聚集综合实践,深耕单元整体教学——大岭山镇小学数学三年级“综合与实践”单元整体教学研讨

为深入落实新课标对“综合与实践”领域的教学要求，扎实推进我镇小学数学单元整体教学研究，10月21日下午，于大岭山镇第二小学举行三年级《曹冲称象的故事》主题活动，搭建校际教研交流平台。大岭山镇小学数学教研员吴丹丹，全镇各公、民办小学三年级数学教师、数学科组长，大岭山镇第二小学李少宜副主任和全体数学教师参与本次研讨。

大岭山镇第二小学李思琪老师解读单元整体设计，以单元内容及活动目标、教学重难点、单元支持条件分析、单元整体活动设计四个维度，清晰呈现单元整体教学思路、任务链条设计与探究活动规划，凸显以生为本的教学理念。

梁顺馨老师带来课例展示《曹冲称象》。课堂以趣味故事导入，依托任务驱动，引导学生经历猜想、小组讨论、学生展示学习成果、归纳总结的完整探究过程，把课堂主动权交给学生，让学生在动手实践中感悟等量代换的数学思想，充分展现综合实践课的育人价值。

本次教研活动，为全镇数学教师搭建了学习、交流、研讨的优质平台，有效推动教师对“综合与实践”领域单元整体教学的理解与实践，助力我镇小学数学课堂教学提质增效。