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星辰班-2026年(秋)同伴关系招生说明

星辰班-2026年(秋)同伴关系招生说明

8岁左右是儿童自我中心表现到脱自我中心化的转折期,而到了9岁左右,大多数儿童已经能够较好地理解和接受他人的观点,实现脱自我中心化。

8-12岁这个年龄段的儿童开始逐渐融入集体生活,与同伴建立深厚的友谊关系。他们对友谊的认识进一步加深,开始理解友谊应该是双向的,即双方都需要提供支持和帮助。在这个阶段,友谊关系变得更加平衡和稳定。随着年龄的增长和经验的积累而不断发展变化。在这个过程中,一个显著的趋势是儿童越来越重视与同伴的关系。在集体活动中,他们学会了合作、分享和尊重他人,从而培养了集体意识。这种集体意识有助于儿童更好地适应社会生活,发展社会责任感。

此外,认知能力及理解能力的提升,有助于这个年龄段的孩子学习新的知识,初步理解社会运作规律。

走!跟着太阳花一起

走出课本

去建立自己的星辰大海

在团体活动中

认识他人

了解自己

理解差异

拥抱不同

【星辰】同伴关系系统课程

- 探索人与他人的关系 -

  • 太阳花的《星辰》是以户外环境为背景,以儿童为中心,以教育为底色,结合8-12岁儿童心理发展需求与特点设计的2年制系统课程。

  • 课程遵循孩子好动、好玩的天性,通过团体游戏、山野徒步、角色体验、企业参观、城市游学、小组合作的方式带孩子们在团体活动中理解人与人的差异,理解这个社会的合作分工

  • 《星辰》分为“人与他人”(同伴关系)及“人与社会”(社会关系)两个阶段,每个阶段课程学制一年,分为秋季班及春季班。“同伴关系”以户外场景为媒介,以团体游戏、小组合作、小组挑战为内容,着重同伴之间的互动与合作。“社会关系”以城市游学、城市规划、社会调研、企业研学等社会实践为内容展开。

课程设计

“星辰”寓意为天上的星星,代表着同伴,8-12岁儿童正是需要与父母“分离并”建立“同伴关系”的重要阶段,他们需要在同伴关系中学会理解不同、学会尊重。

“星辰”代表着“陪伴”,孩子们需要在团队中互相陪伴鼓励,最终完成一次又一次的挑战。

同时,“星辰”也代表着那些在社会各行各业发光的劳动者,孩子们在社会实践与调研中理解社会角色的分工与合作,理解社会结构,更好地适应社会生活,发展社会责任感。

太阳花同伴关系课程设计包含以下四个维度,导师依托户外天然的“困难”场景及社会实践帮助孩子在团体活动中认识自己、理解他人,了解社会角色分工与合作,建立对自己、他人、社会的认知体系。

心理学

情绪表达、人际沟通、自我认知

社会学

市场分工、社会关系、社会结构

运动学

徒步、溯溪、露营、登山、体能训练等

博物学

对深圳地质、自然的探究

课程体系

太阳花【星辰】同伴关系课程分为“同伴关系”及“社会关系”两个阶段,每个阶段学制一年,从建立同伴关系到了解社会关系。课程内容步步进阶又紧密相连。

课程亮点

01

由更懂儿童心理的心理老师带队,用允许、接纳、陪伴协助每一个孩子真实表达自我。

02

尊重个性,看见孩子的需求,不鼓励竞争。

03

课程内容循序渐进,“同伴关系”理解人与人的不同,建立良好的同伴关系,学会合作、分享与尊重,“社会关系”:在社会实践中理解社会角色的分工与合作,理解社会结构,帮助孩子更好地适应社会生活,发展社会责任感。

04

风雨无阻(极端天气除外),培养持之以恒的习惯,以平常心态看待自然界的阳光雨露。

05

为每一个孩子建立成长档案,给予一对一的养育指导。

孩子收获

  • 自我认知:了解自己的喜好、优势与情绪,遇到困难找到自己的资源去解决。

  • 户外技能:学会绳结、烹饪、帐篷搭建、收纳整理等户外技能。

  • 解决冲突的能力:在与同伴的交往中,儿童逐渐学会处理和解决冲突。他们开始理解并尊重他人的观点和需求,学会通过协商和理解来解决问题。这种解决冲突的能力是儿童社会技能的重要组成部分。

