文档内容
淘宝：学思创想
专题 01 声学综合（解析版）
重难点1 声音的产生与传播
重难点2 声音特性的辨识
重难点3 噪声的控制
重难点4 声的利用
重难点5 声学计算综合题
重难点1 声音的产生与传播
【重难点分析】
1.声音的产生
（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。
“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是
不
再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。
（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源。
2.声音的传播
（1）声音靠介质传播。
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
（2）真空不能传声。
真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声。
（3）声音在介质中以声波的形式传播。
（4）声音在不同介质中传播速度不同，一般V ＞V ＞V ；其中在15℃空气中声速是
固 液 气
340m/s。【重难点训练】
1．（2024•滨海县模拟）下列实验中，能探究声音产生原因的是（ ）淘宝：学思创想
A． 如图实验中，发声的音叉可以反复将乒乓球弹开
B． 如图实验中，抽出玻璃罩内的空气，闹铃声逐渐变小
C． 如没图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大
D． 如图实验中，改变吸管的长度，可以吹出不同的哨音
【答案】A
【解答】解：A、将细线悬吊的乒乓球轻触正在发声的音叉，可以观察到乒乓球被弹开，
声音是由物体的振动产生的，说明发声体在振动，能探究声音产生原因，故A符合题意；
B、在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音
将会变小，说明声音的传播需要介质，不能探究声音产生原因，故B不符合题意；
C、声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果最好，所以耳
朵贴到桌面上，听到的敲击声更大，不能探究声音产生原因，故C不符合题意；
D、改变吸管的长度，则空气柱的长短随之变化，振动的频率会改变，故可以吹出不同
音调的声音，不能探究声音产生原因，故D不符合题意。
故选：A。
2．（2024•邹城市校级模拟）在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音
不止”，原因是（ ）淘宝：学思创想
A．人的听觉暂留
B．大钟仍在振动
C．是大钟的回声
D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
【答案】B
【解答】解：A、人的听觉不会暂留；故A错误；
B、停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样）；激起的
空气的振动是声波传播时导致的现象；故B正确；
C、回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象；停止对大钟的撞
击后大钟“余音不止”，不是由于回声现象；故C错误；
D、虽停止对大钟的撞击后，大钟仍在振动；故出现“余音不止”现象；故D错误。
故选：B。
3．（2022•徐州二模）如图所示活动中，用来探究声音传播条件的是（ ）
A． 将发声的音叉触及面颊
B． 用大小不同的力敲鼓
C． 将发声手机置于密闭瓶内并抽气淘宝：学思创想
D． 用硬卡片在梳齿上快划、慢划
【答案】C
【解答】解：A．将发声的音叉触及面颊，感受到发声的音叉在振动，不是探究声音的
传播条件，故A选项不符合题意；
B．用大小不同的力敲鼓，改变了鼓皮振动的幅度，响度发声变化，不是探究声音的传
播条件，故B选项不符合题意；
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气，空气越变越少，声音越变越小，故探究的是声音
的传播需要介质，故C选项符合题意；
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划，改变了纸片振动的频率，探究的是音调与频率的关
系，不是探究声音的传播条件，故D选项不符合题意。
故选：C。
4．（2024•西岗区校级模拟）《枫桥夜泊》中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，
诗的意思是：姑苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。客船上的
人能够听到的“钟声”，是因为“钟声”通过 空气 （选填“空气”或者“水”）
传播而来；以行驶的船为参照物，钟是 运动 的。
【答案】空气；运动。
【解答】解：客船上的人能够听到的“钟声”，是因为“钟声”通过空气传播来的；钟
和船空间位置发生了变化，以行驶的船为参照物，钟是运动的。
故答案为：空气；运动。
5．（2023•龙岩模拟）如图是2022年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她
听到的琴声是由琴弦的 振动 产生的，同驻空间站的翟志刚 能 （选填“能”或
“不能”）听到琴声。
【答案】振动；能
【解答】解：王亚平听到的琴声是由琴弦的振动产生的，同驻空间站的翟志刚能听到琴淘宝：学思创想
声。因为空间站里面有空气，空气可以传声，所以翟志刚也能听到琴声。
故答案为：振动；能。
6．（2024•蚌埠模拟）在“探究声音的产生原因”实验中，将正在发声的音叉靠近悬线下
的轻质小球，如图当它们接触时发现小球被多次弹开，这说明了声音的产生的原因是由
于物体 振动 产生的。
【答案】振动。
