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人教版七年级下册生物期中试卷
一、选择题（本大题共40 小题，每题1.5 分，共60.0 分）
1．（1.5 分）男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是（ ）
A．睾丸、卵巢
B．睾丸、子宫
C．阴茎、卵巢
D．阴茎、子宫
2．（1.5 分）人类新生命的孕育和诞生主要是靠生殖系统完成的。精子与卵细胞相遇并结合形
成受精卵的过程发生在图中的（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
3．（1.5 分）下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是（ ）
A．男性主要的生殖器官是睾丸
B．受精卵形成部位是输卵管
C．胚胎发育的场所是子宫
D．新生命的起点是婴儿出生
4．（1.5 分）关于人体的发育，以下说法正确的是（ ）
A．人体的发育是从卵细胞开始的
B．青春期人体最显著的特点是神经系统功能明显加强
C．胚泡是在子宫内形成的
D．胎儿和母体的物质交换是通过胎盘和脐带进行的
5．（1.5 分）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期，此时是你们身
心生长发育的关键时期。下列有关叙述错误的是（ ）
A．青春期人的身高突增
B．青春期脑的内部结构和功能不断完善
C．我已经是大人了，不需要听取父母的建议
D．青春期生殖器官迅速发育
6．（1.5 分）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关认识或做法合理的
是（ ）
A．为了保持良好的体形，长期不吃早餐
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B．女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C．性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
7．（1.5 分）长骨的结构包括（ ）
A．骨膜、骨质、骨髓
B．骨膜、骨松质、骨密质
C．骨松质、骨膜、骨髓
D．骨密质、骨髓、骨松质
8．（1.5 分）青少年的骨中，有机物多于
，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要（ ）
A．睡较柔软的弹簧床
B．背单肩书包
C．注意坐、立、行的姿势
D．少参加体育运动
9．（1.5 分）将鱼肋骨浸入10%的盐酸中，过15min 左右，取出肋骨观察现象，下列说法正确的
是（ ）
A．变得脆硬，易碎
B．全部溶解在盐酸中
C．变软，易弯曲，甚至可以打结
D．柔韧性和硬度没有变化
10．（1.5 分）人体的健康需要全面合理的营养供应，如果某些营养物质缺乏，往往会表现出专
一的病症。下列营养物质与缺乏症不相符的是（ ）
选项
A
B
C
D
营养物质
维生素A
维生素C
含钙的无机盐
含碘的无机盐
缺乏症
夜盲症
坏血病
骨质疏松症
甲亢
A．A
B．B
C．C
D．D
11．（1.5 分）某同学在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。该实验
结果说明馒头中含有（ ）
A．淀粉
B．水
C．无机盐
D．蛋白质
12．（1.5 分）人体的各种生理活动离不开营养物质，下列叙述不正确的是（ ）
A．糖类是生命活动所需能量的主要提供者
B．脂肪是人体内重要的备用能源物质
C．水和无机盐能组成细胞，但不提供能量
D．维生素属于简单有机物，可以提供能量
13．（1.5 分）下列关于食物的营养成分及消化的说法中，错误的是（ ）
A．多吃新鲜果蔬能有效的预防坏血病
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B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．小肠是消化的主要场所
D．水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收
14．（1.5 分）2020 年疫情期间，武汉方舱医院为医护人员提供搭配均衡的工作餐，下列食物
能为工作人员生命活动提供能量的是（ ）
①馒头
②五花肉
③食盐
④纯净水
⑤鸡蛋
⑥维生素C 片
A．①②③
B．①②④
C．①②⑥
D．①②⑤
15．（1.5 分）下面关于人体消化食物和吸收营养的叙述，正确的是（ ）
A．胃是人体消化食物的主要部位
B．胆汁中含有消化脂肪的酶
C．小肠是消化和吸收的主要场所
D．胃液可初步消化蛋白质和脂肪
16．（1.5 分）下列关于人体消化的叙述，错误的是（ ）
A．淀粉在口腔内开始被消化
B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸
C．胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用
D．小肠既有消化又有吸收功能
17．（1.5 分）食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组（ ）
A．麦芽糖、葡萄糖、维生素
B．氨基酸、维生素、无机盐
C．无机盐、脂肪、氨基酸
D．水、维生素、淀粉
18．（1.5 分）小肠是消化食物的主要场所，下列哪一项与小肠的消化功能无关？（ ）
A．小肠内有多种消化液
B．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
C．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛
D．小肠长有5﹣6 米
19．（1.5 分）针对患肝病的人，医生建议不宜吃的食物是（ ）
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A．豆制品
B．面食类
C．肥肉
D．瘦肉
20．（1.5 分）为探究馒头在口腔中的变化，某生物兴趣小组设计了如图实验装置，搅拌后在
37℃温水中水浴加热。下列对实验的解释不合理的是（ ）
A．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B．馒头碎屑模拟的是牙齿的咀嚼
C．37℃模拟的是人体口腔内的温度
D．实验结果是1 号试管变蓝，2 号试管不变蓝
21．（1.5 分）2020 年春节期间的疫情引起人们的高度关注，有许多逆行者前往前线。要为逆
行者制订一份合理的食谱，用量最多和最少的食物分别是（ ）
A．谷物类和鱼类
B．肉类和谷物类
C．鱼类和蔬菜类
D．谷物类和油脂类
22．（1.5 分）血浆的主要功能是（ ）
A．吞噬病菌
B．止血和凝血
C．运载血细胞、运输养料和废物
D．运输氧气和少量的二氧化碳
23．（1.5 分）如图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是（ ）
A．缺铁或蛋白质会影响①的功能
B．②能吞噬侵入人体的病菌
C．人患炎症时②的数量会增多
D．输血时血型不合③会凝聚成团
24．（1.5 分）现代临床医学常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血
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浆成分输入病人体内。对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分
别给他们输入（ ）
A．全血、红细胞、血浆、血小板
B．血小板、红细胞、血浆、全血
C．血浆、红细胞、全血、血小板
D．血小板、全血、血浆、红细胞
25．（1.5 分）关于输血的表述错误的是（ ）
A．输血一般以输同型血为原则
B．适量输血有益于新陈代谢
C．AB 型血可以输给A 型血患者
