乌兰小学开展“启梦”适应性课程展示活动

幼小衔接，习惯为先。学校始终把新生学习习惯、行为习惯养成摆在教育工作的重要位置，着眼学生长远发展，推动课堂常规训练全覆盖。从细微之处入手，将礼仪培养、规则意识融入每日校园生活，帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学生身份的过渡，为他们的校园生涯扣好第一粒扣子。本次展示，既是适应性课程阶段性学习成果的一次集中检阅，也是全体班主任、体育教师日复一日耐心教导的成果，见证着每一位一年级孩子的点滴进步。

操场上阳光明媚，现场气氛热烈。八个一年级班级依次登场，依次完成课堂常规、队列队形两大板块的展示。

课堂常规展示现场，伴随着朗朗上口的习惯儿歌，同学们完整演绎课堂的各个环节。

课前准备，同学们迅速整理学具，桌面摆放整齐，抱臂坐正静待开课；上课铃令响起，大家迅速起立问好，童声清脆洪亮。

课中，孩子们坐姿挺拔，举手规范；读书时捧书有度，书声朗朗；书写时刻牢记 “三个一”，身姿端正；课中韵律操节奏整齐，朝气蓬勃。

下课环节，同学们礼貌道别，收拾桌面地面、归置凳子，备好下节课的学习用品，安静有序退场。一招一式，从容规范，把平日里课堂训练的成效淋漓尽致地展现出来。

队列队形展演同样精彩纷呈。小萌新们个个神采奕奕，抬头挺胸，小小的身躯透着认真与坚定。跟随口令，立正、转向、齐步走，动作协调统一；横纵队伍整齐对齐，队员间距适中，原地站姿标准，全程队伍安静守纪，无嬉笑打闹。各班进退场井然有序，处处洋溢着团结向上的班级风貌，现场不时响起阵阵赞许的掌声。

 

 

 

 

短短一段时间的适应学习，孩子们褪去初入校园的懵懂，懂得遵守规则、礼貌待人，学会整理物品、端正姿态、懂得集体协作。孩子们的成长让在场的老师们倍感欣喜与感动。

此次活动的开展，让规则意识、良好习惯深深根植于孩子们心中。未来，乌兰小学将持续深耕幼小衔接教育，把习惯养成教育融入教育教学全过程，持续呵护每一位一年级学子，陪伴孩子们在校园里向下扎根、向上生长，收获更加丰盈美好的小学时光。