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用负责任态度，做更好的教育
2025 年下半年国家教师资格考试
综合素质模拟题（小学）参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】A。解析：本题考查素质教育的内涵。题干中，李老师在科学课上不仅是布置了鼓励动手实践的任务，而且对
于学生五花八门的方案，也未直接评价对错，而是组织全班讨论不同方案的优缺点。符合“素质教育的重点是培养学生的创
新精神和实践能力”这一要求。A项符合题意，当选。B项：表述无误，但李老师的做法，并没有体现“关注人”，没有关注
学生的道德生活和情感体验。与题干不符，排除。C项：表述无误，但属于学生观的范畴。排除。D项：表述无误，属于教师
观的范畴。排除。故正确答案为A。
2.【答案】B。解析：本题考查新课改下的教师观。新课改要求教师从“传授者”转变为“促进者”，引导学生主动探究、
解决问题，培养实践能力。陈老师通过组织研究性学习（调查问卷、数据分析），让学生自主参与环保实践，体现了对学生
探究能力和问题解决能力的引导与促进，而非单纯传授知识或训练应试能力。故正确答案为B。
3.【答案】D。解析：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、
个别差异性。针对学生之间存在的个别差异性，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行
教学，使每个学生都得到最大的发展。D项符合题意，当选。A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到
高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。B项：个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶
段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心
发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。C项：个体身心发展的不平衡性具体表现为：
（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在同一发展时期具有不平衡性。与题干不符，排除。故
正确答案为D。
4.【答案】A。解析：本题考查“以人为本”的学生观。其中学生是具有独立意义的人包含以下含义：（1）每个学生都
是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权主体。学生是学
习的主体强调，每位学生都有自己的性格、自己的知识储备、自己的思想意识，教师不能采取灌输式、填鸭式的教育方式。
题干中，邓老师将学生视为白纸，任凭老师涂画，是不正确的说法，没有意识到学生是学习的主体。B、D两项：老师的说法
是不正确的，与题干不符，排除。C项：教育者在教育活动中发挥着主导作用，与题干不符，排除。故正确答案为A。
5.【答案】D。解析：本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第八十九条第（十）款规定：“国务
院行使领导和管理国防建设事业职权。”D项为国务院职权。A、B、C三项均为全国人民代表大会常务委员会职权。故正确答
案为D。
6.【答案】B。解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴、
寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成
犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，社会青年洪某到学校寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序，应由公安机关给予治安管
理处罚。B项正确。A、C、D三项为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为B。
7.【答案】D。解析：本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定：“国
务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人
数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。”故正确答案为D。
8.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第七条第（二）款规定：“教师
有权从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。”C项正确。故正确答案为C。
9.【答案】B。解析：本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校
或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教
育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，
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可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”
