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2016-2017 学年四川省广安市金堂实验中学九年级（上）期中化
学试卷
一、选择题（1-6小题每题2分，7-12小题每题3分共30分．每题只有一个选项符
合题意）温馨提示：请将选择题的答案填入下列表格中）
1．下列各项活动是泉州一些乡村春节的民间习俗活动，其中主要涉及化学变化
的是（ ）
A．唱南音，悦耳动听B．燃烟花，喜庆洋溢
C．舞龙灯，虎虎生威D．演木偶，惊奇逼真
2．下列说法正确的是（ ）
A．按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．洁净的空气是纯净物．被污染的空气是混台物
D．实验室常用向上排空气法收集二氧化碳
3．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）
A． B． C． D ．
4．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到
白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示．此白烟可能是（ ）
第1页（共23页）A．氮气B．水蒸气
C．二氧化碳D．石蜡的固体小颗粒
5．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A．湿衣晾干﹣分子不停地运动
B．水结成冰﹣分子本身发生变化
C．气体受热膨胀﹣分子间间隔变大
D．轮胎充气﹣分子间有间隔
6．下列有关实验操作和现象说法中合理的是（ ）
A．实验室用肥皂水来区分硬水和蒸馏水
B．用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖
C．磷在氧气中燃烧，产生大量的雾，并有白色固体生成
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成
7．“厦钨股份”正在研究和利用的白钨矿，其有效成分CaWO 中钨元素（w）的
4
化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
8．下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富
C．过滤能除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成
9．下列同学对“SO ”的认识中，不正确的是（ ）
2
A． B． C． D ．
第2页（共23页）10．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的
是（ ）
A．分子的种类发生变化
B．反应前后原子数目没有变化
C．示意图中的各物质均属于化合物
D．该反应的本质是原子的重新组合
11．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念
的是（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
D．大量使用农药、化肥提高农作物产量
12．小明做测定空气中氧气含量的实验时设计如图所示的装置，对此装置评价错
误的是（ ）
A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也
避免了导管中留有一定量的水引起误差．
第3页（共23页）二、填空题：
13．请写出下列化学符号：
（1）两个硫原子
（2）三个一氧化碳分子
（3）氯化钙
（4）钠离子
（5）氮气
（6）氧化铝 ．
14．图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图．
（1）图A方框的横线上填的是 ，图B方框的横线上的数字是 ．
（2）钠元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素．
15．请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：
物质化学式 性 质 用 途
例子 CO 在一定温度下能形成固体 制作干冰，用于人工降雨
2
（1） 在空气中可燃烧 可作为火箭发射燃料
（2）
16．A、B、C、D四种物质存在如图所示的关系，其中A是一种常见的液体，D能使
澄清的石灰水变浑浊．请回答下列问题：
（1）请写出A、B、C三种物质的名称：
A、 B、 C、
（2）反应①的基本反应类型是 反应；
（3）反应②的反应的文字（符号）表达式为： ．
第4页（共23页）三、实验探究题：
17．根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b ．
（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，应选用装置 和装置 连接（填写
装置序号），请写出该反应文字（符号）表达式为 ．如果选用的收集装置需要
检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在 ．
（3）装置A试管口要略向下倾斜的原因是： ；
（4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是 ．
（5）小红同学也想用以上装置来制取一瓶二氧化碳气体，该反应的文字（符号）表
达式为： ；请你帮她设计一个实验来证实她收集到的气体确实是二氧化碳，
你的方法是（请写出你的实验步骤、现象及结论） ．
18．为探究影响双氧水分解的因素，某课外活动小组的同学完成了下列实验：
【探究一】H O 溶液的溶质质量分数对反应速率的影响．实验数据如表：
2 2
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H O 溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
2 2
