当前位置:首页>文档>第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式

第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式

  • 2026-03-23 07:24:10 2026-03-23 06:58:14

文档预览

第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式
第01讲集合(讲义)(原卷版)_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)_第一章集合与常用逻辑用语、不等式

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.834 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-03-23 06:58:14

文档内容

第 01 讲 集合 目录 考点要求 考题统计 考情分析 高考对集合的考查相对稳定,考查内 容、频率、题型、难度均变化不大. 重点是集合间的基本运算,主要考查 2022年 I卷II卷第1题,5分 集合的交、并、补运算,常与一元二 2021年I卷II卷第1题,5分 (1)集合的概念与表示 次不等式解法、一元一次不等式解 2020年I卷II卷第1题,5分 (2)集合的基本关系 法、分式不等式解法、指数、对数不 (3)集合的基本运算 等式解法结合.同时适当关注集合与充 要条件相结合的解题方法.1、元素与集合 (1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性. (2)元素与集合的关系:属于 或 不属于,数学符号分别记为: 和 . (3)集合的表示方法:列举法、描述法、韦恩图( 图). (4)常见数集和数学符号 数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 或 说明: ①确定性:给定的集合,它的元素必须是确定的;也就是说,给定一个集合,那么任何一个元素在不 在这个集合中就确定了.给定集合 ,可知 ,在该集合中, ,不在该集合中; ②互异性:一个给定集合中的元素是互不相同的;也就是说,集合中的元素是不重复出现的. 集合 应满足 .③无序性:组成集合的元素间没有顺序之分。集合 和 是同一个集合. ④列举法 把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法. ⑤描述法 用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法. 具体方法是:在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖 线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征. 2、集合间的基本关系 (1)子集(subset):一般地,对于两个集合 、 ,如果集合 中任意一个元素都是集合 中 的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合 为集合 的子集 ,记作 (或 ),读 作“ 包含于 ”(或“ 包含 ”). (2)真子集(proper subset):如果集合 ,但存在元素 ,且 ,我们称集合 是 集合B的真子集,记作 (或 ).读作“ 真包含于 ”或“ 真包含 ”. (3)相等:如果集合 是集合 的子集( ,且集合 是集合 的子集( ),此时, 集合 与集合 中的元素是一样的,因此,集合 与集合 相等,记作 . (4)空集的性质: 我们把不含任何元素的集合叫做空集,记作∅;∅是任何集合的子集,是任何 非空集合的真子集. 3、集合的基本运算 (1)交集:一般地,由属于集合 且属于集合 的所有元素组成的集合,称为 与 的交集,记 作 ,即 . (2)并集:一般地,由所有属于集合 或属于集合 的元素组成的集合,称为 与 的并集,记 作 ,即 . (3)补集:对于一个集合 ,由全集 中不属于集合 的所有元素组成的集合称为集合 相对于 全集 的补集,简称为集合 的补集,记作 ,即 . 4、集合的运算性质 (1) , , . (2) , , . (3) , , . 【解题方法总结】 (1)若有限集 中有 个元素,则 的子集有 个,真子集有 个,非空子集有 个,非 空真子集有 个.(2)空集是任何集合 的子集,是任何非空集合 的真子集. (3) . (4) , . 题型一:集合的表示:列举法、描述法 例1.(2023·广东江门·统考一模)已知集合 , ,则集合B中所 有元素之和为( ) A.0 B.1 C.-1 D. 例2.(2023·江苏·高三统考学业考试)对于两个非空实数集合 和 ,我们把集合 记作 .若集合 ,则 中元素的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 例3.(2023·全国·高三专题练习)定义集合 且 .已知集合 , ,则 中元素的个数为( ) A.6 B.5 C.4 D.7 【解题总结】 1、列举法,注意元素互异性和无序性,列举法的特点是直观、一目了然. 2、描述法,注意代表元素. 题型二:集合元素的三大特征 例4.(2023·北京海淀·校考模拟预测)设集合 ,若 ,则实数m=( ) A.0 B. C.0或 D.0或1 例5.(2023·江西·金溪一中校联考模拟预测)已知集合 , ,若 ,则 ( ) A. B.0 C.1 D.2 例6.