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第一学期七年级期中学业水平检测
生物试卷
一、选择题（每小题2 分，共30 分）
1．我们喜爱食用的香菇属于我们生物家族中的哪一个大家族（ ）
A．动物
B．植物
C．真菌
D．细菌
2．地球上最大的生态系统是（ ）
A．湿地生态系统
B．海洋生态系统
C．生物圈
D．陆地生态系统
3．下列不属于生命现象的是（ ）
A．种子萌发
B．候鸟迁徙
C．狗变重了
D．潮涨潮落
4．一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有（ ）
A．生长现象
B．应激性
C．繁殖现象
D．新陈代谢
5．荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活。影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态
因素是（ ）
A．土壤
B．温度
C．光
D．水分
6．下列哪一项说明环境影响生物（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．森林能净化空气、调节气候
C．蚁穴溃堤
D．沙漠中仙人掌的叶变成了刺
7．下列不属于非生物因素的是（ ）
A．水分
B．阳光
C．病毒
D．温度
8．对生物因素的叙述不正确的是（ ）
A．生态因素是指影响生物生活的因素
B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类
C．非生物因素包括阳光、湿度、水、空气和土壤等
D．生物因素是指以生物为食的所有其他生物
9．生物体的细胞绝大多数都非常小，必须借助下列哪项来观察（ ）
A．放大镜
B．望远镜
C．肉银
D．显微镜
10．如果在显微镜视野里发现一个污点，要判断它是否在物镜上，应该（ ）
A．移动载玻片
B．转换物镜
C．转动反光镜
D．转动目镜
11．在使用显微镜过程中，如果在低倍镜视野中看到的图像在右上方，他想把物像移到视野
正中央，应将玻片往什么方向移动（ ）
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A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方
12．柿子在成熟之前味道是苦涩的，请问这与细胞中什么结构有关（ ）
A．细胞膜
B．叶绿体
C．细胞核
D．液泡
13．小树苗能够长成参天大树是由于（ ）
A．细胞体积增大
B．细胞数目增多
C．细胞体积增大，细胞数目不变
D．细胞数目增多，体积增大
14．下图表示植物细胞分裂过程中的变化。分裂过程的正常变化的顺序应该是（ ）
A．a-b-c
B．a-c-b
C．b-c-a
D．c-a-b
15．生物体生长、发育和繁殖的基础是（ ）
A．细胞分化
B．细胞分裂
C．细胞生长
D．细胞发育
二、非选择题：《每空l 分。共40 分）
16．生物在表现为多样性的同时也具有共性：________是生物最基本的特征，在此基础上生
物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。
17．生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都
适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能________和________环境。
18．常用的玻片标本有三种：________、________、________。
19．连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。
林奈
DNA 分子双螺旋结构
沃森和克里克
生物分类系统
哈维
物种起源与生物进化的理论
达尔文
血液循环
袁隆平
杂交水稻
20．现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜
下观察，看到了如下图所示的物像。请问：
（1）根据该图，你认为它属于________细胞。
2
（2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[ ] ________。
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[ ] ________有关。
（4）用20 x 目镜和40 x 物镜观察该细胞时，一般应用________眼向目镜内看，此时看到的
细胞被放大了________倍；如果把目镜换成l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会
________。（填“增多”或减少）
21．下图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答。
（1）图中[1]细胞壁的功能是________细胞。
（2）在光学显微镜下不易看到的结构是[ ] ________，它是保证细胞正常生活的一道屏
障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有________的功能。
（3）图中[ ]是细胞质。细胞的许多生命活动都在此完成；而糖分、色素等多种物质则储存
在[ ] ________中。
（4）植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有________、________、________而动物细胞
没有________。
22．下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
（1）正确的操作顺序是：________。
（2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现________。
（3）③中滴的液体是0.9％的________，主要是保持细胞的正常生命活动。
（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该
调节显微镜结构中的________。
23．1747 年，有位科学家用实验法得出了“维生素C 可以治疗坏血病”这个结论。他将l2 名
病情严重的坏血病患者分组进食，其中A 组：每人每天给2 个橘子和l 个柠檬，B 组不给橘子
和柠檬。据观察，A 组进食6 天后病情大为减轻，26 天后A 组都恢复了健康，另外B 组病情没
有明显改善，请用实验法的基本步骤分析。
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并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。为了保障实验结果的合理性，除
实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置（ ）
A．相同的条件
B．不同的条件
C．相对的条件
D．相似的条件
（2）科学家所提出的探究实验问题是________?
（3）根据提出的问题，作出假设：________。
（4）在这个实验中，A 组为——组；B 组为________组。
（5）该实验的实验结果是________________。
第一学期七年级期中学业水平检测
生物试卷参考答案
一、选择题（每小题2 分。共30 分）
1．C 2．C 3．D 4．B 5．B 6．D 7．C 8．D 9．D 10．B11．C l2．D．13．D
二、非选择题：（40 分）
16．新陈代谢
17．影响改变
18．切片涂片
装片
19．连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。
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20．（1）动物
（2）[3]细胞膜
（3）[2]细胞核
（4）左800 增多
21．（1）支持和保护
（2）[②]细胞膜控制物质进出细胞
（3）[④] [⑤]液泡
（4）细胞壁、液泡、叶绿体
22．（1）③②①④⑥⑤（2）气泡
（3）生理盐水
（4）细准焦螺旋
23．（1）维生素C A
（2）维生素C 是否能治疗坏血病?
（3）维生素C 能治疗坏血病。
（4）实验 对照
（5）A 组病人恢复了健康，B 组病人病情没有明显的改善。
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