文档内容
用负责任态度，做更好的教育
2025 年下半年国家教师资格考试
综合素质模拟题（中学）
（考试时间：120分钟 满分：150分）
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.李老师在科学课上布置任务：“请用家中材料设计一个简易净水装置，并录制实验过程视频。”学
生提交的方案五花八门，有的用纱布和活性炭，有的用塑料瓶分层过滤。李老师未直接评价对错，而是组
织全班讨论不同方案的优缺点。该做法体现的教育观思想是（ ）。
A.以培养创新精神和实践能力为重点 B.教学从“关注学科”转向“关注人”
C.学生是独特的人，需尊重其独特性 D.教师应成为学生学习能力的培养者
2.丘老师刚入职，非常担心学生和同事是否喜欢自己，总想通过控制课堂纪律来证明自己，以获得同
事认可。根据福勒和布朗的理论，丘老师处于（ ）。
A.关注学生阶段 B.关注情境阶段
C.关注生存阶段 D.关注教学阶段
3.孟老师发现教材中“传统文化”章节内容单一，于是结合本地非遗技艺（如剪纸、泥塑），编写校
本教材《身边的匠人》，并邀请非遗传承人进课堂示范教学。这体现了孟老师作为（ ）的角色。
A.课程的建设者和开发者 B.课堂纪律的管理者
C.教学结果的评价者 D.学科知识的搬运工
4.万老师发现班级学生写作兴趣不足，于是主动申报市级课题《初中语文写作兴趣激发策略研究》，
在教学中尝试“情境写作”“跨学科写作”等新方法，并撰写研究论文发表。这属于教师专业发展的哪种
途径（ ）
A.终身学习 B.行动研究
C.校本课程开发 D.师徒结对
5.依据《中华人民共和国宪法》，行使修改宪法职权的是（ ）。
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院 D.最高人民法院
6.依据《中华人民共和国教育法》，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中正确的是
（ ）。
A.有长期发展规划 B.有合格的教师
C.有一定的办学资金 D.有教学场所及设施、设备
7.依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育实行国务院领导，（ ）为主管理的体制。
A.省级人民政府 B.市级人民政府
C.县级人民政府 D.乡镇人民政府
8.某中学老师林某经常体罚学生，被学校教育后仍不改正。对此，学校的处理方法是（ ）。
A.给予行政处分或解聘 B.取消其教师资格
C.由公安机关追究刑事责任 D.责令其向学生道歉
9.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，面对长期虐待子女的监护人，居民委员会应当采取的措
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施是（ ）。
A.直接撤销其监护人资格 B.对其进行批评教育并责令改正
C.立即向公安机关报告并协助调查 D.为未成年人提供临时生活救助
10.对于因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，经专门教育指导委员会评估同意，（ ）
可以决定对其进行专门矫治教育。
A.公安机关 B.教育行政部门会同公安机关
C.民政部门 D.司法部门
11.课间休息时，学生李某约了几个同学在教室后面玩扔沙包游戏，游戏过程中，李某用力过猛，将沙
包扔到了正在旁边观看的赵某脸上，致使赵某鼻子受伤流血。得知此事后，班主任马上将赵某送往医务室
处理。应对赵某受伤负主要赔偿责任的是（ ）。
A.李某的监护人 B.李某
C.学校 D.班主任
12.教师张某在完成教学任务后，利用课余时间参加学术研讨会。这体现了教师享有的哪项权利（ ）。
A.教育教学权 B.民主管理权
C.学术交流权 D.进修培训权
13.陈老师坚持每周带领学生清理校园周边垃圾，十年如一日参与环保活动。学生受其感染，自发成立
“绿色先锋队”，社区环境显著改善。下列选项中与案例所体现的教师职业道德要求相符的是（ ）。
A.志于道，据于德，依于仁，游于艺
B.师者，所以传道授业解惑也
C.桃李不言，下自成蹊
D.君子欲讷于言而敏于行
14.某中学组织校外实践活动，在动物园参观时，王老师没有时刻关注学生动态，导致一名学生走失，
所幸最终找回。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对王老师作出警告处分。该处分期限为
（ ）。
A.6个月 B.12个月
C.24个月 D.36个月
15.李老师认为，教育惩戒是教育过程中的一部分，当学生犯错误时，适当的教育惩戒能够帮助学生更
好地认识错误。作为教师，在对学生进行教育惩戒时，下列做法不正确的是（ ）。
A.实施惩戒应当符合教育规律 B.实施惩戒应当注重育人效果
C.进行惩戒需要做到客观公正 D.惩戒措施需与学生个性相适应
