当前位置:首页>文档>1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试

1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试

  • 2026-03-25 19:19:02 2026-03-25 16:41:55

文档预览

1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试
1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试
1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试
1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试
1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试
1.1正数和负数(三阶)(教师版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_06习题试卷_同步练习_课时练进阶测试

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.077 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-03-25 16:41:55

文档内容

新人教版(2024版)七年级上学期数学课时进阶测试1.1正数和负数(三阶) 数学考试 注意事项: 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 阅卷人 一、选择题 得分 1.(2017七上·太原期中)如图,加工一种轴时,轴直径在299.5毫米到300.2毫米之间的产品都是合 格品,在图纸上通常用φ300 +0.2来表示这种轴的加工要求,这里φ300表示直径是300毫米,+0.2 ﹣0.5 表示最大限度可以比300毫米多0.2毫米,﹣0.5表示最大限度可以比300毫米少0.5毫米.现加工四 根轴,轴直径的加工要求都是φ50 +0.03,下列数据是加工成的轴直径,其中不合格的是( ) ﹣0.02 A.50.02 B.50.01 C.49.99 D.49.88 【答案】D 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】由题意得:合格范围为:50﹣0.02=49.98到50+0.03=50.03, 而49.88mm<49.98mm, 故可得D不合格, 故答案为:D. 【分析】根据题意计算得到合格的范围,根据零件的加工的直径,判断其是否在合格范围之内即可 得到答案。 2.(2024六下·望奎期中)一种袋装面粉标准净重为50kg,质监工作人员为了解这种面粉标准净重和 每袋净重的关系,把51kg记为+1kg,那么一袋面粉净重49kg记为( ) A.−1kg B.+1kg C.±1kg D.都不正确 【答案】A【知识点】正数、负数的实际应用 3.(2020七上·仙居月考)仙居杨梅开始上市啦!每筐杨梅以5千克为基准,超过的千克数记为正数, 不足的千克数记为负数,记录如图,则这4筐杨梅的总质量是( ) A.19.7千克 B.19.9千克 C.20.1千克 D.20.3千克 【答案】C 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】解:依题可得, 这4筐杨梅的总质量为:5×4+(-0.1)+(-0.3)+(+0,2)+(+0.3)=20.1(千克). 故答案为:C. 【分析】 用正负数表示相反意义的量,根据题意列出式子,计算即可得出答案. 4.有四包真空小包装火腿,每包以标准克数(450克)为基数,超过的克数记作正数,不足的克数记作 负数,以下数据是记录结果,其中表示实际克数最接近标准克数的是( ) A.+2 B.-3 C.+3 D.+4 【答案】A 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【分析】实际克数最接近标准克数的是绝对值最小的那个数. 【解答】A、+2的绝对值是2; B、-3的绝对值是3; C、+3的绝对值是3; D、+4的绝对值是4. A选项的绝对值最小. 故选A. 【点评】本题主要考查正负数的绝对值的大小比较. 5.(2024九下·盖州期中)如果向南走3米,记作+3米,那么−7米表示( ) A.向东走7米 B.向西走7米 C.向北走7米 D.向南走7米 【答案】C 【知识点】具有相反意义的量 6.(2024九下·长春期中)小慧和小谷玩猜字游戏,规则为:胜一次记作“+1”分,平局记作“0”分,负一次记作“−1”分.猜字两次后,小慧得分为+2分,则小谷此时的得分为( ) A.+2 B.−2 C.+1 D.−1 【答案】B 【知识点】用正数、负数表示相反意义的量 阅卷人 二、判断题 得分 7.(初中数学北师大版七年级上册2.1 有理数练习题)+20℃和﹣20℃表示的意义相同.(判断对 错) 【答案】错误 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】解:+20℃和﹣20℃表示的意义不相同. 