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第29讲水的电离和溶液的酸碱性(讲义)-(原卷版)_05-化学-高考总复习_一轮复习_2024年_2024年高考化学大一轮复习卓越讲义_资料

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1.水的电离
水是极弱的电解质,水的电离方程式为H2O+H2OH3O++OH-或H2OH++OH-。
2.水的离子积常数
Kw=c(H+)·c(OH-)。
(1)室温下:Kw=1  ×
  10
  -  14  。
(2)影响因素:只与温度有关,升高温度,Kw增大。
(3)适用范围:Kw不仅适用于纯水,也适用于稀的电解质水溶液。
(4)Kw揭示了在任何水溶液中均存在H+和OH-,只要温度不变,Kw不变。
3.影响水电离平衡的因素
(1)升高温度,水的电离程度增大,Kw增大。
第29 讲 水的电离和溶液的酸碱性  
考点导航   
考点一 水的电离 
重难点辨析 
1
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(2)加入酸或碱,水的电离程度减小,Kw不变。
(3)加入可水解的盐(如FeCl3、Na2CO3),水的电离程度增大,Kw不变。
4.填写外界条件对水电离平衡的具体影响
   体系变化
条件 
平衡移动方向
Kw
水的电离
程度
c(OH-)
c(H+)
HCl
逆
不变
减小
减小
增大
NaOH
逆
不变
减小
增大
减小
可水解
的盐
Na2CO3
正
不变
增大
增大
减小
NH4Cl
正
不变
增大
减小
增大
温度
升温
正
增大
增大
增大
增大
降温
逆
减小
减小
减小
减小
其他:如加入Na
正
不变
增大
增大
减小
1.水的离子积常数Kw=c(H+)·c(OH-),其实质是水溶液中的H+和OH-浓度的乘积,不一定是水电离出
的H+和OH-浓度的乘积,所以与其说Kw是水的离子积常数,不如说是水溶液中的H+和OH-的离子积常
数。即Kw不仅适用于水,还适用于酸性或碱性的稀溶液。不管哪种溶液均有
。
(1)水的离子积常数KW=c(H+)·c(OH-),不仅适用于纯水,也适用于一切酸、碱、盐的稀溶液。
(2)水的离子积常数说明在任何水溶液中均存在水的电离平衡,都有H+和OH-存在,只是相对含量不同而
已。
(3)在不同溶液中,c(H+)、c(OH-)可能不同,但任何溶液中由水电离产生的c(H+)、c(OH-)总是相等的。
在KW的表达式中,c(H+)、c(OH-)均表示整个溶液中H+、OH-总的物质的量浓度而不是单指由水电离出
的c(H+)、c(OH-)。
(4)水的电离是吸热过程,升高温度,水的电离平衡向电离方向移动,c(H+)和c(OH-)都增大,故KW增大,
但溶液仍呈中性;对于KW,若未注明温度,一般认为在常温下,即25 ℃。
2.理清溶液中H+或OH-的来源
(1)常温下,中性溶液
c(OH-)=c(H+)=10-7 mol·L-1
(2)溶质为酸的溶液
①来源
OH-全部来自水的电离,水电离产生的c(H+)=c(OH-)。
规律·方法·技巧·点拔   
2
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②实例
如计算pH=2 的盐酸溶液中由水电离出的c(H+),方法是先求出溶液中的c(OH-)=(Kw/10-2) mol·L-1=10
-12 mol·L-1,即由水电离出的c(H+)=c(OH-)=10-12 mol·L-1。
(3)溶质为碱的溶液
①来源
H+全部来自水的电离,水电离产生的c(OH-)=c(H+)。
②实例
如计算pH=12 的NaOH 溶液中由水电离出的c(OH-),方法是知道溶液中的c(H+)=10-12 mol·L-1,即由
水电离出的c(OH-)=c(H+)=10-12 mol·L-1。
(4)水解呈酸性或碱性的盐溶液
①pH=5 的NH4Cl 溶液中H+全部来自水的电离,由水电离的c(H+)=10-5 mol·L-1,因为部分OH-与部
分NH 结合,溶液中c(OH-)=10-9 mol·L-1。
②pH=12 的Na2CO3溶液中OH-全部来自水的电离,由水电离出的c(OH-)=10-2 mol·L-1。
考向1 影响水电离平衡的因素
【典例1】(2023·全国·高三专题练习)已知NaHSO4在水中的电离方程式为NaHSO4=Na++H++
。
某温度下,向c(H+)=1×10-6 mol·L-1的蒸馏水中加入NaHSO4晶体,保持温度不变,测得溶液的c(H
+)=1×10-2 mol·L-1.下列对该溶液的叙述不正确的是
A.该温度高于25 ℃
B.由水电离出来的H+的浓度为1×10-10 mol·L-1
C.加入NaHSO4晶体抑制水的电离
D.取该溶液加水稀释100 倍,溶液中的c(OH-)减小
【变式练1】能促进水的电离,且水溶液呈酸性的是
A.
