一个高中语文老师的英语学习心得

之前听了一个“英语学习博主因四级没过而停更”的节目，于是也决定聊聊学英语的话题。
链接是我2023年录的，当时还没去欧洲读书，只是想着力所能及地多留些记录。后来身处非母语的环境，每天醒来都需要重启大脑和重装语言系统，体会又不一样，所以又有了一些新的想法。
作为一个中文人格超强的人，我的英语其实一直不好，四级435，六级300+，雅思考了2次，还复议了1次。所以在这里，我想讲的并不是一个什么励志的故事，而是我作为一个曾经的基础教育阶段的语言教育者，如何反思语言学习本身这件事。
1、很多人爱说英语语法不重要，但我的感受恰好相反。
比如，由于不能清晰的使用时态，很多时候同学需要二次确认我倒是是“吃过了”还是“正准备去吃”，是“看过了”还是“正打算去看”。脱离校园的环境，我不觉得大家会有这样反复追问的耐心。
再比如，欧洲同学确实很少使用反义疑问句，但是我遇到的仅有的几个英国人几乎每几句都来个反问。上学时学得直急眼，没想到现在异常实用。
2、单词很重要，但也没有那么重要。
每个人都有一个关于abandon的故事，死记硬背又没有使用场景，真的常常让人从开始到放弃。
《新东方》出了那么多红宝书绿宝书正序版乱序版，其实毫无头绪，但反思我接触到的词汇学习，没有人把学习方法讲得太有逻辑。
由于词库的不同，有的时候我们会再最开始的时候把单词想得很复杂，比如说我有一次卡在“撤销”这个词上，后来发现竟然就是“undo”。我想让同学帮我拔一下充电插头，查了字典发现竟然只是“unplug”。
再比如说“juicy”这些词我早都背过，但非得听身边的同学用一遍，它们才会被“激活”，成为我嘴边的词。有人会说词根词缀，这些知识早就讲过呀，我却觉得它教会了我怎么推测一个词的意思，却没教我怎么在想说的时候有效使用这些规律。再比如像“smelly”这样的词，无论老师当时敲了多少次黑板，我在脱口而出时还是常常用错。
不过有一个并不太常用的词我一直记得，叫fluffy，它是在高中部校园散步时，Jill教给我的。说的时候Jill做了一个毛茸茸的动作，还用了可爱的发音。后来我常常回忆这个细节，感慨她真是非常好的老师，对于我这种英语不好的人来说，形象的记忆非常有用且有效。
所以为什么我觉得单词很重要呢？因为它是我进行有效沟通的必要材料，为什么又说它没那么重要呢？因为即使我把副词误用成了形容词，把动词读成了名词的发音其实也没有什么了不起，大家都知道我想说的意思。
所以绝大多数人来说，英语其实也都是外语，所以其实普遍很宽容，重要的是先让学习者能开口说话。
3、词组非常重要。
比起单词，我觉得更重要的是词组，有的时候明明很简单的词组合在一起，却逼迫我非要查字典。比如“reach out”“stave off”。在我看来，词组简直像黑话一样，只有有效的解码，你才能正确的理解，这至今是个难题。
我买过一本很棒的外国教材，里面是铺天盖地的词组，看得我连滚带爬。但这不是问题的关键，关键是机械记忆是非常低效的习惯，可是哪怕听英文歌学习，我能记住的也只有一个“raise me up”。。。。
4、我学了很多莫名其妙的知识，却没学到真正该学会的表达。
“清酒”“霸王龙”“翼龙”“金尖阁寺”“百科全书”“铜”……这是我在中学阶段背过的几个单词。我在初中使用的是coco版的深圳教材，老师经常布置大段的课文背诵，我记住了很多有趣却无用的知识，也因此浪费了很多对语言学习的热情。
但是等到我真的需要开口表达观点的时候，我觉察到自己的储备非常不够用。老师问我对一件事情的评价，我会说“a little bit boring.”但同学们会说“could be better.”一句话两样说，我只能说出我习得的语言，因为常常显得很糙、很无理。
5、语言学习app、刷题、短视频教学、网课都没有解决最核心的问题，培训机构实质上只是在兜售焦虑和让你给自己买个安心。
我的学习习惯是把市面上能找到的资源全看个遍，最后发现各家的语言学习app其实都是依托某一种语言学的观点在设计的，如果和个人学习方式相左，效果其实很有限。
我高考的英语作文考了短文概括，现在的学生在考续写，题型一直在变，但我一直不清楚它们对应了哪一种语言能力。因此刷题常常让我感到迷失。如果以学习目的为导向，让我理解练习背后的逻辑，而不是没完没了毫无规律的刷题，效果大概会好得多。
短视频教学看起来很有获得感，但都是一过性的，核心问题在于知识太零碎。学习少了穿针引线的最终步骤，最后才真叫“学了个寂寞”。
我在备考雅思的时候没有求助培训机构，但找遍了全网的视频。以盈利为导向的课程有时会夸大其词、危言耸听，并没有触及问题的实质。比如有的机构会说，雅思口语考试的时候外国人爱给你设置陷阱、挖大坑，如何避免呢？快加入我们的七天语言训练营吧……
走了很多弯路，我觉得对我而言最有效的途径是什么呢？
1、感谢好友lizz帮我做了大量的长难句分析，它是我哪怕单词不济，也能看懂文章的核心；
2、看着一个日常场景想单词，尝试用语言描述它。
如果你觉得我说得似乎还有点用，那就接着听听吧。

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