【解答】解：将正在发声的音叉靠近悬线下的轻质小球，如图当它们接触时发现小球被
多次弹开，这说明了声音的产生的原因是由于物体振动产生的。
故答案为：振动。
重难点2 声音特性的辨识
【重难点分析】
1、声音的特性：音调、响度和音色。
（1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；
频率越低，音调越低。
（2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与
距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调
和响度可能相同，但音色却一定不同。
2.超声波和次声波
（1）频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波。
超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播。
超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属。
超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击。
超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用。
（2）次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波，次声波的频率
范围大致为10-4Hz～20Hz。
次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波。
【重难点训练】淘宝：学思创想
7．（2024•涪城区模拟）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，
听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力度拨动钢尺，发现它振
动变慢，则下列特征发生变化的是（ ）
A．音调 B．响度
C．音色 D．以上均发生变化
【答案】A
【解答】解：钢尺伸出桌面越长，振动部分的钢尺质量越大，体积越大，越难振动，振
动频率越小，音调越低，所以音调跟物体的振动频率有关。
故选：A。
8．（2024•前郭县一模）如图所示是用湿手摩擦杯口发声，若只改变杯内水量，则主要能
改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
【答案】A
【解答】解：用湿手摩擦杯口时，杯子由于振动发声，只改变注入杯中的水量，水和杯
子振动的频率发生变化，音调发生变化，而振幅不变，所以响度不变，音色和速度也不
变；故A正确，BCD错误。
故选：A。
9．（2024•哈尔滨模拟）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同淘宝：学思创想
B．甲、丙的音调和响度相同
C．乙、丁的音调和响度相同
D．甲、丁的音色和响度相同
【答案】A
【解答】解：甲、乙、丙图振幅相同，则响度相同，甲、乙、丁波的疏密相同，则频率
相同，即音调相同，甲、丙、丁波形相同，则音色相同，故A正确。
故选：A。
10．（2024•泌阳县一模）2023河南春晚创意节目《祥瑞福远》，利用AI智能动画特效，
打造虚拟的“祥瑞”空间，在这里，二胡、古筝、笛子、琵琶等传统乐器与舞者同频演
绎，共同传递新春的吉祥与祝福。如图是演员正在吹奏笛子，悠扬的笛声是由 空气
柱 振动产生的，按住不同的孔可以改变声音的 音调 ；观众就算闭眼聆听也能辨
别出是笛子演奏而非是其他乐器，这是由于不同乐器的 音色 不同。
【答案】空气柱；音调；音色
【解答】解：吹奏笛子时，笛内空气柱振动发声，按住不同的孔，笛内空气柱的长度不
同，振动的频率不同，声音的音调不同；不同乐器有着不同的音色，观众就算闭眼聆听
也能辨别出是笛子演奏而非是其他乐器。
故答案为：空气柱；音调；音色
11．（2024•和平区模拟）英雄航天员叶光富在太空授课时为大家演奏了葫芦丝，在吹奏时
用手按住不同位置的孔，是为了改变葫芦丝发出声音的 音调 ，观众根据 音色
能辨别出演奏的是葫芦丝（选填“音调”“响度”“音色”）。
【答案】音调；音色。
【解答】解：手指按压葫芦丝不同的孔，可以改变空气柱振动的频率，从而改变葫芦丝
发出声音的音调；
不同乐器发出的音色不同，观众根据音色能辨别出是用葫芦丝演奏的。
故答案为：音调；音色。
12．（2024•尉氏县一模）国内某高校耗时十年，制成20余米长天子级编钟，这是世界上淘宝：学思创想
枚数最多、音域最广的天子级编钟，如图所示。用力敲击编钟，编钟由于 振动 发
出声音，敲击大小不同的编钟主要是为了改变声音的 音调 。
【答案】振动；音调。
【解答】解：声音由物体的振动产生。用力敲击编钟，编钟由于振动发出声音。
敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不同，声音的高低不同，即音调不同，所以敲击
大小不同的编钟主要是为了改变声音的音调。
故答案为：振动；音调。
重难点3 噪声的控制
【重难点分析】
1、噪声的定义
（1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都
叫噪声。
（2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。
2、声音等级和噪声的控制
（1）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过
90dB。为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过
50dB。
（2）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【重难点训练】
