文档文本内容
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
综合应用能力（B类）
——材料分析1
超格礼礼（小红书同名）
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考频介绍
年
份
2015上
2015下-2018下
2019上
2019下
2020-2023上
2023下
2024上-2025下
题
型
+
分
值
概念分析
（18分）
概念分析
（18分/22分）
概念分析
（24分）
概念分析
（24分）
概念分析
（18分）
材料分析
（26分）
概念分析
（22分/28分）
校阅改错
（32分）
校阅改错
（32分/28分）
校阅改错
（32分）
校阅改错
（32分）
校阅改错
（32分）
校阅改错
（32分）
校阅改错
（32分）
材料分析
（40分）
论证评价
（36分/40分）
材料分析
（44分）
材料分析
（44分）
论证评价
（40分）
材料分析
（32分）
论证评价
（36分/40分）
写作题
（60分）
写作题
（60分）
写作题
（50分）
写作题
（50分）
写作题
（60分）
写作题
（60分）
写作题
（50分/60分）
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材料分析主要测查调查研究能力——能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统
地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。这一题型考频不高，材料信息较多、
篇幅较长，材料内容通常呈现为案例、调查结果等。常考类型包括：调研信息、问卷评价、结果评价、
归纳分析等。
题型介绍
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命题特点
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题型感知
|例1|（2015年上半年全国事业单位联考 B 类）
材料分析题：分析材料（材料三）内容，按要求回答问题。（40 分）
1.为确保调查内容的完整性和真实性，以便做出孩子是否上补习班的决定，除了上述调查内容外，
小张还需要重点调查哪些内容？
2.下表是小张从网上找到的一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判
断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？
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题型感知
|例2|（2019年上半年全国事业单位联考 B 类）
材料分析题：分析材料内容，按要求回答问题。
假如你是A市S高校学生会负责此项调查工作的人员，请按要求回答下列问题：
1.要了解A市在校大学生网络购物的消费习惯与消费结构，应获取哪些主要信息？
要求：（1）根据材料一作答；（2）准确、简洁，总字数不超过200字。
2.《大学生网络外卖订餐服务满意度调查表》（初稿）的设计存在一些问题，请指出其中4个方面
的主要问题，并简要说明理由。
要求：（1）分条作答，先指出问题，再简要说明理由；（2）总字数不超过300字。
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题型感知
|例3|（2019年下半年全国事业单位联考 B 类）
材料分析题：分析材料四、五内容，按要求回答问题。（44 分）
1.请根据材料四，概括 A 市社区的停车现状。（20 分）
要求：准确、简明，不超过 250 字。
2.假设你是小张，拟对 M 小区居民反映的停车位纠纷问题展开进一步调查。请你撰写一份调查提
纲。（24 分）
要求：写明调查目的、调查对象、调查方法和调查内容即可；准确全面、条理清楚，不超过 350
字。
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题型感知
|例4|（2023年下半年全国事业单位联考 B 类）
材料分析题：分析材料内容，按要求回答问题。
根据给定材料，小王设计的《N社区居民健身锻炼基本情况调查表》中“居民健身锻炼信息栏目，
还应补充哪些问题？（26分）
要求：简洁、准确，分条作答，不超过150字。
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题型识别
1.调研信息：撰写调研提纲、获取XX信息、补充调研信息......
2.问卷评价：问卷的主要问题、问卷不足
3.结果评价：判断结果的有效性、可信性
4.归纳分析：现状、变化、特点......