B.HClO
C.
D.
【变式练2】(2023 秋·天津红桥·高三统考期末)向纯水中加入少量
固体,当温度不变时,则该溶
液中
典型例题剖析  
3
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A.
减小
B.
增大
C.水电离出的
减小
D.
与
的乘积增大
考向2 水电离出的[H+]或[OH-]及其计算
【典例2】(2023 春·安徽·高三安徽省宿松中学校联考开学考试)室温下,下列离子组在给定条件下能大
量共存的是
A.
的溶液中:
、
、
、
B.
的溶液中:
、
、
、
C.
的
溶液中:
、
、
、
D.由水电离的
的溶液中:
、
、
、
【变式练3】(2024 秋·安徽·高三池州市第一中学校联考开学考试)用
表示阿伏加德罗常数的值,下列
说法正确的是
A.
醋酸钠水溶液中
与
离子数目之和大于NA
B.常温下,
的
溶液中,水电离出的
数目为10-9NA
C.
甲醇中
杂化的原子数目为0.5NA
D.标准状况下,
气体中
数目为NA
【变式练4】(2022·浙江杭州·统考模拟预测)25℃时CH3COOH 的
、HF 的
,
下列说法正确的是
A.分别测定某HF 溶液、醋酸溶液的pH,前者小于后者,可以证明HF 的
B.
的HF 溶液中加入
的NaOH 溶液,溶液中水的电离程度与纯水相同,
V(NaOH)可能小于或大于10mL
C.向
的HF 溶液中加入
的NaOH 溶液充分反应,所得溶液中
4
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D.将
的HF 溶液与
的醋酸混合,HF 的电离度增大
1.(2023·重庆·统考高考真题)
溶解度随温度变化的曲线如图所示,关于各点对应的溶液,下
列说法正确的是
  
A.
点
等于
点
B.
点
大于
点
C.
点降温过程中有2 个平衡发生移动
D.
点
2.室温下向10mL0.1 mol·L-1NaOH 溶液中加入0.1 mol·L-1的一元酸HA,溶液pH 的变化曲线如图所示。下
列说法正确的是
三年真题·两年模拟   
5
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A.a 点所示溶液中c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(HA)
B.a、b 两点所示溶液中水的电离程度相同
C.pH=7 时,c(Na+)=c(A-)+c(HA)
D.b 点所示溶液中c(A-)>c(HA)
3.一定温度下,水溶液中H+和OH-的浓度变化曲线如图所示,下列说法正确的是
A.升高温度,可能引起由c 向b 的变化
B.该温度下,水的离子积常数为1.0×10-13
C.该温度下,加入FeCl3可能引起由b 向a 的变化
D.该温度下,稀释溶液可能引起由c 向d 的变化
4.(2021·浙江·统考高考真题)25℃时,下列说法正确的是
A.NaHA 溶液呈酸性,可以推测H2A 为强酸
B.可溶性正盐BA 溶液呈中性,可以推测BA 为强酸强碱盐
C.0.010 mol·L-1、0.10mol·L-1的醋酸溶液的电离度分别为α1、α2,则α1<α2
D.100 mL pH=10.00 的Na2CO3溶液中水电离出H+的物质的量为1.0×10-5mol
5.(2022·新疆乌鲁木齐·校联考一模)下列指定溶液中,一定能大量共存的是
A.强碱性溶液中:
、
、
、
B.使甲基橙变橙的溶液:
、
、
、
C.