MnO 粉末用量（g） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
2
收集一瓶气体时所用时间（秒） 660 220 205 80 25 9 4 3
反应后液体温度（℃） 24 34 39 56 65 67 69 70
（1）该反应的文字（符号）表达式是
（2）为准确测定收集一瓶气体所需的时间，实验时宜采用 方法来收集氧气；
（3）请概括双氧水溶液的溶质质量分数对双氧水分解反应速率的影响： ．
第5页（共23页）（4）由表中数据还可看出，该反应是 反应（填“放热”或“吸热”）．
【探究二】催化剂MnO 对双氧水分解速率的影响．实验数据如下：
2
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO 粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
2
所用时间（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
（5）请根据上表总结出MnO 的质量对H O 分解速率的影响： ．
2 2 2
（6）想一想：还可能有什么因素可以影响H O 的分解速率，并设计实验证实你的
2 2
猜想． ．
四、计算题：
19．2016巴西里约奥运会前因部分运动员在赛前因查出服用兴奋剂而被禁赛，乙
基雌烯醇是一种蛋白同化雄性类固醇兴奋剂，其化学式为C H O．试计算：（保留
20 32
小数点后一位）
（1）乙基雌烯醇的相对分子质量．
（2）乙基雌烯醇中碳、氢、氧三种元素的质量比．
（3）乙基雌烯醇中氧元素的质量分数．
（4）28.8g的乙基雌烯醇中多少克的氧元素．
第6页（共23页）2016-2017 学年四川省广安市金堂实验中学九年级（上）
期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（1-6小题每题2分，7-12小题每题3分共30分．每题只有一个选项符
合题意）温馨提示：请将选择题的答案填入下列表格中）
1．下列各项活动是泉州一些乡村春节的民间习俗活动，其中主要涉及化学变化
的是（ ）
A．唱南音，悦耳动听B．燃烟花，喜庆洋溢
C．舞龙灯，虎虎生威D．演木偶，惊奇逼真
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变
化．
【解答】解：A、唱南音的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、燃放烟花的过程中能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．
C、舞龙灯的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、演木偶的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选：B．
2．下列说法正确的是（ ）
A．按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．洁净的空气是纯净物．被污染的空气是混台物
D．实验室常用向上排空气法收集二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常用气体的收集方法；氧气的物理性质；
纯净物和混合物的判别．
【分析】按体积分数计算，空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%；
第7页（共23页）氧气不易溶于水；洁净的空气中含有多种物质；二氧化碳的密度比空气大．
【解答】解：A、空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%，其中的数据
是指体积分数．故选项错误；
B、鱼类能在水中生活，说明水中含有一定量的氧气，但是不能说明氧气易溶于水，
氧气是不易溶于水的．故选项错误；
C、洁净的空气和被污染的空气中都含有多种物质，都是混台物．故选项错误；
D、实验室常用向上排空气法收集二氧化碳，这是因为二氧化碳的密度比空气大．
故选项正确．
故选D．
3．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）
A． B． C． D ．
【考点】常用仪器的名称和选用．
【分析】A、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干．
B、根据试剂瓶的使用方法进行分析判断．
C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．
【解答】解：A、试管用完后，应洗刷干净，放在试管架上晾干，图中所示操作正确．
B、试剂瓶取用时，瓶塞应倒放；存放时要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中所
示操作错误．
C、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没
把砝码放回砝码盒中，图中所示操作错误．
D、图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，
第8页（共23页）图中所示操作错误．
故选A．
4．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到
白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示．此白烟可能是（ ）
A．氮气B．水蒸气
C．二氧化碳D．石蜡的固体小颗粒
【考点】蜡烛燃烧实验．
【分析】烟是固体小颗粒，我们可以根据白烟的特征和实验现象来判断．
【解答】解：蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使
蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固
体颗粒．
故选D．