D．人类有多种血型系统，最基本的是ABO 血型系统
26．（1.5 分）《黄帝内经》谈到“心主身之血脉，脉者，血之府也，经脉流行不止，环周不休”。
这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液循环示意图，1、2、3、4 表示
与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法不正确的是（ ）
A．体循环的路径是：左心室→4→毛细血管乙→3→右心房
B．当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血
C．血管2 比血管1 的管壁厚、弹性大、血流速度快
D．当血液流经乙后，血液由暗红色变成鲜红色
27．（1.5 分）心脏的四个腔分别与四种血管相通，下列将这种关系表达正确的是（ ）
A．左心室与肺动脉连接
B．左心房与肺静脉连接
C．右心室连接上腔静脉
D．右心房连接肺静脉
28．（1.5 分）小鱼尾鳍内的血管分为动脉、静脉和毛细血管．下列对毛细血管的描述正确的是
（ ）
A．把血液从全身各处送回心脏的血管
B．把心脏中的血液送到全身各处去的血管
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C．血细胞呈单行通过的血管
D．血流速度最快的血管
29．（1.5 分）根据如图所示判断，P 和Q 分别是（ ）
A．静脉，静脉
B．静脉，动脉
C．动脉，静脉
D．动脉，毛细血管
30．（1.5 分）心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药，脱离了生命危险。药物有效成分被消化道吸
收后，随血液循环最先到达心脏的（ ）
A．左心室
B．左心房
C．右心室
D．右心房
31．（1.5 分）人体呼吸系统的组成，正确的是（ ）
A．鼻、咽、喉、支气管、气管
B．鼻、气管、支气管、肺
C．呼吸道、肺
D．呼吸道、支气管、气管
32．（1.5 分）呼出气体和吸入气体相比，其变化是（ ）
①水分减少 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④氧气含量减少 ⑤二氧化碳含量增
加。
A．①③⑤
B．①④⑤
C．②④⑤
D．①⑤
33．（1.5 分）肺泡与外界的气体交换是通过（ ）来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体
是通过（ ）来实现．
A．呼吸作用 呼吸运动
B．呼吸运动 呼吸作用
C．扩散作用 呼吸运动
D．呼吸运动 扩散作用
34．（1.5 分）下列对呼吸系统结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．肺是气体交换的主要场所
B．呼吸系统是由气管、支气管和肺组成
C．呼吸道以骨或软骨做支架，保证了气流通畅
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
35．（1.5 分）如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（ ）
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A．甲表示呼气
B．乙表示吸气
C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁
D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态
36．（1.5 分）呼吸过程中吸进的氧气进入人体后最终到达（ ）
A．肺
B．组织细胞
C．血液
D．心脏
37．（1.5 分）如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法错误的是（ ）
A．①表示的是氧气
B．②表示的是氧气
C．二氧化碳通过a 过程排出体外
D．氧气通过b 过程进入肺泡
38．（1.5 分）我们吃的食物经过消化和吸收后会进入细胞，营养物质主要在细胞的哪个结构
中被分解并释放能量（ ）
A．细胞核
B．细胞膜
C．线粒体
D．叶绿体
39．（1.5 分）人体内二氧化碳浓度最大的地方是（ ）
A．肺泡
B．肺泡周围毛细血管
C．组织细胞
D．组织细胞周围毛细血管
40．（1.5 分）下列不利于青少年身体健康生长发育的是（ ）
A．要保证睡眠，不过度用脑
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B．不躺着看书，不边走路边看书
C．不吸烟、不饮酒，积极锻炼身体
D．因不喜欢学校的营养配餐，每天中午都吃方便面
二、简答题（本大题共7 小题，每空1 分，共40.0 分）
41．（6 分）随着“二胎”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心，如图1 和图2 分别是
有关人体生殖发育 的概念图和女性生殖系统示意图，据图回答问题：
（1）A 是 ，它的主要功能是产生精子，分泌 激素。
（2）新生命的起点是 ，C 过程是在图2 中的[ ]内形成的（填序号）。
（3）胚胎和胎儿的发育场所是图2 中的[ ]（填序号）。发育过程中，胎儿通过
与母体进行物 质交换。
42．（7 分）考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命
活动需要消耗能 量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
（1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有
机物有蛋白质、脂肪和 。
（2）分泌的消化液中不含消化酶的结构是[ ] 。人体消化的主要场所是
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。
（3）在图 2 中 X、Y、Z 三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中
C 字母代表的器 官是图 1 中的[ ] ，曲线 X、Z 分别代表 和
的消化过程。蛋白质最终被消化为 才能够被吸收。
43．（6 分）如图为人体血液循环示意图，请据图回答：
（1）心脏四个腔中壁最厚的是[ ] ，在1 与2、3 与4 之间，有防止血液倒流
的 ，保证血液在心脏内只能单向流动。
（2）当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液变为 血。
（3）某人患肺炎需在手背静脉处点滴青霉素进行治疗，则药物到达肺部所经历 的途径是
经[6]上腔静脉→[ ] →[4]右心室→[ ] →肺。
（4）血液由4 出发，回到1 的路径称为 循环。
44．（5 分）如表是两位女同学的血液化验单，请据表回答下列问题：
项目
红细胞（个/L）
血红蛋白（g/L）
白细胞（个/L）
血小板（个/L）
小红
3.0×1012
90
6.1×109
2.5×1011
小兰
4.2×1012
130
16×109
2.8×1011
参考值
（3.5～5.5）×1012
110～150
（4～10）×109
（1～3）×1011
（1）红细胞具有 的功能，小红的红细胞数目过少且 含量过低，经常头晕、
疲乏，患有 ，在饮食中应该多吃一些含蛋白质和 的食物。
（2）经医生诊断小兰患有急性肺炎，诊断依据之一是化验单中 数目过多。
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45．（5 分）如图是人体部分系统与组织细胞间的关系图，据图回答：
（1）在消化系统中，营养物质的吸收主要依靠小肠皱襞和 。
（2）在呼吸系统中，伴随着吸气，肺泡中的 扩散到毛细血管进入到血液循环，同
时，血液中的二氧化碳 扩散到肺泡，随着呼气排出体外。
（3）血液循环包括体循环和肺循环两条途径，其中体循环的起点是 ，终点是
。
（4）以上生理活动都是在 系统和内分泌系统调节的作用下完成的。