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答题思路
（一）审题
1.审题干：主题、作答任务
2.审要求：字数
（二）阅读材料
利用不同题型的答题技巧，寻找相应的答案要点
（三）整理答案
分条罗列，标清序号，按要求书写清楚
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分类讲解
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举例说明
我国现在已进入深度老龄化社会，为解决老年人尤其是独居、空巢老人的就餐难题，某地拟建设
社区 “共享食堂”，现启动前期调研工作。调研发现，辖区内 60 岁以上老年人口占比超 23%，其中
独居老人约占三成。多数老人表示希望食堂菜品清淡、价格亲民，且支持堂食与上门送餐两种模式；
部分社区提出可提供闲置活动室作为食堂场地，但需解决水电改造资金问题；周边餐饮商户则建议可
通过 “政企合作” 参与食材供应，同时担忧运营过程中的食品安全监管标准。
问题：为了更好的建设“共享食堂”，应获取哪些主要信息？
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分类讲解
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➢题目演练
【训练三】
材料分析题：分析材料3内容，按要求回答问题。
假如你是A市S高校学生会负责此项调查工作的人员，请按要求回答下列问题：
要了解A市在校大学生网络购物的消费习惯与消费结构，应获取哪些主要信息？
要求：（1）根据材料一作答；（2）准确、简洁，总字数不超过200字。
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给定材料
A市S高校学生会近期拟对该市在校大学生网络购物（以下简称网购）现状进行调查，有关同学搜
集、整理了相关材料：
材料一：
以下是某电视台记者在L大学校园里现场随机采访的部分文字摘录：
记者：同学你好，请问你经常网购吗？可以谈一下你的网购体验吗？
大学生小陈：我比较喜欢网购，有些实体店的商品不仅种类有限，而且一家商场品牌数量也有限，
选择余地小，而在网上，有来自全国成千上万的商品，我们能在几分钟内逛完同一品牌的几十家店铺，
选择性更大，可比性更强。
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本页小结
消费习惯：1.网购频率；
2.选择网购的原因，如商品种类多、选择性大、可比性强等；
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给定材料
记者：你网上购物每月大概要花多少钱？
大学生小陈：平均下来要500元左右，现在我每月大部分花销都是网上购物，在实体店花销已经
越来越少了，像服饰、化妆品以及零食我都会从网上购买，一个星期总要下单一两次。我们同学的情
况也基本和我差不多。
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本页小结
消费习惯：1.网购频率，多久网购一次；
2.选择网购的原因，如商品种类多、选择性大、可比性强等；
消费结构：1.每月网购消费的金额，及占每月总支出的比重；
2.主要的网购消费品类及占比，如服饰、化妆品、零食等；
3.大学生网络购物消费人数及占总人数的比例；
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给定材料
记者：请你说说你最满意的网购商品。
大学生小陈：我脚上这双鞋子是年初买的，通过校园B时尚返利网去淘宝购买，原价120元，我只
花了78元就买到了，而且还可以使用商家的无息信用贷款。
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本页小结
消费习惯：1.网购频率，多久网购一次；
2.选择网购的原因，如商品种类多、选择性大、可比性强、价格便宜等；
3.常用的网购平台、媒介及选择原因；
4.支付偏好，是否会使用无息信用贷款等信贷工具；
消费结构：1.每月网购消费的金额，及占每月总支出的比重；
2.主要的网购消费品类及占比，如服饰、化妆品、零食等；
3.大学生网络购物消费人数及占总人数的比例；
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给定材料
记者：鞋子的质量如何？
大学生小陈：你看，我都穿了大半年了，还跟新的一样，最主要的是品质和专卖店一模一样，价
格却便宜了40多元呢。我现在买鞋都不去实体店了，基本都在网上买。
记者：网购商品因价廉物美受到大学生青睐。除此之外，一些同学因为所购物品在实体店难以购
买，或者因网上物品时尚有趣而选择网购，可见时尚和多样化的网上商品一定程度上满足了大学生多
样化的个性需求。
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本页小结
消费习惯：1.网购频率，多久网购一次；
2.选择网购的原因，如商品种类多、物美价廉、时尚有趣等；
3.常用的网购平台、媒介及选择原因；
4.支付偏好，是否会使用无息信用贷款等信贷工具；
消费结构：1.每月网购消费的金额，及占每月总支出的比重；
2.主要的网购消费品类及占比，如服饰、化妆品、零食等；
3.大学生网络购物消费人数及占总人数的比例；
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参考答案
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➢题目演练
【训练一】
材料分析题：假设你是小张，拟对M小区居民反映的停车位纠纷问题展开进一步调查。
请你撰写一份调查提纲。
要求：（1）写明调查目的、调查对象、调查方法和调查内容即可；
（2）准确全面、条理清楚，不超过350字。
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本页小结
1.调查目的：了解M小区居民反映的停车纠纷问题的相关情况，以解决问题
2.调查对象：利益相关方——M小区全体居民+和谁起的纠纷？
结合材料扩展
3.调查方法：4大方法，结合材料内容进行选取
4.调查内容：关注“判断对错的相关信息”
