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康复技术职称考试精选习题-第 12 章 心理治疗-30题

看完考点总结在做题巩固下
第 12 章 心理治疗
一、A1/A2 型题 (以下每—道考题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。)
1. 对来诊的家庭进行诊断性评价,不包括以下哪个方面?( )
A. 家庭成员交互作用模式
B. 代际间的问题
C. 家庭经济状况
D. 家庭的社会文化背景
E. 家庭目前的应付方式
【答案】 C
【解析】
对来诊的家庭进行诊断性评价,不论何种形式的家庭治疗,在开始治疗之前,医师必须邀请求诊者全家成员一起座谈,以了解该家庭的构成情况、家庭特点、成员之间的相互关系与交流方式,最后对以下 6 个方面进行诊断性评价:①家庭的社会文化背景;②家庭在成员心目中的位置;③家庭成员交互作用模式;④代际间的问题;⑤家庭对患者症状的影响作用;⑥家庭目前的应付方式。
2. 在心理康复治疗的开始阶段,应强调( )。
A. 避免恶性刺激
B. 有效行为
C. 良好的医患关系
D. 避免依赖心理
E. 避免情绪波动
【答案】 B
【解析】
在心理康复治疗的开始阶段,应强调有效行为,用积极、双向、临时性强化代替自然强化。当患者获得较多的功能行为,并重新参加家庭和工作活动时,有效行为就容易为患者所采用。
3. 正常人群遭受意外受伤或疾病后,后续的心理变化过程不包括( )。
A. 否认期
B. 反对独立期
C. 震惊期
D. 无知期
E. 自我批评期
【答案】 E【解析】
国内有学者根据康复患者得病或伤残后所表现出心理上的认知、情绪和行为等方面的特点,将康复患者心理变化分为无知期、震惊期、否认期、抑郁期、反对独立期、适应期六个不同的心理阶段。
4. 患病后的心理即刻反应期不包括( )。
A. 心理冲突期
B. 心理休克期
C. 心理抑郁期
D. 重新适应期
E. 退让期
【答案】 C
【解析】
Franklin Shontz 曾把患病后的即刻反应分为三期:①心理休克期;②心理冲突期;③退让或重新适应期。
5. 以下哪项为重建自我认识的技术?( )
A. 引导技术
B. 暗示技术
C. 倾听技术
D. 隐喻性阐释技术
E. 终止技术
【答案】 D
【解析】
重建自我认识的技术包括:①阐释技术;②隐喻性阐释技术;③认知重建技术。
6. 结构技术可以提高患者的( )。
A. 依赖性
B. 神秘感
C. 依从性
D. 操作性
E. 操纵性
【答案】 C
【解析】
结构技术使得患者能够对自己在治疗中的位置、权利和义务有较清晰的定向,避免产生依赖的意向和神秘感、困惑感、不安全感,以提高依从性。
7. 下列哪项不属于催眠治疗的作用?( )
A. 消除焦虑
B. 提高注意力C. 催眠
D. 镇静
E. 放松
【答案】 B
【解析】
催眠治疗可用于缓解和治疗康复患者的焦虑、恐惧、抑郁情绪,以及在康复治疗过程出现的失眠、头痛和强迫等症状。同时,也可用于帮助患者分析心理病因,矫正不良行为,以及健全人格等。
8. 在心理康复训练开始时,应将注意力放在每次训练任务的增加强度方面,同时要识别和找出什么是积极的强化刺激,并在初始阶段按什么比例连续实施?( )。
A. 1:1
B. 1:3
C. 2:1
D. 1:2
E. 2:3
【答案】 A
9. 下列属于放松疗法的内容为( )。
A. 医疗气功
B. 暗示放松技术
C. 对比放松技术
D. 渐进放松技术
E. 以上都对
【答案】 E
【解析】
ABCD 四项都属于放松疗法。
10. 抑郁期康复患者的心理治疗策略和方法不包括( )。
A. 渐进透露真实的病情
B. 增强患者生活的信心
C. 主动对患者进行心理干预
D. 预防自杀
E. 使用抗抑郁药配合治疗
【答案】 A
【解析】
抑郁期是指患者完全意识到自己的病情的严重性和可能出现的结果后,心理防线彻底瓦解,对自己的疾病和今后的生活评价多是负面的,情绪持续处于抑郁状态。心理治疗策略和方法包括:①主动对患者进行心理干预;②预防自杀;③增强患者生活的信心;④使用抗抑郁药配合治疗。针对抑郁期患者多采用支持性心理治疗、认知心理治疗、行为治疗、催眠治疗。
11. 以下关于康复患者心理变化的说法中,正确的是( )。
A. 无知、震惊、抑郁、否认、反对独立、适应
B. 震惊、无知、抑郁、否认、反对独立、适应
C. 无知、震惊、否认、抑郁、反对独立、适应
D. 无知、震惊、否认、反对独立、抑郁、适应
E. 震惊、无知、否认、抑郁、反对独立、适应
【答案】 C
【解析】
国内有学者根据康复患者得病或伤残后所表现出心理上的认知、情绪和行为等方面的特点,将康复患
者心理变化分为无知、震惊、否认、抑郁、反对独立、适应六个不同的心理阶段。
12. 以下不属于行为治疗的特点的是( )。
A. 揭示个体的思想矛盾
B. 不过分追究过去的经验
C. 治疗目标是改变人的行为
D. 以行为原则为理论基础
E. 逐渐建立正常的行为反应
【答案】 A
【解析】
行为治疗的特点是以行为原则为理论基础,治疗目标是改变人的行为,不过分追究过去的经验,逐渐
建立正常的行为反应。
