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绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷 04（新高考通用）
语 文
考情速递
高考·新动向：
教考衔接更加紧密
高考语文试题与教材内容的关联性进一步增强，注重考查学生对教材知识的迁移运用能力。
无情景不命题成为共识
试题设计更加注重情境化，将知识点融入真实的生活场景或社会热点中。现代文阅读材料可能选取与
当代社会问题相关的文章，要求学生结合文本内容提出解决方案。
进一步深化群文阅读的考查
群文阅读模式在高考中进一步推广，要求学生围绕同一主题或话题，对多篇文本进行对比分析和综合
理解。
思维（思辨能力）考查加强
高考语文越来越注重对学生逻辑思维、批判性思维和创新思维的考查。例如，现代文阅读可能设置开
放性问题，要求学生从不同角度解读文本
跨学科综合性与开放性答案并重
试题材料可能涉及历史、哲学、科技等多学科内容，考查学生的综合素养。
高考·新考法：
纵观近三年高考语文真题和2025年八省联考语文试卷，2025年高考出现了以下的新考法。
1.现代文阅读的选择题选项设项，关联课文。既考查学生对所选文本的理解和鉴赏，又考查学生对课
文的理解和掌握。
2文言文阅读中，有关加点的词语理解和文化常识等考查点均直接取自教材。比如2025年八省联考的
11和12题。
3.重新考查虚词，错别字的回归。虚词重新出现了考查，且与教材结合。错别字的考查重新出现。如
2025八省联考的第19题。
4.语法结构题考查。2025八省联考出现了语法结构考查题，考查“帚星”的得名方式，“帚星”和
“云鬓”命名方式相同，都是偏正结构。
5.成语考查渐趋成熟，标点符号主观题化。成语填空题难度下降，考生可以做到，不用刻意背记大量
成语，凭借日常学习积累就可以填出。标点符号试题从2024年逐渐走向主观题，更加注重考查考生对标点
符号的具体运用和赏析。
6.文言文选文范围扩大。文言文以往以传记为主，2023年后，开始选取不同类型的文章作为阅读材
料，这一变化不仅丰富了学生的阅读体验，也提升了他们的文言文阅读能力和思维品质。7.文内材料印证文外观点题。文内材料印证文外观点题要求针对文外观点运用给出的文本内容进行评
价和分析，其题干多以“谈谈你的理解”为标志。涉及现代文阅读、文言文阅读和古诗词阅读等。
8.结合阅读文本，考查图文转换题。图文转换题，近几年都有考查，但是不再是单纯地出现，而是在
阅读文本进行考查，以论述性文本最为常见。
9.散文与整本书阅读融合考查题。整本书阅读作为新课标中一个单独的任务群，且在新教材中作为两
个独立的单元呈现，其重要性不言而喻，也必然会成为高考的考查内容。截止到2024年，高考对整本书阅
读的考查涉及了《乡土中国》《红楼梦》，命题方式花样翻新，可以在各种题型中考查。
命题·大预测：
本卷进一步深化群文阅读的考查。现代文阅读一材料都围绕着中国“蛟龙号”深海潜水器展开，体现
了我国在深海探索领域的突破与成就。现代文阅读二通过两则材料描写“芭蕉”，展现了芭蕉在自然、文
化和心灵层面的丰富意象及审美价值。其中材料一以叙事为主，从雨打芭蕉的平静幽美，引申出坚韧豁达
的人生态度；材料二以文化赏析见长，从文人笔墨中的蕉叶描绘，探究芭蕉的文化意蕴与哲学思考。文言
文阅读三篇文章通过不同的故事展现了古代官员判案的智慧与公正。材料一讲述苏轼通过绘画解救欠债人
的事迹，体现了他的人情味与智谋；材料二描写于中丞通过细节观察，识破盗贼伪装，显示了他敏锐的洞
察力和机智；材料三则批判了草率判案的官员，强调细心和仁心的重要性。三者共同展现了古代清官对百
姓的关怀以及处理案件的高超智慧和仁德。本卷第1题要求完成“蛟龙号”结构图示的填空，第8题要求
用短语进行意蕴概括，16题根据前人“以画为词”的评价，分析诗歌在取景、动静、设色上的特点，第21
题分析一些常见词放在特定语境中产生的特殊效果，第22题结合情境写推介词要点等，从命题方式上都有