16.中秋节即将到来，班主任陈老师在家长群里发了一条月饼礼盒的广告，希望家长能支持自家的月饼
生意。陈老师所犯的错误是（ ）。
A.物欲型错误 B.权欲型错误
C.名欲型错误 D.情欲型错误
17.哥伦比亚作家马尔克斯被誉为拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物、20世纪最有影响力的作家之
一，并在1982年获得诺贝尔文学奖。其代表作品是（ ）。
A.《百年孤独》 B.《变形记》
C.《人间喜剧》 D.《羊脂球》
18.下列科学家及其重要成就，对应不正确的是（ ）。
A.普朗克——量子理论 B.法拉第——电磁感应学说
C.玛丽·居里——发现镭和铀 D.开普勒——行星运动三大定律
19.人类历史上，每一次科技革命都会产生大量科技成果，下列科技成果，按照出现时间顺序进行排序，
正确的是（ ）。
①火车②汽车③电子计算机④人造卫星⑤克隆羊诞生
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A.①②③④⑤ B.①③②⑤④
C.②①③⑤④ D.①②⑤③④
20.戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，下列有关说法错误的是（ ）。
A.京剧、豫剧、评剧、黄梅戏、越剧是中国戏剧五大剧种
B.《群英会》是依据《水浒传》改编的传统京剧
C.黄梅戏代表剧目有《天仙配》和《女驸马》
D.豫剧与梆子腔关系紧密
21.我国的成语大多与历史事件和历史人物有关。“明修栈道，暗度陈仓”比喻用一种假象迷惑对方，
实际上却另有打算。这一成语出自《史记》，与这个成语相关的历史人物是（ ）。
A.韩信——章邯 B.韩信——陈馀
C.项羽——章邯 D.项羽——陈馀
22.东汉末年，出现“天子之诏，不行于郡国，州牧郡守，各自为政”的现象，这表明（ ）。
A.分封制度重新恢复 B.中央集权受到冲击
C.察举制度难以推行 D.地方推行郡县制度
23.《格尔尼卡》采用了写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色营造出低沉悲凉的氛围，渲染了悲
剧性色彩，表现了法西斯战争带给人类的灾难。其作者是（ ）。
A.毕加索 B.马蒂斯
C.塞尚 D.莱热
24.奥运会圣火通常于奥运会开幕前几个月在奥运会发源地——希腊奥林匹亚赫拉神庙里点燃，奥运会
圣火是通过（ ）取得的。
A.凸面镜 B.平面镜
C.凹面镜 D.三棱镜
25.某班级数学成绩如下：{72,83,65,91,88,79,85,77}。这组数据的中位数是（ ）。
A.77 B.79
C.81 D.83
26.在Windows操作系统中，使用“复制”命令将文件从文件夹A移动到文件夹B后，该文件在文件夹
A中的状态是（ ）。
A.已被删除 B.仍然存在
C.无法访问 D.被移动到回收站
27.在PowerPoint中，当选中某张幻灯片中的一个图片对象，然后按下Ctrl+D组合键，可实现的操作
是（ ）
A.放大图片 B.为图片添加动画效果
C.复制该图片 D.删除该图片
28.下列选项中，与“水果——桑葚”逻辑关系一致的是（ ）。
A.蔬菜——白菜 B.动物——哺乳类
C.电脑——屏幕 D.红色——颜色
29.找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，将选项中的数填入“1，1，2，3，5，
（ ），13。”空缺处，符合该组数字排列规律的是（ ）。
A.6 B.7
C.8 D.9
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30.材料：
在一次语文课上，张老师讲授《少年闰土》一文时，设计了“人物形象分析”这一教学环节。在课堂
上，学生围绕闰土的形象展开了热烈的讨论。有学生提出：“闰土虽然勤劳、勇敢，但我觉得他身上也有
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缺点，比如他有些粗鲁，不懂得礼貌。”面对学生的质疑，张老师没有直接否定，而是引导学生从多个角
度分析闰土的性格特点，比如他的成长背景、家庭环境、社会环境等。通过讨论，学生不仅理解了闰土的
复杂性格，还认识到每个人都有优点和缺点，不能一概而论。张老师在课后还组织学生进行角色扮演，让
学生在情境中体会闰土的性格特征。
张老师在教学日志中写道：“教学不仅是知识的传授，更是心灵的对话。教师应成为学生思想的引导
者，而不是知识的灌输者。”
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）
31.材料：
新学期开始，王老师接手了一个新班级。班上有个叫晓峰的学生，性格内向，家境贫寒，父母都在外
地打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。由于家庭环境的影响，晓峰总是穿着破旧的衣服，学习用品也很简
