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2024-2025 学年二年级数学下册 第 8 章 数据的收集和整理(一) 苏教
版（A 卷 提升卷单元重点综合测试）
一．选择题（共8小题，每小题2分，共16分）
1．三年二班同学选“三好学生”，用画“正”字的方法统计数据时，一个“正”字代表（
）个数。
A．五 B．两 C．一
2．用“正”字统计今天同学们的上学情况，一个“正”字代表（ ）人。
A．1人 B．5人 C．3人
3．为了了解同学们每天参加体育活动的时间，可以选择调查表（ ）
A．
B．
C．
4．妙妙想用画“正”字的方法统计家里布娃娃的数量，“ ”表示布娃娃的数量是
（ ）
A．3 B．15 C．18
5．要想知道全班同学最喜欢什么课外读物，应选择下面第（ ）种收集数据的方法。
A．到书店问问哪种课外读物最畅销
B．询问班里的个别同学最喜欢什么课外读物
C．请全班每位同学写下自己最喜欢的课外读物
6．5支装的一盒钢笔共70元，小英买了4盒，他付给售货员300元，他买了多少支笔？解答
这个问题必须用到的数学信息是（ ）A．70元4盒300元 B．5支、70元 C．5支4盒
7．下面方法中，不能用于统计数据的是（ ）
A．画“√”的方法 B．画“〇”的方法 C．画水壶的方法
8．小林用画“正”字的方法，统计自行车的辆数：正正正正一，结果是（ ）
A．20辆 B．5辆 C．21辆
二．填空题（共4小题，每空1分，共10分）
9．一（2）班要举行元旦联欢会，下面是小丽调查的全班同学最喜欢吃的水果情况。
数一数，填一填。
个 个 个 个
10．在班长竞选中，同学们用画“正”字的方法记录选票（一个“正”字代表 5票），小字
得了5个“正”字，一共是 票。
11．在统计中经常用画“正”字的方法来记录数据。如 有11只，应画为正正 ；
有8辆，应画为 ； 有12支，应画为 。
12．“正”字一共有 画，在整理数据时，4个“正”字表示的数据是 ；
数据30可以用 个“正”字表示。
三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分）
13．用“正”统计五月份的天气情况，一个“正”代表一天。
14．可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。15．《数据收集整理》这单元学会通过调查收集数据，用“正”记录数据很方便。
16．用正字法统计数据时，“正”字的每一笔都代表5个数据。
17．在调查统计三（1）班同学们最喜欢的小动物情况时，可以用画“×”的方法记录，也可
以用画“正”字的方法记录。
四．操作题（共2小题，共18分）
18．（6分）说一说平时你是怎样整理书包的。
19．（12分）下面是二（4）班同学最喜欢的天气统计情况
小雨 多云 阴天
晴天
正正正 正正 正正 正正
（1）完成下面的统计表
最喜欢的天气
人数
（2）涂一涂
（3）根据上面的统计表完成下面的问题
最喜欢 的人最多，最喜欢 和 的人一样多，最喜欢
天的人数比最喜欢 天的人数多 人。
五．应用题（共5小题，共46分）
20．（9分）如表是某地2021年6月份的天气情况。（1）整理天气情况，把整理的结果涂一涂。
（2） 比 多 天， 比 少 天。全月一共有 天。
21．（10分）先数一数，再填一填。
（1）数一数，把结果整理在表格中。
水果
个数 个 个 个 个
（2） 最多， 最少。 和 同样多。
（3）苹果比桃多 个，梨比苹果少 个。
22．（6分）二（1）班投票选举班长（每人只能投一票），有三位候选人，他们的得票数如
图：（1）根据统计的结果填表。
候选人 徐平 张丽 黄菲
得票数
（2）一共有 人参加投票。
（3）如果只选一人为班长，当选的是
（4）选举那天，王萍因病请假没能参加投票，如果她也投了票，结果 改变。
（填“会”或“不会”）
23．（11分）下面是三年级1班的学生1分钟仰卧起坐成绩。
男生：30，22，37，42，24，30，35，28，36，25，30，21，34，33，25，29
女生：35，26，41，30，23，37，32，26，42，28，32，27，38，33，39
（1）请你根据上面的成绩完成下表。
40次及以上 30﹣39次 30次及以下
男生
女生
（2）1分钟完成30次以上的， 多，多了 次。
（3）你对三年级1班的学生有什么看法和建议？
24．（10分）如图是二（1）班同学参加兴趣小组的情况。
（1）把上面统计出的数据填入如表中。
兴趣小组 航模组 书法组 美术组 电脑组 科技组
人数（人）
（2）参加 小组的人数最多，参加 小组的人数最少。
（3）电脑组比航模组多 人，比美术组少 人。（4）一共统计了 人。参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】用画“正”字的方法统计数据时，每一笔代表一个数，一个“正”字有 5笔，代