溶液:
、
、
、
D.水电离出的
的溶液中:
、
、
、
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6.(2023·河北衡水·衡水市第二中学校考三模)常温下,用
盐酸滴定
MOH 溶液,
滴定曲线如图所示。下列叙述正确的是
  
A.
的数量级为
B.X→Y 过程中,水的电离程度及
均逐渐增大
C.当滴定至溶液呈中性时,
D.Y 点溶液中:
1.溶液的酸碱性
溶液的酸碱性取决于溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大小。
(1)酸性溶液:c(H+)>c(OH-),常温下,pH<7。
(2)中性溶液:c(H+)=c(OH-),常温下,pH=7。
(3)碱性溶液:c(H+)<c(OH-),常温下,pH>7。
2.pH 及其测量
(1)计算公式:pH=-
  lg  c (H
  + ) 。
(2)测量方法
①pH 试纸法
用镊子夹取一小块试纸放在洁净的玻璃片或表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中央,变色后与标
准比色卡对照,即可确定溶液的pH。
考点二 溶液的酸碱性和pH 
重难点辨析 
7
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②pH 计测量法。
(3)溶液的酸碱性与pH 的关系
常温下:
3.溶液pH 的计算
(1)单一溶液的pH 计算
强酸溶液:如HnA,设浓度为c mol·L-1,c(H+)=nc mol·L-1,pH=-lgc(H+)=-lg (nc)。
强碱溶液(25 ℃):如B(OH)n,设浓度为c mol·L-1,c(H+)= mol·L-1,pH=-lgc(H+)=14+lg(nc)。
(2)混合溶液pH 的计算类型
①两种强酸混合:直接求出c(H+)混,再据此求pH。c(H+)混=。
②两种强碱混合:先求出c(OH-)混,再据Kw求出c(H+)混,最后求pH。c(OH-)混=。
③强酸、强碱混合:先判断哪种物质过量,再由下式求出溶液中H+或OH-的浓度,最后求pH。
c(H+)混或c(OH-)混=。
3.常用酸碱指示剂及其变色范围
指示剂
变色范围
石蕊
pH<5.0 红色
5.0~8.0 紫色
pH>8.0 蓝色
甲基橙
pH<3.1 红色
3.1~4.4 橙色
pH>4.4 黄色
酚酞
pH<8.0 无色
8.2~10.0 浅红色
pH>10.0 红色
1.易混易错点
(1)溶液呈现酸、碱性的实质是c(H+)与c(OH-)的相对大小,不能只看pH,一定温度下pH=6 的溶液也可
能显中性,也可能显酸性,应注意温度。
(2)使用pH 试纸测溶液pH 时不能用蒸馏水润湿。
规律·方法·技巧·点拔   
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(3)25 ℃时,pH=12 的溶液不一定为碱溶液,pH=2 的溶液也不一定为酸溶液,也可能为能水解的盐溶液。
2.酸、碱稀释时两个误区
(1)不能正确理解酸、碱的无限稀释规律
常温下任何酸或碱溶液无限稀释时,溶液的pH 都不可能大于7 或小于7,只能接近7。
(2)不能正确理解弱酸、弱碱的稀释规律
溶液
稀释前
溶液pH
加水稀释到
体积为原来
的10n倍
稀释后
溶液pH
酸
强酸
pH=a
pH=a+n
弱酸
a<pH<a+n
碱
强碱
pH=b
pH=b-n
弱碱
b-n<pH<b
注:表中a+n<7,b-n>7。
3.有关pH 计算的一般思维模型
(1)pH 试纸不能伸入试液中。
(2)pH 试纸使用前不能用蒸馏水润湿,否则待测液因被稀释可能会产生误差。
(3)广泛pH 试纸只能测出整数值(不精确),该数不会出现小数。
(4)pH 试纸不能测定氯水的pH,因为氯水呈酸性的同时呈现强氧化性(漂白性)。
4.溶液酸碱性的两种判断方法
(1)根据pH、pOH、p√K W进行判断。
