同课异构展风采 分层教学促提升--林芝市高中历史教研活动在林芝二高开展

为进一步深化新课标理念，精准区分新授课与复习课的课堂定位、教学梯度，探索同一历史主题下差异化课堂构建方式，切实提升历史课堂教学质量与学生核心素养，林芝二高组织开展高中历史《人民解放战争》同主题差异化公开课教研活动。

10月28日9:30—12:00，林芝市高中历史复习课交流活动在林芝市第二高级中学匠心楼二楼录播室成功举办。本次活动由林芝市第二高级中学承办，林芝市第五届高中历史特约教研员陈静老师主持，林芝市三所高中全体历史教师参与，通过课堂展示、说课反思与互动研讨等环节，共同探索历史复习课的创新模式。

林芝市第二高级中学索郎卓嘎老师在高二（13)班以新课方式讲授，教师立足教材本位、贴合基础学情，以时序线索为主体，系统梳理人民解放战争爆发、战略防御、战略反攻、战略决战、胜利结局完整发展脉络。课堂以情境导入、史料研读、基础填空、时序梳理为主，重在帮助学生掌握基础史实、厘清阶段特征、构建基础知识框架，突出知识性、基础性、普及性，扎实完成新知讲授任务，帮助学生夯实必备历史基础。

林芝市第一中学拉巴曲吉老师在高三（16）班以复习课方式讲授，教师立足高三备考视角，跳出教材单课时局限，以大概念整合、高考思维引领、问题驱动探究为课堂主线。课堂打破时序平铺讲解，侧重阶段对比、原因归纳、局势分析、历史阐释、真题对接，聚焦解放战争胜利的多重原因、国共实力对比变化、民心向背、时代启示等高阶考点。重在训练学生概括材料、深度分析、历史解释、综合论述的应试能力，实现知识重构、能力拔高、素养落地。

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