46．（6 分）如图1 是人体呼吸系统模式图，图2 是肺泡处的气体交换示意图，图2 中字母a、b
代表不同气体。请据图分析并回答下列问题：
（1）图1 中，人体呼吸系统的主要器官是 ，它是气体交换的场所。
（2）图1 中，既是气体通道、又是食物通道的器官是 。
（3）图1 中，痰的形成场所是 。痰内含有灰尘和病菌，我们应该养成不随地吐痰
的卫生习惯。
（4）图2 中的b 代表 （选填“氧气”或“二氧化碳”），肺泡和血液之间的气体交
换是通过气体的 作用完成的。
（5）图2 中肺泡外围的毛细血管的特点是 。（答出一点即可）
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47．（5 分）针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题，“阳光”生物学兴趣小
组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整。
（1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1 号、2 号，各加入2 毫升淀粉糊。
（2）在1 号试管中加入2 毫升清水，在2 号试管中加入2 毫升 ，目的是控制单一变
量，设置 实验。
（3）将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀，这相当于口腔中 的搅拌作
用（A．舌；B．牙齿）
（4）把两支试管同时放入37℃的温水中，5 分钟后取出两支试管，各滴加2 滴碘液，摇匀。
观察到的现象 号试管不变蓝，因为淀粉已经被分解。
（5）分析结果，得出结论：口腔中的 对淀粉有化学性消化作用。
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参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共40 小题，每题1.5 分，共60.0 分）
1．【分析】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，卵巢能产生卵细胞，分泌
雌性激素。
【解答】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；睾丸是男性的主要
性器官，能产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管
及卵巢。其中，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。卵巢是女性的主要性器官，能产生卵
细胞和分泌雌性激素，可见A 符合题意。
故选：A。
2．【分析】卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、
胎儿发育的场所； 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。如图所示：①为卵
巢，②为输卵管，③为子宫，④为阴道。
【解答】解：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结
合形成受精卵。受精卵在经过②输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚
泡，并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成
各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。
故选：B。
3．【分析】卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及
产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎
初期发育的地方。
【解答】解：A、睾丸能分泌雄性激素，产生精子，是男性主要性器官，A 正确；
B、精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程形成受精卵。因此受精
卵的形成部位是输卵管；B 正确。
C、胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母
体怀孕第8 周﹣﹣第40 周）发育的场所是子宫。C 正确；
D、新生命的起点是受精卵的形成，D 错误。
故选：D。
4．【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精
子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，
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形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植
入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8 周
左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、
脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经
母体排出体外的。
【解答】解：A、人体的发育是从受精卵开始的，A 错误；
B、青春期人体最显著的特点是身高和体重迅速增长，B 错误；
C、受精卵在输卵管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植
入子宫内膜，这是怀孕；C 错误；
D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和
氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。D 正确。
故选：D。
5．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显
著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也
趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是
青春期的重要特征。
【解答】解：A、身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，正确。
B、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，正确。
C、进入青春期的同学，无论是在身体还是在心理上，都发生着明显的变化。一方面身体的
变化，另一方面心理的变化：有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望
得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，不能觉得我已经是大人了，不需要听取父母
的建议，错误。
D、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，正确。
故选：C。
6．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是
身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发
育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了
一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现
象。伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这
些都是正常的心理变化。
