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3.3 一元一次方程的解法
第 2 课时 去括号
授课时间 年 月 日 第 节 第 课时 教案审批
教材内容 第2课时 去括号 课 型 新 课
目的要求 1．根据实际问题,寻找相等关系列方程．
2．进一步应用去括号法则解方程．
重点 根据实际问题,寻找相等关系列方程．
难点 弄清列方程解应用题的思想方法。
教学方法 先学后教,当堂训练 教 具 多媒体 训练重点 去括号解
一元一次
方程
教学课堂设计 复备 补备
一、.复习
上一节课所学内容，去括号法解一元一次方程一般步骤是什么(提问)。
如何去括号?
二.、新课讲授
今天我们继续学习去括号法解一元一次方程板书课题3.3.2解一元一次
方程（去括号法）
出示学习目标
1．根据实际问题,寻找相等关系列方程．2．进一步应用去括号法则解方
程．
先学
三、自学指导
1、浏览内容：例2
2、浏览时间：3分钟
3、浏览方法：独立快速浏览教材
4、自学时思考并解决问题：
①运用方程解决实际问题的一般步骤是什么？什么是列方程的关键？
②顺流的速度、时间，逆流的速度、时间，相应完成书上的填空。
③思考：例2，分几步解题，每一步是什么？
④思考：例2，等号两边代表哪个数量？根据什么相等关系列方程？
四、自学检测
设问1：顺航速度___顺航时间——逆航速度___逆航时间
设问2：解:设船在静水中的平均速度是X千米/小时,则船在顺水中的速
度是______千米/小时,船在逆水中的速度是_______千米/小时.
2(X+3)=2.5(X-3)
设问3：学生板演解方程
五、后教
进一步总结列方程解应用题的一般步骤，1审2设3列4解5验6答
六、当堂检测
课本练习
七、课堂小结 本节课学习了哪些内容，你还有哪些疑惑？预习时的疑难
解决了吗？
作业：课本练习
板书设计
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课后反思
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