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19.2.2一次函数第1课时(原卷)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_05学案_导学案(第1套)
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3 页
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文档内容

第十九章 一次函数 第1课时19.2.2 一次函数 一、温故知新(导) 1、什么是正比例函数? 2、判定下列式子是否为函数,哪些是正比例函数? ①y=-2x ; ②y= 3x + 2; ③y= 5x; ④y= 1-4x. 上题中②、④又是什么函数呢?这就是今天我们要学的内容,下面我们来看看今天的学习目标和 重难点. 学习目标 1、理解一次函数的概念以及它与正比例函数的关系; 2、学会根据问题的信息列出一次函数的解析式,并能解决简单的问题. 3.在探索过程中,发展抽象思维及概括能力,体验特殊和一般的辩证关系. 学习重难点 重点:一次函数的概念以及它与正比例函数的关系; 难点:出一次函数的解析式,并能解决简单的问题. 二、自我挑战(思) 1、问题2 某登山队大本营所在地的气温为5℃,海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营 向上登高x km时,他们所在位置的气温是y℃. (1)试用函数解析式表示y与x的关系. (2)它是正比例函数吗?为什么? 2、思考:下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数表达式. (1)有人发现,在20 ℃~25 ℃时蟋蟀每分鸣叫次数c与温度t(单位:℃)有关.即c的值约是t的7 倍与35的差; (2)一种计算成年人标准体重G(单位:kg)的方法是,以厘米为单位量出身高值h,再减常数105,所 得差是G的值; (3)某城市的市内电话的月收费额y(元)包括月租费22元和拨打电话x min的计时费(按0.1元/ min收 取) . (4)把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm,宽不变,长方形的面积y(单位:cm2)随x的变化 而变化.3、观察以上出现的四个函数解析式,很显然它们不是正比例函数,那么它们有什么共同特征呢? 4、一次函数定义:一般地,形如y=kx+b (k, b 是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数. 三、互动质疑(议、展) 1、一次函数有什么特点? 一次函数的特点如下: (1)表达式中自变量x的次数是 次; (2)比例系数 ; (3)常数项:通常不为0,但也可以等于0. 2、一次函数与正比例函数有什么关系? 3、实例: 例1.下列关于x的函数是一次函数的是( ) A.y=x2+1 B.y=kx+b C.y=x D.y=x(x-1) 四、清点战果(评) 今天你是否完成了学习目标?你的困惑解决了没? 五、一战成名(检) 1、下列函数中,是一次函数的是( ) 2 A.y=2x-1 B.y=kx+b C.y= D.y=-2x2+1 x 2、函数y=(k2-1)x+3是一次函数,则k的取值范围是( ) A.k≠1 B.k≠-1 C.k≠0 D.k≠±1 3、已知一次函数y=2x+b,当x=3时,y=10,则该一次函数的表达式为( ) A.y=-x+13 B.y=x+7 C.y=2x+4 D.y=2x-4 4、已知y=(k-2)x|k|-1+2k-3是关于x的一次函数,则k的值为 . 5、已知y和x-2成正比例,当x=3时,y=-4,则y与x的函数关系式为 . 6、已知y与x-3成正比例,当x=6时,y=18,求: (1)y与x的函数解析式; (2)当y=12时,求x的值. 六、用(一)必做题 x 4 1、下列函数:①y=4x;②y=- ;③y= ;④y=-4x+1,其中一次函数的个数是( ) 4 x A.1 B.2 C.3 D.4 2、已知y=(m-2)x|m|-1+4是一次函数,则m的值为( ) A.1 B.2 C.-2 D.±2 3、已知一次函数y=kx+b中,当x=1时,y=3;当x=0时,y=1.则当x=2时,y的值是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 4、已知函数y=(m-1)x|m|-3是关于x的一次函数,则m的值为 . 5、已知一次函数y=kx-2,当x=1时,y=-1,则k= . 1 1 2 6、已知y是x的一次函数,当自变量x= 时,函数值y=− ;当自变量x= 时,y=0.求 2 2 3 这个一次函数的解析式. (二)选做题 7、已知y是x的一次函数,且当x=0时,y=3;当x=-2时,y=6. (1)求这个一次函数的表达式; (2)当x=3时,求出对应y的值. 8、已知y-5与x+3成正比例,且当x=1时,y=-3. (1)写出y与x之间的函数关系式; (2)求当x=-7时,y的值.