破解 AI 课题申报难题:基于人机协同的教学评一体化课堂实践研究

随着生成式 AI 走进课堂，不少老师都遇到同一个困境：

学生直接靠 AI 搜答案、写作业，独立思考能力被弱化，AI 反而变成学习的 “捷径外挂”。

如何用好 AI 而不被 AI 反噬？本课题立足人机协同理念，探索 AI 助教协同课堂的运行模式，搭建教学评一体化闭环，平衡 AI 赋能与思维培养，为数字化课堂落地提供可参考的实践路径。