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能力提高 / 一年级 / 暑假
第 1 讲 方格中的多与少
例题练习题答案
例1 请你按照从高到低的顺序在小老鼠下面的框里分别填上1、2、3．
【答案】1、3、2
【解析】判断出三只老鼠的高低，并按照从高到低的顺序，在小老鼠下面的框里填上正确的数字．
例2 走哪条路最近？哪条路最远？
【答案】①最近；②最远
【解析】两端都对齐，则弯的比较长，直的最短，曲折越多走的路也就越多．
练1 请你按照从高到低的顺序在小熊下面的框里分别填上1、2、3．
【答案】3、2、1【解析】判断出三只小熊的高低，并按照从高到低的顺序，在小熊下面的框里填上正确的数字．
练2 高高和思思同时从家里出发去学校，如果他们两个人走路的速度是相同的，那么谁会先到学校
呢？
【答案】思思先到学校
【解析】如果两端都对齐，则弯的比较长，直的最短．
例3 在最长的铅笔后面的□里画“√”，在最短的铅笔后面的□里画“○”．
【答案】
【解析】图片中每个格子的宽度是一样的，两端没有对齐，借助格子作为辅助工具，谁占得格子多
谁就更长，红色铅笔的长度是6个格子，绿色铅笔的长度是5个格子，蓝色铅笔的长度是7
个格子，所以绿色的铅笔最短，蓝色的铅笔最长．
例4 下面哪个小动物的个子最矮？在最矮的小动物下面的□里打“√”．
【答案】【解析】图片中每个格子的高度是一样的，两端没有对齐，借助格子作为辅助工具，数小动物身高
占的格子数量，谁占的格子最少，谁最矮，小狗的高度是3个格子是最矮的．
例5 大熊和二熊跑步回家，它们的速度相同，请问：谁先到家？
【答案】同时到家
【解析】大熊和二熊的速度一样，若要比谁先到家，就要比较谁到家用的时间短．要从路程开始进
行比较，每个格子的边长一样长，它们要走的路程都是9个格子的边长，所以它们同时到
家．
练3 如图所示，哪根绳子最长，哪根绳子最短？在最长的绳子旁边的□里画“√”，在最短的绳子旁边
的□里画“○”．
【答案】
【解析】绳子中间缠绕的圆柱体是一样的，绳子缠绕的圈数越多，则绳子越长，绳子缠绕的圈数越
少，则绳子越短．
练4 请你按照从高到低的顺序在下面圈里分别填上1、2、3、4．【答案】2、4、3、1
【解析】借助格子作为辅助工具，数小动物身高占的格子数量，谁占的格子最多，谁最高，从左到
右分别占了7、4、6、10个格子，所以从高到低的排序是2、4、3、1．
练5 每只猴子都沿着红色路线去拿桃子，哪只猴子走的路最短？
【答案】（2）
【解析】（1）走了7个格子边长，（2）走了5个格子边长，（3）走了6个格子边长，（4）走了6
个格子边长，（2）走的格子边长数量最少，所以（2）走的路最短．
小心陷 三位小朋友比身高，不能借助工具，你能判断他们谁最高吗？_______
阱1
【答案】D
【解析】两端没对齐，不借助辅助工具无法判断出来．挑战极 你能不数数就比较出来下面蓝线和红线的长短吗？
限1
【答案】能
【解析】借助格子边长这一辅助工具，可以得到蓝线和红线的长度是一样的．除此之外，格子同起
点，同终点，不走回头路或者超出以起点和终点为对角线所形成的范围，无论怎么走距离
是一样的．
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 1 讲 方格中的多与少
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 1 讲 方格中的多与少
课堂落实答案
1 下面的猴子中，_______最矮．
A： ①
B： ②C： ③
【答案】A
2 小红和小明同时从学校出发回家，如果他们两个人走路的快慢是一样的，那么_______先到家．
A： 小明
B： 小红
【答案】A
3 两只小老鼠都沿着红色路线去吃西瓜，_______走的路比较短．
A： A
B： B
【答案】B
4 小朋友们比身高，_______最高．
A： AB： B
C： C
【答案】C
5 下面两辆车中，_______比较长．
A： A
B： B
【答案】A
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 2 讲 你在哪儿
例题练习题答案
例1 画一画，圈一圈．
（1）（ ）在最前面．
（2）（ ）在最后面．
【答案】（1） ；（2）