13．（2023•呼和浩特二模）据《昆明教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：
在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练
成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中错误的是（ ）淘宝：学思创想
A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息
B．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率在20Hz到20000Hz之间
C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声
D．妈妈是“女高音”，说明她声音的响度大
【答案】D
【解答】解：A、孩子听到爸妈的“激励”，接收到了爸妈的声音信息，说明声音传递
了信息，故A正确；
B、人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，孩子能够听到爸妈的声音，说明
爸妈的声音频率在20Hz到20000Hz之间，故B正确；
C、爸妈运用的“狮吼功”对孩子来说，影响了孩子的学习，因此在孩子看来可能是噪
声，故C正确；
D.女高音指的是音调高，妈妈是“女高音”，说明她声音的音调高，故D错误。
故选：D。
14．（2023•泗洪县校级模拟）每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间，振耳欲聋的鞭炮声
让人听不见电视声。下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（ ）
A．小区内严禁燃放鞭炮
B．紧闭装上双层玻璃的窗户
C．将电视音量调到最大
D．带上防噪声耳机看电视
【答案】B
【解答】解：A、小区内严禁燃放鞭炮是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪
声，不符合题意；
B、紧闭装上双层玻璃的窗户是在传播过程中减弱噪声，符合题意；
C、将电视音量调到最大，不能减弱噪声，不符合题意；
D、带上防噪声耳机看电视，也听不到电视的声音了，与实际不符合，不符合题意；
故选：B。
15．（2023•东港区校级二模）下列关于声现象的说法正确的是（ ）淘宝：学思创想
A．图甲中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质
B．图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C．图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D．图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的
【答案】B
【解答】解：A、声音的传播是需要介质的，人在水面下能听到岸上的说话声，说明液
体也能传声，故A错误；
B、改变试管内的水量空气柱长度改变，振动的频率改变，音调改变，故B正确；
C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D、超声波的穿透能力强，B超是利用超声波工作的，故D错误。
故选：B。
16．（2024•西安校级一模）（多选）在第七届“中语杯”全国中青年教师课堂大赛中，我
校崔老师用扎实的知识功底、过硬的教学能力赢得了评委和专家的一致好评，荣获一等
奖，如图是大赛现场的授课环节，下列说法正确的是（ ）
A．老师的声音通过音响放大后，提高了声音的频率
B．同学们听到声音的过程中，声速越来越慢
C．听课老师将手机调成静音，是从声源处减弱噪声
D．现场热烈的掌声是由空气振动产生的
【答案】CD
【解答】解：A、老师的声音通过音响放大后，提高了声音的响度，故A错误；
B、同学们听到声音的过程中，声速不变，故B错误；淘宝：学思创想
C、开会时将手机调成静音，防止发出声音，是在声源处减弱噪声，故C正确；
D、观众热烈的掌声是由空气振动而产生的，故D正确。
故选：CD。
17．（2023•梁园区校级一模）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的
习惯，“轻声”是指声音的 响度 小，从控制噪声的角度分析，这是从 声源 处
减弱噪声的。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）“轻声”要求发出的声音要小，体现的是声音的强弱，声音的强弱
是指响度这一声音的特性。
（2）声音是由物体振动产生的，其它条件一定时，振幅越小，响度越小，在教室养成
轻声说话的习惯，从控制噪声角度来看，是从声源处减弱噪声。
故答案为：响度；声源。
18．（2024•道里区模拟）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此
次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。
为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 人耳处 减弱噪声。周围观看的人们听
到飞机的声音是由 空气 传过来的。
【答案】人耳处；空气。
【解答】解：为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声；
人们听到飞机的声音是通过空气传入人耳的。
故答案为：人耳处；空气。
重难点4 声的利用
【重难点分析】淘宝：学思创想
声音的利用
（1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的
例子。
（2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波
碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
【重难点训练】
19．（2023•碑林区校级三模）2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕
一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音。下列说法正确的是（
）
A．齿鲸发出的声音响度大、频率高
B．震晕一群小鱼，说明声音可以传递信息
C．潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，是因为人耳的听觉频率范围是20﹣2000Hz
D．潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，说明声音不能在水中传播
【答案】A
【解答】解：A、齿鲸发出的声音响度大、频率高，超过20000Hz，故A正确；
B、震晕一群小鱼，说明声音可以传递能量，故B错误；
C、潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，是因为人耳的听觉频率范围是 20﹣20000Hz，
故C错误；
D、潜水员没有听到齿鲸发出的声音，是因为齿鲸发出的是超声波，不在人耳的听觉频
率范围内；声音的传播需要介质，水能传声；故D错误。
故选：A。
20．（2023•赫山区一模）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
C．声音在真空中的传播速度是340m/s
D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20～2000Hz
【答案】B
【解答】解：A、物体在振动，但如果超过我们的听力范围，我们就不能听到声音，故
A错误；
B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，故B正确；
C、声音在真空中的传播速度是0m/s，故C错误；
D、我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，淘宝：学思创想
故D错误；
故选：B。
21．（2024•齐河县模拟）在刚刚结束的第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银
的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的
【答案】B
【解答】解：A、鼓面的振动幅度大，鼓声的响度大，响度与敲击鼓面的快慢无关，故
A错误；
B、声音的传播速度与传音介质和温度有关，与发声体响度无关，故B正确；
C、“选手听到鼓声齐心划船”这一现象说明声波能传递信息，故C错误；
D、不同乐器的音色是不同的，选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的
音色来辨别的，故D错误。
故选：B。
22．（2023•启东市二模）小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声
波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（ ）
A．不是由物体振动产生的
B．只能在水中传播
C．传播速度是3×108m/s
D．能传递能量
【答案】D
【解答】解：A、洗碗机发出的超声波由物体的振动产生的，故A错误；
B、超声波的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
C、声音在水中传播速度约1500m/s，故C错误；
D、超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，说明声音能够传递能量，淘宝：学思创想
故D正确。
故选：D。
23．（2024•西安模拟）如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，
装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于这台低音频
灭火装置，下列说法正确的是（ ）
A．低音频灭火装置发出的是次声波
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置发声不需要振动
D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度
【答案】B
【解答】解：A、低音频灭火装置发出30～60Hz的低频声波，其振动频率大于20Hz，
即此低频音波不属于次声波，故A错误；
B、声波可以灭火说明声波能传递能量，故B正确；
C、低音频发声灭火装置，能发出30～60Hz的低频音波，产生原因是物体振动产生的，
故C错误；
D、低音频发声灭火装置发出声音的频率比较低，但响度不一定大，故D错误。
故选：B。
24．（2023秋•桦甸市期末）在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指弹
橡皮膜，瓶口的蜡烛的火焰会发生 晃动 ，这个现象说明声音具有 能量 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：蜡烛的火焰会晃动，是因为获得了能量。用手指弹橡皮膜，橡皮膜振动发
出声音，声音通过空气向蜡烛的火焰传递，使得烛焰晃动，烛焰获得的能量是由声音传
递过来的，所以该实验说明声音可以传递能量。
故答案为：晃动；能量。
25．（2023•民权县一模）超声波指纹识别系统（SenseID）已越来越普遍地应用于手机解
锁，超声波指频率大于 20000 Hz的声音。日常生活中利用超声波振动可除去人体淘宝：学思创想
内的结石，说明声波能传递 能量 （选填“信息”或“量”）。
