ARTICLE · 1107278
研思聚力,共研共进 ——尤溪县小学英语第一片区六年级集体备课教研活动
研思聚力,共研共进 ——尤溪县小学英语第一片区六年级集体备课教研活动01 
多维研讨，聚力深耕 02 单元整体分析，锚定素养目标：蔡淑荣老师开展单元整体教材分析，立足新课标核心素养要求，围绕单元主题语境、板块结构、知识脉络、学情特点展开深度分析，梳理单元育人价值，拆解单元大观念，理清板块内在逻辑，明确单元教学总目标、课时划分、教学重难点与易错点，结合六年级学情统一教学方向，为后续课时设计筑牢根基。
片段教学展示，打磨实效课堂：罗晓妹、刘琳琳两位教师分别选取单元核心板块进行片段教学演示，聚焦真实教学场景，展示教学活动设计、情境创设与重难点突破策略。教学设计注重语言知识整合运用与思维品质培养，渗透文化比较与自信建立意识，目标清晰，层次分明，操作性强。
精准点拨 明晰方向 03 
为落实英语新课标理念，聚焦六年级英语单元整体教学，发挥集体备课合力，破解课堂教学重难点，提升教师教材解读、作业设计与资源开发能力，2026年9月29日上午，尤溪县第一片区全体六年级英语教师及各校学科代表再次齐聚尤溪县实验小学，开展集体教研活动，共思共研，探寻高效课堂新路径。
精心备课，打磨课例
在精准备课阶段，各校英语教研代表严格遵循新课标理念，围绕第一、第二单元开展多轮前置研讨。9月27日上午，郑洁琼教研员带领英语学科带头人黄宁宁、廖秋香等老师到校精准指导，围绕单元整体架构、情境创设及活动设计提出精细化建议，为后续教学推进指明方向。
单元作业设计，落实学教评一体化：许丽娟老师围绕单元主题进行单元作业设计系统说明，作业设计以任务驱动为核心，层次分明、类型丰富，涵盖分层作业、实践类作业、拓展性作业等。
新课标下的集体备课资源挖掘：周海燕老师结合教学实际，梳理备课资源开发路径：深挖教材文本，拓展绘本、视频、生活情境资源；整合校本资源，开发单元项目任务、学习单与评价工具；盘活组内资源，实现共建共享。同时剖析常见误区，分享实操策略，启发教师“用好教材、拓展资源、服务课堂”，让集体备课落地见效。
全县第一片区六年级英语教师线下齐聚尤溪县实验小学开展集体教研的同时，各校教师也通过直播同步观看，线上线下共研共学，让教研智慧跨越空间，惠及更多课堂。
独行快，众行远。本次活动以单元整体教学为抓手，从教材解读、课例研磨、作业设计到资源开发，层层递进，凝聚集体智慧。教师在研讨中明晰方向、更新理念。未来各校教研组将持续深耕集体备课，把教研成果转化为课堂实效，助力六年级英语教学质量稳步提升。
图文：英语教研组
初审：教研室
终审：校长室