pH<p√K W<pOH,溶液呈酸性;pH=pOH=p√K W,溶液呈中性;pOH<p√K W<pH,溶液呈碱性。
其中:pOH=-lg[OH-],p√K W=-lg√K W,pH+pOH=2p√K W。
(2)常温下,已知pH 之和的酸、碱溶液等体积混合所得溶液的酸碱性分析。
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①两强混合
a.若pH 之和等于14,则混合后溶液显中性,pH=7。
b.若pH 之和大于14,则混合后溶液显碱性,pH>7。
c.若pH 之和小于14,则混合后溶液显酸性,pH<7。
②一强一弱混合
pH 之和等于14 时,一元强酸溶液和一元弱碱溶液等体积混合呈碱性;一元强碱溶液和一元弱酸溶液等体积
混合呈酸性。
考向1 溶液的酸碱性
【典例1】(2023·全国·高三专题练习)
时,水溶液中
与
的变化关系如图所示,下列判
断错误的是
A.
曲线上的任意一点都有
B.
线段上任意一点对应的溶液都呈中性
C.d 点对应溶液的温度高于
D.c 点溶液不可能是盐溶液
【变式练1】(2023·全国·高三专题练习)假设NA代表阿伏加德罗常数值。下列说法一定正确的是
A.25℃,1 LpH=14 的Ba(OH)2溶液含有OH-为NA个
B.含1 mol AlCl3的溶液中离子总数目为4NA
C.32 g Cu 与足量浓硝酸反应得到的气体分子总数为NA
D.标准状况下,每生成22.4 LO2转移电子数为4NA
【变式练2】(2022·全国·高三专题练习)下列关于溶液酸碱性的说法正确的是
A.pH=7 的溶液呈中性
典型例题剖析  
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B.中性溶液中一定有c(H+)=1.0×10-7mol·L-1
C.c(H+)=
mol·L-1的溶液呈中性
D.在100 ℃时,纯水的pH<7,因此呈酸性
考向2 混合溶液pH 的计算
【典例2】(2023 春·上海宝山·高三上海市吴淞中学校考阶段练习)常温下,pH=11 的氨水和pH=1 的盐酸
等体积混合(混合溶液体积为两溶液体积之和),恰好完全反应,则下列说法错误的是
A.氨水的浓度大于盐酸的浓度
B.原氨水中有1%的含氮微粒为NH
C.氨水中水电离出的c(H+)是盐酸中水电离出的c(H+)的100 倍
D.混合溶液中c(NH )+c(NH3·H2O)+c(NH3)=c(Cl-)
【变式练3】(2022·广东广州·校考一模)下列说法正确的是
A.等体积、等物质的量浓度的NaCl 溶液中离子总数小于NaClO 溶液中离子总数
B.100℃时,将
的盐酸与
的NaOH 溶液等体积混合后,溶液呈中性
C.等物质的量浓度的下列溶液:①
②
③
中
的大小关系为:
②>
>
③①
D.向
溶液中加入适量氨水,不能使
【变式练4】(2022·全国·高三专题练习)常温下,关于溶液稀释的说法正确的是
A.将1L0.1mol•L-1的Ba(OH)2溶液加水到体积为2L,pH=13
B.pH=3 的醋酸溶液加水稀释到原浓度的
,pH=5
C.pH=4 的H2SO4溶液加水稀释到原浓度的
,溶液中由水电离产生的c(H+)=1×10-6mol•L-1
D.pH=8 的NaOH 溶液加水稀释到原浓度的
,其pH=6
三年真题·两年模拟   
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1.(2021·浙江·高考真题)某同学拟用
计测定溶液
以探究某酸HR 是否为弱电解质。下列说法正确
的是
A.25℃时,若测得
溶液
,则HR 是弱酸
B.25℃时,若测得
溶液
且
,则HR 是弱酸
C.25℃时,若测得HR 溶液
,取该溶液
,加蒸馏水稀释至
,测得
,
则HR 是弱酸
D.25℃时,若测得NaR 溶液
,取该溶液
,升温至50℃,测得
,
,则HR 是弱
酸
