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2023-2024 学年三年级数学下册典型例题系列
第七单元：分数“小题狂练”专项练习
一、填空题。
1．我会用分数表示下图中的涂色部分。
( ) ( ) ( )
【答案】
【分析】
根据分数的意义，将图中10个正方形看作一个整体，平均分为 5份，其中的1
份用分数表示是 ，涂色部分占其中的2份，用分数表示即 ；将图中8个圆形
看作一个整体，平均分为8份，其中的1份用分数表示是 ，涂色部分占其中的
1份即 ；将图中12个三角形看作一个整体，平均分为 2份，其中的1份用分
数表示为 ，涂色部分占其中的1份即 。
【详解】
2．把20粒薄荷糖平均分成4份，每份是这些糖的 ，其中的1份是（ ）粒。
【答案】 ；5
【分析】根据对分数的认识可知，把这些薄荷糖平均分成4份，每份是这些糖
的 ，是（20÷4）粒。
【详解】20÷4＝5（粒）
把20粒薄荷糖平均分成4份，每份是这些糖的 ，其中的1份是5粒。
3．小学生一周5天在学校学习，5天是一周的( )（填分数）。
【答案】
【分析】一周＝7天，一周5天在学校学习，将一周看作一个整体，把一周平均
分为7份，学习天数占其中的5份，也就是5天是一周的 ；由此解答。
【详解】据分析可得：
小学生一周5天在学校学习，5天是一周的 。
4．一杯饮料300毫升，小刚喝了 ，喝了( )毫升，还有( )毫升。
【答案】 150 150
【分析】小刚喝了这杯饮料的 ，即表示将这杯饮料平均分成2份，小刚喝了
其中的1份，故用300毫升除以2，即可求得小刚喝了多少毫升，再用总量减去
喝了的部分，即可求出剩余多少毫升。
【详解】300÷2＝150（毫升）
300－150＝150（毫升）
所以小刚喝了150毫升，还有150毫升。
5．在括号里填上“＞”或“＜”。
( ) ( )
( ) ( )【答案】 ＞ ＜ ＜ ＜
【分析】
根据分数大小的比较方法：分母相同的分数，分子大的分数就大；分子相同，
分母大的分数反而小；据此解答即可。
【详解】 ＞ ＜
＜ ＜
6．把48个桃子平均分给6只猴子，每只猴子分得这些桃子的( )，每只
小猴分得( )个桃子，3只猴子分得这些桃子的( )。
【答案】 8 /
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示分
得的份数，依此填空；用桃子的总个数除以平均分给的猴子只数，即可计算出
每只小猴分得的个数；依此解答。
【详解】48÷6＝8（个）
把48个桃子平均分给6只猴子，每只猴子分得这些桃子的 ，每只小猴分得8
个桃子，3只猴子分得这些桃子的 。
7．妈妈买回来18个苹果，第一天吃掉总数的 ，第一天吃掉( )个，第
二天吃掉剩下的 ，第二天吃掉( )个。
【答案】 3 6
【分析】
第一天吃掉总数的 ， 表示将18个苹果平均分成6份，吃了其中的1份，用
18除以6即可求出其中的1份是3个，18减3求出这时还剩下15个苹果，第二
天吃掉剩下的 ， 表示将15个苹果平均分成5份，吃掉了其中的2份，用15
除以5，求出1份是几个，再乘2即可求出第二天吃的个数。【详解】
18÷6＝3（个）
18－3＝15（个）
15÷5×2
＝3×2
＝6（个）
第一天吃掉总数的 ，第一天吃掉3个，第二天吃掉剩下的 ，第二天吃掉6
个。
8．把12米平均分成4份，每份是12米的 ，是（ ）米；3份是12米
的 ，是（ ）米。
【答案】 ；3； ；9
【分析】
把一个整体平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。把 12米
看作一个整体，平均分成4份，每份是12米的 ，3份是12米的 ；用总长度
除以总份数，求出每份的长度，求几份的长度，再用乘法计算即可；据此解
答。
【详解】
12÷4＝3（米）
3×3＝9（米）
即把12米平均分成4份，每份是12米的 ，是（3）米；3份是12米的 ，是
（9）米。
9．某个星期有3天下雨，这个星期中，下雨的天数占 ，没下雨的天数占。
【答案】 ；
【分析】
一个星期一共有7天，其中有3天下雨，那么就有 4天没下雨。把一个星期平
均分成7份，每份1天，所以下雨天占这个星期的 ，没下雨的天数占 。
【详解】一个星期：7天