【解答】解：A、长期不吃早餐，会造成营养不良，危害人体健康，A 错误；
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B、进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。B
错误；
C、伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这
些都是正常的心理变化。C 错误；
D、注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保
持警惕并远离。D 正确。
故选：D。
7．【分析】骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中
流动着血液，对骨组织有营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。
【解答】解：骨的基本结构组成及其功能如下图：
故选：A。
8．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。
【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨
的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期
有机物
无机物
骨的特性
儿童少年期
多于1/3
少于2/3
弹性大，硬度小，不
易骨折易变性
成年期
约占1/3
约占2/3
既坚硬又有弹性
老年期
少于1/3
多于2/3
弹性小，易骨折
所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、
立、行的姿势。
故选：C。
9．【分析】（1）骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，
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有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证。
（2）煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，
骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧。
（3）盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在10%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被
溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙。
【解答】解：通过分析可知，将鱼肋骨浸入10%的盐酸中，过15min 左右，无机物在与盐酸
发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的变软，易弯曲，甚至
可以打结。
故选：C。
10．【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如表：
维生素种类
主要功能
缺乏症
维生素A
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正
常视觉
皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常
生理功能
神经炎、食欲不振、消化不
良、脚气病
维生素C
维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液
的正常生理作用，增强抵抗力
坏血病、抵抗力下降
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺
乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。
【解答】解：A、缺乏维生素A 会患夜盲症，故A 正确；
B、缺乏维生素C 会患坏血病，故B 正确；
C、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症。故C 正确；
D、缺碘会患地方性甲状腺肿，成年人甲状腺激素分泌过多，会患甲亢，故D 错误。
故选：D。
11．
【分析】由淀粉的特性是遇到碘变蓝，碘酒中含有碘单质，所以向馒头屑滴碘酒，如果变蓝，
就证明含有淀粉。
【解答】解：向馒头屑上滴碘酒，馒头屑变成蓝色，根据淀粉遇到碘变蓝的特性，说明馒头
屑中含有淀粉。
故选：A。
12．【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有
一定的作用．
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【解答】解：A、食物中的六大类营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，
并能为生命活动提供能量。其中糖类是主要的供能物质，A 正确；
B、脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用，B 正确；
C、水和无机盐能组成细胞，但不提供能量，C 正确；
D、维生素既不构成细胞，也不提供能量，但能调节人体的生命活动。维生素对人体的重要
作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚
至患病，D 错误。
故选：D。
13．【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如下：
据此解答。
【解答】解：A、多吃新鲜果蔬能有效的预防坏血病，正确；
B、胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微
粒，不是对食物消化不起作用，错误；
C、小肠是消化的主要场所，正确；
D、水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收，正确；
故选：B。
14．【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有
一定的作用．糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖
类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的
生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一
般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人
体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．
【解答】解：①馒头富含淀粉，淀粉属于糖类，是主要的供能物质；
②五花肉富含脂肪和蛋白质，能为生命活动提供能量；
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16
③食盐属于无机物，不能提供能量；
④纯净水属于无机物，不能提供能量；
⑤鸡蛋富含蛋白质，能为生命活动提供能量；
⑥维生素C 片，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量。
因此，①②⑤能为工作人员生命活动提供能量。
故选：D。
15．【分析】人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质
和脂肪是大分子物质，需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收，小肠是消化吸收
的主要场所。
【解答】解：AC、小肠是人体消化食物和吸收营养的主要部位，A 错误C 正确；