【答案】20000；能量。
【解答】解：超声波是指频率大于20000Hz的声波；利用超声波振动可除去人体内的结
石，说明声波能传递能量。
故答案为：20000；能量。
26．（2024•徐州模拟）如图是2023年央视元宵晚会的一个场景。演员说话发出的声音是
由声带 振动 产生的，通过 空气 传到现场观众耳朵中，观众被节目内容逗得哈
哈大笑说明声音可以传递 信息 。
【答案】振动；空气；信息。
【解答】解：如图是2023年央视元宵晚会的一个场景。演员说话发出的声音是由声带
振动产生的，通过空气传到现场观众耳朵中，观众被节目内容逗得哈哈大笑说明声音可
以传递信息。
故答案为：振动；空气；信息。
27．（2023•沈阳二模）如图甲，弹奏古琴时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的
音调 ；用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递 信息 。
【答案】音调；信息
【解答】解：弹奏古琴时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的音调；用B超检
查胎儿的发育情况，说明声可以传递信息。
故答案为：音调；信息。淘宝：学思创想
重难点5 声学计算综合题
【重难点分析】
1、回声测距计算问题
（1）汽车或者人发车声音后接受到回声
求发出声音时距离障碍物距离： 。
求接收到回声时距离障碍物距离： 。
（2）超声波测距（测海底、测山洞、倒车等）。
2、声音在不同介质中传播计算问题
（1）通过听火车轨道测火车距离。
（2）声音在同一水管中传播时差问题（声音在不同介质中传播速度不同）。
【重难点训练】
28．（2020•高新区二模）如图是一静止在水面上的测量船利用声呐测量海底深度的显示装
置，图中两个波形是发出和接受到的信号。已知发射信号持续时间为0.2s，声波在海水
中传播速度为1500m/s，则该处海水深度为（ ）
A．150m B．450m C．600m D．900m
【答案】C
【解答】解：
从图中可以看出，声信号从开始发射后经过了0.8s后被船重新接收，
由v＝ 得声波传播的距离：
s＝vt＝1500m/s×0.8s＝1200m，
海底的深度：
h＝ s＝ ×1200m＝600m。
故选：C。淘宝：学思创想
29．（2021•崇川区二模）交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发
出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。
某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间
的距离。则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不
变）（ ）
A．汽车的速度约为26.15 m/s
B．汽车两次收到信号的时间差为1.3s
C．汽车收到第一次信号时，距测速仪204m
D．汽车收到第二次信号时，距测速仪68m
【答案】C
【解答】解：由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为t ＝ ×0.6s＝0.3s，
1
由v＝ 可得，距测速仪s
1
＝v声t
1
＝340m/s×0.3s＝102m；
由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间为t ＝ ×（1.8s﹣1.4s）＝0.2s，
2
由v＝ 可得，距测速仪s
2
＝v声t
2
＝340m/s×0.2s＝68m；
汽车遇到两次信号时与测速仪的距离差s＝s ﹣s ＝102m﹣68m＝34m，
1 2
汽车两次遇到信号的时间差为：Δt＝1.6s﹣0.3s＝1.3s，
汽车的速度v＝ ＝ ≈26.15m/s，故C错误，ABD正确。
故选：C。
30．（2022•博望区二模）声波遇到障碍物会被反射。用超声波测位仪向海底垂直发射声波，
4s收到回波，如果声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s，试计算此处海水的深度大约淘宝：学思创想
为 300 0 m。
【答案】3000。
【解答】解：由 v＝ 可知，超声波在海水中传播的路程：s＝vt＝1500m/s×4s＝
6000m；
海水的深度：h＝ s＝ ×6000m＝3000m。
故答案为：3000。
31．（2022•麒麟区校级模拟）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 音调 ；
利用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度
为1500m/s，则此处海水的深度为 450 0 m。
【答案】音调；4500。
【解答】解：（1）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变琴弦的长度，改变琴弦的
振动频率，从而改变音调；
（2）超声波从海面到海底用的时间：
t＝ ×6s＝3s，
由v＝ 得，该处海水的深度：
s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m。
故答案为：音调；4500。
32．（2023•泰山区三模）在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如
图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信
号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信
号用时0.4s。若两次发出信号的间隔是1.1s，超声波的速度为340m/s，求：
（1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程；
