高中语文“去题化”作业系统39:定式写作-1

成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感；生活累，一半源于生活本身，一半源于攀比；春色三分，一分流水，二分尘土；海在等，等一半是潮，一半是汐；生命是三分回忆，七分是继续前行的路；……

我们可以发现，以上名言是一种将事物整体拆分，结构化、成分化、比例化看待问题的思维方式，也是写作的基本思维定式之一。虽然说，文无定法，但是有思维定式。

我们以青春这个话题练习这种思维定式——

青春说明书

词：郑老师 曲：音控

有一年春天

一个大礼物 降临我面前

像个音乐盒 妙音歌婉转

像个大画板 五彩色斑斓

像个游戏机 喷射着狂欢

透明的外壳里 装满神秘的零件

有个大发条 密密匝匝缠

无数个齿轮 不停地旋转

芯片元器件 电路紧相连

好奇呀好奇 细看呀细看

条条字符串 写满电路板

发条是理想 齿轮是时间

芯片是智慧 能量载满元器件

有的叫运动 有的叫呐喊

有的叫自由 有的叫奉献

有的叫责任 有的叫钻研

有的叫征服 有的叫登攀

有的叫传承 有的叫敢为天下先

有的叫激情 有的叫勇敢

有的叫拼搏 有的叫攻坚

五颜六色 驳驳斑斑

还有个电池 可以自充电

那么多零件 真眼花缭乱

有个说明书 字字是箴言

礼物的名字叫青春 使用对象是青年

生产日期是昨天 保质期限是今天

使用方法是创造 注意事项有三点

一是要珍惜 岁月要充实 光阴要紧攥

二是要充电 要厚积薄发 要注重积淀

第三一点是核心 目光一定要长远

不要沉迷舒适圈 不要躺平 不要摆烂

不要怕困难 困难怕你意志坚

志当存高远

笑在最后 努力一定会兑现

学会学习 终身学习 会学习决定大发展

 本固枝荣 扎根最关键

潜龙勿用 才能飞龙在天

古老的箴言刻在古老的经典

创新的行动写在创新的笑脸

青春说明书 写给青年看

站在青春的起点 莫等闲 莫等闲

无限风光在眼前 莫等闲 莫等闲

世间万事，皆有分寸与配比，青春亦是如此。青春从不是单一的模样，它是三分热血热忱，七分踏实深耕；三分年少轻狂，七分沉稳担当，正如这首《青春说明书》所言，青春是藏满精密零件的珍贵礼物，需要我们用心拆解、认真经营。

没有人的青春自带完美剧本，所谓熠熠生辉的年少，不过是珍惜光阴、持续充电、目光长远的日积月累。摒弃躺平摆烂的懈怠，跳出安逸舒适的牢笼，以理想为发条，以时间为齿轮，以智慧为内核，在沉淀中蓄力，在拼搏中成长。

青春的保质期从不是短暂韶华，而是永不停止的前行。愿每一位青年，读懂青春的箴言，扎根当下、深耕自我，以终身学习丰盈底气，以勇敢奔赴奔赴山海。不负光阴，不负韶华，在最好的年纪，书写属于自己的滚烫篇章。

期待同学们的佳作。

高中语文“去题化”作业系统

去题化不是无题化，学生学习不可能不面对习题，可是我们不能让学生沉沦题海，而是应该《从一道习题，到一个专题，再到一类问题》，立足于《掌握知识的本质》，落脚于《解决实际问题》，这才是“去题化”的核心——问题化。

解决实际问题从小到大：《解决实际问题（一）——如何识字？从五问文明之光起》《解决实际问题（一）——如何识字？制作文言实词卡片》《解决实际问题（一）——如何识字？想象-联想-连缀-感悟-成诗》《解决实际问题（二）——如何理解二元信息？理清二元关系、把握核心矛盾、透析中间载体》《解决实际问题（二）——如何理解二元信息？古文今用，缀词成文》《解决实际问题（三）——如何步入读写正途？从理解概念与逻辑起》《解决实际问题（三）——如何步入读写正途？从学会提纲挈领起》《解决实际问题（四）——如何积累素材？从“三观”开始》《解决实际问题（四）——如何积累素材？要联想想象生活》《解决实际问题（五）——如何提升阅读力？从抽象与具象的辨别与互转开始》《解决实际问题（五）——如何提升阅读力？多练习驾驭长句子》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？从学会“通”开始》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的深化实践1》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的深化实践2》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的深化实践3》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？举一反三-闻一知十-一通百通》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战1——《与妻书》百变百通》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战2——以两篇马列经典练概括》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战3——在比较中深刻理解形象》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（1）》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（2）》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（3）》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（4）》

万变归宗，作业归根。《如何抓住做题的根？》《语文的题会影响语文的可爱吗？-1—想象》

《定时写作——水平定位与下步方向-1》《定时写作——水平定位与下步方向-2》，从分解动作《定式写作-1》开始，