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【喜报】我校周腾飞、何亚月老师获高中英语“品质课堂”比赛二等奖
以赛促教，展现课堂品质
近日，在长沙县第一中学教学共同体高中英语“品质课堂”比赛中，长沙市领路湘军外国语高级中学周腾飞、何亚月两位老师凭借扎实的教学功底、精巧的课堂设计和良好的课堂表现，荣获二等奖。
周腾飞
硕士，英语专业八级（TEM-8）。深耕英语专业理论与应用实践，英语口语表达能力突出。
PROFILE
课题：Friendship on the rocks: please advise!
课堂以一段海绵宝宝短片导入，围绕“Do you believe in friends forever”展开讨论，学生观点迅速产生碰撞，真实经验被自然激活。随后，课堂通过“和好友闹矛盾你会向谁求助”的头脑风暴，由父母、老师、同伴逐步追问“还有别的出口吗”，顺势引出网络求助，点明课文体裁为论坛交流帖，并帮助学生梳理标题、倾诉正文、网友回帖三层结构。
在文本处理环节，周腾飞老师以时间线、情节线、情绪线“三线交织”推进阅读，引导学生借助表情图认领主人公 Amy 的情绪变化，既完成基础阅读，又深挖字里行间的关联。课堂还设置思辨问题，从“你更赞同谁的建议”进一步追问“两条建议有何相同点”，学生在自主发现中提炼出解决问题的关键——沟通，从而实现从文本理解到思维拓展的提升。整节课环节简洁清晰、实操性强，学生参与度高，课堂生成自然。
何亚月
英语语言学硕士，英语专业八级（TEM-8）。注重英语阅读与写作的实战结合，致力于帮助学生提升语言能力与思维能力。
PROFILE
课题：Comfort Food: From Plate to Soul
这是一节把“食物”讲进“心里”的课。课堂上，从火锅、鸡汤到作者笔下祖母的“米布丁”，何亚月老师借助“Item—Bond—Essence”三层结构化框架，一步步带着学生拆解文本结构，剥开食物表象，读懂食物背后的爱与时光，让思维过程真正“看得见”。
阅读与写作也在这一课里被打通。阅读语篇化作续写的“脚手架”，学生在现场完成段落微写作：原本生硬的“I cried”，在“实＋情”的引导下升华为“Tears welled up in my eyes, and all my anger melted away”，高考读后续写情感干瘪的痛点有了切实可行的破解路径。知识线从解构文本走向写作迁移，情感线从日常食物走向灵魂慰藉，双线并进，素养落地有声。
作为一所以外国语为特色的高中，我们始终相信：英语课不只是教会学生一门语言，更是为他们打开一扇看世界、也让世界看见他们的窗。窗后的风景如何，取决于每一节课被怎样对待。把“耐得烦”的劲头用在磨一节课上，把“求品质”的标准落在每一个教学环节里，这是我校教师正在做的事，也是学校持续努力的方向。
以赛促教，以研促学。
愿更多老师在课堂里深耕，
用一节节好课，
回应学生对成长的期待。
祝贺周腾飞、何亚月两位老师！
编辑：刘慧琼
一审：段晓佳
二审：安 锋
终审：刘 耿
