小学数学 11 个核心素养，不是11个孤立的个

学小学数学课标，11个核心素养最容易背成一张名词清单。真到备课、评课时，还是不知道这节课到底落哪个。

其实它们不是平铺的。三会是总方向，四基四能是支撑，11个素养只是小学阶段的具体表现。

顺着这个层级，我把它们分成了四组：
数与代数：数感、量感、符号意识、运算能力。
图形与几何：几何直观、空间观念。
统计与概率：数据意识。
贯穿四大领域：推理、模型、应用、创新意识。

分组是为了找准侧重点，但用的时候千万别割裂。比如一节“圆的面积”，可能同时牵扯好几个素养。

为了逼自己落地，我做了个“三栏卡”：
左边写课标关键词，中间贴自己的一个课例，右边记学生的具体表现。
每天对着它讲一分钟，回听自己有没有把课标词和课堂连起来。

这样一逼，心里明白的东西才真能落到课堂上。