  • 理解社会关系:理解每一个职业的价值,在社会实践中找到适合自己性格和优势的角色定位。

  • 建立舒适的同伴关系:在与他人相处中,学会尊重与建立边界。

家长收获

  • 孩子每一个重要成长阶段时光记录。

  • 孩子个人文档(含性格测评)及养育建议。

  • 亲子教育交流平台,不定期亲子教育分享及互动。

星辰·同伴关系(上)课程内容

- 探索人与他人的关系 -

星辰·同伴关系(上)课程信息

- 探索人与他人的关系 -

// 课程对象:8-12岁儿童

// 招募人数:8-16名学员/班

// 导师配比:1:5

// 课程地点:深圳市内外山野、公园

// 课程时间:9月-12月,每周一天(周六/周日班)

// 报名费用:4980元,9月1日前报名优惠300元/人

// 交通说明:深圳市内公共交通/打车、深圳市外包车

新学员报名即送户外背包、防晒帽、速干衣、教材,为避免浪费,老学员可根据需要免费申请。

// 费用包含

  • 课程设计、踩点、导师劳务费用;

  • 必要的包车/打车费用(见课表);

  • 露营装备租赁及工具使用;

  • 课程材料制作;

  • 50万户外保险;

  • 公共器材、药品损耗;

  • 课程教材、奖品、证书、行政费用;

  • 摄影摄像、影像后期制作与处理。

// 费用不含

  • 交通(公共交通);

  • 午餐(自带干粮);

  • 个人装备;

  • 学费不含税。

// 课程说明

  • 星辰班课程风雨无阻(极端天气除外);

  • 星辰班课程均在户外环境,擦碰、摔跤均属正常,不必过多担心;

  • 星辰班课程注重团队建设,学员间发生矛盾属于正常,导师会引导他们去寻找解决矛盾的方案,家长尽量不要干预;

  • 未上过的课程仅支持安排在其它班次或统一补课(一天),不支持退款退费;

  • 顺利完成所有课时的学员,将颁发勋章、证书,否则不予颁发。

// 退费说明

  • 开课前一周退出全额退费;

  • 开课前3-6天退出,退费50%;

  • 开课前2天及开课后不接受退出。

Q&A

Q

同样是户外活动,星辰班课程与其他机构有什么不一样?

A

星辰班导师(心理咨询师+户外领队)、学员固定,让孩子能在稳定的陪伴下成长;课程更侧重于关注孩子的行为表达,根据课程中孩子们之间的“问题”实时引导讨论,以孩子为中心,通过与孩子之间建立信任及学员自定班规来约束孩子的行为。整个系列课程的教育底色是:尊重儿童发展心理及个性的独特性,在相对安全的范围内,给孩子尽可能多的自由选择。

Q

枯燥的户外徒步如何能吸引孩子持续参加?

A

户外只是课程环境,徒步、户外技能学习只是课程内容的一部分,沿途见到的花鸟虫鱼,孩子们即兴玩起的游戏,老师们与每个孩子之间的分享互动,课程中的游戏讨论等“课程主题”之外个人想法的被允许,情绪的被接纳、遇到困难时大家的齐心协力,才是吸引孩子们能持续参加的关键。

Q

星辰班课程可以培养孩子哪些能力?

A

身体素质:课程户外内容从易到难,逐渐提升孩子体能。

语言表达:每次“问题”讨论都建立在“尊重、多元”的规则之下,鼓励孩子们自由表达自己的感受、想法及观点。

情绪管理:孩子出现情绪波动的时候,老师第一时间进行安抚,了解孩子情绪背后的需求,有必要的时候会进行班会讨论,引导孩子们学会用健康的方式表达情绪。

团队合作:课程中设置了许多需要“搭子”、或者小组一起来完成的挑战及游戏,通过讨论引导孩子们看到团队中每个人的重要性及合作的优势。

生活独立:从独自乘坐公共交通、准备课程物资、整理个人物品、轮流带队等细节上一步步培养孩子的独立能力。

Q

如果中途有事情缺课怎么办?

A

孩子的每一次全勤,都是对坚持最好的诠释,我们也特别期待陪伴孩子走过完整的旅程。

但生活总有小插曲,如果孩子不小心生病或家里有紧急事情,请随时和我们联系。我们深知每堂课的成长都不可复制,因此在学期结束前,我们会特意统一安排一天的精彩补课,绝不让宝贝留下遗憾。

点击下图即可前往报名页面

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