B、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，可以乳化脂肪为脂肪微粒，B 错误；
D、胃液中有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质，但不能消化脂肪，D 错误。
故选：C。
16．【分析】人体所需的类营养物质中，有些是小分子的物质可以直接被人体吸收，而有些的
大分子的，如淀粉、蛋白质和脂肪，需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收。
【解答】解：A、淀粉在口腔内开始被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠
中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖，A 正确；
B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中
肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸，B 正确；
C、肝脏分泌胆汁，在胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液
中酶的作用下变成甘油和脂肪酸，C 错误；
D、小肠和消化和吸收的主要场所，D 正确。
故选：C。
17．
【分析】食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化
道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘
油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。
【解答】解：A、麦芽糖不能直接吸收，故不符合题意；
B、氨基酸、维生素、无机盐都能够被直接吸收，故符合题意；
C、脂肪不能被直接吸收，故不符合题意；
D、淀粉不能被直接吸收，故不符合题意。
故选：B。
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17
18．
【分析】小肠是消化道中最长的一段。是消化和吸收的主要器官。与其相适应的特点是：小
肠很长，约5﹣6 米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，
小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，
毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收
营养物质。而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起
消化作用，与小肠的消化功能相适应，不是与吸收功能相适应。
【解答】解：A、小肠壁内有多种消化液，有利于营养物质的消化；
B、小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收；与消化无直接关系。
C、内表面有有许多皱襞和小肠绒毛，扩大了小肠的消化吸收面积大大增加；
D、小肠长约5﹣6 米，使小肠的消化吸收面积大大增加；
所以，B 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，不是与消化功能相适应的特点。
故选：B。
19．
【分析】肝脏具有分泌胆汁、合成糖元和解毒的功能。胆汁能够促进脂肪的消化，胆汁分泌
不足必然影响脂肪的消化。
【解答】解：肝脏是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对
脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的
消化；肝病患者的肝功能受损，胆汁分泌量减少，影响了脂肪变成脂肪微粒的进行，进而
影响脂肪的消化，因此医生让患有肝病的患者少吃油腻的东西。
A、豆制品中富含蛋白质，而胆汁与蛋白质的消化无关；故此选项不正确；
B、面食类中富含淀粉，淀粉属于糖类，而胆汁与糖类的消化无关；故此选项不正确；
C、肥肉中富含油脂，胆汁不足影响脂肪的乳化作用，故此选项正确；
D、瘦肉中富含蛋白质，而胆汁与蛋白质的消化无关；故此选项不正确。
故选：C。
20．【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该
条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说
服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，
因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【解答】解：A、1 与2 对照，唯一不同的变量是唾液，该实验可探究唾液对淀粉的消化作用，
A 正确；
B、实验中馒头碎屑模拟了牙齿的咀嚼，B 正确；
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C、人体内在37℃左右酶的催化作用最强，因此37℃是唾液分解馒头碎屑的最适温度，
37℃模拟的是人体口腔内的温度，C 正确；
D、滴加碘液后，1 号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液
不变蓝，2 号试管加清水，有淀粉滴加碘液变蓝，D 错误。
故选：D。
21．【分析】合理营养是指全面而平衡营养。按照“平衡膳食宝塔”每天均衡吃五类食物。
【解答】解：合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平
衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按
“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。谷类中含丰富的淀粉
等糖类，糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类，
每天摄入最多，其次是蔬菜、水果类，摄入量最少的是脂肪类。
故选：D。
22．
【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的功能包含
血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分
有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞
噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．
【解答】解：A、吞噬病菌是白细胞的功能，不是血浆的功能，A 不正确；
B、止血和凝血是血小板的功能，不是血浆的功能，B 不正确；
C、运载血细胞、运输养料和废物是血浆的功能，C 正确；
D、运输氧气和少量的二氧化碳是红细胞的功能，不是血浆的功能，D 不正确。
故选：C。
23．
【分析】如图是显微镜下观察到的血涂片示意图，①是红细胞，②是白细胞，③是血小板。
【解答】解：A、①是红细胞，里面含有血红蛋白，是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白在含
氧量高的地方能与氧结合，在含氧量低的地方，能与氧分离，有运输氧的功能，缺铁或蛋
白质会影响红细胞的功能。A 正确；
BC、②是白细胞，有细胞核。白细胞能吞噬发炎部位的病菌，身体的某个部位发炎，白细
胞的数量会大大增加。BC 正确；
D、输血时血型不合①红细胞会凝集成团，阻塞血管，发生危险，因此输血时应该以输同
型血为原则，D 错误；
故选：D。
24．【分析】此题考查的知识点是输血的原则。解答时可以从贫血、创伤性失血、大面积烧伤、
