深耕物理跨学科教学 传承中华科技智慧——朝阳区初中物理教研活动在陈经纶中学团结湖分校成功举办

物韵承千年，

研思启新程。

物理原理邂逅中华科技智慧，

课堂实践碰撞跨学科创新，

一场兼具深度与温度的教研盛宴，

在陈经纶中学团结湖分校悄然绽放，

为朝阳区初中物理教学

注入新活力、探索新路径。

课堂上，杨淏老师以宋代唧筒为文化切入点，串联宋代唧筒—清代唧筒—活塞式抽水机—离心式水泵—南水北调的科技脉络，将大气压、单向阀、活塞运动等物理核心知识，与传统文化、生活应用、国家水利工程有机融合，让物理课堂既有知识的深度，更有文化的温度，让千年智慧在当代课堂焕发新生。

课堂依托注射器模拟、模型操作、动手制作等丰富的探究活动，引导学生自主建构物理模型，有效突破教学难点，充分凸显学生主体地位。孩子们在动手实践中解锁科学密码，在合作探究中提升综合能力，在潜移默化中厚植文化自信，实现知识学习与素养培育的同步提升。

课后研讨环节，杨淏老师详细分享了本节课的教学设计思路、实验准备过程以及教学难点的突破策略。随后，耿丽丽、姚芳、刘鹤三位老师分别从研课迭代历程、课堂架构逻辑、原理教学主线等不同角度进行评课，既高度认可本节课的逻辑性、生成性以及对学科本质的精准把握，也提出了针对性的优化建议，互学互鉴，共促提升。

教研员翟磊老师对本节课给予高度评价，提炼出五大亮点：学科融合有新意，实现物理知识与传统文化、国家工程的深度衔接；原理讲解深入浅出，贴合初中生认知特点，突破教学关键；课堂设计注重生成，充分调动学生主动性与创造性；实验与技术搭配得当，助力学生直观理解抽象原理；教学理念先进，全面贴合新课标核心素养导向，为区域物理跨学科教学提供了优质范例。

此次区级教研活动的成功承办，充分展现了我校物理教研组扎实的教研功底、较强的团队协作能力以及创新的教学实践水平。学校将以此次活动为重要契机，持续深耕新课标理念，不断推进物理跨学科教学创新，推动中华优秀传统文化与物理教学深度融合，助力区域物理教育教学质量提升，促进学生核心素养全面发展。

撰稿：杨   淏

摄影：张雪婧、胡亚君

初审：杨   昆

终审：张   鑫

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