5．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A．湿衣晾干﹣分子不停地运动
B．水结成冰﹣分子本身发生变化
C．气体受热膨胀﹣分子间间隔变大
D．轮胎充气﹣分子间有间隔
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是
在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实
进行分析判断即可．
【解答】解：A、湿衣晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去
了，故选项解释正确．
B、水结成冰，属于物理变化，水分子本身没有发生变化，分子间的间隔发生了改
第9页（共23页）变，故选项解释错误．
C、气体受热膨胀，是因为分子间的间隔随着温度的升高而变大，故选项解释正确．
D、轮胎充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确
故选：B．
6．下列有关实验操作和现象说法中合理的是（ ）
A．实验室用肥皂水来区分硬水和蒸馏水
B．用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖
C．磷在氧气中燃烧，产生大量的雾，并有白色固体生成
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成
【考点】硬水与软水；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【分析】A、肥皂水可以区分软水和硬水；
B、实验室中不可品尝药品的味道；
C、根据红磷燃烧的现象和生成物知识进行考虑；
D、根据铁丝燃烧的现象和产物进行考虑．
【解答】解：A、区别软水和硬水的方法就是加入肥皂水，搅拌后泡末多的是软水，
浮渣多的是硬水，蒸馏水是软水，所以能用肥皂水区分硬水和蒸馏水，故A正确；
B、区分实验室中的物质不允许采用品尝味道鉴别的办法，以免引发中毒事故，故
B错误；
C、红磷燃烧生成的是五氧化二磷，是固体颗粒，是白烟，故C错误；
D、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，
故D正确．
故选：D．
7．“厦钨股份”正在研究和利用的白钨矿，其有效成分CaWO 中钨元素（w）的
4
化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
【考点】有关元素化合价的计算；化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的
化合价．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
第10页（共23页）【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得CaWO 中钨元素（w）的
4
化合价
为：（+2）+x+（﹣2）×4=0，
x=+6；
故选C．
8．下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富
C．过滤能除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成
【考点】水资源状况；过滤的原理、方法及其应用；水的组成；水的净化；水资源的
污染与防治．
【分析】本题综合考查了水资源、水的组成和水的净化方法等，解答时要结合所学
习的基础知识进行适当的拓展应用，全面分析，不能仅仅靠死记硬背一些答案．
【解答】解：A、当水被污染后，水会随着河流或地下水向周围扩散，这样就会对土
壤形成污染，故A正确；
B、地球上淡水资源的确很丰富，但可供人类直接利用的淡水资源却不多，再加上
人为的污染破坏，淡水资源就越来越少，故B错；
C、过滤只能除去难溶性的杂质，而可溶性的杂质依然存在，所以过滤并不能把所
有的杂志都除去，故C错；
D、从宏观上说，水是由氢元素和氧元素组成的，而不能说水是由氢气和氧气组成
的，因为水是纯净物，而氢气和氧气组成的只是简单地混合，属于混合物，故D错
故答案选A．
9．下列同学对“SO ”的认识中，不正确的是（ ）
2
A． B． C． D ．
第11页（共23页）【考点】化学式的书写及意义．
【分析】化学式的意义：
（1）宏观上：A、表示一种物质，B、表示组成物质的元素种类；
（2）微观上：C、表示由分子构成的物质中的一个分子，
D、表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目．
【解答】解：二氧化硫是一种物质，是宏观概念，它是由二氧化硫分子构成的，不是
由氧原子和硫原子构成的，也不能说物质由微粒组成，只能用构成，可以说二氧
化硫由硫元素和氧元素组成．A、C、D的说法正确，B的说法不正确．
故选B．
10．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的
是（ ）
A．分子的种类发生变化
B．反应前后原子数目没有变化
C．示意图中的各物质均属于化合物
D．该反应的本质是原子的重新组合
【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质．
【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化及化学反
应的实质等；根据物质的微观构成分析物质的类别．
【解答】解：A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，该反应前后分子的种类发
生改变．故A说法正确；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，故B说法正确；
C、由物质的微观构成可知，反应物中有一种是单质，故C说法错误；
第12页（共23页）D、由微粒的变化可知，该反应的本质是原子的重新组合，故D说法正确．
故选C．
11．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念