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血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来分析。
【解答】解：临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成
分输入病人体内。血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板，贫血主要原因是红细胞数量
过少，大面积烧伤皮肤受损导致血浆过少，创伤性失血主要是血液总量过少。因此对于血
小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入的血液成分是
血小板、红细胞、血浆、全血。
故选：B。
25．
【分析】在输血时，应以输同型血为原则，输血时，如果输血者和受血者血型不合会发生红
细胞凝集反应．
【解答】解：A、输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A 型人输A 型血，B 型血的人输
B 型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB 血型的人可以接受任何血型，但输的
时候要慢而少。O 型血可以输给任何血型的人，称为万能输血者。但是，异型者之间如果输
入的O 型血量较大，同样可以发生严重的输血反应，异型血之间输血要少而且慢，A 正确；
B、我国实行义务献血，健康成年人每次献血300﹣400 毫升是不会影响健康的，适量输血
还有益于新陈代谢，B 正确；
C、输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A 型人输A 型血，B 型血的人输B 型血，但
在紧急情况下，AB 血型的人可以接受任何血型，但是只能输给AB 型的人，O 型血可以输
给任何血型的人，但是只能接受O 型的血。C 错误；
D、我们所说的血型一般是指ABO 血型，是按红细胞所含有的抗原来分型的。1900 年，奥
地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A、B、AB、O 四种血型，这也就是传统的ABO 血
型分类，D 正确；
故选：C。
26．【分析】据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。
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观图可知：1 是肺静脉、2 是动脉、3 是上下腔静脉、4 是主动脉，解答即可。
【解答】解：A、体循环的路径是：左心室→4 主动脉→全身的毛细血管网乙→3 上下腔静脉
→右心房，A 正确；
B、当血液流经甲肺部的毛细血管网时，由静脉血变为动脉血，B 正确；
C、血管2 是动脉、血管1 是静脉，动脉比静脉的管壁厚、弹性大、血流速度快，C 正确；
D、当血液流经乙的毛细血管后，血液由鲜红色变成暗红色，D 错误。
故选：D。
27．【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房与心室是相通的，心脏
的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右
心室连通肺动脉。
【解答】解：心脏各腔与血管的连接如图所示：右心房连接上下腔静脉；右心室连接肺动脉；
左心房连接肺静脉；左心室连接主动脉。可见B 正确。
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21
故选：B。
28．【分析】动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送
回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液与组织细胞充分
地进行物质交换的场所．
【解答】解：A、把血液从全身各处送回心脏的血管是静脉，A 错误；
B、把心脏中的血液送到全身各处去的血管是动脉，B 错误；
C、血细胞呈单行通过的血管是毛细血管，C 正确；
D、血流速度最慢的血管是毛细血管，D 错误。
故选：C。
29．【分析】动脉是把心脏中的血液输送到全身各处；静脉是把血液从全身各处送回心脏；毛
细管是进行物质交换的场所。
【解答】解：观察图示可知，P 中的血液由各个分支汇总而来，符合静脉的特点；Q 中的血液
流向各个分支，符合动脉的特点。所以P 是静脉，Q 是动脉。
故选：B。
30．【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→
各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少
的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
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22
【解答】解：血液循环途径如图所示：
从血液循环途径图中看出，“药物有效成分被消化道吸收后”，药物进入血液后经下
腔静脉→右心房→右心室→…．因此，药物经过血液循环最先到达心脏的右心房。
故选：D。
31．【分析】组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、
支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气
体交换的主要场所。
【解答】解：组成呼吸系统的器官如图所示：因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。
故选：C。
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23
32．【分析】人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气体）主要成分如表：
气体成分
环境中的气体（%）
呼出的气体（%）
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
【解答】解：从表中可以看出，呼出气体和吸入气体相比，其变化是②水分增加、④氧气含
量减少、⑤二氧化碳含量增加。
故选：C。
33．【分析】人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；
组织里的气体交换．
【解答】解：肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼
吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过
程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋
骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，
是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，
直到平衡为止。气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小。因此也可
以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和组织内的交换，都是
通过这种扩散作用实现的。
因此，肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体是
通过气体的扩散作用来实现。
故选：D。
34．【分析】呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细
血管。这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅。又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温
