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2025 年广东省广州市荔湾区中考一模语文试卷
第一部分积累与运用(共24分)一、（16分）
1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．游弋． /金戈．铁马 鲜．妍/鲜．为人知
B．濡．养/妇孺．皆知 露．宿/锋芒毕露．
C．告罄． /坚如磐．石 擅长． /潜滋暗长．
D．恪．守/格．物致知 要塞． /顿开茅塞．
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．震撼 振聋发聩 空旷 力不暇供
B．迸溅 不功自破 决别 鞠躬尽瘁
C．烘托 以身作则 帷暮 风云变换
D．告诫 目眩神迷 蹒跚 雕粱画栋
3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．如此自．出．心．裁．的蛇年生肖挂件，他毫不犹豫地放在了爱心义卖的摊位上。
B．国产电影《哪吒2》以气势恢宏的场面和栩．栩．如．生．的情节，赢得观众好评。
C．毕业典礼上，班长满怀激情地说：“愿我们的友谊根．深．蒂．固．，天长地久。”
D．春节期间，北京路张灯结彩，浮．光．掠．影．，游人如织，一派安定祥和的景象。
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为了不断改善同学们的法治意识，学校将举行“明法修身”普法专题讲座。
B．在地铁十一号线，通过精心打造非遗长廊，展出特色作品，弘扬岭南文化。
C．开局失利后之所以能逆袭取胜，是由于球员们放下包袱、全力拼搏的原因。
D．青年学生时时阅读经典，不仅可以开阔眼界，还可以涵养良好的精神气质。
5．（8 分）第十五届全国运动会将于 2025 年 11 月在粤港澳大湾区举办，学校开展“走近全运会”综合实践
活动，请你参与完成以下任务。
（1）请为下面的新闻拟写新闻标题。（不超过15个字）
2021年8月26日，中国政府网发布《国务院办公厅关于同意广东、香港、澳门承办2025年第十五届
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 1全国运动会的函》，同意广东、香港、澳门承办第十五届全运会，这是全运会首次以联合承办的方式举行。
（2“激情全运会，活力大湾区”是第十五届全运会主题口号，请写出这句口号的两个优点。
（3）下图是第十五届全运会志愿服务徽标主体图案，由三种颜色的礼花构成。假如你来设计礼花的颜
色，你会选择哪三种颜色，为什么？
二、（8分）
6．（8分）古诗文默写。
（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。
①夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》）
② ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
④ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
⑤ ，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
⑥若夫日出而林霏开， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）古代诗词中“鼓”作为典型意象，常被用于传递情感、表达思想，请根据批注完成以下表格。
诗句 批注 出处
窈窕淑女，钟鼓乐之。 伊人娴静，以鼓传情。 《诗经•关雎》
① ， 。 更鼓声响，秋雁悲鸣。 杜甫《月夜忆舍弟》
② ， 。 鼓闹春社，民风尚俭。 陆游《游山西村》
2 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）
