文档内容
四年级下册教案
第 6 单元 小数的加法和减法
第 2 课时 小数加减法（2）
【教学目标】
1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、
减法与整数加、减法在算理上的联系。
2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法 。
3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不
断体验成功的乐趣。
【教学重难点】
重点：掌握小数加、减法的计算方法。
难点：理解小数点对齐的道理。
【教 学 过 程】
教学 问题情境与 媒体 设计意图
课 学生活动
环节 教师活动 应用 目标达成
堂
导 入 一、复习导入
教
新 课
学
过 二、探究新知
程 学 1、出示例2
设 习 （1）和上一例题有什么不同？
计 新 （2）位数不同的小数加减法怎样计算？
思 知 （3）为什么要小数点对齐呢？
路 （4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添
0？根据是什么？
环
（5）在小数加减法中，要想直接相加减，这两个
节
数字得什么相同啊？
2、验证结果是否正确，怎么办？
（1）独立验算，说一说验算的方法。
（2）小结： 小数的加 减法的验算和整数加
减法的验算方法一样的。
3、计算小数加减法要注意些什么？
（1）小数点对齐，也就是把相同数位上的数对
齐。
（2）按照整数加减法的计算方法进行计算，最后
在得数的相应位置上点上小数点。四年级下册教案
（3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
三、巩固练习：P73做一做
四、课堂总结： 今天这节课我们一起学习了什
么？你有什么收获？ 学会了什么？哪些地方
需要提醒大家的？