13. 下列有关心理康复的说法不正确的是( )。
A. 运用心理治疗的有关理论和技术对患者进行治疗
B. 建立在良好的治疗关系基础上
C. 任何治疗者均可对患者进行心理治疗
D. 目的是消除或缓解来访者的心理问题或障碍
E. 能够促进患者的人格向健康、协调的方向发展
【答案】 C
【解析】
心理治疗是由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关技术和理论对患者进行帮助的过程,须由专
业人员进行。
14. 康复心理治疗的原则不包括( )。
A. 治疗过程中必须尊重患者
B. 对疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答
C. 以增强患者的信心、缓解和消除负性情绪为首要目的
D. 良好的医患关系是心理治疗的基础E. 治疗中医生占主导地位,患者须服从医生
【答案】 E
【解析】
康复心理治疗的原则主要包括:①良好的医患关系是心理治疗的基础;②心理治疗要以增强患者信心、
缓解和消除负性情绪为首要目的;③心理治疗过程要不带任何条件地尊重患者;④对患者的隐私必须
保密;⑤对于疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答。
15. 下列有关认知治疗说法正确的是( )。
A. 1950 年由 Thorne 创始
B. 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等
C. 根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知
D. 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增
加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程
E. 利用催眠的方法对患者进行心理治疗
【答案】 C
【解析】
认知治疗是根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术来改变患者不良认知的一类
心理治疗方法的总称。ABD 三项,均为支持性心理治疗的内容,理性情绪疗法是认知治疗的一种,由
艾利斯在 20 世纪 50 年代创立。它的理论基础是心理功能失调的 A-B-C 理论。E 项,利用催眠的方法
对患者进行心理治疗是指催眠治疗。
16. 有关行为治疗不正确的是( )。
A. 以行为学习理论为指导,按一定的治疗程序来消除或纠正人们的异常行为
B. 将家庭作为一个整体进行心理治疗
C. 强调患者的症状都是个体在其过去的生活历程中,通过条件反射作用而固定下来的
D. 主要理论基础是巴甫洛夫的经典条件反射原理和斯金纳操作条件反射理论
E. 包括了系统脱敏、厌恶疗法、代币制疗法等种类
【答案】 B
【解析】
家庭治疗(而非行为治疗)是指将家庭作为一个整体进行心理治疗,治疗者通过与某一家庭中全体成
员有规律地接触与交谈,促使家庭发生变化,并通过家庭成员影响患者,使之症状减轻或消除。
17. 行为治疗的种类不包括( )。
A. 暴露疗法
B. 指导、鼓励患者表达情感和促进环境改善
C. 行为塑造法
D. 系统脱敏法
E. 代币制疗法
【答案】 B【解析】
行为疗法的主要种类包括系统脱敏法、厌恶疗法、行为塑造法、代币制疗法、暴露疗法、放松疗法六
种。B 项,指导、鼓励患者表达情感和促进环境改善属于支持性心理治疗的方法。
18. 创伤后应激障碍( )。
A. 是指在异乎寻常的威胁或灾难性打击之后,延迟出现或长期持续的精神障碍
B. 是由剧烈的、异乎寻常的精神刺激、生活事件或持续困境的作用下引发的精神障碍
C. 是由于心理社会应激因素与个体素质共同作用的结果,表现为烦恼、抑郁等情感障碍,以及适应不
良行为和生理功能障碍
D. 以显著而持久的心境低落为主要特征的一组疾病
E. 以焦虑为主要表现,表现为持续性紧张或发作性惊恐状态
【答案】 A
【解析】
创伤后应激障碍(PTSD)是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡,或受
到死亡的威胁,或严重的受伤,或躯体完整性受到威胁后,所导致的个体延迟出现和持续存在的精神
障碍。B 项,为急性应激障碍。C 项,为适应障碍。D 项,为抑郁性障碍。E 项,为焦虑障碍。
19. 利用治疗师的声望、职业权威、柔和而关切的声音,安全的环境,逐渐使多方情绪和身体放松,
对治疗师发出的信息接受性逐渐增高,这是利用何种技术?( )
A. 引导技术
B. 结构技术
C. 倾听技术
D. 暗示技术
E. 开场技术
【答案】 D
20. 心理治疗与心理咨询的不同点之一是( )。
A. 对来访者进行诊断的体系不同
B. 对来访者进行工作的时间长短不同
C. 对良好的人际关系的要求不同
D. 采用的理论方法不同
E. 以上都对
【答案】 B
【解析】
心理治疗和心理咨询理论方法常常一致,均重视建立心理医生与求治者之间的人际关系。但心理咨询
一般用时较短,而心理治疗费时较长。(拓展:两者的相同之处有:采用的理论和方法;在强调帮助