2.(2021·天津·统考高考真题)常温下,下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是
A.pH=1 的溶液:Fe2+、Mg2+、
、
B.pH=12 的溶液:K+、Na+、
、
C.pH=7 的溶液:Na+、Cu2+、S2-、Cl-
D.pH=7 的溶液:Al3+、K+、Cl-、
3.(2022·全国·统考高考真题)常温下,一元酸
的
。在某体系中,
与
离子不能
穿过隔膜,未电离的
可自由穿过该膜(如图所示)。
  
设溶液中
,当达到平衡时,下列叙述正确的是
A.溶液Ⅰ中
12
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B.溶液Ⅱ中的HA 的电离度
为
C.溶液Ⅰ和Ⅱ中的
不相等
D.溶液Ⅰ和Ⅱ中的
之比为
4.(2023·全国·统考高考真题)
为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是
A.
异丁烷分子中共价键的数目为
B.标准状况下,
中电子的数目为
C.
的
溶液中
的数目为
D.
的
溶液中
的数目为
5.(2022·辽宁·统考高考真题)设
为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
A.
分子中含有的
键数目为
B.标准状况下,
气体中
数目为
C.
的
溶液中
数目为0.01
D.
中含有的中子数为
6.室温下向10mL0.1 mol·L-1NaOH 溶液中加入0.1 mol·L-1的一元酸HA,溶液pH 的变化曲线如图所示。下
列说法正确的是
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A.a 点所示溶液中c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(HA)
B.a、b 两点所示溶液中水的电离程度相同
C.pH=7 时,c(Na+)=c(A-)+c(HA)
D.b 点所示溶液中c(A-)>c(HA)
1.实验原理
利用酸碱中和反应,用已知浓度酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。以标准盐酸溶液滴定待测
的NaOH 溶液,待测的NaOH 溶液的物质的量浓度为c(NaOH)=。
酸碱中和滴定的关键:
(1)准确测定标准液和待测液的体积;
(2)准确判断滴定终点。
2.实验用品
(1)仪器
图(A)是酸式滴定管,图B 是碱式滴定管、滴定管夹、铁架台、锥形瓶。
考点三 酸碱中和滴定 
重难点辨析 
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(2)试剂:标准液、待测液、指示剂、蒸馏水。
(3)滴定管的使用
①酸性、氧化性的试剂一般用酸式滴定管,因为酸性和氧化性物质易腐蚀橡胶管。
②碱性的试剂一般用碱式滴定管,因为碱性物质易腐蚀玻璃,致使活塞无法打开。
3.实验操作
实验操作以标准盐酸滴定待测NaOH 溶液为例
(1)滴定前的准备
①滴定管:查漏→洗涤→润洗→装液→调液面→记录。
②锥形瓶:注碱液→记体积→加指示剂。
(2)滴定
(3)终点判断
等到滴入最后一滴标准液,指示剂变色,且在半分钟内不恢复原来的颜色,视为滴定终点并记录标准液的
体积。
(4)数据处理
按上述操作重复二至三次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据c(NaOH)=计算。
4.常用酸碱指示剂及变色范围
指示剂
变色范围的pH
石蕊
<5.0 红色
5.0~8.0 紫色
>8.0 蓝色
甲基橙
<3.1 红色
3.1~4.4 橙色
>4.4 黄色
酚酞
<8.2 无色
8.2~10.0 浅红色
>10.0 红色
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5.指示剂选择的基本原则
变色要灵敏,变色范围要小,使变色范围尽量与滴定终点溶液的酸碱性一致。