7．（12分）阅读下面的文段，完成下列各题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知
不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（节选自《礼记正义》）
【乙】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐
空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（节选自刘义庆《世说新语》）
【丙】
眉山刘微之教授郡城之西寿昌院，从游至百人。东坡兄弟师之。时尚幼，微之赋《鹭鸶》诗，末云：
“渔人忽惊起，雪片逐风斜。”坡从旁曰：“先生诗佳矣，窃疑断章无归宿，曷若‘雪片落蒹葭’乎？”微之曰：
“吾非若师也。”坡兄弟应制科，微之赠诗曰：“惊人事业传三馆，动地文章震九州。老夫欲别无他祝，只愿
双封万户侯。”自是三苏名著天下。
东坡云：“吾八岁入小学，以道士张易简为师。”道士为童子师有二苏者出焉虽若没世隐约氏名讫不泯。
坡晚在海南，作《众妙堂记》，谓梦见张道士如平昔，而直云：“眉山道士张易简教小学常百人，予幼时亦
与焉。”
（节选自叶寘《爱日斋丛钞》）
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是
A.然后能自反．也/经纶世务者，窥谷忘反．
B.撒盐空中差．可拟/其岸势犬牙差．互
C.窃．疑断章无归宿/汉室倾颓，奸臣窃．命
D.予幼时亦与．焉/未复有能与．其奇者
（2）下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是
A.道士为童子师/有二苏者/出焉虽若没世隐约/氏名讫不泯
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 3B.道士为童子/师有二苏者出焉/虽若没世/隐约氏名讫不泯
C.道士为童子师/有二苏者出焉/虽若没世隐约/氏名讫不泯
D.道士为童子/师有二苏者/出焉虽若没世/隐约氏名讫不泯
（3）用现代汉语翻译文段中的划线句子。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②眉山刘微之教授郡城之西寿昌院。
（4）除了独自“学”，三则材料还呈现了学习过程中哪些学习方式？请结合材料简要分析。
8．（4分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）《南安军》中划横线的诗句“山河千古在，城郭一时非”与杜甫《春望》中的哪一联诗意相似？
（2）两首诗中加线的“归”字意思相同，请解释，并说说两个“归”字各表达了什么感情。
四、（30分）
9．（13分）阅读以下材料，完成下列各题。
春晚舞台上，一群身着小红袄的机器人吸睛无数。它们踏着鼓点扭着秧歌，挥舞着红绸在空中划出精
准的弧线。这场传统民俗与智能科技的碰撞，引发了人们对未来智能生活方式的无限想象，也激起了小荔
对“人形机器人”的研究兴趣。他整理了如下材料，并进行了分享。
材料一：
人形机器人是指具有人类形态和功能的智能机械体。它们通常拥有头部、躯干和四肢等类人结构，具
备感知决策、运动控制、肢体执行等能力，能利用传感器捕捉视觉、触觉和听觉等信息，并通过控制系统
4 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季实现类似于人类神经传导的功能，用伺服电机模拟人类关节运动。这些类人特性使得人形机器人能适应人
类生活和工作的各种场景，不仅可以承担繁重危险的任务，也能通过交互协作成为人类得力的助手。
自20世纪60年代至今，人形机器人的发展历程大致分为三个阶段。在千禧年之前的早期探索中，人
形机器人可以行走，并在手部功能上实现外观仿形和简单运动。在其后十余年的智能化起步阶段，人形机