来访者成长和改变方面;都注重建立在帮助者和来访者之间的良好的人际关系。两者的区别有:工作
对象;所处理的问题;所用的时间长短不同;工作的目标不同。)
21. 最好的治疗关系应该是( )。A. 具有操纵性
B. 倾听技术
C. 立足于自然的人际关系之上
D. 尊重患者
E. 理解患者
【答案】 C
22. 阳性强化法的四步骤中不包括下列哪项?( )
A. 设计一个新的结果取代原来的结果
B. 认真地向患者介绍该疗法的原理和过程
C. 确定这一行为的直接后果是什么
D. 确定希望改变的是什么行为,并有专人随时记录这一行为发生的频度、程度
E. 强化实施
【答案】 B
【解析】
阳性强化法分四个步骤:①确定希望改变的是什么行为,并有专人(治疗者或经过训练的护士、家属)
随时记录这一行为发生的频度、程度;②确定这一行为的直接后果是什么;③设计一个新的结果取代
原来的结果;④强化实施:治疗者应如实记录患者的行为表现,在其出现正常行为(或所期盼的行为)
时立即给其强化物,不应拖延。
23. 下列不属于残疾认同过程中的心理问题的是( )。
A. 害怕孤独
B. 自卑感加重
C. 睡眠障碍
D. 依赖性增加
E. 猜疑心加重
【答案】 C
【解析】
残疾认同过程中的心理问题表现为:①依赖性增加;②主观感觉异常;③易激惹、情绪波动;④焦
虑、恐怖反应及抑郁情绪相当常见;⑤害怕孤独;⑥猜疑心加重;⑦自卑感加重。
24. 当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的
主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一
不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为( )。
A. 系统脱敏疗法
B. 满灌治疗
C. 厌恶疗法
D. 隐喻性阐释技术E. 催眠治疗
【答案】 C
【解析】
厌恶疗法是一种帮助患者将异常行为同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶性条件作
用,从而达到戒除或减少这些异常行为出现的目的。
25. 以下哪种治疗不属于行为疗法和操作条件技术?( )
A. 满灌治疗
B. 厌恶疗法
C. 阐释技术
D. 系统脱敏治疗
E. 阳性强化法
【答案】 C
【解析】
行为疗法和操作条件技术系统包括:脱敏治疗、满灌治疗、厌恶疗法、阳性强化法。
26. 进行心理治疗时建立、维持治疗关系的技术不包括( )。
A. 引导技术
B. 阐释技术
C. 结构技术
D. 开场技术
E. 暗示技术
【答案】 B
【解析】
心理治疗时建立、维持治疗关系的技术包括:①开场技术;②接纳与反映技术;③结构技术;④倾
听技术;⑤引导技术;⑥宽慰、安心和承诺技术;⑦暗示技术;⑧终止技术。
27. 下列何种心理治疗技术为导入特异性干预所必需?( )
A. 引导技术
B. 暗示技术
C. 结构技术
D. 倾听技术
E. 阐释技术
【答案】 B
【解析】
暗示技术:治疗师的声望、职业权威、柔和而关切的声音,安全的环境,加上正在形成的信任和信心,
正在被强化、确认的期望以及双方对于话题的共同关注,逐渐使对方情绪和身体放松、安静,对治疗
师发出的信息接受性逐渐增高,批判性逐渐削弱,注意力越来越集中,意识相对狭窄,与主题相关的想象增加,思想受到诱导。这是一种警觉放松状态,系为导入特异性干预所必需。暗示技术是心理治
疗技术为导入特异性干预所必需的。
28. 依据日常生活中的礼貌,以及各个治疗方法的特殊要求,要在合适的时刻终止访谈,一般以多长
时间为宜?( )
A. 2 小时
B. 半天
C. 40~50 分钟
D. 半小时
E. 3 小时
【答案】 C
【解析】
依据日常生活中的礼貌,以及各个治疗方法的特殊要求,要在合适的时刻终止一次访谈,一般治疗以
40~50 分钟为宜,家庭治疗可稍长。
二、B 型题 (以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。)
(共用备选答案)
A.系统脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.满灌治疗
D.隐喻性阐释技术
E.催眠治疗
29. 当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的
主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一
不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为( )。
【答案】 B
30. 通过催眠改变意识状态,使具有高度受暗示性的潜意识活跃起来,不仅可以诱导产生治疗时的各
种新鲜体验,包括深度的放松,唤起被压抑的创伤性经历和被遗忘的记忆内容,以达到镇静、降低焦
虑水平、镇痛的目的。这种治疗方法称为( )。
【答案】 E
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