故答案为:错. 【分析】+20℃表示零上20℃,﹣20℃表示零下20℃,其意义不同. 8.(2024六下·望奎期中)负数都比0小,正数都比0大,所以负数都小于正数. 【答案】√ 【知识点】用正数、负数表示相反意义的量 9.(2022七上·海东期中)飞机上升−30米,实际上就是先上升30米,再下降30米( ) 【答案】错误 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】解:飞机上升-30米,实际上就是下降30米,故原说法错误, 故答案为:错误. 【分析】根据正负数的意义、相反意义的量及表示方法求解即可。 阅卷人 三、填空题 得分 10.(2018七上·秀洲月考)如果出售一个商品,获利记为正,则-20元表示 。 【答案】亏损20元 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】因为获利为正,所以-20为亏损20元; 【分析】由正负数的实际 意义易得-20为亏损,所以易得答案。 11.(2019七上·柳州期中)一次考试中,得120分记为+20分,那么96分记为 ;李明的 成绩记为-12,那么他的实际得分 . 【答案】-4;88分【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】解:∵ 得120分记为+20分 ∴100分记为0,超过100分的部分记为“+”,不足100分的部分记为“-” ∴ 96分记为-4; 李明的成绩记为-12,则它的实际得分为:100-12=88 故答案为:-4;88分 【分析】由已知条件:得120分记为+20分,就可得出100分记为0,超过100分的部分记为“+”, 不足100分的部分记为“-”,通过计算就可得出答案。 12.(2024六下·望奎期中)把六一班男生平均体重45kg作为标准,记作0kg,超过平均体重的记作 正,低于平均体重的记作负.明明重39kg应记作 kg. 【答案】−6 【知识点】正数、负数的实际应用 13.(2017七上·太原期中)金砖五国成员国巴西的首都巴西利亚、新西兰的首都惠灵顿与北京的时 差如下表: 城市 惠灵顿 巴西利亚 时差/h +4 ﹣11 若现在的北京时间是11月16日8:00,请从A,B两题中任选一题作答. A.那么,现在的惠灵顿时间是11月 日 B.那么,现在的巴西利亚时间是11月 日 . 【答案】16;12;15;21 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】A.8+4=12,所以现在的惠灵顿时间是11月16日12时; B.8﹣11=﹣3,24﹣3=21,所以现在的巴西利亚时间是11月15日21时, 故答案为:16,12;15,21. 【分析】根据北京时间,结合时差将时间作和或者作差得到答案即可。 2 14.(2024六下·望奎期中)在−1.2、+8、0.2、− 、−0.7、+2.3、0中正数有 个. 3 【答案】3 【知识点】用正数、负数表示相反意义的量 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 阅卷人 四、解答题得分 15.(人教版七年级数学上册期中检测卷B)如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着 网格线运动.它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫,规定:向上向右走均为正,向下向左走 均为负.如果从A到B记为:A→B(+1,+4),从B到A记为:B→A(﹣1,﹣4),其中第一个 数表示左右方向,第二个数表示上下方向. (1)图中A→C( , ),B→C( , ),C→ (+1,﹣2); (2)若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为(+2,+2),(+2,﹣1),(﹣ 2,+3),(﹣1,﹣2),请在图中标出P的位置; (3)若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D,请计算该甲虫走过的路程. (4)若图中另有两个格点M、N,且M→A(3﹣a,b﹣4),M→N(5﹣a,b﹣2),则N→A应 记为什么? 【答案】(1)+3;+4;+2;0;D (2)解:P点位置如图1所示; (3)解:如图2, 根据已知条件可知:A→B表示为:(1,4),B→C记为(2,0)C→D记为(1,﹣2); 则该甲虫走过的路线长为:1+4+2+1+2=10 (4)解:由M→A(3﹣a,b﹣4),M→N(5﹣a,b﹣2), 所以,5﹣a﹣(3﹣a)=2,b﹣2﹣(b﹣4)=2, 所以,点A向右走2个格点,向上走2个格点到点N, 所以,N→A应记为(﹣2,﹣2) 【知识点】正数和负数的认识及应用 【解析】【解答】解:(1)图中A→C(+3,+4),B→C(+2,0),C→D(+1,﹣2); 故答案为:(+3,+4),(+2,0),D; 【分析】(1)根据向上向右走均为正,向下向左走均为负确定数据即可; (2)根据所给的路线确定点的位置即可; (3)根据表示的路线确定长度相加可得结果; (4)观察点的变化情况,根据(1)即可确定点走了格数,从而确定结论.