暖的作用。
【解答】解：A、肺是气体交换的主要场所，正确。
B、呼吸系统是肺、呼吸道组成，错误。
C、呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅，正确。
D、鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖，正确。
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24
故选：B。
35．
【分析】本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况，必须首
先明确各部分的结构。
【解答】解：图中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈
肌。
吸气过程。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积
扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的
吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容
积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气
运动。甲图中③膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示
吸气。因此处于乙时，③表示的结构膈肌处于收缩状态。
故选：D。
36．【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体
交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程．
【解答】解：人体呼吸过程如图所示：
因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的。组织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、
释放能量，供人体生命活动的需要。即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
故选：B。
37．【分析】肺位于胸腔内，左右各一个，共五叶，左二右二，是呼吸系统的主要器官，也是气
体变换的场所。图示①是肺泡，②是肺泡壁和毛细血管壁；③肺泡周围的毛细血管；A 过
程表示氧气从肺泡扩散进入血液；B 过程表示二氧化碳从血液扩散进入肺泡。
【解答】解：AB、气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧
气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液
里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动
脉血。图中②过程表示氧气从肺泡扩散进入血液；①过程表示二氧化碳从血液扩散进入
肺泡。A 错误；B 正确；
C、图中a 表示呼气，二氧化碳通过呼气排出体外，C 正确；
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D、图中b 表示吸气，氧气通过吸气进入肺泡，D 正确。
故选：A。
38．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能
转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分
解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量
的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
故选：C。
39．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物生命活动的能量来自细胞中有机物的氧化
分解和组织细胞的气体交换。
【解答】解：生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量；组织细胞的气体交
换通过气体扩散完成的，是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组
织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物
产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方向浓度低的地方移动。人体内的气体交换是：
肺泡⇌血液⇌组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是
肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞
处。所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞。
故选：C。
40．【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青
少年的身心处于积极的健康状态。
【解答】解：A、要保证睡眠，不过度用脑，正确；
B、不躺着看书，不边走路边看书，正确；
C、不吸烟、不饮酒，积极锻炼身体，正确；
D、方便面属于垃圾食品，应少吃，错误；
故选：D。
二、简答题（本大题共7 小题，每空1 分，共40.0 分）
41．【分析】图1 表示有关人体生殖发育的概念图，图中A 表示睾丸，B 表示卵巢，C 表示受精
过程，D 表示细胞的分裂和分化过程，E 表示分娩；图2 表示女性生殖系统示意图，图中1
表示卵巢、2 表示输卵管、3 表示子宫、4 表示阴道，其中主要的性器官是卵巢，胚胎发育的
场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
【解答】解：（1）受精的过程及胚胎发育过程如图：
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26
从图中可知，A 是睾丸，主要功能是产生精子，并能分泌雄性激素。
（2）人的生命开始于受精卵，他是在[2]输卵管中形成的。
（3）胎儿的发育在母体的[3]子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，
同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。
故答案为：（1）睾丸；雄性
（2）受精卵；2
（3）3；胎盘
42．【分析】1、食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而
蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的
能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
2、由图一可以看出：1 唾液腺、2 肝脏、3 十二指肠、4 小肠、5 口腔、6 食道、7 胃、8 胰腺、9
大肠、10 肛门。
3、图二中，A、B、C、D、E 表示消化道，因为A 是口腔，E 是大肠，所以B 是咽和食道，C 是
胃，D 是小肠。因为X 在口腔就开始消化，所以X 为淀粉；Z 在胃开始被消化，所以Z 是蛋
白质；Y 的消化是在小肠，所以是Y 是脂肪。
【解答】解：
（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。
糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的
基本物质。
（2）2 肝脏分泌的胆汁不含消化酶，能够乳化脂肪，促进脂肪的消化。蛋白质的消化从胃开
