【劳动、综合实践】数字赋能实践育人 智慧教研协同提质——乌鲁木齐市中劳动、教学研讨活动

2026年10月22日，乌鲁木齐市中小学劳动、综合实践活动教学研讨活动在第五十中学举行。全市专兼职教师观摩四节现场课，共探课堂真实发生与育人有效路径。

上午聚焦劳动课程。乌鲁木齐市第五十三小学樊文玉老师执教四年级传统工艺制作课《巧手缝沙包快乐做玩具》，带领学生穿针、缝合、装填，完成沙包制作，磨炼耐心，体会劳动创造的乐趣。水磨沟区教研室吕湘文老师点评，肯定课堂鲜活亮点，并从国家中小学智慧教育平台资源赋能劳动课堂、工具安全规范使用、评价前置促进教学评一致性等关键环节，为劳动课程实施提供精准指导。

随后，市第65中学罗晓丹老师执教八年级现代服务业劳动课《乌鲁木齐一日游路线规划》，引导学生调研本地资源、设计行程、核算预算，培养统筹能力与服务意识。天山区教研员古力米合来老师点评：课堂对标课标第四学段服务性劳动要求，紧扣现代服务业劳动与职业体验，劳动观念、能力、品质、精神四大素养层层落地；情境真实、逻辑递进、任务分层、立足本土、评价多元是亮点；同时建议强化真实场景约束，深化岗位职业体验。

下午转向综合实践活动。第三节课由市第115中学尚卓老师执教《走近非遗中的艾德莱斯》，聚焦“活动目标”核心痛点，以新疆非遗艾德莱斯为载体，借助国家中小学智慧教育平台，用学生真实初稿作为素材，提炼“做什么、学什么、悟什么”三要素，以“雪球法”推动小组合作。沙区教研员李园梓老师点评：这节课完成度高，选题有难度，指导有定力，以学定教，支架详实，学生主体突出，实现方法训练与非遗文化育人有机统一；同时指出课堂容量偏大，建议配套星级评价表。

第四节课由乌鲁木齐县甘沟中心小学安娜老师执教《学习访谈法》，立足农民丰收节真实场景，将访谈方法转化为可学可练可用的实操技能，通过“有礼貌、有准备、有问题、准记录”四大秘籍与闯关活动，组织模拟访谈实践。乌鲁木齐县教研室古里孜拉老师评价：目标清晰，活动落地，在方法学习中渗透尊重劳动者、珍惜劳动成果、热爱家乡的价值教育，支架巧妙，学生主体凸显；强调方法课重在扎实，未完成环节可放到下一课时。

四节课涵盖传统工艺、文旅策划、方案打磨、方法习得。本次活动拓宽了教师视野，促进了两门课程教师专业化发展，厘清了实施思路、指明了方向。

一审：陈 伟 | 一校：陈 伟

二审：张志鹏| 二校：杨 杰

三审：张聚成| 三校：马 静