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八年级生物学（上）（人教版） 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 检测题
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第五单元 生物圈中的其他生物
第三章 动物在生物圈中的作用
章末检测题
（时间：60 分钟，满分：100 分）
一、选择题（本题共25 小题，每小题2 分，共50 分）
1.下列哪种动物的存在会对植物产生危害？（ ）
A.七星瓢虫 B.蚜虫 C.疟原虫 D.血吸虫
2.我们必须保护青蛙，其意义在于（ ）
A.青蛙体表有颜色，适于观赏 B.青蛙的肉味鲜美，营养价值高
C.青蛙能预测天气变化 D.青蛙能捕食大量害虫
3.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被
鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（ ）
A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.谁也离不开谁
4.同学们在开展调查“动物在人们生活中的作用”之前，应该做好哪些准备工作？
（ ）
A.选定调查方法 B.列出注意事项
C.明确调查目的 D.A、B、C 都对
5.雷达的回声定位系统是根据下列哪种动物研制出的?（ ）
A.蝉 B.蝙蝠 C.鸟类 D.鱼类
6.下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（ ）
A.宇航服与蝙蝠 B.冷光灯与萤火虫
C.核潜艇与海豚 D.薄壳建筑与乌龟背甲
7.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？
（ ）
A.能促进生态系统的物质循环
B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡
D.能协助植物传粉,传播种子
8.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（ ）
A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多、过少对生态系统都会产生不良影响
B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用
C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净
D.家鼠是生态系统中的消费者
9.下列属于仿生学的原理技术的是（ ）
A.蝇的平衡棒与新型导航仪 B.长颈鹿的长颈与电视天线
C.克隆羊多利的出生 D.转基因抗虫棉的培育
10.下列各项不属于生物防治的是（ ）
A.狮子吃羚羊 B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内
C.引入青蛙消灭蝗虫 D.七星瓢虫吃蚜虫
11.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸都会在桃园里放养蜜蜂。此举除了采
蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ）
A.促进和延长桃花的开放 B.帮助桃花传粉
C.帮助消灭桃树的病虫害 D.刺激幼桃快速长大
12.分别被誉为“森林医生”“田园卫士”的一组动物是（ ）
A.麻雀和青蛙 B.猫头鹰和啄木鸟
C.麻雀和猫头鹰 D.啄木鸟和青蛙
13.下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A.维持生态平衡 B.促进物质循环
C.帮助植物传播种子 D.为人类提供丰富的食物
14.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（ ）
A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
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B.重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
15.生物防治是当今世界各国大力推行的防治害虫的有效方法，这种方法所具有的最突出优
点是（ ）
A.见效快 B.不会造成环境污染 C.专一性强 D.控制害虫持久
16.2001 年9 月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求5 000 条蛇、2 万只麻雀、20 万只青蛙。
这样做的科学依据是（ ）
A.利用生物防治害虫 B.恢复完整的食物链
C.调整食物链，恢复生态平衡 D.以上三项都对
17.几位同学在讨论蚯蚓的作用，其中错误的是（ ）
A.蚯蚓能改良土壤 B.蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力
C.帮助人类处理城市的垃圾
D.蚯蚓会咬坏植物的根
18.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤子上常被沾上一些带刺的“针”,人在
这一过程中所起的作用是( )
A.毁坏了鬼针草 B 帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对
19.动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的，动物与人类的生活息息相关。下列叙述
正确的是（ ）
①生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响 ②雷达是根据蝙蝠回声定位的原理制成
的 ③蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉，提高果实产量 ④生物圈中
的细菌、真菌等分解者能促进生物圈中的物质循环，而动物则不能促进生物圈中的物质循
环
⑤动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用 ⑥随着人们生活
质量的不断提高，科学技术的迅猛发展，动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作