器人具备初级感知功能，可有限度地与外界环境互动，且运动自由度有所提升。2016年至今是智能化进阶
阶段，随着具身智能理论的运用，人形机器人不仅能敏捷地适应外界环境，而且具备通识理解能力。
（整理自《人民日报》）
材料二：
具身智能是指一种思想或者理论。它强调认知受智能体的感知与动作的影响，主张智能或智能行为来
自智能体身体与周围环境的交互，而不仅仅是大脑的功能。这种思想与建立在笛卡尔身心二元论基础上的
离身智能不同，后者没有考虑大脑与身体之间的联系。当前，具身智能理论深入到机器人领域，推动了机
器人领域的技术进步。比如根据具身智能中的智能体概念，机器人将思考、感知和动作连为一体，得以在
数字世界与物理世界完成任务，且可利用数字世界对物理世界进行仿真，推动机器人不断发展。例如无人
车实验若在物理世界进行，就要受气候条件、突发事件等因素制约，利用仿真模拟则会大大提高效率。利
用智能体理论，我们可让机器人相互博弈，实现机器的自我进化，使其性能不断提高。
（整理自张钹《具身智能——人工智能与机器人发展的重要推力》）
材料三：
新一轮科技革命蓬勃兴起之际，全球科技巨头纷纷抢先布局人形机器人，美、日、韩等国各展身手，
科幻场景加速走进现实。令人瞩目的是，“中国力量”正在这一全球赛场强势崛起。据悉，在人形机器人领
域，有 56%涉及相关业务的公司及 45%的集成商来自中国；到 2050 年，中国人形机器人市场规模预计将
达6万亿元，人形机器人总量或达5900万台。
全球为何争相布局人形机器人？
“人形机器人是机器人发展的终极理想。”浙江大学教授熊蓉说。它综合运用机械、传感、控制和计算
机等来实现拟人化功能，是机器人技术集大成者，也是国家科技综合水平的重要体现。事实上，从《列子
•汤问》中偃师造“人偶”的记载，到近代“人形”外壳与机械装置的简易结合体，再到如今百花齐放的智能体，
人类对于人形机器人的探寻从未停止。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 5同时，人形机器人的应用前景无比广阔。让我们设想这样的场景：在工厂中，人形机器人与技术工人
并肩劳动；在家庭中，它化身贴心管家，照顾老人、陪伴孩子，处理繁琐的家务；在应急处置中，它们勇
往直前、深入险境、开展救援……作为科技竞争的新高地、未来产业的新赛道，人形机器人将深刻影响人
类生产生活方式和全球产业发展。
（整理自《人民日报》《参考消息》）
材料四：
“人形机器人会不会取代既有工作岗位？”全国人大代表闵卫东在接受采访时，道出了人工智能时代不
少人的“替代焦虑”。
回顾人类科技发展史，这种技术“替代焦虑”并非新生事物，每次重大科技变革，都会让部分工作消失，
但也会创造更多工作岗位。
“过去的生产机器解放了人的双手，而人形机器人将解放人的大脑，这种解放不是替代而是进化。”闵
卫东说。比如医疗领域，手术机器人并未取代外科医生，反而使手术精度大幅提升，让更多医生能开展高
难度手术——技术的本质是拓展人类能力的边界。在闵卫东看来，“石器时代的匠人用燧石打火，智能时代
的匠人用 AI 创造——工具在变，追求精益求精的初心不变。用好人形机器人，让科技的温度与人类的诗
意共存，这才是技术革命的意义。”
（整理自新华网）
（1）小荔梳理了人形机器人的发展历程，其中与材料相符的一项是
A.在2000年之前，人形机器人已实现与人外观上的形似，并能做简单运动。
B.人形机器人智能化起步阶段的标志是具备感知能力，能完全适应外界环境。
C.到2050年，占全世界市场56%的中国人形机器人总量预计达到5900万台。
D.人形机器人的源头，甚至可以追溯到《列子》记载的偃师所造“人偶”。
（2）小荔归纳了人形机器人的特点，其中不．正．确．的一项是
A.可通过传感器捕捉外部信息，来实现类似于人类神经传导的功能。
B.能深入险境，替人类承担危险救援工作，在应急处理中具有优势。
C.可借助交互协作与人类并肩劳动，照顾老人小孩，尽显科技温度。