(1)不能用石蕊作指示剂。
(2)滴定终点为碱性时,用酚酞作指示剂,例如用NaOH 溶液滴定醋酸。
(3)滴定终点为酸性时,用甲基橙作指示剂,例如用盐酸滴定氨水。
(4)强酸滴定强碱一般用甲基橙,但用酚酞也可以。
(5)并不是所有的滴定都必须使用指示剂,如用标准的Na2SO3溶液滴定KMnO4溶液时,KMnO4颜色褪去时
即为滴定终点。
6.数据处理
为减少实验误差,滴定时,要求重复实验__2  ~
  3  __次,求出所用标准溶液体积的__平均值__,然后再计算
待测液的物质的量浓度,如:根据c(NaOH)=计算。
7.滴定曲线
在酸碱中和滴定过程中,开始时由于被滴定的酸(或碱)浓度较大,滴入少量的碱(或酸)对其pH 的影响不大。
当滴定接近终点(pH=7)时,滴入很少量(一滴,约0.04 mL)的碱(或酸)溶液就会引起pH 的突变(如图所示)。
提示:酸碱恰好反应时溶液不一定呈中性。溶液的酸碱性取决于生成盐的性质。
8.误差分析
根据计算式c 待=:标准液滴定待测溶液时,c 标、V 待均为定值,c 待的大小取决于V 标的大小,所有操作导
致消耗标准溶液多或读数大,则结果偏高;消耗标准溶液少或读数小,则结果偏低。
以标准酸溶液滴定未知浓度的碱溶液(酚酞作指示剂)为例,常见的不正确操作及可能引起的后果有:
步骤
操作
V(标准)
c(待测)
洗涤
酸式滴定管未用标准溶液润洗
__变大__
__偏高__
碱式滴定管未用待测溶液润洗
__变小__
__偏低__
锥形瓶用待测溶液润洗
__变大__
__偏高__
锥形瓶洗净后还留有蒸馏水
__不变__
__无影响__
取液
放出碱液的滴定管开始时尖嘴处有气泡,放
出液体后气泡消失
__变小__
偏低
滴定
酸式滴定管滴定前有气泡,滴定终点时气泡
消失
变大
__偏高__
振荡锥形瓶时部分液体溅出
变小
偏低
部分酸液滴出锥形瓶外
变大
偏高
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溶液颜色较浅时滴入酸液过快,停止滴定后
仅加一滴NaOH 溶液无变化
__变大__
偏高
读数
酸式滴定管滴定前读数正确,滴定后俯视读
数(或前仰后俯)
__变小__
__偏低__
酸式滴定管滴定前读数正确,滴定后仰视读
数(或前俯后仰)
__变大__
__偏高__
1.滴定终点的判断答题模板
当滴入最后一滴×××标准溶液后,溶液变成×××色,且半分钟内不恢复原来的颜色。
解答此类题目注意三个关键点:
(1)最后一滴:必须说明是滴入“最后一滴”溶液。
(2)颜色变化:必须说明滴入“最后一滴”溶液后溶液“颜色的变化”。
(3)半分钟:必须说明溶液颜色变化后“半分钟内不再恢复原来的颜色”。
2.滴定管的使用
①滴定管“0”刻度线在上方,尖嘴部分无刻度。
②精确度:0.01 mL。
③沉淀:先用蒸馏水洗,再用待测液润洗。
④盛装溶液时,其液面不一定要在“0”刻度。
⑤赶气泡:酸碱式滴定管中的液体在滴定前均要排出尖嘴中的气泡。
⑥由于滴定管的“0”刻度在滴定管的上方,滴定管下端是没有刻度的,故容量为25 mL 的滴定管,若滴定
过程中用去10.00 mL 的液体,则滴定管中剩余液体体积大于15 mL。
3.巧抓“四点”,突破酸碱中和滴定曲线中的粒子浓度关系
(1)抓反应“一半”点,判断是什么溶质的等量混合。
(2)抓“恰好”反应点,生成的溶质是什么?判断溶液的酸碱性。
(3)抓溶液的“中性”点,生成什么溶质,哪种物质过量或不足。
(4)抓反应的“过量”点,溶液中的溶质是什么?判断哪种物质过量。
实例分析:向CH3COOH 溶液中逐滴加入NaOH 溶液,溶液pH 与加入NaOH 溶液的关系如图所示:
(注:a 点为反应一半点,b 点呈中性,c 点恰好完全反应,d 点NaOH 过量一倍)
规律·方法·技巧·点拔   
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分析:
a 点,溶质为CH3COONa、CH3COOH
