能过强是，会引起（ ）
A．感冒B．过敏反应C．发烧D．艾滋病
【考点】R9：人体的免疫功能．
【分析】人体具有免疫功能，但免疫并不是总对人体有益的，例如在进行器官移植时，患者的免疫系统
会对异体器官产生排斥．
【解答】解：免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原
的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当
免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发
生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能
会发生肿瘤．
故选：B
31．下列哪项不是艾滋病的传播途径（ ）
A．母婴传播B．性传播C．空气传播D．血液传播
【考点】R2：常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；R4：传染病流行的基本环节．
【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免
疫功能缺损的疾病，HIV 感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．
【解答】解：HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径
主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过
的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV 传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程
中，感染HIV 的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV 污染的血液及其血液
制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、
娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．
故选：C
32．俗话说“是药三分毒”，下列关于安全用药的说法中正确的是（ ）
A．服药剂量越大，疗效越快B．药物越昂贵，疗效越好
C．用药前应仔细阅读说明书D．进口药疗效一定比国产好
【考点】U2：安全用药的常识．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，
尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．
【解答】解：A、根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，错误．
B、药物不是越昂贵，疗效就越好，不同的疾病，要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用，错误．
C、无论是处方药还是非处方药，使用要认真阅读说明书，按说明书服用，正确．
D、进口药和国产药，只是产地的差别．进口药疗效不一定比国产好，错误．
故选：C
33．药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要？（ ）
A．注意事项B．作用与用途C．用法与用量D．以上三项都是
【考点】U2：安全用药的常识．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，
尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．据此解答．
【解答】解：《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能
主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．其中生产企业和批准文号等信
息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品
是否过期、功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况．可见D 符
合题意．
故选：D．
34．某人因心脏病突然晕倒，应立即拨打的紧急呼救电话是（ ）
A．114 B．119 C．120 D．122
【考点】U3：急救的方法．
【分析】回答此题要明确各电话的用途，可查阅资料．
【解答】解：110：匪警，112：电话障碍申告，114：电话查号台，117：报时台，119：火警，120：急救中心，
121：天气预报，122：道路交通事故报警，12315：消费者投诉热线．170：通信话费查询，189：通信业务
咨询电话，180：通信服务质量投诉电话．999 是香港的急救电话，相当于中国大陆的110+119+120．据
此可知，当遇到某人突然晕倒时，我们应该迅速拨打120 急救电话，同时采取科学的自救措施．
故选：C
35．在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（ ）
A．将被救者放在空气清新的场所
B．让被救者侧卧，头前曲
C．清除口鼻内异物和污物
D．捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气
【考点】U3：急救的方法．
【分析】人工呼吸是常用的急救措施之一，人工呼吸使要方法得当，思考解答．
【解答】解：人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场
所，让被救者仰卧，如果口鼻内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．再捏住被
救者鼻孔，然后进行口对口的吹气．可见B 符合题意．
故选：B
36．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ）
A．肢体健全、没有疾病
B．身体健康、心理健康
C．身体强壮、心情愉快
D．身体上、心理上和社会适应的良好状态
【考点】Q1：健康的概念．
【分析】根据健康的定义分析解答．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅
仅是没有疾病和不虚弱．
【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是
指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界
卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．
故选：D
37．在日常生活中出现一些情绪问题如焦虑、抑郁时，调节自己情绪的方法不对的是 （ ）
A．听音乐B．大哭一场
C．与别人大闹一场D．自我安慰
【考点】Q2：调节情绪的方法．
【分析】节情绪的方法：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．
方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出
跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．
方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，
这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．
方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当
的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实．
