实践作业拓视野 乐享英语趣表达——南街小学英语特色实践作业

       为深入落实新课标“减负提质”教学要求，打破传统纸笔作业的单一模式，丰富作业育人形式。国庆节期间，我校英语组立足各年级单元主题，设计生活化、趣味化、层次化的实践特色作业。通过动手创作、口语录制、成果展示等多元形式，创设真实的语言运用情境，引导学生学以致用、敢于表达，全面提升学生英语口语交际能力与英语学科核心素养。

       三年级聚焦基础词汇积累与自信培养，围绕My family主题开展口语实践作业。学生选取家庭生活照片作为展示素材，自主熟悉father、mother、sister、brother等家庭成员核心词汇。同学们独立录制英文介绍短视频，对着镜头清晰介绍自己的家人，熟练认读家人称谓。本次作业贴合低年级学生认知特点，以生活化主题降低英语口语表达门槛，帮助学生夯实基础单词，克服开口畏难情绪，在温馨的家庭主题中感受英语学习的乐趣。

        在三年级基础上，四年级学生提升语言输出难度，以Happy family为主题开展综合口语作业。学生结合家庭影像素材，运用所学外貌、职业类词汇和基础句型，完整介绍家人的外形特征、性格特点及工作职业。通过作业练习，学生熟练掌握人物描写的常用英文表达，不仅锻炼了连贯口语输出能力，也在表达中感悟亲情、懂得感恩。

       五年级学生紧扣创新思维与综合语用能力，开展My robot创意实践作业。学生充分发挥想象力与创造力，自主设计、绘制专属创意机器人，构思机器人的外形特点、独特功能。同时录制英文讲解视频，运用丰富的描述性句型，介绍机器人的样貌、本领及用途，大胆畅想智能机器人的多样功能。本次作业将美术创作、科创思维与英语表达深度融合，有效激发学生创新潜能，锻炼学生的逻辑思维与英文讲述能力，实现学科融合育人。

       六年级侧重语篇整合与综合表达，开展旅行剪贴簿特色作业。学生整理个人出游的照片、门票、纪念卡片等素材，精心排版制作英文旅行剪贴簿，标注旅行地点、时间、所见美景与个人感受。作业聚焦高年级语篇运用能力，融合书写、排版、口语表达，有效提升学生的英文语段组织、综合概括和场景表达能力。

       本次特色作业遵循学段认知规律，梯度设计任务，各年级主题鲜明、训练重点各有侧重。学生在动手实践中活用英语，学习积极性显著提升。后续英语教研组将持续优化特色作业设计，深耕分层作业、趣味作业、实践作业，持续推进教、学、评一体化，让英语作业真正提质增效，助力学生核心素养全面发展。