离子浓度关系:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
b 点,溶质为CH3COONa、CH3COOH
离子浓度关系:c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-)
c 点,溶质为CH3COONa
离子浓度关系:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
d 点,溶质为CH3COONa、NaOH
离子浓度关系:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)
4.图解量器的读数方法
(1)平视读数(如图1):用量筒、移液管或滴定管量取一定体积的液体,读取液体体积时,视线应与凹液面
最低点保持水平,视线与刻度的交点即为读数(即凹液面定视线,视线定读数)。
(2)俯视读数(如图2):当用量筒测量液体的体积时,由于俯视视线向下倾斜,寻找切点的位置在凹液面的
上侧,读数高于正确的刻度线位置,即读数偏大。
(3)仰视读数(如图3):读数时,视线向上倾斜,寻找切点的位置在液面的下侧,滴定管刻度标法与量筒不
同,仰视滴定管读数偏大。
考向1 中和滴定的实验操作及误差分析
【典例1】(2023 秋·河南安阳·高三校联考阶段练习)化学实验是进行科学实验的基础。某实验小组在用
NaOH 标准溶液滴定未知浓度的稀盐酸的实验中,下列操作符合规范的是
A.试剂的存放
B.量取稀盐酸
C.碱式滴定管排气泡
D.滴加酚酞
A.A
B.B
C.C
D.D
【变式练1】(2023·天津和平·统考三模)用标准的盐酸滴定未知浓度的NaOH 溶液,下列各操作中,不会
典型例题剖析  
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引起实验误差的是
A.用蒸馏水洗净酸式滴定管后,装入标准盐酸进行滴定
B.用蒸馏水洗净锥形瓶后,再用NaOH 溶液润洗后装入一定体积的NaOH 溶液
C.取10.00 mL NaOH 溶液放入洗净的锥形瓶中,再加入适量蒸馏水
D.取10.00 mL 的NaOH 溶液,放入锥形瓶后,把碱式滴定管尖嘴液滴吹去
【变式练2】(2023·山东·高三统考专题练习)某同学想了解食用白醋(主要是醋酸的水溶液)的准确浓度,
现从市场上买来一瓶某品牌食用白醋,用实验室标准NaOH 溶液(浓度有0.1000mol/L 和0.0100mol/L 两种)
对其进行滴定。下列说法正确的是
A.该实验应选用甲基橙作指示剂
B.对装标准液的滴定管,滴定前仰视读数,滴定后平视读数,会使测定结果偏低
C.用0.1000mol/L 标准NaOH 溶液滴定时误差更小
D.滴定时,眼睛一直注视着刻度线,以防止液面下降到滴定管最大刻度以下
考向2 酸碱中和滴定曲线分析
【典例2】(2023 秋·辽宁·高三校联考开学考试)电位滴定是利用溶液电位突变指示终点的滴定法。常温
下,用cmol·L-1HCl 标准溶液测定VmL 某生活用品中Na2CO3的含量(假设其他物质均不反应且不含碳、钠
元素),得到滴定过程中溶液电位与V(HCl)的关系如图所示。已知:根据两个滴定终点时消耗盐酸的体积
差可计算出Na2CO3的量。下列说法错误的是
  
A.a 至c 点对应溶液中
逐渐减小
B.b 点对应溶液中存在:
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C.V1→V2过程中发生反应的离子方程式为
D.VmL 生活用品中含有Na2CO3的质量为0.106c(V2-V1)g
【变式练3】(2023 秋·河北张家口·高三统考开学考试)实验室有物质的量浓度为
的一元酸
和浓度为
的二元酸
两种试剂,分别取
两种溶液用
的标准
溶液标定其浓度,其室
温下中和滴定曲线如图所示:
  
已知:c、d 为两种酸恰好完全中和的化学计量点。下列叙述正确的是
A.两种酸的电离方程式为:
,
B.
