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2025 年高考考前信息必刷卷 04（新高考通用）
语 文·参考答案
选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。
2 3 6 7 10 11 12 15
A C C C ADG B A C
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1.（3分）
①照明灯；②观测窗；③采样篮。 （每空1分）
4．（4分）
①准确简明。如多处使用数量词“两只”“2米”“7个”“50～70kg”等，准确地说明了机械手的相关特
征；将“蛟龙号”复杂的结构说得简洁明了。
②科学性。多处使用科学术语，如“载人耐压舱”“钛合金材料”“抓举力”等，科学地介绍了“蛟龙
号”的构造。（每点2分）
5．（6分）
①科技上，不断突破，精益求精。科技人员在2009年研制成功我国第一艘深海载人潜水器“蛟龙号”，之
后下潜深度由600米不断突破到7000米，助力中国载人深潜事业不断发展。
②文化上，底蕴深厚，不断丰富。以“蛟龙号”研发者为代表的科技工作者共同铸就了中国的科技精神，
并不断激励广大科技工作者献身祖国科技事业。
③体制上，制度优越。新型举国体制支撑“蛟龙号”的成功，也是新时代背景下，实现重大科技创新的重
要支撑。（每点2分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
8．（5分）
惆怅清寂（孤独忧愁）、相思之苦（离情别绪）、艺术之美（文艺之美、音乐之美、建筑之美）、静气豁
达（安然纯善、坚韧持久）。 （每点1分）
9．（5分）
从叙事方式和抒情方式两个层面展开思考，选择三个切入点。事中含情（以事抒情），直抒胸臆（直接抒
情），间接抒情（借景抒情、托物言志）（抒情方法1分，分析1分，答出2点即得满分）
示例：事中含情（以事抒情）：材料一中我和朋友相聚谈天说地中围绕“芭蕉”的对话，蕴含作者对人生
静气豁达、安然纯善的感怀。
直抒胸臆（直接抒情）：材料二中对“雨打芭蕉”的文化意象的抒发，表达作者对人间美好事物的强烈追求和精神上的美好享受。
间接抒情（借景抒情、托物言志）：两个材料都借“芭蕉”这一物象，寄托作者复杂而丰富的情感，如惆
怅清寂（孤独忧愁）、相思之苦（离情别绪）、艺术享受与追求、静气豁达（安然纯善、坚韧持久）。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
13．（8分）
（1）（4分）苏东坡先生到钱塘江任职时，有人告状说有个人拖欠购绫绢的两万钱不肯偿还。（“职”，
任职；“陈诉”，告状；“负”，拖欠。每点1分，句意1分）
（2）（4分）于公传唤那被害人的儿子来，盘问事情的情况。被害人的儿子坚决不承认。 （“诘”，盘
问，询问；“状”，情况；“固”，坚决、坚持。每点1分，句意1分）
14．（3分）
①材料一：苏轼巧妙地运用智慧为制扇者解难：制扇者因扇子卖不出去而无法偿还欠债，苏轼随笔在扇面
上题字作画，让欠债者卖得高价。苏轼巧妙地帮百姓化解了讼诉，偿还了债务，可见其“智”。
②材料二：于中丞明察秋毫，判案智慧。据少妇躺在床上却容许别人随手伸到被底、时常换人抬又在两边
护着，推断床上被子里藏了重物；据门口只见男子相迎而不是妇人迎接，且不吃惊，断定女子是装病，进
而断定他们一伙人是盗贼。（答出1点给2分，两点给3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
16．（6分）
①取景上，多取远景（远近结合），如“天水碧”“数点烟鬟”“一杼霞绡”等，构建起了一个开阔而又
邈远的视觉空间。
②动静上，动静相衬，在潮来前和潮过后的静物间，插入“戴”“起”“吹”“立”等描写潮来的动词，
使画面富有动感。
③设色上，色彩明丽，如“天水碧”“青滴”“红湿”“白鸟”等，颜色明晰，相互搭配后，使画面更加