用也越来越重要 ⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食，只能作为消费者参与
生物圈中的物质和能量循环 ⑧生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统越不易被破坏
⑨凡是对人类有害的动物，我们都要彻底地消灭
A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③⑥⑦⑧⑨
D.①②③⑤⑥⑧
20.菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所处的时期是（ ）
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
21.有一种植水稻的生态村，开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量的青蛙的稻
田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2％。这个事实说明（ ）
A.农药能较好地控制农田害虫
B.青蛙对农田害虫的控制作用有限
C.青蛙能较好地控制农田害虫
D.农药影响水稻的传粉过程
22.在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（ ）
A.逐渐增加 B.逐渐减少
C.稳定不变 D.相对稳定
23.麻雀曾被认定为主要害鸟，20 世纪50～60 年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”
运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）
A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物
B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫
C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平
衡中扮演了重要角色
D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存
24.在动物的众多作用中，下面哪一项没有体现出与人类的生活直接相关？（ ）
A.给人类提供营养
B.促进生态系统物质循环
C.宠物狗给人带来快乐
D.有药用价值
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25.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B.只有动物能促进生态系统的物质循环
C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
D.动物作为消费者，促进了物质循环
二、非选择题（本大题共5 小题，共50 分。）
26.（15 分）根据下列动物的某些特性进行配对。
（1）蝙蝠 防震帽
人 雷达
啄木鸟 电脑
萤火虫 电子蛙眼
乌龟 冷光
青蛙 薄壳建筑
（2）大地清道夫 瓢虫
蚜虫死对头 蜻蜓
捕虫神刀手 青蛙
除害飞行家 螳螂
庄稼保护者 蜣螂
药用动物 蝴蝶鱼、凤尾蝶
珍稀动物 蝎、蜈蚣
观赏动物 猪、牛
食用动物 扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫
27.（10 分）判断题，正确的在后面的括号里打√，错误的在后面的括号里打×。
（1）目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”。
（ ）
（2）老鼠是有害的动物，所以我们应将其斩尽杀绝。 （ ）
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关
系。 （ ）
（4）自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。 （ ）
（5）人们大量捕杀环境中的青蛙、麻雀等动物，会破坏生态平衡。 （ ）
28.（9 分）绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成 。动物作为消费者，直接
或间接以 为食，通过消化和吸收，将摄取的 变成自身能够利用的物质。
这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时也产生 、 等物质，这些物
质可以被利用，而动物排出的粪便或遗体经过 的分解，也能释放出 、
等物质，可见动物能促进 。
29.（8 分）北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们常受到狼的威
胁，于是，人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼，驯鹿家族繁盛起来。可是，过了一些年后，
人们发现草原被驯鹿糟蹋得很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。这是什么原因呢？科学
家们研究发现，北美驯鹿失去了天敌狼后，种群扩大了，草场不足，草原被破坏，而且那
些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰，加剧了草场不足的困难。加之，没有狼的追杀，北美
驯鹿的运动少了，体质下降，病死的北美驯鹿也增加了。于是，人们又把“狼”请了回来。
（1）通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
（2）你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限增长？为什么？
（3）在我国北方，牧民放牧时常有狼来偷食羊，于是牧民们联合起来将狼消灭光了，他们
的这种做法对吗？
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（4）你从上述资料中得到什么启示？
30.（8 分）福州西湖公园里，一些大树上挂着一个个小袋子，每袋里装有约l 500 个捕食
螨的卵（捕食螨是一种节肢动物）。卵孵化出来后，可以捕食树上的红蜘蛛等害虫，达到
减少农药使用、“以虫治虫”的目的。捕食螨对温度敏感，如果气温在7 ℃以下，捕食螨
就不能正常发育，甚至会死亡。