(2023·北京东城·统考一模)已知集合 ,且 ,则a可以为( ) A.-2 B.-1 C. D.【解题方法总结】 1、研究集合问题,看元素是否满足集合的特征:确定性、互异性、无序性。 2、研究两个或者多个集合的关系时,最重要的技巧是将两集合的关系转化为元素间的关系。 题型三:元素与集合间的关系 例7.(2023·河南·开封高中校考模拟预测)已知 ,若 ,且 ,则a的 取值范围是( ) A. B. C. D. 例8.(2023·吉林延边·统考二模)已知集合 的元素只有一个,则实数a的值为 ( ) A. B.0 C. 或0 D.无解 例9.(2023·全国·高三专题练习)已知集合 ,则A中元素的个数 为( ) A.9 B.10 C.11 D.12 【解题方法总结】 1、一定要牢记五个大写字母所表示的数集,尤其是N与N*的区别. 2、当集合用描述法给出时,一定要注意描述的是点还是数,是 还是 . 题型四:集合与集合之间的关系 例10.(多选题)(2023·山东潍坊·统考一模)若非空集合 满足: ,则 ( ) A. B. C. D. 例11.(2023·江苏·统考一模)设 , ,则( ) A. B. C. D. 例12.(2023·辽宁沈阳·东北育才学校校考模拟预测)已知集合 ,,若“ ”是“ ”的必要不充分条件,则实数 的取值范围为 ( ) A. B. C. D. 例13.(2023·广东茂名·统考二模)已知集合 , ,若 ,则实数 的 取值范围是( ) A. B. C. D. 【解题方法总结】 1、注意子集和真子集的联系与区别. 2、判断集合之间关系的两大技巧: (1)定义法进行判断 (2)数形结合法进行判断 题型五:集合的交、并、补运算 例14.(2023·广东广州·统考二模)已知集合 , ,则集合 的元素个数为( ) A. B. C. D. 例15.(2023·河北张家口·统考二模)已知集合 , ,则 ( ) A. B. C. D. 例16.(2023·广东·统考一模)已知集合 ,则下列Venn图中阴影 部分可以表示集合 的是( ) A. B.C. D. 例17.(2023·全国·高三专题练习)2021年是中国共产党成立100周年,电影频道推出“经典频传: 看电影,学党史”系列短视频,传扬中国共产党的伟大精神,为广大青年群体带来精神感召.现有《青春之 歌》《建党伟业》《开国大典》三支短视频,某大学社团有50人,观看了《青春之歌》的有21人,观看 了《建党伟业》的有23人,观看了《开国大典》的有26人.其中,只观看了《青春之歌》和《建党伟业》 的有4人,只观看了《建党伟业》和《开国大典》的有7人,只观看了《青春之歌》和《开国大典》的有 6人,三支短视频全观看了的有3人,则没有观看任何一支短视频的人数为________. 【解题方法总结】 1、注意交集与并集之间的关系 2、全集和补集是不可分离的两个概念 题型六:集合与排列组合的密切结合 例18.(2023·全国·高三专题练习)设集合 ,定义:集合 ,集合 ,集合 ,分别用 , 表示集合S,T中元素的个数,则下列结论可能成立的是( ) A. B. C. D. 例19.(2023·全国·模拟预测)已知集合A,B满足 ,若 ,且 , 表 示两个不同的“AB互衬对”,则满足题意的“AB互衬对”个数为( ) A.9 B.4 C.27 D.8 例20.(2023·北京·中央民族大学附属中学校考模拟预测)已知集合 满足:① ,② ,必有 ,③集合 中所有元素之和为 ,则集合 中元素个数最多为( ) A.11 B.10 C.9 D.8 【解题方法总结】 利用排列与组合思想解决集合或者集合中元素个数的问题,需要运用分析与转化的思想方法 题型七:集合的创新定义 例21.(2023·全国·校联考模拟预测)对于集合 ,定义 ,且 .若 , ,将集合 中的元素从小到大排列得到数列 ,则( ) A.55 B.76 C.110 D.113 例22.(多选题)(2023·河南安阳·安阳一中校考模拟预测)由无理数引发的数学危机一直延续到19 世纪 直到1872年,德国数学家戴德金从连续性的要求出发,用有理数的“分割”来定义无理数 史称戴 德金分割 ,并把实数理论建立在严格的科学基础上,才结束了无理数被认为“无理”的时代,也结束了 持续2000多年的数学史上的第一次大危机 所谓戴德金分割,是指将有理数集Q划分为两个非空的子集M 与N,且满足 , ,M中的每一个元素都小于N中的每一个元素,则称 为戴德 金分割 试判断下列选项中,可能成立的是( ) A. 是一个戴德金分割 B.M没有最大元素,N有一个最小元素 C.M有一个最大元素,N有一个最小元素 D.M没有最大元素,N也没有最小元素 例23.(2023·湖北·统考二模)已知X为包含v个元素的集合( , ).设A为由X的一些 三元子集(含有三个元素的子集)组成的集合,使得X中的任意两个不同的元素,都恰好同时包含在唯一 的一个三元子集中,则称 组成一个v阶的Steiner三元系.若 为一个7阶的Steiner三元系,则 集合A中元素的个数为_____________. 【解题方法总结】 1、集合的创新定义题核心在于读懂题意。读懂里边的数学知识,一般情况下,它所涉及到的知识和 方法并不难,难在转化. 2、集合的创新定义题,主要是在题干中定义“新的概念,新的计算公式,新的运算法则,新的定 理”,要根据这些新定义去解决问题,有时为了有助于理解,还可以用类比的方法进行理解。 1.(2021·全国·统考高考真题)设集合 ,则 ( ) A. B. C. D. 2.(2022·全国·统考高考真题)设全集 ,集合 , 则 ( ) A. B. C. D. 3.(2020·全国·统考高考真题)已知集合 , ,则 中元素的个数为( ) A.2 B.3 C.4 D.6