7－3＝4（天）
把一个星期平均分成7份，每份1天。其中，有3天下雨， 4天没下雨。
所以下雨的天数占这个星期的 ，没下雨的天数占这个星期的 。
10．“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这首诗中，表
示数字的字数占总字数的 。
【答案】
【分析】分别数出题目中数字的字数和总字数，一，二，三，四，五，六，
七，八，九，十，一共有10个表示数字的字数，一共有20个字，根据分数的
意义，将这首诗看作一个整体，平均分成20份，数字的字数占总字数的10
份，用分数表示即为 ，据此填空即可。
【详解】“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这首诗
中，表示数字的字数占总字数的 。
11．有12支铅笔，如果拿走 ，拿走了( )支；如果拿走 ，拿走了(
)支。
【答案】 3 10【分析】 表示把12支铅笔平均分成4份，拿走了1份，先用12除以4计算出
其中1份的支数，再乘1，计算出1份的支数；据此解答。
表示把12支铅笔平均分成6份，拿走了5份，先用12除以6计算出其中1份
的支数，再乘5，计算出5份的支数；据此解答。
【详解】12÷4×1
＝3×1
＝3（支）
12÷6×5
＝2×5
＝10（支）
即有12支铅笔，如果拿走 ，拿走了（3）支；如果拿走 ，拿走了（10）支。
12．张伯伯家今年收获了24吨萝卜，把这些萝卜平均分成8份，其中的一份是
这些萝卜的 ，其中的 卖给超市，卖给超市（ ）吨。
【答案】 ；15
【分析】用分母表示平均分的份数，用分子表示所占的份数；根据题目可知将
这些萝卜平均分成8份，其中的一份用分数表示，那么分母是8，分子为1；
表示将24吨萝卜平均分成8份，卖给超市的占其中的5份，先用24除以8计算
出其中1份的吨数，再乘5计算出5份的吨数；据此解答。
【详解】根据分析：张伯伯家今年收获了24吨萝卜，把这些萝卜平均分成8
份，其中的一份是这些萝卜的 ；
24÷8×5
＝3×5
＝15（吨）
所以其中的 卖给超市，卖给超市15吨。二、选择题。
13．下面涂色部分能用 表示的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根据分数的意义，可知 是指把单位“1”平均分成4份，表示其中3
份的数；据此逐项分析后再选择即可。
【详解】A．选项A中把三角形平均分成4份，每份1个，涂色的三角形有2
个，表示4份中的2份，即 ，不符合题意；
B．选项B中笑脸不是平均分，不能用分数表示，不符合题意；
C．选型C中将8个五角星平均分成4份，每份2个，涂色的五角星有6个，表
示4份中的3份，即 ，符合题意；
故答案为：C
14．体育课上，24名同学平均分成4组，每组学生人数占总人数的（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】将一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数就是分数。将
24名同学平均分成4组，就是将全体同学平均分成4份，所以分母为4，每组
学生即表示其中1份，所以分子为1，据此作答。
【详解】体育课上，24名同学平均分成4组，每组学生人数占总人数的 。
故答案为：A
15．一本书有80页，小明看了这本书的 ，还剩（ ）页。
A． B．32 C．48
【答案】C【分析】将这本书的总页数看作一个整体，将其平均分成5份，其中1份占这
本书的 ，是（80÷5）页。2份占这本书的 ，是（80÷5×2）页。用总页数减去
已经看的页数，求出还剩的页数。
【详解】80÷5×2
＝16×2
＝32（页）
80－32＝48（页）
还剩48页。
故答案为：C
16．有两堆石子同样多，甲车运走第一堆石子的 ，乙车运走第二堆石子的
，（ ）石子剩的多。
A．第一堆 B．第二堆 C．无法确定
【答案】A
【分析】
因为两堆石子一样多，比较运走的，运走的越少，那么剩下的就越多，比较两
个分数，分母相同，比较分子，分子越小则这个分数就越小。
【详解】 ＜ ，第一堆剩下的多；
故答案为：A
17．猴妈妈摘了12个桃子给小猴吃，第一只小猴吃了总数的 ，第二只小猴吃
了剩下桃子的 。哪只小猴吃得多？（ ）