（1）捕食螨以捕食红蜘蛛为主，请据此写出食物链： 。
（2）图中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是（ ）
（注：—表示红蜘蛛，…表示捕食螨）
（3）若要设计一个夏季气温条件下，低温是否会影响捕食螨生存的实验，你需要选择以下
哪些选项？ 。（填写序号）
①一定数量的捕食螨 ②一株长有大量红蜘蛛的植物 ③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛
的同种植物 ④7 ℃以下低温环境
（4）从环保的角度看，“以虫治虫”与化学防治法相比，优势在于
。
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第三章 动物在生物圈中的作用
参考答案
1.B 解析：蚜虫取食植物的汁液，会对植物产生危害；七星瓢虫取食蚜虫，保护植物不受
蚜虫侵害；疟原虫和血吸虫是动物寄生虫，危害的是动物，而不是植物。
2.D
3.A 解析：生态系统中的各种生物之间食与被食的关系形成了食物链和食物网，它们相互
依赖、相互制约。
4.D 解析：在开展调查“动物在人们生活中的作用”之前，首先应该明确调查目的，选定
调查方法，列出注意事项，然后开展调查。
5.B 解析：雷达是人们根据蝙蝠的回声定位研制出的。
6.A 解析：雷达是模仿蝙蝠的回声定位研制的；宇航服是受长颈鹿的启发而发明的；冷光
灯模仿了萤火虫；核潜艇模仿的是海豚；薄壳建筑模仿了乌龟的背甲。
7.B 解析：动物在自然界中扮演很重要的角色，主要作用体现在：维持地球上的生态平衡；
促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等。
8.C 解析：动物在自然界中的作用主要有：维持生态系统的平衡；促进生态系统的物质循
环；帮助植物传粉、传播种子。家鼠虽然能传播疾病，但是它在生态系统中扮演消费者的
角色，其数量过多或过少都会对生态系统产生影响；家鼠主要取食植物的种子，可以帮助
植物传播果实和种子，所以不能将家鼠彻底消灭干净。
9.A 10.A
11.B 解析：蜜蜂在采蜜的过程中可以帮助桃花传粉。
12.D 解析：啄木鸟的主要食物是藏在树干中的害虫，被誉为“森林医生”；青蛙生活在
田地里，消灭害虫，被称为“田园卫士”。
13.D
14.A 解析：蚂蚁群体间分工合作，属于蚂蚁群体内部的作用，不能体现蚂蚁对生态系统
的作用。
15.B 16.D
17.D 解析：蚯蚓是腐食性动物，以土壤中的腐殖质为食，不会咬坏植物的根。蚯蚓在土
壤中生活，能改良土壤，增加土壤的保肥、保水的能力。人们可以利用蚯蚓的食性来处理
城市垃圾。
18.B 解析：人在草丛中行走时，裤子上常沾上一些带刺的“针”，这些“针”是鬼针草
的果实，因此人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播果实和种子。
19.D 解析：动物在生物圈中的作用和与人类的关系主要表现在：为人类提供食物并促进
生物圈中的物质循环；维持生态平衡，保护环境；帮助植物传粉或传播种子；在仿生学、
基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要。在解答过程中，要抓住关键词语进行分
析，如“最重要、只能、都要”等。
20.B 解析：菜青虫是菜粉蝶的幼虫，其发育与家蚕一样，要经过受精卵、幼虫、蛹、成
虫四个时期。菜粉蝶并不危害蔬菜，但其幼虫菜青虫喜食十字花科植物如卷心菜的茎、叶，
对蔬菜种植有很大的危害。
21.C 解析：在大部分的农业生产防治害虫过程中，仍然以化学防治为主，而化学防治不
但污染了环境，而且还破坏了生态平衡，并且也使抗农药的害虫大量繁殖；而生物防治不
但环保,而且能很好地维持生态平衡，有效地控制害虫的数量。通过以上实验组和对照组的
结果可以说明，青蛙能有效地控制农田害虫。
22.D 解析：生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳
定的状态，这种现象叫做生态平衡，因此D 项正确。
23.A
24.B 解析：动物能促进生态系统的物质循环是动物在自然界中的作用，与人类的生活没
有直接关系。
25.B 解析：生态系统中的各种生物，包括动物、植物、微生物等都对生态系统的物质循
环有促进作用。
26.（1）
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（2）
27.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√
28.有机物 植物 有机物 二氧化碳 尿液 分解者 二氧化碳 含氮的无机盐 生态系
统的物质循环
29.（1）通过以上资料的分析可知，人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中的各种
生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，
或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。（2）不能。当某种动物数量增
多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制这种动物的数量。动物还受生存所需的空
间和食物所限，其数量不可能无限的增长。（3）不对。（4）生态系统有一定的自我调节
能力，在没有其他外来因素影响时，会通过自我调节达到平衡，外来干扰超过一定限度，
就会扰乱其自我调节能力而使生态系统失去平衡。
30.（1）树→红蜘蛛→捕食螨 （2）A （3）①③④ （4）减少农药使用，从而减少环
境污染
解析：（1）食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费者，据此可写出食物链：树→红
蜘蛛→捕食螨。（2）红蜘蛛与捕食螨之间是捕食关系，红蜘蛛是初级消费者，捕食螨是次
级消费者，随着捕食螨数量增加，红蜘蛛数量减少，当捕食螨数量增加到一定程度后，由
于受生存空间和食物等因素的限制，数量开始下降，随着红蜘蛛的天敌（捕食螨）数量的
减少，红蜘蛛数量又开始增加。由此可知，能正确说明红蜘蛛与捕食螨数量变化关系的曲
线图是A。（3）实验的设计需要遵循单一变量原则，要验证低温对捕食螨生存的影响，应
设计实验组和对照组只有一个变量——温度，其他条件应保持相同且适宜。由此可知，应
选择①③④。（4）以虫治虫属于生物防治法，与化学防治法相比，可以减少化学农药的使
用，从而减少环境污染。