D.基于智能体理论，可通过相互博弈推动自我进化，从而提升性能。
6 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季（3）小荔分析了人形机器人的价值，其中不正确的一项是
A.春晚舞台上随着音乐节奏扭着秧歌的机器人，重新定义着科技与人文的共生关系。
B.人形机器人集机器人技术之大成，彰显国家科技水平，是机器人发展的终极目标。
C.人形机器人凭借仿真模拟，成功突破数字世界中气候条件、突发事件等因素的制约。
D.人形机器人同石器时代的燧石一样，本质上都是工具，帮助拓展人类能力的边界。
（4）人形机器人的发展备受瞩目。请结合小荔的资料，向有兴趣研究人形机器人的同学提一些建议。
10．（17分）阅读下面文字，完成下列各题。
夜谈
吴伯箫
喜欢夜街头憧憧的人影。喜欢空寂的屋里荧然的孤灯。喜欢惊涛拍岸的海啸未央夜还訇磕的回应着远
山近山。喜欢使祖逖拔剑起舞的阵阵鸡鸣。喜欢旅馆里夜深还有人喊茶房，要开壶。因为喜欢了夜，这些
夜里的玩艺便都喜欢了呢。
是的，我喜欢夜。因此，也喜欢了夜谈。
火辣辣的白天，那是人们忙手忙脚在吩咐人或听人吩咐的时候。庄稼老斗正汗一把泥一把的在田间苦
辛劳碌；买卖家正拨动着算盘珠响，口角飞沫，在彼此勾心斗角的耍着聪明；工人们心手都变了机器。这
些，想谈话，谈何容易？要谈且等到夜吧。要谈也最好是夜吧。
夏天夜里，在乡间，刚刚放下晚饭的筷子，星星就已撒满天了。替祖父提了水烟袋，走到村边的场园
时，地上已坐满了人了。老年的爷爷，中年的伯叔，年轻的兄弟，都亲热的招呼着。先是会吸烟的吸一阵
子烟，不会的去数数星捉捉萤火，慢慢的就谈起闲天来了。慢慢的就说起故事来了。有梁山伯祝英台，有
“那年大旱一连七七四十九天。”说鬼，说狐仙，说家长理短，真有味哪。害怕了时往人缝里挤挤，听得高
兴了，随了大家一块儿笑笑。望着一直黑到天边的茫茫大野，看着星，看着萤火，看着烟斗一亮一亮的微
光，心是冲淡宁静的。人是与夜合融了的。
这是夜谈。这是乡间的夜谈。常常到露重了才散的。是常常谈着谈着有人睡着了，有人打起呵欠来。
有谁家孩子的妈唤她的孩子：“还不给我回来睡觉！”又有谁家丈夫的老婆喊她的丈夫：“我说，还不回家么？”
这样你走，我也走，人就渐渐的稀，话就渐渐的少了。人散净了，狗也“啊哼”一声舒起懒腰来，留下的就
只有吱吱的蝙蝠飞，嗡嗡的蚊虫叫，仿佛还在谈得热闹。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 7远离乡井的人，栉风沐雨的漂泊，跋涉，想着家，迈着疲惫的脚步，在太阳快落的时候赶到了一家野
店。对了一盏灯，孤零零的，又乏，又闷，又愁，简直想落泪，想哭。忽然，又进来了一位客人，你本来
毫无心绪去招呼他的，只是愁得想落泪，想哭。可是后来你招呼他了，问他贵姓，他也问您贵姓，慢慢的
谈起话来了。说着话，彼此都感到了几分亲挚，几分慰藉。就这样，你忘掉了你的孤单，也不很愁苦了，
悄悄的你就踱到了梦中。
若然是他乡遇故知呢？那就更该喝杯酒贺贺了。话一夜是说不完的。高兴了紧紧握住了手，难过了涕
泪阑干，或拍着肩膀彼此会心的笑笑。夜是寂寥的，你忘了；夜是漫漫儿长的，你也忘了。你只感到兴奋，
只感到袭上心来的莫名的脉脉欢喜，莫名的阵阵酸辛。
这又是一种夜谈。
要是，外面风声一刻紧一刻，处处暗探包围得水泄不通，一帮革命党人，却还兀自在一间小小的顶楼
上，或一所闷气的地下室里，燃一支细烛，光微弱得呼吸都嘘得灭，在会谈些什么，理论些什么呢。切切
喳喳的说话声，怕全凭了眼睛去听才懂。可是人并不慌张，倒是镇定锁住了每颗热烈的心的。用眼里灼灼
的光芒互相喜悦的对看着，仿佛在期待着一个人，在等着一道极严重的命令似的。好久好久，正疑惑着：
“怎么还不来？”
“该不会有差错吧？”
忽然，不敢相信的听着轻轻敲了三下门，望过去，从门缝里挤进来的是一个破布蓝衫的青年。正是他，
清瘦的身躯，犀利的眼光，紧闭的嘴唇，像钳着铁一般的意志似的。大家下意识的肃穆的立了起来，欢迎