题干中，语文老师对学校的处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。故正确答案为B。
10.【答案】B。解析：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十一条
第（一）规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外。”题干中，工地老板让13周岁
的晓明在工地工作，这是不合法的。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，任何人不得非法招用童工。故正确答
案为B。
11.【答案】B。解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第九条规定：“因下列情形之
一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据
实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。”《学生伤害事故处理办法》第十条第（三）项规定：“学生或者其监
护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；由此造成的学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应
当依法承担相应的责任。”题干中，家长未告知病史，学校在紧急情况下未及时联系校医，存在管理疏漏，双方均有过错，
应分担责任，家长承担主要责任，学校承担次要责任。故正确答案为B。
12.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对
未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。”故正
确答案为C。
13.【答案】C。解析：本题考查教师职业道德规范。题干反映李老师未能以身作则，违背“为人师表”中“终身学习”
“以身立教”的要求。C项：出自《论语·子路》，意思是“教师自身端正，不用命令学生也会服从；若自身不端正，即便
命令学生也不听从”，直接对应学生因教师不学习而产生的抵触心理。C项符合题意，当选。A项：出自《论语·述而》，意
为“教师应不断学习而不厌倦，教导学生而不懈怠”，李老师的行为与之完全相悖。与题干不符，排除。B项：出自《论语·述
而》，强调教师对道德与学问的重视，李老师“疏于学习”恰是反面案例。与题干不符，排除。D项：出自《论语·学而》，
指“做事勤勉、说话谨慎”，与题干中“言行不一”无关。与题干不符，排除。故正确答案为C。
14.【答案】D。解析：本题考查《中小学教育惩戒规则（试行）》。《中小学教育惩戒规则（试行）》第四条规定：“实
施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。”D
项符合题意，当选。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。
15.【答案】A。解析：本题考查教师职业道德实践中的常见错误。物欲型错误是指不惜一切地满足物欲所导致的错误。
题干中，陈老师向家长群发送自家月饼广告，是希望家长能够购买，满足自己的物质欲望，所犯的错误为物欲型错误。A项
符合题意，当选。B项：权欲型错误是指因权欲过度而产生的错误。与题干不符，排除。C项：名欲型错误是指因对名誉的过
度追求而产生的错误。与题干不符，排除。D项：情欲型错误是指不择手段地满足个人的情感需求所产生的错误。与题干不
符，排除。故正确答案为A。
16.【答案】D。解析：本题考查教师职业道德规范。教育爱的理智性，要求教师在关爱学生时需保持理性与智慧，能依
据学生特点与实际情况，采取恰当且有效的教育方式，避免盲目冲动。盲目冲动的爱，易使教育失去方向，不仅无法达成教
育目标，还可能对学生身心造成伤害。题干中，李老师面对学生成绩下滑这一情况，未深入了解原因，也未考虑学生的个体
特点与心理承受能力，便在全班同学面前严厉指责，丝毫不给学生解释的机会。这种处理方式缺乏理性思考与智慧，属于盲
目冲动的行为。其结果是导致学生更加自卑，学习积极性降低，不仅没有帮助学生解决成绩下滑的问题，反而对学生的心理
和学习状态造成了负面影响，明显违背了教育爱的理智性要求。D项符合题意，当选。A项：爱的差异性，强调教师应充分关
注并尊重不同学生在个性、兴趣、能力等方面的差异，从而给予个性化的关爱与教育。与题干不符，排除。B项：爱的选择
性，在教育情境中，教师对学生的爱应当是普遍且平等的，不存在因某些因素而进行选择的情况，该表述本身不符合教育爱
的本质要求。与题干不符，排除。C项：爱的广泛性，体现在教育对象的全面覆盖，即教师需关爱全体学生，以及对学生发
展的全方位关注，涵盖学习、品德、身心等多个方面。与题干不符，排除。故正确答案为D。
17.【答案】D。解析：本题考查世界文学。《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果创作的长篇小说，首次发表于1862
年。这部小说以19世纪法国为背景，通过主人公冉·阿让的人生经历，展现了当时社会的阶级矛盾、法律不公以及人性的救
赎与光辉。高尔基俄国作家，其代表作为《童年》《在人间》《我的大学》等。A、B、C项对应均正确，与题干不符，排除。
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本题为选非题，故正确答案为D。
18.【答案】A。解析：本题考查世界科技。①火车是第一次工业革命的产物，1814年，斯蒂芬森制造了名为“布鲁克”
号的蒸汽机车，能够牵引8节矿车，载重30吨，时速达到6.4公里。这是世界上第一台实用的蒸汽机车，奠定了火车的基础。