一定的创新和探索。
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
从古至今，我国对大海的探索从未停止。进入21世纪，随着综合国力的增强，我国于2002年将“7000米载人潜水器”研制项目列为国家高技术研究发展计划（863计划）重大专项。2009年，我国第一
艘自主设计、集成的深海载人潜水器“蛟龙号”研制成功。
“蛟龙号”的外形像一头张开嘴的大白鲨，可搭载3名潜航员。“蛟龙号”的载人耐压舱采用钛合
金材料，这种材料具有强度高、密度低、抗腐蚀性能高和低温环境下性能好的特点。“蛟龙号”的头部安
装着16盏照明灯，在漆黑的海底为潜航员提供照明。载人耐压舱的前方设有观测窗，供潜航员用肉眼直接
观测海底。为了对抗深海的压强，观测窗非常厚，外大内小，整体为锥台形。观测窗的下方装有两只机械
手，左右各一，长度近2米，7个关节都能灵活运动，抓举力约为50～70kg。在两只机械手的中间是采样
篮，潜航员一旦发现目标，就可以操纵机械手进行抓取，将采集到的样品放到采样篮里。
潜水器上浮和下潜是靠改变自身重量来实现的。潜水器想要下潜，必须增加自身重量，这就要用到
压载铁。下潜前，潜航员经过计算，将相应重量的压载铁挂在“蛟龙号”下腹部两侧的凹槽内。下潜至预
定深度时，潜航员会适时抛掉一定数量的压载铁，实现悬停。当任务完成后，压载铁会被逐一抛掉，保证
“蛟龙号”安全地浮上海面。
（摘编自萧星寒《“蛟龙”出海》）
材料二：
海洋，人类的摇篮和故乡，一些具有先见之明的战略家早就指出：“新世纪是海洋的世纪，谁拥有
了探求深海的能力，谁就占据了先机。”上世纪末，作为拥有300多万平方公里海域面积的世界海洋大国，
我国就已将目光投向了海底——征服世界上最深的马里亚纳海沟。
马里亚纳海沟形成已有6000万年，大部分水深在8000米以上，最深达11034米。下潜至7000米，
征服这条海沟，标志着我国将拥有成熟的载人潜水器集成技术，具备到达全球99%以上海洋深处进行作业
的能力。但7000米谈何容易。“7000米载人潜水器”立项之初，我国曾研制过的载人潜水器只有600米。
就在国家需要的时候，一位退休“老帅”再次出山。他就是徐芑南。
2002年，徐芑南已经退休6年了，在定居美国的儿子家里安度晚年。但年初一个来自中国的越洋电
话，让他的生命之树绽开了新花。中国工程院院士吴有生教授在电话中告诉徐芑南：“老伙计，7000米载
人潜水器立项了！我们想来想去，还是要请你出山。”“是吗？太好了！”放下电话，徐芑南激动万分，
恨不得第二天就要回国。可家人们担心：他已经66岁了，而且身患心脏病、高血压、偏头痛等多种疾病，
一只眼睛仅存光感，此时是需要安心静养的时候了！徐芑南却摆摆手说：“我一思考潜水器，头就不痛了，
血压也不高了。只要能为国家做好潜水器，我身上就感觉舒坦。”就这样，已经66岁的徐芑南成为了
“7000米载人潜水器”的总设计师。这一任职，就是整整10个春秋。
以徐芑南为首的702所水下工程研究室，承担着潜水器本体成型以及总装联调的重任。徐芑南曾说：
“完成这样一项系统工程，最重要的就八个字：全局观点，统筹兼顾。”这8个字说来简单，实施起来难度却非常之大。一块块难啃的技术骨头背后，是数不清的尝试、挫折、改进和提高。多年后徐芑南回忆说：
“这台潜水器有12个分系统，每个分系统都有自己的难点，每个问题都必须要解决，不能有短板。 ” 一滴
水可以映出太阳的光辉，每一个方面都呕心沥血、精益求精，一点一点探求着，才能闯过一道道难关。
有人说，徐芑南的人生高度，几乎可以用中国深海潜水器的下潜深度来衡量：600米、1000米、
3000米、6000米、7000米。中国载人深潜每前进一步都有他的杰出贡献，他的梦想随着潜水器的下潜，
不断深入到更蓝更深的海域。从风华正茂的少年到鬓发染霜的老人，贯穿徐芑南整个人生旅程的就一条主
线——深潜，让祖国的潜水器潜入海底，去领略那充满奥秘的海底画卷，去探寻那无穷无尽的海底宝藏。
（摘编自许晨《第四极：中国“蛟龙号”挑战深海》）
