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高中语文教师编面试第一

试讲93.7分的备考经验分享

一、准备时间

我大约备考了两周，本硕虽然均为师范专业，但说实话，在校学到的教学设计相关内容很少。面试仅仅两周冲刺，我就拿下高分、上岸重点中学。分享这些不是为了炫耀，而是想告诉同样备考时间紧张的考编伙伴：找对路径、抓准方法，短期冲刺一样可以拿到不错的结果。

二、课文梳理

1.了解考情 先搜集本地历年面试真题、往届考生面试经验、优质无生试讲范例与逐字稿，筛选收藏优质素材，核心目的就是找准面试重点，吃透考试流程、评分注意要点，建立对一节优质无生试讲的认知。做完这一步，心里有方向，焦虑会缓解不少；我也就是在找面试真题的过程中，认识到语心启文师这个语文教研工作室。

2.梳理必修上下册高中语文面试，必修两册考察频率最高，必修上册第三单元更是高频考点。我的目标很明确：一周内吃透必修上册第三单元逐字稿，同步搭建其余课文的试讲思路。这个阶段，我跟着语心启文师的面试课学习的，在肖老师的指导下借鉴、搭建自己的备课框架。肖老师和我一直强调的一个观点，每个人试讲的训练的方式都不一样，你这种情况先模仿，再超越就是最适合你的！

3.搞定必修上册第三单元逐字稿 我们先搜集单元内每篇课文的试讲素材，整合优质思路。肖老师也反复提醒我：素材只能借鉴思路，绝对不能照搬原文，一定要贴合自己的说话习惯修改打磨，顺畅说出口、方便记忆。 培训过程，老师带着我打磨课堂，固定课堂流程，省去每一课重复构思导语、评价语的时间：

①安排学生朗读 请大家自由朗读诗歌，读准字音，读出节奏，读出感情

②朗读评价语 听你的朗读，字音标准，但是情感还可以再饱满一些，试着把情绪释放出来好不好？ 你的朗读给大家做了很好的示范，同学们，我们一起跟着他的节奏，再次走进文本读一读。 真好，在你的朗读里，我们仿佛身临其境。 男生齐读，女生齐读，再来全班齐读。读得真好，你读懂了诗人，情感把握非常到位……

③小组讨论 围绕这个问题，请大家再次默读课文，先独立思考，再小组交流，限时 5 分钟，开始吧…… 刚刚大家讨论得热火朝天，哪一组先来分享？好，一组代表。 这个角度的分析十分精彩！二组有没有补充？ 结合二组的发言，我们对文本的理解更加深入了。还有同学想换个角度谈谈吗？可以结合写作背景、上下文来思考。 太棒了，联系时代背景解读，你的思考更有深度！ 大家的思维在交流碰撞里不断拓展，老师也收获很多。为各位善于思考的同学鼓掌！

④小结 通过今天的学习，我们读懂了…… 收获了…… 发现了……

⑤过渡语 听完这位同学的朗读，谁愿意再来试一试？好，请你。 认真思考之后，哪位同学愿意分享你的想法？你举手最快，请来说。 有思考就会有收获，还有哪些同学有新感悟？

语心启文师第一堂课培训结束后，老师就建议我按文体搭建属于自己的试讲模板，比如诗歌：

（1）、导入 

从古典《诗经》、汉乐府，到后世民歌、现代新诗，诗歌绵延五千年，承载着中国人的情思。今天我们一起学习《xx》，走近诗人，品读诗意。

（2）、初读

1. 自由读：叶嘉莹先生说读诗重在吟诵，我们学习诗歌，先放声朗读，读准节奏，读出情感。

2. 指名读：谁愿意来试一试？ ①请你，字音准确，声音洪亮！ ②能不能带着情感再读一遍？投入情绪之后，文字更动人了。 3. 齐读：我们一起带着体会齐读，慢慢走进诗歌的意境。

3.探究环节示例： ①这首诗歌写了什么内容？ ②诗人因何而叹、心向何方？ ③小组合作探究诗人的情感与寄托 ④课堂小结 课堂小结

4.万能句： 同学们，品读这首《xx》，我们读懂了诗人藏在文字里的感慨。古诗里的悲欢，同样映照我们的内心。课后请背诵全诗，体会诗歌独有的韵味。 读诗贵在入情入文，课后大家也可以多多观察生活，寻找身边诗意。

搞定必修其他课文  肖老师给我的思路是文体归类备考：

同一文体吃透一篇范文逐字稿，其余篇目复用成熟课堂框架、通用话术，极大压缩备课时间。 

举个例子，必修上册第二单元是劳动主题人物通讯，我们共用一套导入： 劳动改造世界，劳动创造文明。古往今来，无数劳动者怀揣热爱与坚守，在岗位上诠释劳动之美。今天我们学习人物通讯《xx》，一同感受主人公身上的劳动精神。 

人物通讯核心考点：人物通讯主要依靠典型事例、细节描写：动作、语言等。塑造人物形象，配套固定授课流程： 导入。依托单元主题→任务一：梳理典型事例，体会人物精神→任务二：精读细节描写，品味人物形象→课堂总结→作业

议论文同样再搭建统一试讲框架： 导入→梳理论点，理清行文层次→小组合作探究论证思路、论证方法与表达效果→总结，布置作业。 不同类型议论文、劝谏类文本，只微调探究问题，整体授课逻辑保持稳定。

搞定选择性必修 重点优先攻克面试高频的文言文、经典散文。依旧沿用 “文体分类” 的备考方法，结合必修阶段打磨好的模板，搭配教材教参、优质教学设计完善思路；低频篇目利用碎片时间通读文本，熟悉内容，时间紧张就不深挖了，我在网上搜试讲真题的时候，找到语心启文师，很感谢肖老师及时跟进我备考进度，帮我调整备课思路，规避教学设计里一些细节问题……

（语心启文师，在线1v1辅导过程）

三、试讲练习

语心启文师的扶摇一对一课程实战培训中，老师帮我打磨教态、把控课节奏，打磨自信、有互动、有感染力、亲和大方的课堂！ 培训时间安排在晚饭后。白天优先梳理课文篇目的试讲思路，集中晚上开口试讲。过程中遇到不少难题，但都在老师的指导下成功解决：

（1）我比较容易卡壳；肖老师告诉我，不用执着于一字不差脱稿。评委扣分是卡顿、不流畅，适度看稿完全没问题。给我的解决方案：卡壳的关键语句写细致；难记的内容适当删减；睡前复盘不熟的段落；提前预设卡壳应急话术，保证试讲连贯流畅。

（2）试讲到嗓子痛； 老师就提醒我不要重复练习：先吃透教学设计、理顺课堂逻辑，再开口练习。盲目反复诵读、不去复盘修改，很难提升，还容易伤嗓子，可以备上润喉含片保护嗓子。

（3）练习时间不够怎么办？ 肖老师一直强调：逐字稿、授课思路才是试讲的根基。哪怕开口练习的时间很少，只要每篇课文思路吃透、稿子打磨到位，上考场也能顺畅。我自己两周备考周期里，前面一周重心全部放在梳理篇目、搭建试讲框架。后面就是参加语心启文师的培训指导，培训后就是模拟练习。再次感谢语心启文师的全体老师，每一位都很细节耐心，最终面试第一，离不开老师们的帮助！