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北京十二中 2023-2024 学年第二学期期中考试试题初一历史
2024.04
（满分70分，时间70分钟）
第一部分 选择题（共30分）
本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每个小题列出的四个选项中，选出最符合题
目要求的一项。
1. 下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（ ）
.
A 罢黜百家，兴办太学 B. 南下灭陈，统一全国
C. 政权频繁更迭，动荡不安 D. 前期繁盛，后期藩镇割据
2. 某班历史小组对隋朝的历史进行研究后，针对隋朝灭亡的原因进行总结。下列结论中恰当的一项是（
）
A. 大运河的开凿 B. 农民起义的爆发
C. 隋炀帝的暴政 D. 灾荒连年
3. 唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，
如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（ ）
A. 以民为本 B. 勤于政事 C. 用人唯贤 D. 勤俭治国
4. 某同学利用下侧的行政系统框图进行研究性学习。据此判断，他研究的主题是（ ）
A. 唐朝创新科举制 B. 唐朝强化监察制度
C. 唐朝完善中央官制 D. 唐朝加强地方管理
5. 发明和推广先进的生产工具能促进经济的发展。下图是唐朝的曲辕犁和筒车，它们分别用于
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A. 耕作，灌溉
B. 耕作，纺织
C. 运输，冶铁
D. 运输，灌溉
6. 某同学编了一个反映唐朝社会现象的小剧本，下列不符合史实的是（ ）
A. 外国人在唐朝经商、做官 B. 人们欣赏异域风情的舞蹈
C. 妇女们骑马出游，打马球 D. 人们在“坊”购买外来的沉香
7. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以
中国为文化源 的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ）
①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④玄奘西行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 阅读下面材料，杜甫诗中所描绘的“世乱”的影响是（ ）
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
我里百余家，世乱各东西。
四邻何所有？一二老寡妻。
——杜甫《无家别》（节
选）
A. 使唐室内地空虚 B. 引发了黄巢起义
C. 使唐朝由盛转衰 D. 导致了唐朝灭亡
9. 下表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ）
朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周
建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭威
称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使
A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果
C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续
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10. 下列选项中，与宋太祖赵匡胤有关的历史事件是（ ）
①“黄袍加身”②“杯酒释兵权”③澶渊之盟④郾城大捷
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④
11. 宋朝将全国划分为若干路，“路”是当时地方最高一级行政区，在“路”设立多个互不统属的机构，
如转运司等，他们掌管财政等事务，共同治理州县。这种管理方式
A. 埋下了藩镇割据的隐患 B. 强化了宋朝的中央集权
C. 改变了积贫积弱的局面 D. 促进了地方经济的发展
12. 986年,北宋在宋辽边境设置平虏寨,1005年改名为肃宁城（今肃宁县）。地名的变化反映出澶渊之盟
签订后（ ）
A. 契丹经济文化迅速发展 B. 北宋派文臣担任地方长官
C. 北宋政府希望边境安定 D. 岁币对北宋财政造成负担
13. 图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这
说明契丹族和中原民族之间存在（ ）
A. 政治对立 B. 文化交流 C. 经济往来 D. 军事冲突
14. 郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直
接联系的是（ ）
A. 西夏建立 B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 元灭南宋
15. 一位同学要按照北京城的历史沿革参观以下地点，顺序应为（ ）
①元大都城墙遗址 ②辽南京城遗址 ③金中都水关遗址
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③①②
16. 《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”，民间谚语称“苏湖熟，天下足” 。两者共同反映了
A. 政治中心的东移 B. 商业的繁荣兴旺
C. 社会生活的丰富 D. 经济重心的南移
17. 某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了下列一组图片，那么该展厅的名字最合适的
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是（ ）
清明上河图
南宋纸币铜版 南宋海船 市舶司遗址
拓片
A. 宋代商业繁荣 B. 宋代航海业发展 C. 宋代国家统一 D. 宋代民族融合
18. “由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧
亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是（ ）
A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 李元昊 D. 阿骨打
19. 元朝人汪大渊的《岛夷志略》中说：“至元间，立巡检司。”这里的巡检司，在当时主要管理的是（
）
A. 西藏地区 B. 澎湖和琉球
C. 辽东半岛 D. 新疆地区
20. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A. 隋朝创立三省六部制。
B. 唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区。
C. 九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业 。
D. 元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