的是（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
D．大量使用农药、化肥提高农作物产量
【考点】绿色化学．
【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就
是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的
利用率提高．
【解答】解：A、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故A错误；
B、实验室废液应先处理后再排放，故B错误；
C、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所，可以节约用水，故C正确；
D、大量使用农药、化肥易造成水污染，故D错误；
故选C．
12．小明做测定空气中氧气含量的实验时设计如图所示的装置，对此装置评价错
误的是（ ）
A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也
避免了导管中留有一定量的水引起误差．
第13页（共23页）【考点】空气组成的测定．
【分析】小明设计的实验将装置外连的导管和水部分换成了带刻度的注射器，所
以在思考时要注意到这个差异，所有的分析也要紧紧结合该改进点来进行．
【解答】解：
A、空气成分测定中关注的是体积变化而不是质量，注射器是体现体积的，也可以
结合实验中没有出现天平来认定不是测定质量的．错误．
B、在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性，正确．
C、不使用导管，这样就可以避免导管内的空气体对结果的影响．此项正确．
D、使用注射器能减少引起误差的因素，使结果更准确，当然读数也方便，此项正
确．
故选A
二、填空题：
13．请写出下列化学符号：
（1）两个硫原子 2 S
（2）三个一氧化碳分子 3CO
（3）氯化钙 CaC l
2
（4）钠离子 N a +
（5）氮气 N
2
（6）氧化铝 A l O ．
2 3
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对
象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计
量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学
式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原
子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个硫原子，就可表示为：2S；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前
加上相应的数字，所以三个一氧化碳分子可表示为：3CO；
（3）氯化钙是由显+2价的钙元素和显﹣1价的氯元素组成，根据化合价原则，其
第14页（共23页）化学式为：CaCl ；
2
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负
电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：
Na+；
（5）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数
的数字，其化学式为：N ；
2
（6）氧化铝是由显+3价的铝元素和显﹣2价的氧元素组成的，根据化合价原则，
其化学式为：Al O ；
2 3
故答案为：（1）2S；（2）3CO；（3）CaCl ；（4）Na+；（5）N ；（6）Al O ；
2 2 2 3
14．图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图．
（1）图A方框的横线上填的是 N a ，图B方框的横线上的数字是 7 ．
（2）钠元素属于 金属 （填“金属”或“非金属”）元素．
【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】（1）根据图中信息可知，图1中右上角是元素符号，图2方框上是最外层
电子数来解答；
（2）根据元素的名称来判断元素的类别．
【解答】解：
（1）图A中带方框的元素是钠元素，其元素符号为：Na；图B代表的元素是氟元素，
其最外层电子数为7；
（2）根据元素名称钠为钅字旁，所以钠为金属元素．
故答案为：（1）Na；7；（2）金属．
15．请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：
第15页（共23页）物质化学式 性 质 用 途
例子 CO 在一定温度下能形成固体 制作干冰，用于人工降雨
2
（1） 在空气中可燃烧 可作为火箭发射燃料
（2）
【考点】常见气体的用途．
【分析】根据氢气的可燃性和氧气的助燃性回答本题．
【解答】解：氢气具有可燃性，在空气中能够燃烧，由于氢气燃烧放出的热量多，同
体积的气体中质量轻常用来作为火箭发射燃料；氧气可以支持燃烧，可以利用这
一点进行富氧炼钢．
故答案为：
物质化学式 性 质 用 途
例子 CO 在一定温度下能形成固体 制作干冰，用于人工降雨
2
（1） H 在空气中可燃烧 可作为火箭发射燃料
2
（2） O 氧气能支持燃烧 富氧炼钢
2
16．A、B、C、D四种物质存在如图所示的关系，其中A是一种常见的液体，D能使
澄清的石灰水变浑浊．请回答下列问题：
（1）请写出A、B、C三种物质的名称：
A、 水 B、 氧气 C、 氢气
（2）反应①的基本反应类型是 分解 反应；
（3）反应②的反应的文字（符号）表达式为： C + O CO ．
2 2
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、．
【分析】根据“A是一种常见的液体，D能使澄清的石灰水变浑浊”，结合图框，则
推测A为水，D为二氧化碳，水通电能分解生成氢气和氧气，B能转化生成二氧化