,
C.
溶液呈酸性,且
D.若a 点
,则a 点
【变式练4】(2022·陕西渭南·统考一模)25℃,用浓度为
的NaOH 溶液滴定20.00mL 浓度
为
的三种酸HX、HY、HZ,滴定曲线如图所示。下列说法不正确的是
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A.在相同温度下,同浓度的三种酸溶液的导电能力:HZ>HY>HX
B.将上述HX、HY 溶液等体积混合后,用NaOH 溶液滴定至HX 恰好完全反应时,溶液中存在:
C.滴定至终点时,消耗的NaOH 溶液体积相同
D.根据滴定曲线,可知
1.(2023·浙江·统考高考真题)草酸(
)是二元弱酸。某小组做如下两组实验:
实验I:往
溶液中滴加
溶液。
实验Ⅱ:往
溶液中滴加
溶液。
[已知:
的电离常数
,溶液混合后体积变化忽略不
计],下列说法正确的是
A.实验I 可选用甲基橙作指示剂,指示反应终点
B.实验I 中
时,存在
C.实验Ⅱ中发生反应
D.实验Ⅱ中
时,溶液中
三年真题·两年模拟   
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2.(2023·浙江·统考高考真题)下列说法正确的是
  
A.图①装置可用于制取并收集氨气
B.图②操作可排出盛有
溶液滴定管尖嘴内的气泡
C.图③操作俯视刻度线定容会导致所配溶液浓度偏大
D.图④装置盐桥中阳离子向
溶液中迁移
3.(2023·山东·统考高考真题)一定条件下,乙酸酐
醇解反应
可进行完全,利用此反应定量测定有机醇
中的羟
基含量,实验过程中酯的水解可忽略。实验步骤如下:
①配制一定浓度的乙酸酐-苯溶液。
②量取一定体积乙酸酐-苯溶液置于锥形瓶中,加入
样品,充分反应后,加适量水使剩余乙酸酐完
全水解:
。
③加指示剂并用
甲醇标准溶液滴定至终点,消耗标准溶液
。
④在相同条件下,量取相同体积的乙酸酐-苯溶液,只加适量水使乙酸酐完全水解;加指示剂并用
甲醇标准溶液滴定至终点,消耗标准溶液
。对于上述实验,下列做法正确的是
A.进行容量瓶检漏时,倒置一次即可
B.滴入半滴标准溶液,锥形瓶中溶液变色,即可判定达滴定终点
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C.滴定读数时,应单手持滴定管上端并保持其自然垂直
D.滴定读数时,应双手一上一下持滴定管
4.(2022·山东·高考真题)实验室用基准
配制标准溶液并标定盐酸浓度,应选甲基橙为指示剂,
并以盐酸滴定
标准溶液。下列说法错误的是
A.可用量筒量取
标准溶液置于锥形瓶中
B.应选用配带塑料塞的容量瓶配制
标准溶液
C.应选用烧杯而非称量纸称量
固体
D.达到滴定终点时溶液显橙色
5.(2021·重庆·统考高考真题)如图实验装置 (夹持装置略)或操作正确的是
A.SO2制备
B.液液分离
C.HCl 吸收
D.酸碱滴定
6.(2022·湖南·高考真题)化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是
A.碱式滴定管排气泡
B.溶液加热
C.试剂存放
D.溶液滴加
A.A
B.B
C.C
D.D
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