我发现高中英语反着教，反而能出成绩

大家好，我是蔚姐。
教高中英语这些年，我碰到过不少这样的孩子：上课听得认真，笔记记得满满当当，作业也按时交，可一到考试，听力抓不住关键信息，阅读读得慢还错得多，作文憋半天写不出几句。家长着急，孩子也委屈——我明明都听懂了。

后来我慢慢想明白一件事：不是孩子不努力，是传统那种“老师讲、学生听”的方式，用在高中英语上，很多时候是低效的。老师讲得越多，学生自己动脑的机会越少；套路给得越多，真实表达越少。这几年我试着“反着教”，效果反而出来了。

今天就把这几个“反着教”的做法讲清楚，家长在家也能配合。

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