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近日，A市北二环花园社区居委会接到M小区居民们反映的停车位纠纷问题，居委会工作人员小
张随即到该小区了解情况。该小区是2006年左右建成的，一共十栋楼。据居民们介绍，去年四月份小
区里换了新的物业公司，物业通知从下个月开始小区停车要收费了，而此前该小区从未收过停车费。
物业划设的停车位主要集中在8、9、10号楼前，有编号的停车位有66个。一说到停车位的事，很多居
民都聚拢过来。他们表示，物业对于车位分配方法、收费标准等没有征询过居民意见，也没有提前通
知大家。还有居民表示物业公司的这种做法是非法占地，需要给大家个说法。物业相关负责人则表示：
“是有居民跟我们反映有外小区的来我们这停车，才这样做的。而且，如果不划分停车位我们也没有
办法进行规范管理。”初步查看情况后，小张表示将展开进一步调查，尽快协调解决此问题。
给定材料
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要点整理
1.调查目的：了解M小区居民反映的停车纠纷问题的相关情况，以尽快协调解决此问题
2.调查对象：利益相关方——M小区全体居民、现任物业公司负责人及工作人员、自然
资源和规划局等行政部门
4.调查内容：
①停车位收费：物业收费原因；收费标准；居民意见
②停车位规划：车位规划位置、数量及选址原则；车位分配方法；是否提前通知和征
询居民意见；是否存在非法占地情况
③停车位管理：是否存在外来车辆停放问题；划分车位后的具体管理措施；外来车辆
是否可以停放。
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参考答案
关于M小区停车位纠纷问题的调查提纲
一、调查目的：了解M小区居民反映的停车纠纷问题的相关情况，以尽快协调解决此
问题。
二、调查对象：M小区全体居民、现任物业公司负责人及工作人员、自然资源和规划
局、物价局等行政部门
三、调查方法：查阅资料、问卷调查、走访座谈、实地观察。
四、调查内容： 1.停车位收费：物业收费原因；费用收取方式及收费标准；费用设
置依据及居民意见等。2.停车位规划：车位规划位置、数量及选址原则；车位分配方法
及居民对车位分配诉求；是否提前通知和征询居民意见；是否存在非法占地情况。3.停
车位管理：是否存在外来车辆停放问题；划分车位后的具体管理措施；外来车辆是否可
以停放。
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参考答案
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➢题目演练
【训练二】
材料分析题：分析材料（材料3）内容，按要求回答问题。
为确保调查内容的完整性和真实性，以便做出孩子是否上补习班的决定，除了上述调
查内容外，小张还需要重点调查哪些内容？
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给定材料
小张是A市的一名学生家长，他的孩子正在上小学。小张认为，应该让孩子有一个轻松、愉快的
童年，不用让孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流，他发现不少家长都准备给孩子报补习
班。于是他开始犹豫，该不该让自己的孩子也去上补习班呢？他决定自己做一个调查。
首先，小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现，近年来各级教育部门几乎年年都在暑
期前下发文件，不允许各中小学校集体补课，要严格控制学生作业量，要组织好学生暑假的学习生活
和社会实践活动，把时间还给学生。
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本页小结
1.其他学生家长情况：①报班原因；
2.自身情况：①孩子作业量、假期的学习生活和社会实践活动安排；
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给定材料
接着，小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上，不时会有人塞给他一张补
习班的招生广告，走进社区，告示栏上贴的也是各种补习班的广告，但大多数补习班的宣传栏中各科
辅导教师只有姓氏，没有名字。
然后，小张专程赶到附近的一个培训班，随机询问一些报了补习班的学生。他发现，多数人在幼
儿园和小学阶段，父母就给他们报了各种培训班；上初中后，这种现象更加普遍，父母对孩子的学习
抓得更紧，几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过，感到很疲劳，
希望能在假期好好休息调整一下。
同时，小张发现，许多都市类报纸上，有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天
就有几十家补习班在招生。其中，有些补习班打着重点中学“高级教师”“资深教师”的牌子，毫不
避讳地用名师做广告。为吸引更多生源，还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。
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本页小结
1.其他学生家长情况：①报班原因；②所报班型、科目；
2.自身情况：①孩子作业量、假期的学习生活和社会实践活动安排；②孩子是否
有意愿报名补习班；孩子的学习成绩是否真的需要报名补习班；孩子是否有精力参加
补习班。
3.补习班情况：①宣传中的“重点中学在职教师”“名师”是否属实，教师是否
有相应教学资质，信息是否真实可查；
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参考答案
1.其他学生、家长情况：①报班原因；②所报班型、科目；③参加补习班后，孩
子学习成绩是否有实质性提升；④对补习班的真实评价。
2.补习班情况：①是否具备从业资质；②宣传中的“重点中学在职教师”“名师”
等信息是否真实可查，教师是否有相应教学资质。③收费标准及课程设置等相关信息。
3.自身情况：①孩子作业量、假期的学习生活和社会实践活动安排，是否有足够
的精力参加补习班；②孩子是否有意愿报名补习班；孩子的学习成绩是否真的需要报
名补习班；③家庭经济情况能否承担补习班费用。
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