关注：指向学习进阶的小学语文组块教学

为什么课文教完了，学生还是不会？为什么环节走完了，能力没有生长？问题的核心，往往在于缺少 "学习进阶" 的设计意识。

学习进阶，不是简单的 "由浅入深"，而是学生语文素养从量变到质变的关键一跃。

本刊2026年7-8期以 "指向学习进阶的小学语文组块教学" 为主题，汇聚薛法根老师组块教学名师团队研究成果，从理论视点到实践落点，从学习任务群到文体教学，从能力培养到新教材设计，系统破解 "学不进、教不深" 的教学痛点。

2026年7-8期关注：指向学习进阶的小学语文组块教学

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