第二部分 材料分析题（共40分）
21. 国家治理是国家统一和社会稳定的基础。
材料一 隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。
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（1）依据材料一，概括“盛世”局面的特点。
材料二 朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。学乃身之室，儒为席上珍；君看为宰
相，必用读书人。
——（北宋）汪洙《神童诗》
中国学术思想之发展，先秦诸子而外，当以宋为最。……其所以然者，殆由人主之奖进；而奖进之工
具，即科举也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。
科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员
的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也
就没有了中国历史中最重要的一些部位。
——余秋雨《山居笔记•十万进士》
（2）依据材料二并结合所学，概括科举制度的作用。
材料三 宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社
会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战
阵经验的文人主持军事。
——摘编自傅乐成《中国通史》
（3）依据材料三，指出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的影响。
材料四 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直
辖。中书省也称都省，为全国行政中枢，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。《元史地理志》
中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
——《史学集刊》
（4）依据材料四并结合所学，写出元朝在地方管理上的制度创新。分析这一制度的影响。
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22. 经济发展推动社会进步
材料一：隋大运河与元大运河示意图
隋大运河示意图 元大运河示意图
（1）材料一《隋大运河示意图》中可见，大运河以____为中心，北抵涿郡，南至____。（将序号所对应
的城市名称填在横线上）元朝大运河的路线发生了很大变化，其原因____ 。（写出一点即可）
材料二：①隋文帝统一后，在全国推行均田制，授田给无地或少地的农民，惩罚掠夺民田的官吏和贵
族；
②唐朝时农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车；
③贞观年间，唐太宗“轻徭薄赋、与民休息”，大力推行均田制；
④宋朝时越南传入的占城稻，经过传播与选育水稻产量得到很大提高；
⑤宋朝长江中下游地区使用一种拔秧工具——秧马，提高劳动效率；
⑥宋朝的棉花种植从广州福建推进到江淮和川蜀一带。
（2）用材料二的史实，说明以下观点。（填序号）
统治者重视农业生产：_______
农具改进推动农业发展：_______
农作物引进与推广助力农业进步：_______
材料三：
葵口三足狮子纹鎏金银盘，现藏于中国国家博物馆。银盘作葵瓣形，下面
附有浇铸的卷叶形三足，盘中饰一回头嘶吼的狮子，宽边沿，盘缘饰牡丹花
纹，正是盛唐时期金花银盘所具有的特征。中国本土不产狮子，它主要产于非
洲和西亚。隋唐时期由于丝绸之路的安宁，西域商人往来不绝，西域国家向唐
代皇家进贡狮子的也更多了。其他一些进贡的狮子来自吐火罗、米国、波斯以
及大食国等。工匠们融会贯通，汲取外来文化的长处，将外域纹样与传统纹样
融为一体，创造了具有本民族特色的器物。
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葵口三足狮子
纹鎏金银盘
（3）依据材料三，概括唐代手工业的特点。结合所学，分析唐朝手工业所体现的时代特征。
材料四
“夜市直至三更尽，才五
更又复开张。如要闹去处，通
晓不绝。”
——孟元老《东京梦华录》
的
（4）依据材料四并结合所学，概括宋朝商业发展 表现。
23. 中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合
的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族
窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并
充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。
——摘编自范香立《唐代和亲研究》
（1）依据材料一，指出唐代民族政策 特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。
材料二：藏族民歌从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的
基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族
地区来的文成公主，带来了各种牲畜五千五百种，使吐蕃的乳酪酥油从此年年丰收。
（2）依据材料二并结合所学，概括唐蕃和亲的影响。
材料三
辽政权地域内并不产
茶，饮用的茶全部来自于
中原地区和南方地区。辽
代具有茶叶图像元素的墓
室壁画出现于澶渊之盟
后，并随着时间推移逐渐
增多。结合壁画和文献记
载，可以看出当时辽人的
茶事活动，涉及礼仪、人
际交往、音乐、舞蹈等各
个方面。
——摘编自张景明《辽代
辽墓壁画《备茶图》(约1093年)
壁画中的茶饮及相关问
题》 河北省宣化张匡正墓出土。描绘了备茶的程
序。从图中人物的服饰、发型分析，既有汉
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族也有契丹族。
（3）依据材料三并结合所学，概括辽人饮茶的发展趋势，并分析原因。
材料四
元代是中国历史上又一次民族大迁徙、大融合时期。蒙古族横扫欧亚的同时自草原入主中原，跟随蒙
古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉族交错杂居，汉族也迁居到周边民
族地区。各民族长期比邻而居，互相影响，民族融合再现高潮。……回族、土族等新的民族共同体雏形在
元代形成，蒙古族和汉族也吸收了其他民族的成分。
——摘编自《简明中国历史读本》
（4）依据材料四并结合所学，分析元代形成民族大交融高潮的原因？
材料五：中华民族是包括中国境内56个民族的民族实体，并不是把56个民族加在一起的总称，因为
这些加在一起的56个民族已结合成相互依存的、统一而不能分割的整体，在这个民族实体里所有归属的成
分都已具有高一层次的民族认同意识，即共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。
——费孝通主编《中华民族多元一体格局》
（5）依据材料五概括“中华民族是一个包括中国境内56个民族的民族实体”的原因。
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