ARTICLE · 1048804
《14 唐诗五首》第一课时教案
《14 唐诗五首》第一课时教案 教学内容： 《野望》《黄鹤楼》
一、教学目标
1. 知识与能力：读准字音、把握节奏，熟练朗读并背诵两首古诗；积累律诗基础常识，掌握重点字词释义。
2. 过程与方法：借助注释疏通诗意，结合画面品读景物特征，掌握古诗借景抒情的基本写法。
3. 情感态度价值观：体会诗人登高望远的所见所思，感受古人寄情山水、怀古抒怀的文人情怀。
二、教学重难点
重点：熟读背诵、理解诗意、把握景物特点。
难点：理解典故含义，体会诗歌深层情感。
三、教学过程
（一）情境导入（5分钟）
本单元围绕“山川之美”展开，古人登高望远，观四时山水、览天地风物，往往触景生情、落笔成诗。本节课学习两首登高抒怀唐诗《野望》《黄鹤楼》，同时简单普及律诗知识：八句四联、押韵对仗、语言凝练、情景交融。
（二）精讲《野望》（18分钟） 指导学生自由朗读，纠正皋、徙倚、犊、采薇字音，划分诗句节奏。结合注释疏通全诗：秋日傍晚，诗人独立东皋、徘徊远望，山林染秋、落日铺晖，牧人驱犊、猎者返家，山野宁静祥和。 课堂探究：景色恬淡优美，诗人为何心生惆怅？教师点拨：王绩身处乱世、仕途失意，内心孤独落寞。尾句“采薇”借用伯夷、叔齐归隐典故，含蓄抒发避世隐居、孤独无依的情怀。指导学生低沉舒缓朗读，当堂熟读成诵。
（三）精讲《黄鹤楼》（17分钟）
学生齐读诗歌，结合神话传说了解黄鹤楼由来。分层梳理诗意：前两联怀古，昔人乘鹤远去、岁月悠悠，抒发世事苍茫、物是人非的感慨；后两联写景，晴川历历、芳草萋萋，景色明丽开阔。日暮江雾迷蒙，触发诗人深切的羁旅乡愁。
重点点拨：本诗意境开阔、虚实相生，被誉为“唐人七律第一”。引导学生抓住“日暮”“烟波”两个意象，理解愁绪由景而生、情景相融的妙处，强化朗读背诵。
（四）课堂小结（3分钟）
本节课两首古诗均为登高写景、借景抒情。《野望》写秋野之景，抒孤寂归隐之情；《黄鹤楼》写登楼之景，发怀古思乡之愁。
（五）作业布置（2分钟）
背诵、默写两首古诗，梳理诗歌情感主线。
四、板书设计
《野望》 秋景萧瑟 → 孤寂落寞、归隐之志
《黄鹤楼》 怀古览胜 → 世事沧桑、日暮乡愁
五、教学反思
本节课学生能够准确把握诗歌景物特点，朗读背诵落实较好。但多数学生对“采薇”典故理解浅显，情感体悟不够深刻，后续教学需加强背景补充与诗意深挖。
【2分钟限时课堂微练习+解析】
1. 《野望》中运用典故、抒发隐逸情怀的诗句是（ ）
A. 东皋薄暮望，徙倚欲何依
B. 树树皆秋色，山山唯落晖
C. 牧人驱犊返，猎马带禽归
D. 相顾无相识，长歌怀采薇
答案：D
解析：尾联引用古代隐士典故，表达诗人孤独落寞、向往归隐的心境，是全诗情感主旨句。
2. 《黄鹤楼》中由景生情、点明乡愁的句子是：________________________
答案：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
解析：日暮、江雾迷蒙之景，触发诗人漂泊异乡的思乡之情，是全诗抒情点睛之句。
一、教学目标
1. 知识与能力：读准字音、把握节奏，熟练朗读并背诵两首古诗；积累律诗基础常识，掌握重点字词释义。
2. 过程与方法：借助注释疏通诗意，结合画面品读景物特征，掌握古诗借景抒情的基本写法。
3. 情感态度价值观：体会诗人登高望远的所见所思，感受古人寄情山水、怀古抒怀的文人情怀。
二、教学重难点
重点：熟读背诵、理解诗意、把握景物特点。
难点：理解典故含义，体会诗歌深层情感。
三、教学过程
（一）情境导入（5分钟）
本单元围绕“山川之美”展开，古人登高望远，观四时山水、览天地风物，往往触景生情、落笔成诗。本节课学习两首登高抒怀唐诗《野望》《黄鹤楼》，同时简单普及律诗知识：八句四联、押韵对仗、语言凝练、情景交融。
（三）精讲《黄鹤楼》（17分钟）
学生齐读诗歌，结合神话传说了解黄鹤楼由来。分层梳理诗意：前两联怀古，昔人乘鹤远去、岁月悠悠，抒发世事苍茫、物是人非的感慨；后两联写景，晴川历历、芳草萋萋，景色明丽开阔。日暮江雾迷蒙，触发诗人深切的羁旅乡愁。
重点点拨：本诗意境开阔、虚实相生，被誉为“唐人七律第一”。引导学生抓住“日暮”“烟波”两个意象，理解愁绪由景而生、情景相融的妙处，强化朗读背诵。
本节课两首古诗均为登高写景、借景抒情。《野望》写秋野之景，抒孤寂归隐之情；《黄鹤楼》写登楼之景，发怀古思乡之愁。
（五）作业布置（2分钟）
背诵、默写两首古诗，梳理诗歌情感主线。
四、板书设计
《野望》
《黄鹤楼》
五、教学反思
本节课学生能够准确把握诗歌景物特点，朗读背诵落实较好。但多数学生对“采薇”典故理解浅显，情感体悟不够深刻，后续教学需加强背景补充与诗意深挖。
【2分钟限时课堂微练习+解析】
1. 《野望》中运用典故、抒发隐逸情怀的诗句是（ ）
A. 东皋薄暮望，徙倚欲何依
B. 树树皆秋色，山山唯落晖
C. 牧人驱犊返，猎马带禽归
D. 相顾无相识，长歌怀采薇
答案：D
解析：尾联引用古代隐士典故，表达诗人孤独落寞、向往归隐的心境，是全诗情感主旨句。
2. 《黄鹤楼》中由景生情、点明乡愁的句子是：________________________
答案：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
解析：日暮、江雾迷蒙之景，触发诗人漂泊异乡的思乡之情，是全诗抒情点睛之句。