【解答】解：ABD、听音乐、大哭一场自、自我安慰，都属于调节情绪的好方法，ABD 正确；
C、与别人大闹一场，会引起矛盾和不必要的纠纷，甚至会使情绪更坏，不是调节情绪的好方法，C 不正
确．
故选：C．
38．目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病是（ ）
A．肝炎B．慢性、非传染性疾病
C．遗传病D．传染病
【考点】S1：心血管疾病的危害；S3：癌症的危害．
【分析】本题考查的知识点是心血管疾病的危害，影响心血管疾病的因素，据此答题．
【解答】解：过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病，目前，在世界上许多发达国家和部分发展
中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类
健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病．影响心脑血管疾病、癌症的因素，除了
遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类
疾病又称为生活方式病，可见B 符合题意．
故选：B
39．以下属于健康生活方式的是（ ）
①按时作息 ②坚持体育锻炼 ③吸烟 ④积极参加集体活动 ⑤拒绝毒品 ⑥经常不吃早餐．
A．①②③④B．①④⑤⑥C．①②④⑤D．①③④⑤
【考点】Q3：生活方式对健康的影响．
【分析】此题考查健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；
积极参加集体活动，据此答题．
【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质
量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在
儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻
炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．
故选：C
40．青少年正处于生长发育的关键时期，为了保持身体的健康，应该做到（ ）
①均衡营养 ②适量运动 ③吸烟酗酒 ④爱吃油炸食品 ⑤暴吃暴喝．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
【考点】Q3：生活方式对健康的影响．
【分析】健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加
集体活动．
【解答】解：健康的内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健
康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友
谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等．青少年思想发育不
成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心里，否则会影响身体健康． 中学
生正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，应当精中精力，努力学习，积极参加
各种文体活动和社会活动，生活要张弛有度，不要迷恋网络游戏，进入青春期，心理和生理都发生很大
的变化，但不要肆意宣泄情绪，要注意调节好自己的情．因此属于中学生健康生活方式的是①均衡营
养、②适量运动．
故选：A
二、判断题（每小题1 分，共10 分）
41．植物的组织培养技术是利用有性生殖的原理
×
．（判断对错）
【考点】7I：植物组织培养；J7：植物的无性生殖．
【分析】组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快
速发育成新植株的高新技术手段．
【解答】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在特制
的培养基上培养，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的
范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病
毒的危害，可以培育出优良高产的新品种，极大的提高了农业生产效率．
故答案为：×
42．性状表现相同的个体，它们的基因组成也一定相同．
×
．（判断对错）
【考点】K4：基因控制生物的性状．
【分析】生物的某些性状是由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显
性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因
控制的性状才会表现出来．
【解答】解：如果双眼皮是显性性状，用D 表示：单眼皮是隐性性状，用d 表示，则双眼皮的基因组成是
DD 或Dd，单眼皮的基因组成是dd．因此表现出相同性状的基因组成不一定相同．如表现出双眼皮的
基因组成有Dd 或DD 两种，所以题干的说法不正确．
故答案为：×．
43．人的性别不仅由性染色体决定，而且与性染色体上的基因有关． √ ．（判断对错）
【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．
【分析】人体内每个细胞内有23 对染色体，包括22 对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X 染色
体和Y 染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：性染色体上不但具有与性别有关的基因，而且还有许多控制其他性状的基因．近几年的研
究发现在Y 染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X 染色体上也有与女性性别有关的
基因，故题干说法正确．
故答案为：√
44．遗传病只要及时治疗，一般是可以治愈的．
×
．（判断对错）
【考点】KC：人类主要的遗传疾病．
【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，据此答题．
【解答】解：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，由于遗传物质
的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．以前，人们认
为遗传病是不治之症．近年来，随着现代医学的发展，医学遗传学工作者在对遗传病的研究中，弄清了
一些遗传病的发病过程，从而为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，并不断提出了新的治疗措施
但是这类治疗只有治标的作用，即所谓“表现型治疗”，只能消除一代入的病痛，而对致病基因本身
却丝毫未触及．因此遗传病目前还不能得到根治，题干说法错误．
故答案为：×
45．变异都是可以遗传的．
B
（判断对错）
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．
【解答】解：生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可
遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．有的变异是可以遗
传的、有的变异是不可以遗传的．故此题说法错误．
故答案为：B．
46．现在地球上仍然会形成原始生命．
×
（判断对错）
【考点】N1：地球上生命的起源．
【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关
注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入
