AI赋能课堂 数智引领未来——舒兰市中小学“教师数智化教学能力提升”教学研讨会纪实

2026年4月29日下午，舒兰市中小学“教师数智化教学能力提升”教学研讨会在进修学校学术报告厅隆重举行。会议由进修学校刘晶波校长主持。全市各中小学责任校长、教学副校长、信息主任及骨干教师代表参加会议。

会上，教师进修学校赵志强副校长对《舒兰市教育局关于提升中小学教师数智化教学能力的指导意见（试行）》进行了解读，为全市各校数智化教学实践提供了行动指南。

教学观摩环节，第三实验小学校李敏老师执教四年级语文《母鸡》，第七中学校郝翊涵老师展示七年级英语《Unit 4 Eat Well》。两节课充分运用AI生成的视频资源、智能体对话、分层任务推送等技术，实现了课前精准诊断、课中人机协同、课后个性辅导，生动呈现了“学为中心”的新型课堂样态。

经验分享环节，实验小学校介绍了AI助力小学教学全流程变革的校本实践，第十六中学校分享了AI赋能打造高效学科组、助力集团化办学的探索成果。

吉林省教育学院郑世忠教授作专家点评，他充分肯定了展示课例的示范价值，强调技术应用要始终回归育人本质，坚持以学生为中心，让AI真正成为服务因材施教的得力助手与教学创新的重要支撑。

会议最后，舒兰市教育局主管局长作总结讲话。他指出，教育数字化转型不是“选择题”而是“必答题”，教师数字素养提升不是“软任务”而是“硬指标”。各校要进一步提高站位，坚持“育人为本、素养导向”，一校一案、分类施策，避免技术炫技。他强调，要筑牢数据安全与伦理保障防线，让数字技术真正成为教学提质的新引擎。

通过此次研讨会，全市各校统一了思想认识，明确了教育数字化转型的战略意义与推进方向；展示了可借鉴、可复制的校本实践成果；提升了教师运用AI技术开展精准教学的信心与能力；推动各校从“观望探索”转向“规范推进”，为区域教育数字化转型奠定了坚实基础。