他；又下意识的肃穆的坐了下去，听他说话。
先是大方而漫烂的笑，给每个矜持的灵魂投下一副定惊的药剂，接着那低微而清晰流畅的声调响起来，
就像新出山的泉水那样丁咚有致。说陷阱就像说一个舞女的爱；说牢狱就像讲一部古书；说到生活，说它
应当像雨天的雷电，哪怕就算一闪即过的短促呢，也好。说死是另一种梦的开头，不必希冀也不必怕。说
奸细的愚蠢，说暴动的盛事，也说那将来的万众腾欢的日子。一没留神，你看，各个人都从内心里透出一
种没遮拦的欢笑了，满脸上都罩上那含羞似的红光了。振奋了，激励着。饱藏着了一种不可遏抑的力。
这也是一种夜谈，听这种夜谈是不会打盹的。
夜谈是有味的。除夕大年夜，一家老小，同话祖宗遗事；零乱的爆竹声中，那夜谈是弥漫着天伦之乐
的。两个看坡的老人，领一条狗，曳一杆猎枪，夜色凄其，吸烟说杂话，听禾苗刷刷的长，那夜谈是有田
8 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季野风的。几个青年人捧了一位蔼然可亲的老先生，向他质疑问难，说诗经里的郑风，讲希腊神话，娓娓动
听的那博雅谈吐是充满着书香的，夜谈总是可爱的。
不信，你来，一壶白开，一坛醇酒，一听香烟，烤白薯，几卷书；约两三个知心朋友，花香的春夜，
雷电风雨的夏夜，萧萧风唧唧虫鸣的秋夜，深冬大雪夜；月白如水的时候，一夕数惊的时候，别后重逢，
都随你；请你谈，作彻夜的谈。
那么，联床西窗烛下，该是你睡不着觉的时候了吧？
就请移驾夜谈如何？
（有删节）
（1）下列对本文的理解与分析，不．正．确．的一项是
A.开篇连用多个“喜欢”，借助视觉、听觉直接抒写对夜晚的喜爱。
B.反复出现的“夜谈”是全文的时间线索，它有效调节了叙事节奏。
C.依赖于精彩的场面描写，本文成功渲染了不同情景中的夜谈氛围。
D.本文与《记承天寺夜游》一样，都将“夜”作为人物活动的背景。
（2）请依次为文中重点叙写的三种“夜谈”拟写小标题。
（3）请按照括号的提示，结合上下文赏析文中加点词语和划横线句的表达效果。
①从门缝里挤进来的是一个破布蓝衫的青年。（从词语使用的角度）
②大方而漫烂的笑，给每个矜持的灵魂投下一副定惊的药剂。（从修辞的角度）
（4）本文结尾部分划波浪线的句子“夜谈是有味的”，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
第三部分写作（共50分）五、（50分）
11．（50分）请以《站在 和 之间的我》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生
的姓名和所在学校名称。
第四部分附加题（共8分）六、（8分）
12．小荔在阅读名著时发现，历史进程、艺术形象、人生道路都包含着丰富的“变化”。请结合小荔做的资
料卡片，补充对应内容。
书名 变化情况 主因分析
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 9《经典常谈》 为推行“书同文”，秦朝使用① →为提高书引发书体演变的主因是应用的
写效率，汉代改用隶书。 需要。
《② 》 老实又能吃苦耐劳、渴望拥有自己的洋车的人力车夫导致这个青年人品性大变的主
→麻木潦倒、自暴自弃的“行尸走肉”。 因是当时那个罪恶的社会。
《朝花夕拾》 “我”留学日本，学习医学→“我”离开仙台，改投文艺。
③
13．小说中的社会环境是指人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等，往往起着改变人物命运的
作用。请从下列小说人物中选择一个，结合原著中人物所处的社会环境，说说社会环境是如何改变小说
人物命运的。
①林冲（《水浒传》）
②匡超人（《儒林外史》）
③保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
10 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季