材料三：
2024年8月18日，“蛟龙号”第300次下潜，在世界瞩目中再次展现了中国深潜的实力。“蛟龙
号”不断刷新中国深度，为世人带来了源自深海的中国故事。这些故事的背后，凝结着中国精神，浓缩着
中国经验。未来，我们要想在创新驱动轨道上赢得主动、赢得优势、赢得未来，就必须进一步把这些优势
充分发挥出来。
“蛟龙号”的成功，离不开新型举国体制的重要支撑。“蛟龙号”在国家“863”计划的支持下，调
动100多家科研单位和企业的力量，吸纳不同领域的工作人员参与其中。可以说，没有高效的组织动员体
系和统筹协调的资源配置模式，就不可能有下潜深度频频刷新的中国故事。这再次生动说明，在新的时代
条件下，持续深入推进新型举国体制，是实现重大科技创新的重要支撑。
科技创新离不开深厚的文化底蕴。新中国成立以来，我国几代科技工作者通过接续奋斗，铸就了伟
大的“两弹一星”精神、西迁精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等精神。国家各项重大科
技创新成果的取得，离不开这些精神的支撑。这些精神也共同塑造了中国特色创新生态，构成了鲜明的科
技创新文化传统，成为不断激励广大科技工作者献身祖国科技事业的不竭动力。“国之所需，我之所向”
是科研人员报效祖国的神圣担当，也是众多科研工作者共同的初心。历史沧海桑田，中国科研工作者的理
想追求和责任担当却从未变迁。
（摘编自申峥峥《展示中国科技创新最“深”实力》）
1．阅读材料，完成“蛟龙号”结构图示的填空。（3分）2．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．“蛟龙号”借助压载铁来调整自身重量，实现上浮、下潜和悬停，以便潜航员在预设深度作业。
B．海洋对人类文明的发展有重大影响，一个国家是否有探求深海的能力，取决于其是否抓住先机。
C．徐芑南始终以潜水器研发为业，只要能继续研究潜水器，他就精神振奋，病痛也会有所好转。
D．我国科技工作者铸就的中国精神，对国家重大科技创新成果的取得起到了重要的支撑作用。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一总体介绍“蛟龙号”7000米载人潜水器，清楚明了地说明了它的主要构造和部分工作原理。
B．材料二叙述了徐芑南再次出山的经过，表现了徐芑南对事业的热爱与执着，一心要为国家贡献力量。
C．材料二多次引用徐芑南原话，不仅展示人物内心所想，还丰富了人物的精神世界，使议论更有说服
力。
D．材料三分析了“蛟龙号”研制成功的重要因素，指明我国在创新驱动轨道上赢得主动与优势的方向。
4．请简要分析材料一的语言特点。（4分）
5．材料二作者说：“一滴水可以映出太阳的光辉。”请结合材料二和材料三，分析“蛟龙号”研制成功
背后展现出的中国形象。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
材料一：
窗外，一本芭蕉
刘新昌
入夏，雨水便多了起来。
一日上午，在朋友家门前的大石榴树下烹茶煮酒，谈天说地，好不快活。欢快的语言你来我往，就
如头顶盛开的石榴花，噼里啪啦，忽然这个枝头炸开一朵，那个枝头炸开一朵，绽放的全是红艳艳、香喷
喷的开心往事。真是天好、景好、人好、心情好。可没想到，中午时分，忽然下起了雨，稀里哗啦，动静
还不小，我们俩只得撤到屋内。
朋友住的房子是座老宅子，白墙灰瓦木轩窗，亭台轩榭长回廊，颇有苏州园林的味道。庭院中，栀
子含苞待放，修竹疏影横斜，蔷薇争芳吐艳，墙角一丛芭蕉，满枝满树，透着莹莹碧绿，过雨生凉。
我和朋友来到书房，正好芭蕉叶从轩窗外斜逸进来，我看见窗外雨打蕉叶，摇曳婆娑，滴答有声。
忽然觉得，它就像一个犹抱琵琶半遮面的古代女子，探着头，静静地打量着这个世界，静静地面对着世间
的风雨，不悲戚，不念叨。它是那么寂静含蓄，那么静气安然，静静地生，静静地活，静静地在俗世的烟
火里，固守着那份绿意盎然。如此坚韧豁达地度过一生，是何等不易。