和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者
普遍接受的生命起源假说．
【解答】解：化学起源学说认为生命起源于非生命物质：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不
同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲
烷、氢气等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大
气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐
渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇
集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂
的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．现在的地球已经不
能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了．
故答案为：×
47．在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石．
×
．
【考点】N3：生物进化的证据﹣化石．
【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的有力的证据，化
石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系．据此分析解答．
【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现
和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有
高等的生物．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对
较少．因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．但是不能太绝对
因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质
年代较近的地层中有可能有低等生物化石．
故答案为：×
48．免疫对人体既有保护作用，也有不利因素． √ ．（判断对错）
【考点】R9：人体的免疫功能．
【分析】（1）免疫的三大功能：能抵抗抗原侵入（防御感染）；清除衰老、死亡或损伤的细胞（自身稳定）
监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能（免疫监视）．
（2）移植免疫是在移植组织或器官时，受者接受供者的组织或器官物后，受者的系统与供者的组织或
器官相互作用而发生的免疫应答反应．
【解答】解：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥
进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定
异体移植的器官对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，人体依靠免疫功能能对进入其体内的外来
的“非己”器官加以阻挡和清除，导致移植器官破坏和移植失败．所以免疫有时候对人体也有不利的
一面，如移植免疫，由于这种免疫，人体会产生排异反应，使移植到体内的器官不容易成活．
故答案为：√
49．西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用．
×
（判断对错）
【考点】U1：常用药物的名称和作用．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽
量避免药物对人体产生的不良作用或危害．
【解答】解：药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品
简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须
凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必在医生嘱咐下使用，“是药三
分毒”，不论西药还是中药都有副作用的，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量
避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本，故此题说法错误．
故答案为：×．
50．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心． √ （判断对错）
【考点】Q1：健康的概念．
【分析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身
心处于积极的健康状态．调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．
故答案为：√
三、配对题（每个配对1 分，共16 分）
51 ．请将A 、B 、C 三种动物与它们的幼虫（D 、E 、F ）配对起来：
A 配
E
；B 配
F
；C 配
D
．
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程；J3：两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形
态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生
活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫．
（3）青蛙的变态发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（4）图中，A 蝗虫、B 蛾类、C 青蛙、D 蝌蚪、E 跳蝻、F 是蛾的幼虫．
【解答】解：图中A、B、C 三种动物与它们的幼虫（D、E、F）配对起来是：图中A 是蝗虫的成虫、E 是蝗虫
的若虫跳蝻；B 是蛾类的成虫、F 是蛾类的幼虫；C 是青蛙的成蛙、D 是青蛙的幼体蝌蚪．
故答案为：E；F；D
52．将下列科学家的名字与相应的内容配对起来：
A．孟德尔 a．“自然选择学说”
B．袁隆平 b．“遗传学之父”
C．达尔文 c．“杂交水稻之父”
A 配
b
；B 配
c
；C 配
a
．
【考点】NA：生物学史．
【分析】孟德尔，1822 年7 月20 日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．
孟德尔通过豌豆实验，发现了性状遗传规律、分离规律及自由组合规律．
袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的
基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父．
达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提
出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19 世纪自然科学三大发现”之一．
【解答】解：孟德尔，奥地利科学家，利用豌豆杂交实验，研究相对性状的遗传；
袁隆平院士被称为“世界杂交水稻之父”．
达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》；
故答案为：b；c；a
53．将下列相应的内容配对起来：
A．抗原 a．它的分泌物有杀菌作用
B．特异性免疫 b．保卫人体的第二道防线
C．吞噬细胞 c．引起人体产生抗体的物质