表五个数，据此解答。
【解答】解：用画“正”字的方法统计数据时，一个“正”字代表五个数。
故选：A。
【点评】掌握画“正”字统计方法的意义是解答本题的关键。
2．【分析】根据数据整理与收集知识内容，正字的一个笔划代表了 1，所以一个正字代表
5。据此解答即可。
【解答】解：该题正字的一个笔划代表了1人，所以一个正字代表5人。
故选：B。
【点评】此题考查了数据整理与收集的基本知识内容。
3．【分析】根据题目要求了解同学们每天参加体育活动的时间，因此调查的内容和运动时间
有关，据此选择。
【解答】解：为了了解同学们每天参加体育活动的时间，可以选择调查表
。
故选：B。
【点评】本题考查了统计在生活中的应用。
4．【分析】用画“正”字的方法统计数量，每个“正”字代表5，据此解答。
【解答】解：“ ”表示布娃娃的数量是18。
故选：C。
【点评】本题主要考查“正”字统计法的应用。
5．【分析】调查对象是一个班的同学，范围较小，人数较少，便于全面调查，用“请全班每
位同学写下自己最喜欢的课外读物”这一调查方法收集数据更合理。
【解答】解：调查对象是一个班的同学，范围较小，人数较少，便于全面调查，用“请全班每位同学写下自己最喜欢的课外读物”这一调查方法收集数据更合理。
故选：C。
【点评】本题主要考查数据收集的方法；当调查对象的范围较小，数据较少时用全面调查
较好。
6．【分析】要求他买了多少支钢笔，应知道一盒钢笔有几支，买了几盒，由题可得每盒 5
支，买了4盒，据此解答。
【解答】解：根据题意与分析，要求他买了多少支钢笔，解答这个问题所必须要用到的数
学信息是每盒5支，买了4盒。
故选：C。
【点评】本题考查了根据问题找条件应用题，要仔细分析数量关系。
7．【分析】在进行统计数据时，选择易操作，好书写的方法进行统计，画水壶不易画，因此
方法不当。
【解答】解：在进行统计数据时，可以打√，也可以是画圆圈，进行计数。因此不能用于
统计数据的方法画水壶的方法。
故选：C。
【点评】本题考查了学生数据收集整理的方法。
8．【分析】一个正字表示5辆自行车，正字一笔表示1辆自行车，据此即可得出答案。
【解答】解：小林用画“正”字的方法，统计自行车的辆数：正正正正一，结果是 21
辆。
故选：C。
【点评】本题考查学生对“正”字记数法的掌握和运用。
二．填空题（共4小题）
9．【分析】根据统计图数一数完成统计表即可，关键是数图形时做到不遗不漏，认真收集，
这是学好统计图的基础。
【解答】解：利用数数收集数据填写下表。
5个 4个 8个 7个
【点评】画统计图可以采用画正字的方法更简单。
10．【分析】根据统计数据的记录方法，一般采用画“正”字的方法，一个“正”字代表 5
票，小字得了5个“正”字，求小字一共得了多少票，根据整数乘法的意义，用乘法解答。
【解答】解：5×5＝25（票）
答：小字得了25票。
故答案为：25。
【点评】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用，表内乘法的计算法则及应
用。
11．【分析】根据每个小题中物体的个数，结合一个“正”字是五画，不难进行表示。
【解答】解：“正”字的笔顺： 。
有8辆，5+3＝8，应画为正 ； 有12支，5+5+2＝12，应画为正正
。
答案：正 ；正正 。
【点评】本题考查的数据整理与收集，用画”正“字的方法来统计。
12．【分析】数据统计时，可以用“正”字统计，一个“正”字有 5画，2个“正”字表示
10画，5个5个数的方法解答。
【解答】解：“正”字一共有5画。5+5+5+5＝20（个），4个“正”字表示的数据是20；
5+5+5+5+5+5＝30，数据30可以用6个“正”字表示。
故答案为：5，20，6。
【点评】本题考查了利用“正”统计数据的方法。
三．判断题（共5小题）
13．【分析】一个正字有五画，那么利用正字统计5月份的天气情况，一个正字代表5天，
据此判断。
【解答】解：用“正”统计五月份的天气情况，一个“正”代表5天。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，一个“正”字表示5。
14．【分析】可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。
【解答】解：可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。
原题说法正确。故答案为：√。
【点评】本题主要考查数据整理与收集。
15．【分析】整理数据时，用画“正”字的方法记录数据比较简便；“正”字的一笔代表 1
个数据，一个“正”字代表5个数据；由此判断即可。
【解答】解：根据数据收集和整理的方法可知：用“正”字来记录数据很方便，一个
“正”字表示5个数据，所以本题说法正确；
故答案为：√。
【点评】灵活掌握数据收集和整理的方法，是解答此题的关键。
