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“平行四边形”知识点归纳总结
一、走近课标
1．以中心对称为主线，探索平行四边形的性质，掌握平行四边形的几种判定方法；
2．经历探索平行四边形的概念、性质和判定的过程，逐步养成在活动中发展合情推理的
意识和主动探究的好习惯；
3．体会平行四边形与现实生活的广泛联系，能发现生活中有关平行四边形的问题，并能
用所学知识去解决问题.
二、知识要点
1．平行四边形的概念
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形用符号“□”表示，平行四边形
ABCD记作“□ABCD”，读作“平行四边形ABCD”.
[来源:学科网]
2．平行四边形的性质
如图1，因为□ABCD中，点O是对角线的交点，
将□ABCD绕点O旋转180°后，与原平行四边形完
全重合，因此，可得到性质：
（1）平行四边形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心；
（2）平行四边形的对边相等；
（3）平行四边形的对角相等；
（4）平行四边形的对角线互相平分.
结合平行四边形的定义，可知：（1）从边来看：对边平行且相等；（2）从角来看：对角相等
且邻角互补；（3）从对角线来看：对角线互相平分.
3．平行四边形的判定方法
（1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；
（2）方法1：两组对边分别相等的四边形是平行四边形；
（3）方法2：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；
[来源:Z*xx*k.Com]
（4）方法3：两组对角分别相等的四边形是平行四边形；
（5）方法4：对角线互相平分的四边形是平行四边形.
4．平行四边形判定方法的选择
已知条件 选择的判定方法
第 1 页 共 2 页一组对边平行 定义或方法2
[来源:Z|xx|
边 k.Com]
一组对边相等 方法1或方法2
[来源:学科
网]
角 一组对角相等 方法3
对角线 方法4
5．平行四边形的面积
平行四边形的面积等于其一边乘以这边上的高，即S =ah（a表示平行四边形的一边，h
表示对应的这边上的高）.
如图2，平行四边形被它的一条对角线所分成的两个三角形面积相等，被它的两条对角
l
线所分成的四个三角形面积相等；由于平行四边形是 A D
O
中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心，因此
B
我们过□ABCD分成面积相等的两个部分. C
[来源:学科网] 图2
三、特别提醒
1．平行四边形的性质是今后证明两线段相等、两角相等、直线平行或垂直的重要依据.
2．平行四边形的性质和判定实质上是互逆的.如果已知的是四边形，要说明它是平行四
边形，就用平行四边形的判定方法；如果已知的是平行四边形，要得到的是它的边、角关系，
就用平行四边形的性质.
3．平行四边形的性质与判定的记忆方法：从边到角再到对角线分类记忆，最后考虑图形
的对称性.
4．使用判定时，要注意区别一些易混淆的概念，如：（1）对角线相等的四边形不是平行四
边形；（2）一组对角相等，一组对边相等的四边形不是平行四边形；（3）一组对角相等，一组
邻角互补的四边形是平行四边形等.
5．对角线是解决四边形问题的常用线段.连接对角线后，平行四边形就产生了几对特殊
的三角形，因此，解决平行四边形的相关问题时，要把平行四边形和三角形进行恰当的结合
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