莫名想起《聊斋志异》里那个叫翩翩的仙女，是她用芭蕉叶缝制成锦衣给沦为乞丐的罗子浮穿，是她用温暖的爱将浪荡公子感化。可罗公子最后还是要走，她心痛，她落泪，但她还是用树叶剪了匹驴子送
他回家，这样安然纯善的女子，在仙界也没有几个吧。
朋友见我发呆，笑着问：“想什么呢？”
我尴尬地笑笑，把思绪收了回来，抬头看见墙上挂着一幅老树的画作。画里，一个少女面对着窗外
的芭蕉，手抚云鬓，倚靠在藤椅上，不悲不喜。老树的题诗颇有韵味：“无事才好自处，有情怎能寂寥。
案头几枝新竹，窗外一本芭蕉。”
“为何是一本芭蕉？不应是一丛或一棵吗？”我问朋友。
“读过李益的《逢归信偶寄》吗？‘无事将心寄柳条，等闲书字满芭蕉。’古时候缺纸，芭蕉叶可
以当宣纸写字，一叶写满了再写一叶，摞在一起不就是一本吗？因此古代芭蕉不叫一棵、一树，叫一
本。”
“相传，怀素自幼喜欢书法，且聪颖好学，因为买不起纸，他便在寺院附近种了一万棵芭蕉。芭蕉
长大后，他摘下芭蕉叶，铺在桌上临摹挥毫。由于他写得又多又快，老芭蕉叶被剥光了，小叶又不舍得摘，
于是干脆带笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写。他的努力和坚持，最终成就了他的伟大。”
但愿你心中拥有那窗外的一本芭蕉。
（摘编自《北京青年报》2018年5月15日）
材料二：
窗外，一本芭蕉
丛桦
芭蕉给我的印象一直是江南的、宋词的、文艺的。
北方乡村，玉米是最高的、叶子最宽大的草本植物，却不知道芭蕉也是草本。芭蕉的叶子如一面席
子，每一面都舒展得比人高，裁一件曳地长裙也用不完，这样的一株草多么震撼。它的叶子如碧绿的水袖，
如风中的舞者，往书生窗前一铺，往仕女楼阁一伸，雨来蓬蓬风来潇潇。
蒋坦在芭蕉叶上题句：“是谁多事种芭蕉？早也萧萧！晚也萧萧！”其妻秋芙见了，提笔于叶上续
书：“是君心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。”
芭蕉宜诗、宜画、宜窗。
“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。
点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。”（李清照）郑板桥《咏芭蕉》：“芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶
生。自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。”
齐白石画芭蕉，题诗芭蕉画：留得窗前破叶，风光已是残秋，一年无厌夜雨，白了多少人头。这颇
得金农题画诗之妙：绿得僧窗梦不成，芭蕉偏向短墙生。秋来叶上无情雨，白了人头是秋生。
蕉窗听雨、蕉窗绿烟，芭蕉与中国门窗是绝配。扇形窗、月亮门、冰裂纹，搭配芭蕉的绿袖子，红窗棂，绿蕉叶，线性的窗格、面型的蕉叶，色彩与造型的对比美，摄人心神。芭蕉，是江南园林的神韵和
底色，是芭蕉的绿，根植于江南才子的诗思，才催生了宋词。
书写“雨打芭蕉”的诗文，可谓车载斗量，沈周的《听蕉记》，最为有名。
“夫蕉者，叶大而虚，承雨有声，雨之疾徐、疏密，响应不忒。然蕉何尝有声，声假雨也。雨不集，
则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使之为声。蕉雨固相能也。蕉静也，雨动也，动静戛摩而成声，声与
耳又相能想入也。迨若匝匝插插，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔，如珠倾，如马
骧，得而象之，又属听者之妙也。长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号‘听蕉’，于是乎有所得于动静之机
者欤？”
这篇精短文字由听觉旋转视觉，先听然后思，以物模情，形象细腻；虚实相映，意蕴独特。显然，
如此的雨打芭蕉，因了音乐性，已升华成哲学般抽象、建筑般凝固的音乐了。