陋，在学校里常常独来独往，很少与同学们交流，还时常因为自卑而在课堂上走神。
王老师注意到晓峰的情况后，并没有歧视他，而是给予了更多的关心和鼓励。每当晓峰回答问题时，
王老师总是微笑着认真倾听，即使回答不完全正确，也会给予肯定和引导，增强他的自信心。此外，他定
期与晓峰的爷爷奶奶交流，向他们反馈晓峰的学习和生活情况，同时也认真听取他们的意见和建议。
有一次，学校组织爱国主义教育活动，要求学生们了解国家历史并制作手抄报。王老师发现晓峰对这
方面的知识非常感兴趣，但由于家中没有电脑，他获取资料十分困难。王老师主动利用课余时间，带着晓
峰去学校图书馆查阅资料，还耐心地给他讲解相关历史事件，帮助他完成了手抄报。在这个过程中，王老
师不仅引导晓峰了解国家历史，还教育他要热爱自己的祖国，遵守国家的法律法规，培养他的爱国情怀和
法治观念。
渐渐地，晓峰在王老师的关爱和引导下，发生了很大的变化。他不仅学习成绩有了明显的进步，性格
也变得开朗起来，积极参与班级活动，与同学们相处融洽。同学们都说晓峰像变了一个人，而这一切都离
不开王老师的辛勤付出。
问题：结合材料，请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
32.材料：
关于中国戏剧和西方戏剧的区别，钱穆先生有一个观点:西方戏剧力求真实，百分之百还原生活。而中
国戏剧的要求则是始终和生活隔着一层，它通过各种艺术方式，告诉大家，这是在演戏，不是生活。
所以，在西方，是“戏如人生”，而在中国，是“人生如戏”。
由此联想到，中西方小说也存在着这样的差异。西方小说是在不遗余力地追求细节和逻辑上的真实，
力求还原生活，再进一步凝练出生活中的秩序和道理。即使是所谓西方魔幻主义题材，也只是装在魔幻的
壳里，反映现实生活。中国的小说，则仍旧是“和生活隔了一层”。
对于这种现象的成因，钱穆先生也有论述，他认为:在西方，宗教是人们的慈母，而文艺作品则是人们
的严父。在中国，日常规范人们行为的是伦理道德，这些礼教更像是严父，文艺作品则承担起了慈母的角
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色。这是一个很贴切而且通俗易懂的比喻。
在生活中，人们对父亲和对母亲的期待是不同的。尤其是按照中国人的传统习惯，严父慈母，父亲永
远都是要板起面孔，让孩子们望而生畏。母亲对孩子则是关爱、宠溺和放纵的。
回过头来，再看现在流行的，尤其是网络上流行的散文、电影、电视剧，大多具有一个共同的特点:甜
甜的、浅浅的、看完后没任何意义的。即使是反映现实生活的、战争的，情节和细节也大多是荒诞不经的，
经不起推敲的，只为了让观众取乐的。其实这些书和剧的内容，都是对观众平日里受束缚的思想和行为的
一种存在于想象中的放纵。
把文艺作品当成母亲，是一种融入骨血的习惯。人们在欣赏艺术的时候，需要的就是一位盲目纵容着
我们、宠溺着我们的母亲，而不是一位不断说教的母亲，更不是一位让人望而生畏的父亲。所以，一旦小
说和戏剧中蕴含的说教重了一些，马上就被读者和观众排斥。即使“母亲”真想要说点什么，也是要以漫
不经心的态度、荒诞不羁的方式进行表达。
现在有了网络，每一个“孩子”都有了和“母亲”平等对话的机会与权力，所以就不再仅仅满足于像
婴儿期那样，只能无要求地接受母亲的宠溺:妈妈给什么，自己就得到什么。于是就开始向母亲提要求了:
我不仅要宠溺，而且还想让你按照我们想要的方式来宠溺我们，否则，我就不再爱你了。母亲肯定是会宠
溺孩子的，但她也不想无限度地宠溺。可每一个孩子对宠溺的要求都是永无止境的。同样的，在观众和现
在的流行文艺之间也是如此。就这样，“母亲”和“孩子”不得不一次次坐到谈判桌边，展开了一场又一
场的拉锯战，争夺着对“宠溺尺度”的决定权。
估计每一个做了妈妈的女人，都有过一个愿望:“我不仅要做慈母，还要做一个合格的好妈妈。”但大
家都明白，这个要求看似简单，但其实很难。现在网络上的各种文章、剧作大概也是如此，他们仍旧在努
力地进行并完成着各自的战争，版争的目的是:我想用我的方式去爱你，还不会失去你对我的爱。
（选自聂昱冰《文艺与观众，另一场相爱相杀》，有删改）
问题：
（1）钱穆关于中西方文艺作品社会角色的核心观点分别是什么？请简要概括。（4分）
（2）作者说“这个要求看似简单，但其实很难”，请简要分析“难”在何处。（10分）
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下列材料，按要求作文。
材料一：
天行健，君子以自强不息。
材料二：
生而强者不必自喜也，生而弱者不必自卑也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。
要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定；标题自拟；不少于1000字。
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