②汽车诞生于第二次科技革命期间，1886年1月29日被公认为世界汽车的诞生日。这一天，德国发明家卡尔·本茨向德国
专利局申请了汽车发明的专利，并于同年11月2日获得批准。③世界上第一台通用电子计算机ENIAC于1946年2月14日在
美国宾夕法尼亚大学诞生，由物理学家约翰·莫克利和工程师普雷斯伯·埃克特领导研制。④1957年10月4日，苏联发射
了世界上第一颗人造地球卫星，标志着人类进入了太空时代。随后苏联、美国展开了长达二十多年的太空竞赛。我国于1970
年4月24日发射了第一颗人造地球卫星。⑤克隆羊多莉于1996年7月5日诞生。这一事件标志着生物技术的巨大进步。B、
C、D项均为干扰项，排除。故正确答案为A。
19.【答案】D。解析：本题考查中国古代科技。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是
中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中
国17世纪的工艺百科全书”。作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。该书是中国科技史料中保留最
为丰富的一部，它更多地着眼于手工业，反映了中国明代末年资本主义萌芽时期的生产状况。故正确答案为D。
20.【答案】B。本题考查中国艺术。A项错误，《雪夜访戴》出自《世说新语·任诞》，讲述王徽之雪夜访戴安道，未
至而返，显示了他作为名士的潇洒自适。B项正确，本生故事画描绘释迦牟尼生前的各种善行，宣传“因果报应”“苦修行
善”的生动故事。也是敦煌早期壁画中广泛流行的题材，如“萨捶那舍身饲虎”“尸毗王割肉救鸽”“九色鹿舍己救人”等。
C项错误，吴道子（约680年—759年），又名道玄，唐代著名画家，后世尊称其为画圣。擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、
草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。顾恺之，东晋杰出画家、绘画理论家，精于人像、佛像、禽兽、山水等，
世人称之为三绝：画绝、文绝和痴绝。D项错误，《潇湘竹石图》为北宋苏轼创作的绢本水墨画。故正确答案为B。
21.【答案】D。解析：本题考查中国古代历史。“不及黄泉，不相见也”这句话出自《左传·隐公元年》，讲述了郑庄
公与其母亲姜氏之间的复杂关系。郑庄公的即位过程中，姜氏偏爱其庶长子共叔段，希望他能成为继承人。然而，郑庄公得
到了忠臣颍考叔的帮助，成功平定了共叔段的叛乱。在此之后，郑庄公对姜氏说了这句“不及黄泉，无相见也”，表明了他
与母亲彻底决裂的决心。故正确答案为D。
22.【答案】A。解析：本题考查中国古代文学。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自唐代诗人白居易的《琵琶行》，
属于唐诗。A项符合题意，当选。B项，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋范仲淹的《岳阳楼记》。与题干不符，
排除。C项，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”出自南宋辛弃疾的《青玉案・元夕》。与题干不符，排
除。D项，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》。与题干不符，排除。故正确答案为A。
23.【答案】D。解析：本题考查世界历史。D项，金砖国家（中国、印度等新兴经济体）的合作挑战了传统西方主导的
国际秩序，推动多极化发展，直接体现世界多极化趋势。D项符合题意，当选。A项：欧盟是区域一体化，属于区域性合作，
未直接挑战单极霸权。与题干不符，排除。B项，苏联解体标志冷战结束，但导致美国成为唯一超级大国或地区，短期强化
单极格局。与题干不符，排除。C项，北约东扩体现西方阵营的扩张，巩固美国主导地位，与多极化趋势相悖。与题干不符，
排除。故正确答案为D。
24.【答案】A。解析：本题考查世界艺术。《格尔尼卡》是西班牙立体主义画家毕加索于20世纪30年代创作的一幅巨
型油画。该画是以德国空军轰炸西班牙的格尔尼卡小镇、杀害无辜的事件为灵感进行创作的，画作采用了写实的象征性手法
和单纯的黑、白、灰三色营造出低沉悲凉的氛围，渲染了悲剧性色彩，表现了法西斯战争带给人类的灾难。故正确答案为A。
25.【答案】A。解析：本题考查教育测量平均分和标准差的相关考点。平均分=（85+80+75+70+65+60）/6=435/6=72.5。
标准差计算步骤：各数据与平均数的差：12.5，7.5，2.5，-2.5，-7.5，-12.5。平方后：156.25，56.25，6.25，6.25，56.25，
156.25。方差=（156.25×2+56.25×2+6.25×2）/6=（312.5+112.5+12.5）/6≈437.5/6≈72.92。标准差≈8.66。故正确答
案为A。
26.【答案】C。解析：本题考查Excel的应用。如果想求众数可以通过使用MODE函数来实现；求所有成绩的总和输入
SUM函数。SUM函数的主要功能是计算所有参数数值的和。MAX函数的主要功能是求最大值。MIN函数的主要功能是求出一组
数中的最小值。AVERAGE函数的主要功能是求出参数的算术平均值。故正确答案为C。
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27.【答案】C。解析：本题考查办公软件应用。在PowerPoint操作中，按下Ctrl+D组合键是复制所选对象的快捷方式，
因此选中图片后按此组合键，会复制该图片。A项：放大图片一般通过选中图片后拖动边缘控制点或在格式选项卡中设置图