芭蕉风韵，来自于独特的江南文化意象——“雨打芭蕉”；那清凉而叩打蕉叶的声音，天籁般的声
音，融合才子佳人的浪漫情致，韵味悠长，不知究竟有多久时间了，一直滴滴答答，在敲打中国，更在敲
击华夏文化人的神经。
在赤日炎炎似火烧的夏日，一株芭蕉会让你生如浸井水的感觉，抑或给你身入绿林野山之感。芭蕉
清、凉、雅，芭蕉可以是一本，也可以是一卷——蕉叶本来就是书页般厚薄的。夏日的凉风，蕉林的荫凉，
古诗词的意境，不同样可从片片蕉叶般的书卷中来吗？
（改编自《丛桦的百草园》
6．下列对材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
A．两则材料的标题相同，预示了写作者的写作目的相同，选择的写作对象一致。
B．两则材料都将“芭蕉”作为抒发情感的对象，文本的线索构成具有趋同性。
C．两则材料抒发感情的侧重点不相同：材料一侧重人生态度，材料二侧重文化意蕴。
D．两则材料的文本结构具有总分总的特点，材料一以顺承方式呈现，材料二以并列方式呈现。
7．关于材料二中“雨打芭蕉”的相关段落，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．沈周的《听蕉记》，叙写作者听到雨打芭蕉时的精致细腻的感官品味，形象生动，虚实相映，意蕴
独特。
B．沈周的《听蕉记》最引人注目的地方，不只是以文字而造就的种种音乐效果，还在于那超越表层描
述的哲学思考。
C．长洲人胡日之将芭蕉种在庭院等着下雨，以“听蕉”作为自己的别号，就是受到沈周关于雨打芭蕉
描写的影响。
D．“雨打芭蕉”作为一种富于韵味的自然情景，经过文人雅士的渲染，成为传统文化中具有音乐美的
典型篇章。8．自古及今，人们不断丰富“芭蕉”具有的内蕴。请结合两则材料，用短语进行简要概括。（5分）
9．请根据散文抒情的基本知识，结合两则材料谈谈作者运用了哪些方法表达对“芭蕉”具有的感情。（5
分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14小题。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
东坡先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，
而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝
发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔随意作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：
“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得
者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋，一郡称嗟，至有泣下者。
（节选自何薳《春渚纪闻·东坡事实》）
材料二：
公为宰时，至邻邑。早旦，经郭外，见二人以床舁病人，覆大被；枕上露发，发上簪凤钗一股，侧
眠床上。有三四健男夹随之，时更番以手拥被，令压身底，似恐风入。少顷，息肩路侧，又使二人更相为
荷。于公过遣隶回问之云是妹子垂危将送归夫家。公行二三里，又遣隶回，视其所入何村。隶尾之，至一
村舍，两男子迎之而入。还以白公。公谓其邑宰：“城中得无有劫寇否？”宰曰：“无之。”时功令严，
上下讳盗，故即被盗贼劫杀，亦隐忍而不敢言。公就馆舍，嘱家人细访之，果有富室被强寇入家，炮烙而
死。公唤其子来，诘其状。子固不承。公曰：“我已代捕大盗在此，非有他也。”子乃顿首哀泣，求为死
者雪恨。公叩关往见邑宰，差健役四鼓出城，直至村舍，捕得八人，一鞫而伏。诘其病妇何人，盗供：
“是夜同在勾栏，故与此女合谋，置金床上，令抱卧至窝处始瓜分耳。”共服于公之神。或问所以能知之
故，公曰：“此甚易解，但人不关心耳。岂有少妇在床，而容入手衾底者？且易肩而行，其势甚重，交手