始，在蛋白酶的作用下蛋白质被分解成多肽，然后进入小肠，在小肠内肠液和胰液的作用
下分彻底分解成氨基酸。人体消化的主要场所是小肠。
（3）在图1 中，消化和吸收营养物质的主要场所是[4]小肠，小肠内含有多种消化液，其长
度和内壁结构特点，可增大其内表面积。淀粉在A 口腔内就开始消化，蛋白质在C 胃内开
始消化，脂肪只能在D 小肠内消化。从图中可以看出，物质X 最先被消化，然后是物质Z
被消化，最后是Y 被消化，可以判断X 是淀粉，Z 代表蛋白质，Y 代表脂肪，蛋白质最终被
分解成氨基酸。
故答案为：（1）糖类。
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（2）2 肝脏；小肠。
（3）7 胃；淀粉；蛋白质；氨基酸。
43．
【分析】图中，1 左心房、2 左心室、3 右心房、4 右心室、5 主动脉、6 上腔静脉或下腔静脉、7
肺动脉、8 肺静脉。
【解答】解：（1）心脏壁主要由肌肉组织构成，该组织强有力的收缩，推动血液在血管里循
环流动，其中2 左心室收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，因此心脏
四个腔中壁最厚的是[2]左心室，在l 与2、3 与4 之间，有防止血液倒流的房室瓣，保证血
液在心脏内只能单向流动。
（2）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因
此当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液变为动脉血。
（3）“某人患肺炎需在手背静脉处点滴青霉素进行治疗”，则药物到达肺部所经历的途径
是经[6]上腔静脉→[3]右心房→[4]右心室→[7]肺动脉→肺。
（4）肺循环是指血液由4 右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由8 肺静脉流回
1 左心房的循环。
故答案为：（1）2 左心室；房室瓣
（2）动脉
（3）3 右心房；7 肺动脉
（4）肺
44．
【分析】血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。通过对比每一项的
参考值并结合三种血细胞的功能和异常时的表现进行分析。
【解答】解：（1）红细胞具有运输氧气和少量二氧化碳的功能，小燕的红细胞的计数和血红
蛋白的含量都过少，表明她可能患有贫血病。由于血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因
此，她应多吃一些含蛋白质和铁较为丰富的食物
（2）白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，对人体起着防御和保护的功能，经医生诊
断小兰患有急性肺炎，诊断依据之一是化验单上她的白细胞数目过多。因为这种细胞是人
体的卫士，能吞噬病菌。
故答案为：（1）运输氧气；血红蛋白；贫血；铁
（2）白细胞
45．【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，
维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪
这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，
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才能被消化道壁吸收。
（2）呼吸系统有呼吸道和肺组成。
（3）血液循环如图所示：
（4）人体生命活动的调节包括神经系统和激素的调节作用。
【解答】解：（1）小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起﹣﹣小肠绒
毛。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。
（2）肺是呼吸系统的主要器官，肺有大量的肺泡组成。当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓
度高，周围血液二氧化碳浓度高，因此肺泡中的氧气会扩散到血液中，血液中的二氧化碳
扩散进入血液，然后通过呼吸道排出。
（3）从分析图中可知，体循环开始的部位是左心室，终点是右心房。经过该过程时，在a 组
织细胞处进行物质交换，由动脉血变成静脉血。
（4）人体各项生理活动有条不紊的进行，主要是由于神经系统和激素的调节作用。
故答案为：（1）小肠绒毛。
（2）氧气。
（3）左心室；右心房。
（4）神经。
46．【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。图2 中的a 表示二氧化碳，b 表示氧气。
【解答】解：（1）图1 中的肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
（2）图中咽既属于消化道，又属于呼吸道，是食物和气体的共同通道。
（3）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一
定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿
润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一
起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。痰的主要成
分是尘粒、细菌和黏液组成，所以我们要养成不随地吐痰好习惯。
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（4）当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的
多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化
碳扩散到肺泡里，因此图2 中的a 表示二氧化碳，b 表示氧气。
（5）肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，有利于气体交换
故答案为：（1）肺；
（2）咽；
（3）气管和支气管；
（4）氧气；扩散；
（5）都由一层扁平上皮细胞构成
47．【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该
条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说
服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，
因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的
催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。
【解答】解：
（1）“取两支相同的洁净试管，分别标记为1 号、2 号，各加入2 毫升淀粉糊”。
（2）探究“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”唯一的变量是唾液，因此“在1 号试管
中加入2 毫升清水”，在2 号试管中加入2 毫升唾液，“目的是控制单一变量”，设置对
照实验。
（3）“将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀”，这相当于口腔中舌的搅拌作用，
故选A（A．舌；B．牙齿）
（4）“把两支试管同时放入37℃的温水中，5 分钟后取出两支试管，各滴加2 滴碘液，摇
匀”。观察到的现象2 号试管不变蓝，因为淀粉已经被分解。
（5）“分析结果，得出结论”：口腔中的唾液（或唾液淀粉酶）对淀粉有化学性消化作用
故答案为：（2）唾液；对照
（3）A
（4）2
（5）唾液（或唾液淀粉酶）
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