鲜明可观。（每点2分，共6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17 （6分）
（1）简能而任之 择善而从之 （2） 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 （3） 日月忽其
不淹兮 春与秋其代序（海日生残夜 江春入旧年/（君不见）高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/无可奈
何花落去 似曾相识燕归来)（每空1分，有错别字不得分）
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
18．（4分）A眼花缭乱 B与众不同 （每处2分）19．（4分）甲：而是渴望获得更深入、丰富的文化体验 乙：往往需要反复多次加盖 （每处2分）
20．（3分）（1）语句：①修改为“这种现象的本质是对游客体验和文化价值的轻视和抹杀”。（2）语
句：②修改为“我们亟须推行（倡导）……”。（3）语句：④修改为“深入挖掘地方特色……等独特元
素”或“打造出一系列……的‘盖章游’产品”。 （每处1分）
21．（5分）“抄作业”的本义指的是学生通过各种渠道获得他人的作业信息并直接记录在自己作业本上
的行为（1分）；此处将在学校场景中描述学生行为的词语用在景区和商家身上，言简意赅，语言诙谐灵
动（2分）；委婉表达了对某些景区和商家照搬照抄别人成功经验、不知灵活创新的批评（2分）。
22．（4分）①“盖章游”可以让大家更深入地了解故宫的历史文化底蕴。②“盖章游”具有很强的互动
性和趣味性。③“盖章游”还具有个性化特点，可以根据自己的喜好自主选择。（答出一点给1分，答出
两点3分，答出三点4分）
四、写作（60分）
23．（60分）例文
万物并育而不相害
达尔文笔下的生命图景，从来不是血雨腥风的角斗场。当他在加拉帕戈斯群岛上凝视着雀鸟各异的
喙，看到的不仅是优胜劣汰的残酷，更是生命为寻找生存可能性的千万种尝试。这种深邃的洞察力，在"内
卷"浪潮汹涌的今天，恰似穿透迷雾的灯塔，照亮人类文明前行的方向。
生命之网中最动人的篇章，往往书写于共生共荣的默契里。西双版纳热带雨林中，榕树与榕小蜂演绎
着跨越千年的生命之舞：榕树为蜂群提供栖息之所，蜂群为榕树传递花粉基因。这种相互依存的智慧，在
敦煌莫高窟的壁画中得到了人类文明的呼应。丝路驼铃声中，粟特商队带来波斯的琉璃，带走长安的丝
绸；佛教艺术融合希腊的造像技法，中原的笔墨丹青。文明的进阶，从来不是零和博弈的厮杀，而是不同
智慧相互激荡的合奏。
生命进化的长河中，真正笑到最后的并非最强壮的猛兽，而是最懂得与时偕行的智者。寒武纪大爆发
时，奇虾凭借庞然身躯称霸海洋，却在环境剧变中化为化石；而同时期的文昌鱼，选择以简约的构造留存
生命的火种，至今仍在浅海摇曳生姿。这让人想起都江堰的缔造者李冰，没有选择与岷江的怒涛正面抗
衡，而是以鱼嘴分水、飞沙堰排淤的巧思，让狂暴的江水化作滋润成都平原的甘霖。真正的生存智慧，在
于读懂时光的密码。
当"内卷"的飓风席卷现代社会，重读达尔文的真意更显迫切。硅谷的创新法则揭示着共生智慧：苹果
与谷歌在智能手机领域竞争，却在操作系统层面保持开放生态；特斯拉公开电动车专利，推动整个行业加
速转型。这种既竞争又共生的格局，恰似热带雨林中多层次植被的共生系统：乔木争夺阳光，藤蔓借势攀
援，苔藓在荫蔽处生长，共同织就生生不息的绿毯。文明的存续不在于瞬间的绚烂，而在于构建可持续的生态。
站在文明的长河边回望，那些曾经喧嚣的"丛林法则"信奉者，终究会像中生代的恐龙般成为历史的注
脚。而懂得在竞争中寻找共生契机，在压力下培育生长韧性的文明，终将如三叶虫在化石中留下的完美螺
旋，见证生命最本真的模样——万物并育而不相害，道并行而不相悖。这或许才是进化论给予人类最珍贵
的启示：生存的真谛不在于征服，而在于在浩瀚的生命之网中，找到属于自己的那束光。