碳，故B是氧气，C是氢气，据此解答．
【解答】解：A是一种常见的液体，D能使澄清的石灰水变浑浊，则推测A为水，D
第16页（共23页）为二氧化碳，水通电能分解生成氢气和氧气，B能转化生成二氧化碳，故B是氧气，
C是氢气，带入框图，推断合理；
（1）A是水，B是氧气，C是氢气，故填：水；氧气；氢气；
（2）反应①是水通电生成氢气和氧气，属于分解反应，故填：分解；
（3）反应②可以是碳和氧气点燃生成二氧化碳，故填：C+O CO ．
2 2
三、实验探究题：
17．根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a 酒精灯 ，b 试管 ．
（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，应选用装置 A 和装置 C 或 D 连接
（填写装置序号），请写出该反应文字（符号）表达式为 高锰酸钾 锰酸钾 + 二
氧化锰 + 氧气或者 2KMnO K MnO + MnO + O ↑ ．如果选用的收集装置需
4 2 4 2 2
要检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在 集气瓶口 ．
（3）装置A试管口要略向下倾斜的原因是： 防止冷凝水倒流使试管炸裂 ；
（4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是 过早收集，没等导管口有连续
且均匀的气泡冒出就开始收集 ．
（5）小红同学也想用以上装置来制取一瓶二氧化碳气体，该反应的文字（符号）表
达式为： 碳酸钙 + 氯化氢→氯化钙 + 水 + 二氧化碳（ CaCO + HCl→CaC l + H O + CO ↑ ）
3 2 2 2
；请你帮她设计一个实验来证实她收集到的气体确实是二氧化碳，你的方法是
（请写出你的实验步骤、现象及结论） 把气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 ，
证明是二氧化碳气体 ．
第17页（共23页）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的检验和验满；制取氧
气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写
化学方程式、．
【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；
（2）根据如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度
大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集解答；
（3）根据装置A试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流使试管炸裂解答；
（4）根据若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：过早收集，没等导管口有连
续且均匀的气泡冒出就开始收集解答；
（5）制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，写
出反应的方程式；根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答．
【解答】解：（1）酒精灯常用的加热仪器，试管常用的反应容器，故答案为：酒精灯、
试管；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化
锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符
号表达式为：2KMnO K MnO +MnO +O ↑；
4 2 4 2 2
氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；
（3）装置A试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流使试管炸裂，故答案
为：防止冷凝水倒流使试管炸裂；
（4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：过早收集，没等导管口有连续且
均匀的气泡冒出就开始收集，故答案为：过早收集，没等导管口有连续且均匀的
气泡冒出就开始收集；
（5）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反
应的文字表达式为：碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳；该反应的符号表达
式为：CaCO +HCl→CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
设计一个实验来证实收集到的气体确实是二氧化碳，方法是：把气体通入澄清石
灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体．
第18页（共23页）答案：
（1）酒精灯、试管；
（2）A；C 或 D；（高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气）2KMnO
4
K MnO +MnO +O ↑；集气瓶口；
2 4 2 2
（3）防止冷凝水倒流使试管炸裂；
（4）过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；
（5）碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳（CaCO +HCl→CaCl +H O+CO ↑）；把气
3 2 2 2
体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体．
18．为探究影响双氧水分解的因素，某课外活动小组的同学完成了下列实验：
【探究一】H O 溶液的溶质质量分数对反应速率的影响．实验数据如表：