D．皮肤 d．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用
A 配
c
；B 配
d
；C 配
b
；D 配
a
．
【考点】R8：抗体和抗原；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、
异体器官等．
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相
应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．
（3）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤、黏膜及分泌物（唾
液、胃液）
阻挡杀死病原体，清
除异物
非特异性免
疫
第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬
细胞
溶解、吞噬和消灭病
菌
非特异性免
疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原
体
特异性免疫
【解答】解：A．抗原是c．引起人体产生抗体的物质
B．特异性免疫是 d．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用
C．吞噬细胞是b．保卫人体的第二道防线
D．皮肤是a．它的分泌物有杀菌作用
故答案为：c；d；b；a
54．将下列相应的内容配对起来：
①毛细血管出血 A．红色 a．缓慢而连续不断地出伤口流出
②静脉血管出血 B．鲜红色 b．从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
③动脉血管出血 C．暗红色 c．从伤口渗出或像水珠一样流出
①配
A
配
c
；②配
C
配
a
；③配
B
配
b
．
【考点】CF：出血的初步护理．
【分析】静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；毛细血管出血，
血液呈红色，血液慢慢渗出．
【解答】解：动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状．在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫；静
脉出血，颜色暗红，血流缓慢，用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；
毛细血管出血，血液呈红色，血液慢慢渗出，可以自然止血，不需要做特殊的处理，只要局部清洁即可，
也可以用创可贴包扎伤口．因此①血液连续不断地从伤口流出，血色暗红是静脉出血；②血液随心脏
搏动一股一股从伤口冒出，血色鲜红，是动脉出血；③血液像小水珠样流出，血呈红色，是毛细血管出
血．
故答案为：①﹣A
c
﹣
②﹣C
a
﹣
③﹣B
b
﹣
四、综合填空题（每空1 分，共34 分）
55．生物的性状是由 基因 控制的，但是有些性状是否表现，还受到 环境 的影响．
【考点】K4：基因控制生物的性状．
【分析】生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状
的最小单位．但同时也受环境的影响．
【解答】解：不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制
的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生
物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北
方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质．
故答案为：基因；环境．
56．传染病能够在人群中流行，必须同时具备 传染源 、 传播途径 、和 易感人群 这三个基
本环节．
【考点】R4：传染病流行的基本环节．
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病
毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病
的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
【解答】解：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、和易感人群 这三个基本环节．
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
故答案为：传染源；传播途径；易感人群
57．根据图中的操作步骤示意图，回答问题：
（1）图中操作步骤是在果树栽培中常见的植物繁殖方式： 嫁接 ．
（2）图中这种生殖方式属于植物的 无性 （填“有性”或“无性”）生殖．
（3）图中①指的是 接穗 ．
（4）这种方法操作成活的关键是使①和②的 形成层 紧密地结合在一起，以确保①的成活．
【考点】J8：植物的扦插或嫁接．
【分析】嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，
使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，图中1 是接穗，2 是砧木．
【解答】解：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式；
（2）嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；
（3）①称为接穗，②称为砧木；
（4）①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①接穗的成活．
故答案为：（1）嫁接；
（2）无性；
（3）接穗；
（4）形成层．
58．如图是鸟卵的结构图，请据图回答：
（1）图中的①是 卵壳 ，具有保护作用．
（2）图中的③是 胚盘 里面含有细胞核，将来发育成胚胎．
（3）图中的④是 系带 ，⑦是 气室 ．
【考点】J4：鸟卵的结构．
【分析】如图鸟卵的结构：
其结构和功能依次为：
（1）卵壳﹣﹣起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．
（2）卵壳膜﹣﹣有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．
（3）卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分．
（4）胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．
（5）卵白﹣﹣含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要．
（6）气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．
（7）卵黄膜﹣﹣保护并维持卵细胞的形状．
（8）系带﹣﹣固定卵黄的作用．
图中①卵壳、②卵黄膜、③胚盘、④系带、⑤卵白、⑥内层卵壳膜、⑦气室、⑧外层卵壳膜、⑨卵黄．
【解答】解：（1）图中的①是 卵壳，具有保护作用．
（2）图中的③是 胚盘里面含有细胞核，将来发育成胚胎．
（3）图中的④是系带，有固定卵黄的作用；⑦是气室，贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．
故答案为：（1）卵壳；
（2）胚盘；
（3）系带；气室．
59．如图是表示染色体、DNA 之间关系的示意图．
（1）图中A 表示染色体，它主要由[B] 蛋白质 和[C]
DNA
构成的．
（2）基因是有遗传效应的
DNA
片段．
（3）一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是 成对 存在的，人的体细胞中
染色体为
23
对．
【考点】K5：染色体、DNA 和基因的关系．