（2）汽车行驶的速度。
【答案】（1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为34m；
（2）汽车行驶的速度为34m/s。
【解答】解：（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，所以第一次信号到淘宝：学思创想
达汽车的时间为0.3s，汽车反射第一次信号时，汽车距测速仪：s
1
＝v声t
1
＝340m/s×0.3s
＝102m；
第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为
0.2s，汽车反射第二次信号时，汽车距测速仪：s
2
＝v声t
2
＝340m/s×0.2s＝68m；
汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程：s'＝s ﹣s ＝102m﹣68m＝
1 2
34m；
（2）这34m共耗用时间：t'＝Δt﹣t +t ＝1.1s﹣0.3s+0.2s＝1s，
1 2
所以汽车的车速为：v'＝ ＝ ＝34m/s。
答：（1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为34m；
（2）汽车行驶的速度为34m/s。
33．（2023•兴庆区校级一模）利用超声波可测海洋深度，已知声波在海水中的传播速度是
1.5×103米/秒，若我国深海探测器某次下潜到水面下500米深处静止时发出信号，静待6
秒钟后收到海底反射回来的声波，求：
（1）探测器此时到海底的距离是多少？
（2）若探测器平均下潜速度为2.5米/秒，从水面潜到海底需要多长时间？
【答案】（1）探测器此时到海底的距离是4500米；
（2）若探测器平均下潜速度为2.5米/秒，从水面潜到海底需要2000s时间。
【解答】解：已知声波的速度v＝1.5×103m/s，声波传播的时间t＝6s，探测器离水面距
离s ＝500m，
1
（1）声波所传播的路程s ＝vt＝1.5×103m/s×6s＝9000m；
2
探测器此时到海底的距离：s ＝ s ＝ ×9000m＝4500m；
3 2
（2）此处海洋深度s＝s +s ＝500m+4500m＝5000m，
1 3
探测器从水面潜到海底需要的时间t′＝ ＝ ＝2000s。
答：（1）探测器此时到海底的距离是4500米；
（2）若探测器平均下潜速度为2.5米/秒，从水面潜到海底需要2000s时间。
34．（2023•汨罗市模拟）如图，A是一辆装有超声测速装置的警车，正匀速行驶在一平直
的公路上执勤，某时刻向前方540m处一静止在路边的大卡车发射第一个超声波信号时，
经过3s接收到反射回来的信号。已知超声波的传播速度为340m/s。求：
（1）从警车发射到接收到信号声波移动的距离；淘宝：学思创想
（2）警车的速度；
（3）某时刻有一小车刚好超越警车，5s之后警车发出第二个信号，并在0.34s之后收到
小车反射回来的信号，求小车的速度。（设警车和小汽车的速度都保持不变）
【答案】（1）从警车发射到接收到信号声波移动的距离是1020m；
（2）警车的速度是20m/s；
（3）小车的速度是31.12m/s。
【解答】解：（1）由题意可知，从警车发射到接收到信号声波移动的距离为：
s
1
＝v声t
1
＝340m/s×3s＝1020m；
（2）警车移动的距离等于与大卡车距离的2倍减去声波移动的距离，
即：s ＝2s﹣s ＝2×540m﹣1020m＝60m，
2 1
则警车的速度为：v ＝ ＝ ＝20m/s；
1
（3）警车发出第二个信号到接受到信号时间为0.34s，警车行驶的路程和声音通过的距
离为：
s和 ＝ ＝ ＝ ＝61.2m；
t声 ＝ ＝ ＝0.18s，
小车从开始到信号到达小车已用了0.18s，
则小车的速度为：v车 ＝ ，即v车 ＝ ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
小车移动的距离为：s′＝s和 ﹣t（v车 ﹣v警车 ），即s′＝61.2m﹣5s×（v车 ﹣20m/s）﹣
﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①和②解得：v车 ＝31.12m/s，s′≈5.60m。
答：（1）从警车发射到接收到信号声波移动的距离是1020m；
（2）警车的速度是20m/s；
（3）小车的速度是31.12m/s。淘宝：学思创想
35．（2022•福田区校级模拟）某同学乘坐小船对着对面的一座高山大喊一声，5s后听到
回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s．
（1）若小船静止在水面上，它离高山多远？
（2）若小船以20m/s的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山多远？
【答案】（1）若小船静止在水面上，它离高山850m；
（2）若小船以20m/s的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山900m．
【解答】解：（1）因为声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，所以，
t′＝ t＝ ×5s＝2.5s，
小船静止在水面上时离高山的距离：s＝vt′＝340m/s×2.5s＝850m；
（2）在t＝5s的时间内，小船行驶的距离：
s ＝v t＝20m/s×5s＝100m，
2 2
声音传播的距离：
s ＝v t＝340m/s×5s＝1700m，
1 1
设喊叫时小船到高山的距离为s，
则：2s＝s +s ，
1 2
s＝ ＝ ＝900m。
答：（1）若小船静止在水面上，它离高山850m；
（2）若小船以20m/s的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山900m．