护之，则知其中必有物矣。若病妇昏愦而至，必有妇人倚门而迎；止见男子，并不惊问一言，是以确知其
为盗也。”
（节选自蒲松龄《聊斋志异·于中丞》）
材料三：
世之折狱者，非悠悠置之，则缧系数十人而狼藉之耳。堂上肉鼓吹 ，喧阗旁午，遂颦蹙曰：“我劳
①
心民事也。”云板三敲，则声色并进，难决之词，不复置念，专待升堂时，祸桑树以烹老龟 耳。呜呼！
②
民情何由得哉！余每曰：“智者不必仁，而仁者则必智，盖用心苦则机关出也。”“随在留心”之言，可以教天下之宰民社者矣。
（节选自蒲松龄《聊斋志异·折狱》）
注：①肉鼓吹：指体罚犯人的声音。②祸桑树以烹老龟：比喻胡乱判案，滥施刑罚使众多无辜者牵
累受害。
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
于公过A遣隶B回C问之D云E是妹子F垂危G将送H归夫家
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．适，恰逢，与《孔雀东南飞》“适得府君书”的“适”意思不同。
B．“尾”与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法相同。
C．服，佩服，与《过秦论》“强国请服”的“服”意思不同。
D．“昏愦而至”与《赤壁赋》“客喜而笑”中的“而”用法相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．欠债人刚出了府门，就有人争着花千钱的高价买扇，拿的扇子马上卖完了，来得晚的人想买也买
不到，只能非常懊悔地离开，甚至有人伤心得流下眼泪。
B．由于考核严厉，地方上下对盗贼之事避而不谈，即使家人被贼杀害，百姓也不敢报官。在这种情
况下，于公在县令那里问不到情况，只得亲自派人仔细查访。
C．被害人的儿子请求于公为父报仇雪恨。于公入关求见县令，派强壮的差人四更出城追至村舍捕获
八人，得以破案，众人佩服于公的神明。
D．蒲松龄强调判案要“随在留心”，指责有些判案的人在公堂上喜欢用刑，拷打声不断，喧闹纷杂，
假装尽心办事，实则退堂后沉湎声色，让很多人无辜受害。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）东坡先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢二万不偿者。
（2）公唤其子来，诘其状。子固不承。
14．材料三强调“智者不必仁，而仁者则必智，盖用心苦则机关出也”，请结合材料一和材料二，谈谈苏
轼和于中丞判案的“智”。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15-16小题。
闻鹊喜·吴山观涛
周密
天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。
数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直。隔江闻夜笛。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．潮来前天青水碧，江天相连，风平浪静，意在为下文的风起潮涌暗暗蓄势。
B．“鳌戴雪山”两句形象生动地渲染了大潮的汹涌澎湃，观涛随即达到高潮。
C．潮过风息后，山、霞、鸟愈发明丽，“隔江”句用正衬手法表现夜的寂静。
D．全词从白昼写到黄昏，又从黄昏写到夜间，观涛过程完整，镜头切换自然。
16．前人评此词“以画为词”，请简析本词在取景、动静、设色上的特点。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）治理国家需广纳人才和良策，正如魏征在《谏太宗十思疏》中所言：“ ，
。”
（2）小明酷爱音乐和诗歌，他想用诗歌来描写美妙的音乐，但又不知如何能描写精妙，你可以提醒
他借鉴白居易在《琵琶行》中的写法，如“ ， ”用自然界的鸟鸣或水流