【分析】染色体由DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺
旋结构；DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．
由图可知：A 是染色体，B 是蛋白质，C 是DNA．
【解答】解：（1）（2）由图可知：A 是染色体，染色体是由[C]DNA 和[B]蛋白质组成的．一般情况下，每一
条染色体含有一个DNA 分子，每个DNA 分子含有很多个基因，基因是具有遗传效应的DNA 片段．
（3）一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，人的体细胞中染色
体为23 对．
故答案为：
（1）蛋白质；DNA；
（2）DNA；
（3）成对；23．
60．如图显示，纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配后产生下一代的遗传结果，
假设若控制皮毛颜色的显性基因、隐性基因分别用T、t 表示，请据图回答：
（1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的哪一种毛色是显性性状？ 黑色 （棕色/黑色）
（2）尝试写出图中相应的豚鼠的基因组成：
①父方：棕毛豚鼠
tt
②母方：黑毛豚鼠
TT
③后代：黑毛豚鼠
Tt
．
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是
显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是
隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性
状的是显性性状．
（3）“现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子代都是黑色豚鼠”，表明黑色是显性性状，
棕色是隐性性状．“用A．a 表示控制毛色的显．隐性基因”，则黑色的基因型是AA 或Aa，棕色是基因
型是aa．
【解答】解：（1）图中纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配后产生下一代都是黑
色豚鼠，表明黑色是显性性状，棕色是隐性性状．因此根据图中的遗传结果，推断豚鼠的黑色是显性性
状（棕色/黑色）
（2）“假设若控制皮毛颜色的显性基因、隐性基因分别用T、t 表示”，则黑色的基因组成是TT 或Tt，
棕色的基因组成是tt．纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，图中相应的豚鼠的基因组成：
①父方：棕毛豚鼠tt
②母方：黑毛豚鼠TT
③后代：黑毛豚鼠Tt．
故答案为：（1）黑色
（2）①tt
②TT
③Tt
61．分析如图生物进化的大致过程图，请回答
（1）图中A、B、C 代表的生物类群分别是 哺乳动物 、 被子植物 、 两栖动物 ．
（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相
似，形成 保护色 ，这是 自然选择 的结果．
【考点】N4：生物进化的历程．
【分析】生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．图示中：A 哺乳类、B 被子
植物、C 两栖类．
【解答】解：（1）从图中可以看出，A、B、C 代表的生物类群分别是哺乳类、被子植物、两栖类，生物进化
的趋势是：从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂．
（2）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应
环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．
故答案为：
（1）哺乳动物、被子植物、两栖动物
（2）保护色；自然选择
62．近年来，由于弃养宠物造成“流浪犬”增多，“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势，狂犬病发病率也
随之升高．狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率极高．请回答下列问题
（1）狂犬病的病原体是 狂犬病毒 ，它的个体比细菌还小，没有 细胞 结构．
（2）人被犬咬伤后，应在24 小时内注射狂犬病疫苗，从免疫的特点来看，这种免疫属于 特异性 免
疫．（非特异性/特异性）
【考点】R3：病原体与传染病的病因；LA：病毒的形态结构及生命活动特点；RA：人体特异性免疫和非特
异性免疫．
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真
菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防
传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御
作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
【解答】解：（1）狂犬病是由狂犬病毒引起的，因此狂犬病的病原体是狂犬病毒，它的个体比细菌还小，
没有细胞结构，只有由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．
（2）狂犬疫苗是减毒或脱毒的病原体，接种疫苗是为了刺激人体的淋巴细胞产生抵抗狂犬病的抗体，
因此人被犬咬伤后，应在24 小时内注射狂犬病疫苗．从免疫特点来看，这种免疫属于特异性免疫．
故答案为：（1）狂犬病毒；细胞；（2）特异性
63．为了验证酒精对水蚤心率的影响，生物兴趣小组在实验时配制不同浓度梯度的酒精溶液，选择10
秒内水蚤跳动范围在30～36 次之间的成年水蚤为材料，在15℃左右的室温中，经过多次试验得到以
下平均数值．现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10 秒内的心脏跳动次数列表如下：
酒精浓度
清水
1%
3%
5%
8%
10%
15%
20%
10 秒内心
脏跳动次数
33
30
28
24
22
21
18
死亡
根据上诉实验结果，回答下列问题：
（1）实验结果表明，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而 减慢 （加快/减慢）．
（2）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致 死亡 ．
（3）本实验的变量是 酒精浓度 ，设置清水是为了起到 对照 作用．
【考点】WK：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响．
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处
理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：
（1）根据表格内容可知，当酒精浓度分别是0（清水）、1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%时，对
应水蚤在10 秒内的心脏跳动次数（平均值）分别是33、30、28、24、22、21、18、0（死亡）．因此实验结果
表明，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减慢（加快/减慢）．
（2）从表格中看出，“当酒精的体积分数达到20%时”，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡．
（3）从表格中看出，唯一不同的量是酒精浓度，因此本实验的变量是酒精浓度，设置清水是为了起到对
照作用．
故答案为：（1）减慢
（2）死亡
（3）酒精浓度；对照
2017 年8 月6 日