片大小来实现。与题干不符，排除。B项：为图片添加动画效果需在动画选项卡中进行操作。与题干不符，排除。D项：删除
图片通常是按Delete键。与题干不符，排除。故正确答案为C。
28.【答案】A。解析：本题考查逻辑推理。“番茄”与“西红柿”外延完全相同，为全同关系。A项“土豆”与“马铃
薯”为同一事物的不同名称。A项符合题意，当选。B项“荷花”与“芍药”是不同种类的花卉，属于并列关系。与题干不符，
排除。C项“杜鹃”既可指鸟也可指花，为交叉关系。与题干不符，排除。D项“逻辑学”和“形而上学”是不同的哲学分支，
属于并列关系。与题干不符，排除。故正确答案为A。
29.【答案】C。解析：本题考查数字推理。观察数列，发现1+1=2，1+2=3，2+3=5，故规律为：前两项之和等于第三项，
所以，3+5=（8），又5+（8）=13，符合题意。故正确答案为C。
二、材料分析题
30.【参考答案】
材料中郑老师的教育行为违背了新课程改革背景下的教师观，需要我们引以为戒。
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，对于小磊以及小
雨出现的问题，郑老师并没有选择用合适的方法促进学生的进步，只是批评和强硬的灌输，没有成为学生学习的引导者和学
生发展的促进者的角色。
（2）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。材料中，在看到学生出现的问题之后，郑老师的言语伤害了学生的心
灵，说明郑老师没有做到对学生尊重、赞赏。
（3）在对待教学上，新课程强调帮助、引导。材料中，郑老师用粗暴的方式对待小雨和小磊，出现问题，并没有帮助学
生解决问题，也没有采取引导的方式让学生认识到自身的错误，说明郑老师没有做到帮助、引导。
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。材料中，郑老师作为一名班主任老师，在其他任课教师与他沟通
学生成绩时，他却说自己管不了这么多，说明郑老师没有做到合作。
综上所述，教师在教育教学过程中应运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，只有这样，才能更好地教书育
人。
31.【参考答案】
材料中陈教师的做法是错误的，不符合教师职业道德规范的相关要求。
（1）教师职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变
相体罚学生。材料中，陈老师多次当众羞辱周航，使用“故意拖后腿”“能力不足”“出风头”等侮辱性语言，严重伤害学
生自尊心。没有做到平等公正，严慈相济，尊重学生人格。
（2）教师职业道德规范要求教师教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因
材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，陈老师
未针对周航的舞蹈问题进行个性化指导，而是简单取消领舞资格；面对学生成绩下滑，未采取有效帮扶措施，反而持续否定
其价值，违背了“遵循教育规律，促进学生全面发展”的要求。
（3）教师职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求教师坚守高尚道德情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣
着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不
利用职务之便谋取私利。材料中，陈老师在家长沟通中推卸责任，将学生心理问题归咎于“心理素质差”，缺乏教育责任感；
在班级管理中厚此薄彼，将任务分配异化为惩罚手段，破坏师生平等关系，未能做到“坚守高尚情操，尊重家长”。
综上所述，作为教师要践行好教师职业道德规范，我们要引以为戒。
32.【参考答案】
（1）钱穆认为，中西方文艺作品承担着不同的社会角色：
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①西方文艺作品力求真实，百分之百还原生活。而中国文艺作品的要求则是始终和生活隔着一层，它通过各种艺术方式，
是在演戏，不是生活。在西方，是“戏如人生”，而在中国，是“人生如戏”。（2分）
②在西方，宗教是人们的慈母，而文艺作品则是人们的严父。在中国，日常规范人们行为的是伦理道德，这些礼教更像
是严父，文艺作品则承担起了慈母的角色。（2分）
（2）“难”在以下几个方面：
①观众或读者需求多样且无度：观众把文艺作品当成母亲，希望得到盲目纵容和宠溺，对宠溺的要求永无止境，且希望
文艺作品按照他们想要的方式来宠溺。（2分）
②创作与接受的矛盾：文艺作品想以自己的方式表达，而观众或读者排斥说教重的作品，即便文艺作品以荒诞方式表达，
也能难以满足观众不断变化的需求，导致创作与观众接受之间存在矛盾。（2分）
③平衡创作与观众要求不易：文艺作品既要坚持自身的创作理念和价值传递，又要考虑观众或读者的喜好和接受程度，
在满足观众需求与保持自身品质之间找到平衡非常困难。即使真想要说点什么，也是要以漫不经心的态度、荒诞不羁的方式
进行表达。（3分）
④网络环境增加难度：网络使观众有了与文艺作品“平等对话”的机会，他们对文艺作品的要求更多样，这进一步加大
了文艺作品满足观众需求的难度，每一个观众或读者要求都是永无止境的，让文艺作品在与观众的“拉锯战”中更难把握“宠
溺尺度”。（3分）
三、写作题
33.【参考答案】
参考立意：
（1）让自强不息成为生命的底色；
（2）强弱非宿命，进取方为本；
（3）自强需内外兼修，刚柔并济；
（4）在动态中超越，于变局中新生。
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