16．【分析】在统计数据的时候，我们可以先通过画“正”字的方法整理数据，一个正字代
表的数量是5。
【解答】解：用正字法统计数据时，“正”字的每一笔都代表 1个数据，一个正字代表的
数量是5。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，一个“正”字表示5。
17．【分析】数据整理和收集可以采用任何方法，只要合情合理，便于操作即可。
【解答】解：在调查统计三（1）班同学们最喜欢的小动物情况时，可以用画“×”的方
法记录，也可以用画“正”字的方法记录，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查数据的整理和收集的方法。
四．操作题（共2小题）
18．【分析】可以根据大小的不同，按顺序分开整理。
【解答】解：我会把书按形状从小到大整理起来放进书包，把铅笔、尺子、橡皮放进文具
盒里再装进书包里，摆在书的前面，最后把水杯放在书包外面装杯子的地方。（答案不唯
一）
【点评】本题考查收集和整理，能按一定的顺序收集、整理是解题的关键。
19．【分析】一个正字有5画，数一下一共有几个正字就有几个5，再加几画即可，据此数据
填写统计表和绘制统计图，一格代表1个，再分析数据解决问题即可。
【解答】解：（1）
最喜欢的天气人数 15 10 12 10
（2）
（3）15﹣12＝3（人）
答：最喜欢晴天的人最多，最喜欢小雨和阴天的人一样多，最喜欢 天的人数比最喜
欢 天的人数多3人。
故答案为：15，10，12，10；晴天，小雨，阴天，3。
【点评】本题考查了统计数据的整理及应用。
五．应用题（共5小题）
20．【分析】根据统计表先整理数据，再一格代表 1进行涂色统计图，最后根据统计图比较
数据完成问题。
【解答】解：（1）如图：
（2）12﹣7＝5（天）
11﹣7＝4（天）
12+7+11＝30（天）
答： 比 多5天， 比 少4天。全月一共有30天。故答案为：5，4，30。
【点评】本题考查了统计图的应用及解答问题。
21．【分析】一行一行一个一个数的方法解答，填写统计表，根据统计表解决问题。
【解答】解：（1）
水果
个数 3个 5个 5个 7个
（2）苹果最多，梨最少。桃子和香蕉同样多。
（3）7﹣5＝2（个）
7﹣3＝4（个）
因此苹果比桃多2个，梨比苹果少4个。
故答案为：3，5，5，7；苹果，梨，桃子，香蕉；2，4。
【点评】本题考查了统计数据的整理及应用。
22．【分析】（1）根据正字统计图中的信息，完成统计表；
（2）把三人的得票数相加，即可求出一共有多少人参加投票；
（3）比较四人得票情况，根据得票最多的是黄菲，可知黄菲当选班长；
（4）根据四人得票情况可知，黄菲与第二名徐平差19﹣13＝6（票），所以即使王萍投
票，也不会改变选举结果。
【解答】解：（1）根据统计的结果填表。
候选人 徐平 张丽 黄菲
得票数 13 10 19
（2）一共有 42人参加投票。
（3）如果只选一人为班长，当选的是 黄菲。
（4）选举那天，王萍因病请假没能参加投票，如果她也投了票，结果 不会改变。（填
“会”或“不会”）
故答案为：（1）
候选人 徐平 张丽 黄菲
得票数 13 10 19
（2）42；（3）黄菲；（4）不会。
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据统计图中的信息，完成统计表并回答问题即可。
23．【分析】（1）一行一行按照分类数数填表即可；
（2）1 分钟完成 30 次以上的包括 40 次以上和 30﹣39 次的，利用减法计算求多出的部
分；
（3）加强锻炼，增强体质。
【解答】解：（1）请你根据上面的成绩完成下表。
40次及以上 30﹣39次 30次及以下
男生 1 8 7
女生 2 8 5
（2）1+8＝9（次）
2+8＝10（次）
10＞9
10﹣9＝1（次）
1分钟完成30次以上的，女生多，多了1次。
（3）希望同学们多练习，加强锻炼。
故答案为：
（1）
40次及以上 30﹣39次 30次及以下
男生 1 8 7
女生 2 8 5
（2）女生，1；
（3）希望同学们多练习，加强锻炼。
【点评】本题考查了数据的整理及分类，注意不要漏掉数据。
24．【分析】（1）一个正字代表5人，据此数数的方法解答；
（2）看统计表中的数据多少填空；
（3）利用减法计算解答；
（4）把统计表各小组的人数相加即可。
【解答】解：（1）
兴趣小组 航模组 书法组 美术组 电脑组 科技组
人数（人） 7 5 14 13 4（2）参加美术小组的人数最多，参加科技小组的人数最少。
（3）13﹣7＝6（人）
14﹣13＝1（人）
因此电脑组比航模组多6人，比美术组少1人。
（4）7+5+14+13+4
＝12+13+14+4
＝25+14+4
＝43（人）
答：一共统计了43人。
故答案为：7，5，14，13，4；美术，科技；6，1；43。
【点评】本题考查了数据的统计及分析数据的应用能力。