A．一样多 B．第一只多 C．第二只多
【答案】A
【分析】第一只小猴吃了总数的 ，把总数12个平均分成3份，其中的1份是
12÷3＝4（个）；剩下的个数＝总个数－第一只小猴吃的个数；第二只小猴吃了剩下的 ，把剩下的个数平均分成2份，取其中的一份；再比较两只小猴吃的
个数即可。
【详解】第一只小猴吃了：12÷3＝4（个）
12－4＝8（个）
第二只小猴吃了：8÷2＝4（个）
4＝4
所以两只小猴吃得一样多。
故答案为：A
18．一盒巧克力有12颗，姐姐先吃了 ，这时巧克力还剩（ ）。
A．11颗 B．9颗 C．8颗
【答案】C
【分析】姐姐先吃了 ，这时还剩下这盒巧克力的1－ ＝ ，求这时巧克力还
剩多少颗，就是求12颗的 是多少，据此解答。
【详解】1－ ＝
12÷3×2
＝4×2
＝8（颗）
这时巧克力还剩8颗。
故答案为：C
【点睛】本题考查用除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，求
出一份是多少，再乘分子，求出几份是多少。
19．一本故事书有100页，丽丽第一天看了这本书的 ，第二天又看了剩下的
。丽丽第二天看的页数和第一天相比（ ）。
A．第一天看的页数多B．第二天看的页数多 C．两天看的页数同样多【答案】C
【分析】把这本书的页数平均分成5份，丽丽第一天看了其中的1份，看了这
本书的 ，看了（100÷5）页，总页数减去已经看的页数即可算出剩下的页数。
把剩下的页数平均分成4份，丽丽第二天看了其中的1份，看了剩下的 ，剩
下的页数除以4即是第二天看的页数。比较第一天看的页数和第二天看的页数
即可。
【详解】100÷5＝20（页）
（100－20）÷4
＝80÷4
＝20（页）
第一天看的页数和第二天看的页数同样多。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题，理解分
数的意义是解题关键。
20．下面说法中，错误的是（ ）。
A．2023年2月22日是星期三，下一个星期三是3月1日。
B．8个人吃完了一个西瓜，每人吃了这个西瓜的 。
C． 图中两个图形的面积一样大，周长也一样长。
【答案】B
【分析】（1）2023年是平年，2月有28天，2月22日是星期三，则3月1日
是星期三。
（2）将这个西瓜平均分成8份，其中1份占这个西瓜的 。8个人吃完一个西
瓜，没有说是平均分成8份，则每人不一定吃了这个西瓜的 。
（3）根据面积的认识可知，两个图形的面积相等，等于4个小正方形的面积和。根据周长的认识可知，两个图形的周长都是10个小正方形的边长和。
【详解】A．2023÷4＝505……3，2023年是平年，2有28天。下一个星期三是
3月1日。说法正确。
B．8个人吃完了一个西瓜，不一定是平均分，则每人不一定吃了这个西瓜的
。原题说法错误。
C． 图中两个图形的面积一样大，周长也一样长。说法正
确。
故答案为：B
【点睛】本题考查闰年的判定方法、分数的认识以及周长和面积的认识，把一
个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份
数。注意“平均分”这个关键词。
21．小红吃了整盒巧克力的 ，还剩下8块。这盒巧克力一共有（ ）块。
A．8 B．12 C．24
【答案】B
【分析】将这盒巧克力看作一个整体，吃了整盒巧克力的 ，还剩整盒巧克力
的 ，是8块。则整盒巧克力的 是（8÷2）块。整盒巧克力有（8÷2×3）块。
【详解】1－ ＝
8÷2×3
＝4×3
＝12（块）
这盒巧克力一共有12块。
故答案为：B
【点睛】本题考查分数减法的计算以及分数的认识，关键是求出整盒巧克力的
是8块，进而求出整盒巧克力的块数。22．小军和小宇拼装同一款汽车模型，小军用了12分钟，小宇用了1小时的
，（ ）。
A．小军拼得快 B．小宇拼得快 C．两人一样快 D．无法比较
【答案】A
【分析】1小时＝60分钟，小宇用了1小时的 ，就是把1小时平均分成4份，
取其中的1份，求出小宇用的时间，然后比较两人用的时间的多少，由于拼装
的是同一款汽车模型，所以用时越少，速度越快。
【详解】根据题意得：
1小时＝60分钟
60÷4×1＝15（分钟）
12＜15
所以小军拼得快。
故答案为：A
【点睛】工作总量一定时，用时越短，效率越快。