声来比喻乐声。
（3）古往今来，诗人对时光流逝的独特感知，往往会引发读者的无尽想象和思考，如：“
， 。”（请从屈原、王湾、李白、晏殊四位诗人的作品中选择）
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成下面18-22题。
2024年，“盖章游”成为越来越多年轻人出游的新趋势。游客们手持特色印章本穿梭于博物馆、景
区、图书馆、文创店等自己喜欢的地方寻找盖章点，乐此不疲；印章从古朴的“北京中轴线主题系列”到
新潮的“奥运主题熊猫系列”，种类众多，令人 A 。这种集文化体验、互动参与和纪念意义于一体的旅
游形式以其 B 的独特风格迅速成为“顶流”。
随着旅游市场的成熟，人们对出游的期待早已不是单纯地满足于走马观花式的游览，（甲）。“盖
章游”以其独有的互动性和趣味性，精准对接了游客对历史文化探索的需求。正如游客以盖章的形式打卡
大观园，一章一景，步步生趣，体验《红楼梦》里的春色满园。方寸印章，成为窥探历史文化的窗口，记
录和传承着相关景点背后深厚的历史文化底蕴。
此外，仪式感也是“盖章游”兴起的重要因素。
盖章可不是单纯的“体力活”，而是一场智慧与审美的双重挑战。盖哪个、盖哪里、怎么盖，都需
要动动脑筋，有些较为精美复杂的套色印章，（乙），才能收获最终的完美图案。这略显“费劲”的重复
操作赋予盖章满满的仪式感，使其成为情感和文化的深度交融。
新兴的“盖章游”无疑成为一种新的源头活水，为文旅出行和文创领域注入了鲜活动力。但文旅创新不能只“热得快”“热度高”，更要“热得长久”“热度有质”。
随着“盖章游”的走红，一些景区和商家盲目“抄作业”，①这种现象的本质是对文化价值和游客
体验的轻视和抹杀。对此，②我们亟须发行一种“慢工出细活”的文创理念，③鼓励景区和商家在尊重历
史、理解文化的基础上，进行富有创意和个性的设计，④通过深入挖掘地方特色、历史故事、民俗风情等
独特元素，从而打造出一系列既具有观赏性又富含教育意义、能够触动人心的“盖章游”产品。⑤此外，
景区还可以利用数字技术，如增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等，让盖章再多一点体验感，少一些
“符号化”。
18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（4分）
19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过17个
字。（4分）
20．文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，
不得改变原意。（3分）
21．一些常见词放在特定的语境中往往会产生一种特殊的效果，请简要分析画波浪线句子中的“抄作业”
的表达效果。（5分）
22．永诚中学的同学近期准备到故宫游览，为了增强游览的历史文化体验感，请你向他们推介“盖章游”，
写出你的推介要点。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
生存竞争是被人们误解最多的进化论思想。人们习惯性地把生存竞争理解成“弱肉强食，适者生
存”以消灭对方为最终目的的种内竞争关系；人们甚至将其推广到了人和人、国家和国家之间的竞争上，
产生了所谓的“社会达尔文主义”。
其实，达尔文在《物种起源》里表述这一意思时的措辞并不是“生存竞争”，而是“为了生存而努
力”。在他看来，生存竞争除了激烈的成王败寇的种内竞争，还有“偏利共生关系”“共利共生关系”的
种间竞争和努力发展自我种群、用时间赢得胜利的竞争。
在这个“卷”文化盛行的时代，有人崇尚“丛林法则”，认为只有激烈竞争才能获得生存优势；有
人认为竞争固然是生存基础，但想要长期生存，应谋求多种途径。以上材料对你有怎样的启发？请写一篇
文章，表达你的观点和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