2 2
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H O 溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
2 2
MnO 粉末用量（g） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
2
收集一瓶气体时所用时间（秒） 660 220 205 80 25 9 4 3
反应后液体温度（℃） 24 34 39 56 65 67 69 70
（1）该反应的文字（符号）表达式是 2H O 2H O + O ↑
2 2 2 2
（2）为准确测定收集一瓶气体所需的时间，实验时宜采用 排水 方法来收集氧
气；
（3）请概括双氧水溶液的溶质质量分数对双氧水分解反应速率的影响： 双氧水
浓度越大，其分解的速率越快 ．
（4）由表中数据还可看出，该反应是 放热 反应（填“放热”或“吸热”）．
【探究二】催化剂MnO 对双氧水分解速率的影响．实验数据如下：
2
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO 粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
2
所用时间（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
（5）请根据上表总结出MnO 的质量对H O 分解速率的影响： MnO 对 H O 的
2 2 2 2 2 2
分解起催化作用，且 MnO 达到一定量时，它的多少不改变反应速率 ．
2
第19页（共23页）（6）想一想：还可能有什么因素可以影响H O 的分解速率，并设计实验证实你的
2 2
猜想． 催化剂种类；取浓度相同、质量相同的过氧化氢溶液分别加入不同种类
的同质量的催化剂进行实验，测定收集一瓶氧气所需的时间即可 ．
【考点】影响化学反应速率的因素探究；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程
式、．
【分析】（1）根据对根据质量守恒定律正确书写化学方程式或文字表达式，
（2）根据收集时的观察要求分析．
（3）根据观察过氧化氢溶液浓度越大，收集气体用的时间多少和溶液温度的高低
考虑．
（4）根据表格中收集一瓶气体所需时间可知是否受影响；从“反应后液体温度”
可知是放热反应；
（5）图表中数据的分析考虑；
（6）在常温下很难分解得到氧气，其分解速度受浓度、温度、催化剂等因素的影响
设计实验方案来证明时，要注意实验的控制变量，以确保实验结果的准确性．
【解答】解：（1）用双氧水和二氧化锰制氧气的反应物是过氧化氢，生成物是水和
氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，用观察法配平，氧气后面标上上升符号；
故填：2H O 2H O+O ↑（或过氧化氢 水+氧气）；
2 2 2 2
（2）为准确测定收集一瓶气体所需的时间，实验时宜采用排水方法来收集氧气；
因为易于观察是否恰好收集满．故填：排水；
（3）由图表中数据可知H O 溶液的溶质质量分数越大，收集到一瓶气体时所用时
2 2
间越短，即反应速度越快；故填：双氧水浓度越大，其分解的速率越快；
（4）随着反应的进行，溶液温度越来越高，所以该反应是放热反应；故填：放热；
（5）根据图表中数据可知，当催化剂MnO 的用量增加时，收集氧气时所用的时间
2
越来越短，即反应速度越来越快；增加到 0.7g后反应速度不再改变了；故填：
MnO 对H O 的分解起催化作用，且MnO 达到一定量时，它的多少不改变反应速
2 2 2 2
率；
（6）影响过氧化氢分解速率的因素还有催化剂的种类．可以取浓度相同、质量相
同的过氧化氢溶液分别加入不同种类的同质量的催化剂进行实验，测定收集一瓶
氧气所需的时间即可．故答案为：催化剂种类；取浓度相同、质量相同的过氧化氢
第20页（共23页）溶液分别加入不同种类的同质量的催化剂进行实验，测定收集一瓶氧气所需的时
间即可．
四、计算题：
19．2016巴西里约奥运会前因部分运动员在赛前因查出服用兴奋剂而被禁赛，乙
基雌烯醇是一种蛋白同化雄性类固醇兴奋剂，其化学式为C H O．试计算：（保留
20 32
小数点后一位）
（1）乙基雌烯醇的相对分子质量．
（2）乙基雌烯醇中碳、氢、氧三种元素的质量比．
（3）乙基雌烯醇中氧元素的质量分数．
（4）28.8g的乙基雌烯醇中多少克的氧元素．
【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；
化合物中某元素的质量计算．
【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行
分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行
分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数= ×100%，进行分析
解答．
（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分
析解答．
【解答】解：（1）乙基雌烯醇的相对分子质量是12×20+1×32+16=288．
（2）乙基雌烯醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×20）：（1×32）：（16×1）
=15：2：1．
（3）乙基雌烯醇中氧元素的质量分数为 ×100%≈5.6%．
（4）28.8g的乙基雌烯醇中含有氧元素的质量为28.8g× ×100%=1.6g．
第21页（共23页）答：（1）乙基雌烯醇的相对分子质量是288；
（2）乙基雌烯醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：2：1；
（3）乙基雌烯醇中氧元素的质量分数为5.6%；
（4）28.8g的乙基雌烯醇中含有1.6g的氧元素．
第22页（共23页）2017年3月10日
第23页（共23页）
